精品解析：河北省唐山市丰南区2025-2026学年人教版三年级上学期11月质量评价数学试题

小学三年级数学质量评价   2025.11 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 2分25秒＝（ ）秒  5000米＝（ ）千米   32毫米＋18毫米＝（ ）厘米 2. 398＋275＝673，根据加法各部分间的关系写出另外两个算式是（ ），（ ）。   3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时（ ）59分    1500米（ ）2千米      4分米（ ）43毫米 4. 在括号里填上合适的单位。 手指甲约10天长1（ ）。        小明从家走到学校大约需要15（ ）。 5. 先填空，再列综合算式。   算式：________________________算式：____________________ 6. 下图中这支铅笔的长度是（ ）毫米，还可以写成（ ）厘米（ ）毫米。 7. （ ）的2倍是10；24是（ ）的3倍；6的5倍是（ ）。 8. 下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ） （ ） （ ） 9. 要把这个纸盒剪开，平铺在桌面上，至少要剪开（ ）条边。 二、判断并说明理由，对的画“√”，错的画“×”。（共6分） 10. 学校原来有24个篮球，又买来30个。将这些篮球平均分给6个年级，要想求出每个年级分到几个，可以先求出学校现在一共有多少个篮球。（ ） 我判断的理由是_______________。 11. 小亮家和奶奶家相距80千米，小亮要去奶奶家，他最好步行去。 （ ） 我判断的理由是_______________。 12. 一本字帖有40页，小明第一天写了5页，第二天写了8页，他第三天应从第13页写起。 （ ） 我判断的理由是_______________。 13. 周六聪聪一家去科技馆参观，他们上午9：30出发，下午2：30返回家中，一共用了5小时。 （ ） 14. 早餐店要制作1000个包子，已经做了600多个，还需要再做400多个。 （ ） 我判断的理由是_______________。 三、选择。（把正确答案的序号写在括号里。每题2分，共10分） 15. 小明制作了一个正方体礼盒（如图）相对的面图案相同。如果将这个礼盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. 16. 丽丽用竖式计算，一个减法算式，如图个位不够减，从十位退1，退位“1”可以看作（ ）。 A. 10个百            B. 10个十           C. 10个一 17. 用手势表示1分米最接近的是（ ）。 A. B. C. 18. 三年级的小学生1秒钟最有可能完成的是（       ）。 A. 背一首古诗 B. 跑50米 C. 眨一下眼睛 19. 278＋196的结果可能是点（        ）所表示的数。    A. a                 B. b                   C. c 四、计算。（共25分）                 20. 直接写得数。 24＋18＝    52－13＝     29＋20＝     75－16＝    42＋28＝ 40－36＝    35＋22＝     61＋19＝     39－23＝    57－25＝  21. 列竖式计算。（★题要验算） 187＋406＝   394＋2519＝      ★615－127＝                22. 脱式计算下面各题。 26－14÷2       568－（128＋72）      9×3＋54÷6 五、图形与操作。（6分） 23. 画一条比6厘米短8毫米的线段。 24. 按要求画一画，填一填。                 第二行画△，△的个数是□的3倍。第二行有（ ）个△ 。 第一行： □□ 第二行：_____________________ 六、用数学。（共25分） 25. 文新小学手工社团要做34个手工作品进行展出，已经做好了6个，剩下的要4天做完。平均每天要做多少个作品？下面是两位同学的分析过程，先补充完整，再解答。 解答： 26. 在一个非遗剪纸工坊中，工坊师傅准备了3000张彩纸用于剪纸创作。第一天用了650张，第二天比第一天少用了78张。第二天用了多少张？ 27. 李奶奶养了一些鸡，上午捡了24个鸡蛋，下午捡了16个。如果每8个鸡蛋装一盒，这一天李奶奶捡的鸡蛋可以装多少盒？（用两种方法解决） 28. 北京故宫博物院是国家一级博物馆、国家5A级旅游景区。小明在北京故宫博物院游览时，来到了文创店。 纪念品 故宫书签 故宫钥匙扣 故宫模型 故宫丝绸手帕 价格 5元 7元 ？元 ？元 （1）______________________，一个故宫丝绸手帕多少元？请你从下面条件中选择一个合适的条件，将序号填在横线上，把题目补充完整并解答。 ①一个故宫丝绸手帕比一个故宫书签多16元 ②一个故宫丝绸手帕的价钱是一个故宫钥匙扣的3倍 ③一个故宫丝绸手帕的价钱比一个故宫书签的5倍少4元 （2）一个故宫模型的价钱是一个故宫书签的2倍，小明买一个故宫书签和一个故宫模型，一共需要多少元？ 七、思维冲浪（2分） 29. 一根木头长3米，把它锯成5分米长的小段，可以锯成多少段？先画一画，再计算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学三年级数学质量评价   2025.11 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 2分25秒＝（ ）秒  5000米＝（ ）千米   32毫米＋18毫米＝（ ）厘米 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】时间单位中，1分＝60秒，长度单位中，1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，据此进行单位换算。 【详解】1分＝60秒，2分就是2个60秒即为120秒，2分25秒＝120秒＋25秒＝145秒，因此2分25秒＝145秒。 1千米＝1000米，5000米就是5个1000米即5千米，因此5000米＝5千米。 32毫米＋18毫米＝50毫米，1厘米＝10毫米，50毫米就是5个10毫米即5厘米，因此32毫米＋18毫米＝5厘米。 2. 398＋275＝673，根据加法各部分间的关系写出另外两个算式是（ ），（ ）。   【答案】 ①. 673－398＝275 ②. 673－275＝398 【解析】 【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和。根据加减法的互逆关系，已知和与其中一个加数，求另一个加数，用减法计算，即和－一个加数＝另一个加数。因此，一个加法算式可以改写成两道减法算式。 【详解】用和673减去加数398，等于另一个加数275，即673－398＝275； 用和673减去加数275，等于另一个加数398，即673－275＝398。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时（ ）59分    1500米（ ）2千米      4分米（ ）43毫米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】先把每组数量换算成相同单位，再比较数的大小。1时＝60分，1千米＝1000米，1分米＝100毫米，分别据此换算。 【详解】1时＝60分，60分＞59分，所以1时＞59分。 2千米＝2000米，1500米＜2000米，所以1500米＜2千米。 4分米＝400毫米，400毫米＞43毫米，所以4分米＞43毫米。 4. 在括号里填上合适的单位。 手指甲约10天长1（ ）。        小明从家走到学校大约需要15（ ）。 【答案】 ①. 毫米##mm ②. 分钟 【解析】 【分析】手指甲的生长速度较慢，结合生活经验，10天生长的长度较短，长度单位中，毫米是较小的长度单位，1毫米大约是指甲盖的厚度，手指甲10天长1毫米符合实际生长情况，若用厘米，1厘米的长度对于10天指甲生长来说过长，不符合实际；小明从家到学校的时间，结合生活实际，步行上学的时间通常在十几分钟到几十分钟之间，时间单位中，分钟是合适的时间单位，15分钟是合理的步行上学时间；若用“秒”，15秒时间过短，无法完成从家到学校的路程，若用小时，15小时时间过长，不符合实际。 【详解】根据分析： 手指甲约10天长1毫米。        小明从家走到学校大约需要15分钟。 5. 先填空，再列综合算式。   算式：________________________算式：____________________ 【答案】；； （6＋3）×5＝45；63÷（2＋5）＝9 【解析】 【分析】第一幅图中，根据运算顺序，先算加法。再算乘法；第二幅图中，先算加法，再算除法，分别列出综合算式即可。 【详解】6＋3＝9，9×5＝45。 （6＋3）×5 ＝9×5 ＝45 2＋5＝7，63÷7＝9。 63÷（2＋5） ＝63÷7 ＝9 6. 下图中这支铅笔的长度是（ ）毫米，还可以写成（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】 ①. 75 ②. 7 ③. 5 【解析】 【分析】该刻度尺1厘米间有10个小格，每个小格代表1毫米，1厘米是10毫米，铅笔左端对齐0刻度线为起点，读取铅笔右端对齐的刻度值75毫米，把以70毫米为单位的长度，换算为厘米单位的数值，结合5毫米，再将总毫米数换算为复合单位的数值，即整厘米数和剩余毫米数的组合，填入相应的括号里即可。 【详解】这支铅笔的长度是75毫米，75毫米＝70毫米＋5毫米，70毫米＝7厘米，75毫米＝7厘米5毫米。 7. （ ）的2倍是10；24是（ ）的3倍；6的5倍是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法；求一个数的几倍是多少，用乘法。 【详解】10÷2＝5 24÷3＝8 6×5＝30 8. 下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【分析】逐个对照观察位置和看到的画面：序号①在文具盒的正上方，从上方往下看，刚好能看到盒面完整的大圆形图案，对应第一幅图。序号③在文具盒的左侧面，从这个方向看，只能看到窄窄的长方形盒身侧面，看不到把手和盒面的圆，对应第二幅图。序号②在文具盒的正前方，从前面看，刚好能看到盒身正面的把手和两个小圆装饰，对应第三幅图。 【详解】 ① ③ ② 9. 要把这个纸盒剪开，平铺在桌面上，至少要剪开（ ）条边。 【答案】7 【解析】 【分析】首先确定该纸盒为正方体，把4个侧面的4条边剪开，上面（或下面）的3条边剪开，这个纸盒就可以平铺在桌面上，至少剪开4加3条边。 【详解】4＋3＝7（条），至少要剪开7条边。 二、判断并说明理由，对的画“√”，错的画“×”。（共6分） 10. 学校原来有24个篮球，又买来30个。将这些篮球平均分给6个年级，要想求出每个年级分到几个，可以先求出学校现在一共有多少个篮球。（ ） 我判断的理由是_______________。 【答案】 ①. √ ②. 平均分要用总数除以份数，所以先求篮球总数。（答案不唯一） 【解析】 【分析】这是平均分问题，求每个年级分到几个，需要先用加法求出篮球总数量，再用总数除以年级数6。所以要先求出一共有多少个篮球。（理由答案不唯一） 【详解】先算篮球总个数，再算每个年级分到的个数： （24＋30）÷6 ＝54÷6 ＝9（个） 所以将这些篮球平均分给6个年级，要想求出每个年级分到几个，可以先求出学校现在一共有多少个篮球。原题说法正确。 故答案为：√ 理由：平均分要用总数除以份数，所以先求篮球总数。（答案不唯一） 11. 小亮家和奶奶家相距80千米，小亮要去奶奶家，他最好步行去。 （ ） 我判断的理由是_______________。 【答案】 ①. × ②. 步行耗时太长，应选择乘车等更快捷的交通方式。 【解析】 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知：人步行每小时大约走5千米，80千米的距离最好乘坐公共汽车或骑自行车去；据此判断即可。 【详解】人步行每小时大约走5千米，走80千米耗时很长，不符合实际，应选择乘车等更快捷的交通方式。 故答案为：× 理由：步行耗时太长，应选择乘车等更快捷的交通方式。 12. 一本字帖有40页，小明第一天写了5页，第二天写了8页，他第三天应从第13页写起。 （ ） 我判断的理由是_______________。 【答案】 ①. × ②. 第三天应从第14页写起 【解析】 【分析】第三天开始写的页数等于前两天写的总页数加1，先算前两天写的总页数再判断即可。 【详解】 （页） 可知第三天应从第14页写起，题目说法错误。 故答案为：× 理由：第三天应从第14页写起。 13. 周六聪聪一家去科技馆参观，他们上午9：30出发，下午2：30返回家中，一共用了5小时。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】普通计时法转24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的加12。先将下午的时间换算为24时计时法，再用返家时间减去出发时间，算出总用时后和题干表述对比即可判断。 【详解】下午2：30换算为24时计时法是14：30。 14时30分－9时30分＝5时 故答案为：√ 14. 早餐店要制作1000个包子，已经做了600多个，还需要再做400多个。 （ ） 我判断的理由是_______________。 【答案】 ①. × ②. 600多个加400多个的和一定大于1000，与需要制作的包子总数量1000个矛盾 【解析】 【分析】600多个大于600，400多个大于400，，因此600多个加400多个的和一定大于1000，与需要制作的包子总数量1000个矛盾。 【详解】早餐店要制作1000个包子，已经做了600多个，还需要再做300多个。原题说法错误。 故答案为：× 我判断的理由是600多个加400多个的和一定大于1000，与需要制作的包子总数量1000个矛盾。 三、选择。（把正确答案的序号写在括号里。每题2分，共10分） 15. 小明制作了一个正方体礼盒（如图）相对的面图案相同。如果将这个礼盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】题目的条件：正方体礼盒相对的面图案相同，所以相同图案的两个面在展开图中必须是相对面（相间隔的面），不能相邻；依次观察每个选项的展开图，判断相同图案的位置是否符合相对面的要求，排除不符合的选项，选出正确选项。 【详解】A．所给的图中与是相对的，与是相对的，与是相对的，符合题意，是正确选项； B．所给的图中与是相邻的，与是相邻的，与是相对的，不符合题意，不是正确选项； C．所给的图中与是相对的，与是相邻的，与是相邻的，不符合题意，不是正确选项。 16. 丽丽用竖式计算，一个减法算式，如图个位不够减，从十位退1，退位“1”可以看作（ ）。 A. 10个百            B. 10个十           C. 10个一 【答案】C 【解析】 【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起再减。 【详解】从十位退1，退的1表示1个十，即10个一。 17. 用手势表示1分米最接近的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】1分米＝10厘米，1米＝10分米，普通人的指甲盖长大约1厘米，小学生的一拃大约1分米，小学生张开的双臂大约1米，依此判断各个选项中手势的预估长度是否正确，选出正确的选项。 【详解】A．拇指和食指之间的距离大约是人的一个手指盖的长度，所以大约是1厘米，小于1分米，不符合题意，不是正确选项； B．是拇指和食指张开的“一拃”类似的手势，大约1分米，符合题干意思，是正确选项； C．一个小孩张开的两臂的长度，大约是1米，大于1分米，不符合题意，不是正确选项。 18. 三年级的小学生1秒钟最有可能完成的是（       ）。 A. 背一首古诗 B. 跑50米 C. 眨一下眼睛 【答案】C 【解析】 【分析】时间单位“1秒”的实际时长概念：完成正常呼吸一次，眨眼一次，打响手指一次等这些简短的动作；依次分析每个选项对应的行为通常所需的大致时间；对比各行为所需时间和1秒大小关系，选出符合的选项。 【详解】A．背一首古诗不可能在一呼一吸之间完成，通常需要几十秒到数分钟，远超过1秒，不是正确选项； B．三年级学生跑50米大约需要8到10秒，无法在1秒内完成，不是正确选项； C．眨一下眼睛的时长大约为1秒，符合要求，是正确选项。 19. 278＋196的结果可能是点（        ）所表示的数。    A. a                 B. b                   C. c 【答案】C 【解析】 【分析】先计算278＋196的准确和，确定该数值的大小范围，观察数轴上a、b、c三个点对应的区间：a在300到400之间，b在400到500之间，接近400，c在400到500之间且更靠近500，判断计算结果落在哪个区间内，数轴上越靠右的点对应的数越大，所以对比计算结果与区间端点的距离，匹配对应的点，选出正确选项。 【详解】278＋196＝474，474在400到500之间且更靠近500，所以对应c点，对比所给的选项，C是正确的。 四、计算。（共25分）                 20. 直接写得数。 24＋18＝    52－13＝     29＋20＝     75－16＝    42＋28＝ 40－36＝    35＋22＝     61＋19＝     39－23＝    57－25＝  【答案】 42；39；49；59；70； 4；57；80；16；32 21. 列竖式计算。（★题要验算） 187＋406＝   394＋2519＝      ★615－127＝                【答案】 593；2913；488 【解析】 【分析】187＋406：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进1。 394＋2519：相同数位对齐，394的个位与2519的个位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 615－127：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就向前一位退1当10再减；算出差后，用差加减数，检验是否等于被减数。 【详解】187＋406＝593 394＋2519＝2913 615－127＝488 验算： 22. 脱式计算下面各题。 26－14÷2       568－（128＋72）      9×3＋54÷6 【答案】19；368；36 【解析】 【分析】26－14÷2：没有括号，先算除法，再算减法。 568－（128＋72）：先算括号里的加法，再算括号外的减法。 9×3＋54÷6：先分别算乘法和除法，再把两个结果相加。 【详解】26－14÷2 ＝26－7 ＝19 568－（128＋72） ＝568－200 ＝368 9×3＋54÷6 ＝27＋9 ＝36 五、图形与操作。（6分） 23. 画一条比6厘米短8毫米的线段。 【答案】 【解析】 【详解】略 24. 按要求画一画，填一填。                 第二行画△，△的个数是□的3倍。第二行有（ ）个△ 。 第一行： □□ 第二行：_____________________ 【答案】 ①. 6 ②. △△△△△△ 【解析】 【分析】第一行□的数量是2个，题干已知“第二行的△的个数是□的3倍”，即求2的3倍是多少，求一个数的几倍是多少用乘法，用□的数量2乘3，得到△的总个数；按照计算出的△个数，在第二行画出对应数量的△，再将结果填入括号中。 【详解】2×3＝6（个） 第二行：△△△△△△ 六、用数学。（共25分） 25. 文新小学手工社团要做34个手工作品进行展出，已经做好了6个，剩下的要4天做完。平均每天要做多少个作品？下面是两位同学的分析过程，先补充完整，再解答。 解答： 【答案】 解答：（34－6）÷4＝7（个） 【解析】 【分析】左侧图形，用一共要做的作品个数减去已经做好的作品个数，得到剩下没做的作品个数，再用剩下没做的作品个数除以剩下的需要做的天数，即可得到平均每天要做的作品个数； 右侧图形，平均每天要做的作品个数＝剩下没做的作品个数÷剩下的需要做的天数，一共要做的作品个数－已经做好的作品个数＝剩下没做的作品个数；据此把图形补充完整即可； 用一共要做的作品个数减去已经做好的作品个数，得到剩下没做的作品个数，再用剩下没做的作品个数除以剩下的需要做的天数，即可得到平均每天要做的作品个数，列式为（34－6）÷4。 【详解】分析过程略。 （34－6）÷4 ＝28÷4 ＝7（个） 答：平均每天要做7个作品。 26. 在一个非遗剪纸工坊中，工坊师傅准备了3000张彩纸用于剪纸创作。第一天用了650张，第二天比第一天少用了78张。第二天用了多少张？ 【答案】 572张 【解析】 【分析】求第二天使用的彩纸数量，已知第一天的用量是650张，第二天比第一天少用78张，所以用第一天的用量减去78，即可得到第二天的用量；题干中3000张是总彩纸数，属于干扰条件，解题时不需要用到。 【详解】（张） 答：第二天用了张。 27. 李奶奶养了一些鸡，上午捡了24个鸡蛋，下午捡了16个。如果每8个鸡蛋装一盒，这一天李奶奶捡的鸡蛋可以装多少盒？（用两种方法解决） 【答案】 5盒 【解析】 【分析】可以先算出一天捡的鸡蛋总个数，再除以每盒的个数得到总盒数；也可以先分别算出上午、下午捡的鸡蛋能装的盒数，再相加得到总盒数。 【详解】方法一： （盒） 方法二： （盒） 答：这一天李奶奶捡的鸡蛋可以装5盒。 28. 北京故宫博物院是国家一级博物馆、国家5A级旅游景区。小明在北京故宫博物院游览时，来到了文创店。 纪念品 故宫书签 故宫钥匙扣 故宫模型 故宫丝绸手帕 价格 5元 7元 ？元 ？元 （1）______________________，一个故宫丝绸手帕多少元？请你从下面条件中选择一个合适的条件，将序号填在横线上，把题目补充完整并解答。 ①一个故宫丝绸手帕比一个故宫书签多16元 ②一个故宫丝绸手帕的价钱是一个故宫钥匙扣的3倍 ③一个故宫丝绸手帕的价钱比一个故宫书签的5倍少4元 （2）一个故宫模型的价钱是一个故宫书签的2倍，小明买一个故宫书签和一个故宫模型，一共需要多少元？ 【答案】（1）①；21元 （2）15元 【解析】 【分析】（1）①②③用到的都是表中已知的书签、钥匙扣的价钱以及它们的价钱和手帕的价钱的关系，都能算出手帕的价钱，任选一个条件即可，答案不唯一。 （2）先根据模型的价钱是书签的2倍算出模型的价钱，再把一个书签和一个模型的价钱相加即可。 【小问1详解】 选条件①。书签5元，手帕比书签多16元： 5＋16＝21（元） 答：一个故宫丝绸手帕21元。（答案不唯一） 【小问2详解】 5×2＋5 ＝10＋5 ＝15（元） 答：一共需要15元。 七、思维冲浪（2分） 29. 一根木头长3米，把它锯成5分米长的小段，可以锯成多少段？先画一画，再计算。 【答案】 ；6段 【解析】 【分析】作图：画一条长线段表示3米长的木头，从一端开始每隔5分米做一个标记，最终将线段分成6等份。 先统一单位，3米＝30分米，再用总长度除以每段长度，即可得到段数。 【详解】图略 3米＝30分米 30÷5＝6（段） 答：可以锯成6段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $