精品解析：云南广南县第五中学校等校 2026-2027学年八年级上学期道德与法治10月期中考试试卷

云南广南县第五中学校等校 2026-2027学年八年级上学期 道德与法治10月期中考试试卷 范围：八年级上册第一~二单元 （本练习卷共两个大题，28个小题，共8页） 温馨提示： 1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习卷、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 曾经，云南许多地方的足球比赛只能在本地小范围举办；如今，“滇超联赛”火热开展，赛场配套升级，线上直播让全国球迷观看云南足球赛事，带动周边餐饮、民宿发展，丰富群众文化生活。这一变化体现（ ） A. 网络决定文化事业的发展   B. 参加体育活动才能融入社会 C. 云南文化发展已经领先全国  D. 社会生活是不断发展变化的 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络促进文化事业的发展，但不能起决定作用，经济基础决定上层建筑，故A说法错误； B：参加体育活动是融入社会的方式之一，并非唯一途径，“才能”说法过于绝对，故B说法错误； C：题干仅体现云南足球赛事的进步，无法得出云南文化发展已经领先全国的结论，故C说法错误； D：从“曾经”的小范围举办到“如今”的火热开展及配套升级，体现了社会生活是不断发展变化的，故D符合题意。 2. 人的成长是不断社会化的过程。下列事实能够印证这一观点的是（ ） ①坚持每日复盘自省，客观认识自身优缺点 ②参加社区科普实践活动，提升创新实践能力 ③制作锻炼计划提升了自身的规划能力 ④参与红色观影活动，厚植爱国主义情怀 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：坚持每日复盘自省属于自我内部反思，未体现与社会的互动，故①不符合题意； ②：参加社区科普实践活动是参与社会生活的表现，能在社会实践中提升能力，故②符合题意； ③：制作锻炼计划属于个人自我管理，未体现与社会的联系，故③不符合题意； ④：参与红色观影活动是接受社会文化熏陶，培养社会情感，故④符合题意。 3. 我们的生活与丰富多彩的社会紧密相连。下列能体现个人与社会关系的是（ ） A. 小明在家独自看电视   B. 小红到社区做志愿者 C. 小华独自在房间里读书   D. 小刚一个人在操场上跑步 【答案】B 【解析】 【详解】A：独自在家看电视属于个人私人行为，未体现与社会的联系，故A不符合题意； B：到社区做志愿者涉及参与社会公益活动，体现了个人是社会的一员，故B符合题意； C：在房间里读书属于个人学习行为，未体现与社会的联系，故C不符合题意； D：一个人在操场上跑步属于个人锻炼行为，未体现与社会的联系，故D不符合题意。 4. 下面是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） 行走的思政课 路线一：感受科技发展魅力→云南省科学技术馆 路线二：领略绿色发展之美→云南省植物园 路线三：实地探究文化奥秘→云南省博物馆 A. 走进社会生活，积极融入社会  B. 参与社会实践，固定社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生  D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：活动路线通过参观科技馆、植物园、博物馆，引导学生走出校园，接触社会不同领域，有利于走进社会生活，积极融入社会，故 A 说法符合题意； B：社会关系是在社会交往中形成的，是复杂多样的且动态变化的，不能“固定”，故 B 说法错误； C：路线内容主要展示本地科技、生态和文化发展，未体现“世界巨变”，且活动主题侧重体验与学习，故 C 说法不符合题意； D：题干内容主要涉及社会发展成就的体验，未涉及社会规则与社会秩序的相关知识，故 D 说法不符合题意； 5. 2025年国务院《政府工作报告》明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期中，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采摘瓜果；在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们（ ） A. 丰富生活体验  B. 放弃课堂学习  C. 摆脱学习责任  D. 成就伟大事业 【答案】A 【解析】 【详解】A：参与山野观察、田间体验、博物馆参观等社会实践活动，能够拓宽视野，丰富生活体验，故 A 说法正确； B：课堂学习是学生获取知识的重要途径，春秋假是对课堂学习的补充，而非放弃，故 B 说法错误； C：学习是学生的责任，假期实践也是学习的一种形式，不能摆脱学习责任，故 C 说法错误； D：这些活动有助于成长，但直接说“成就伟大事业”夸大了其作用，不符合实际，故 D 说法错误。 6. 社会化，是一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程。在这一过程中，我们学习社会知识，形成社会认可的思维和行为方式。对此认识正确的是（ ） ①人的生存发展离不开社会  ②社会化是自然而然就能完成的 ③家庭、学校助力我们社会化  ④我们要在社会生活中不断成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的生存和发展离不开社会，个体需要从社会中获得物质支持和精神滋养，故①说法正确； ②：社会化需要通过主动学习和社会互动实现，不是自然而然就能完成的，故②说法错误； ③：家庭和学校是个人社会化的重要场所，能够助力我们融入社会，故③说法正确； ④：社会化是一个持续的过程，我们要在社会生活中不断成长和完善自我，故④说法正确； 7. 数字时代，网络和电子产品已深度融入人们的日常生活。以下材料对我们理性参与网络生活的启示有（ ） 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，我们随时都可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 ①禁止使用电子产品，彻底地远离网络 ②加强亲人陪伴与交流，减少屏幕依赖 ③关注国家社会发展，传播网络正能量 ④提升媒介素养，利用网络获取新知识 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“禁止使用电子产品，彻底地远离网络”的说法过于绝对，网络是把双刃剑，我们应当合理利用网络发挥其积极作用，而非完全禁止、远离，故①说法错误； ②：“加强亲人陪伴与交流，减少屏幕依赖”对应奶奶提出的人们因使用电子产品减少家人陪伴交流时间的问题，是理性参与网络生活的正确做法，故②说法正确； ③：“关注国家社会发展，传播网络正能量”对应爸爸提到的通过网络看新闻的内容，是正确使用网络的要求，故③说法正确； ④：“提升媒介素养，利用网络获取新知识”对应爸爸提到的在线学习等网络的积极作用，是理性参与网络生活的正确做法，故④说法正确。 8. 传播正能量可以促进网络空间的健康发展，培养人们的社会责任感。下列做法属于传播网络正能量的是（ ） A. 泄露他人隐私 B. 宣泄负面情绪 C. 践行社会主义核心价值观 D. 发布虚假信息 【答案】C 【解析】 【详解】A：泄露他人隐私侵犯他人合法权益，违背网络道德和法律，故A不符合题意； B：宣泄负面情绪可能污染网络环境，影响他人，不利于网络健康发展，故B不符合题意； C：践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，是传播网络正能量的具体表现，故C符合题意； D：发布虚假信息是造谣传谣行为，扰乱社会秩序，违背诚信原则，故D不符合题意。 9. 面对人工智能，你想对如图漫画中的小主人说（ ） ①应坚决不用，会影响知识学习 ②应理性看待，要避免盲信盲从 ③要经常使用，能提供学习捷径 ④要合理使用，更好服务于学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人工智能存在辅助学习的积极作用，“坚决不用”是对人工智能的全盘否定，没有正确认识其价值，故①说法错误； ②：人工智能的内容不一定全部正确，且直接依赖人工智能完成作业不利于自身知识巩固和能力提升，因此要理性看待人工智能，避免盲信盲从、过度依赖，故②说法符合题意； ③：直接使用人工智能完成作业不属于学习捷径，反而会弱化自身思考能力，不利于知识的掌握，故③说法错误； ④：我们可以发挥人工智能的优势，将其作为拓展知识、解答疑惑的工具，合理使用能让它更好地服务于学习，故④说法符合题意； 10. 网络信息无穷无尽，但我们的时间和精力有限，要主动筛选有用信息，不在无聊信息上浪费精力。这告诉我们要（ ） A. 抵制所有网络消息   B. 学会“信息节食” C. 只浏览感兴趣的信息   D. 拒绝使用网络查询资料 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络信息良莠不齐，我们应辨别筛选，而非抵制所有，故 A 说法错误； B：题干强调主动筛选有用信息，不在无聊信息上浪费精力，体现了要学会“信息节食”，故 B 符合题意； C：只浏览感兴趣的信息可能导致视野狭窄，且感兴趣的不一定是有用信息，故 C 说法错误； D：网络是重要的学习工具，拒绝使用网络查询资料是因噎废食，故 D 说法错误。 11. 如果没有秩序，食堂拥挤插队、赛场混乱、生产事故频发、图书馆吵闹。这告诉我们（ ） ①社会生活需要秩序  ②没有秩序，社会就无法正常运转 ③有序环境保障人民安居乐业 ④秩序只能约束普通人 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中无秩序导致食堂、赛场等处混乱，说明社会生活需要秩序，故①说法符合题意； ②：无秩序导致生产事故频发、活动无法正常进行，说明没有秩序，社会就无法正常运转，故②说法符合题意； ③：良好的秩序能避免混乱和事故，保障人们的安全和权益，说明有序环境保障人民安居乐业，故③说法符合题意； ④：社会秩序对全体社会成员具有普遍约束力，并非只能约束普通人，故④说法错误； 12. 自2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》明确，教师可对扰乱教学秩序、行为失范的学生实施教育惩戒。该规则的出台，让教育惩戒有章可循，能够规范教师管理职责，保护学生合法权益。这体现社会规则可以（ ） ①维护教育教学秩序 ②明确权利与责任  ③杜绝校园违纪行为 ④促进学生健康成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干指出教师可对扰乱教学秩序的学生实施惩戒，这有利于维护正常的教育教学秩序，故①符合题意； ②：该规则规范教师管理职责，保护学生合法权益，明确了教育双方的权利与责任，故②符合题意； ③：“杜绝”一词说法过于绝对，社会规则可以减少但不能完全杜绝校园违纪行为，故③说法错误； ④：规范的教育惩戒有助于纠正学生不良行为，引导学生向善，促进学生健康成长，故④符合题意。 13. 良好的社会秩序离不开社会规则。“公共场所衣着得体、举止文明”“考场遵守考试纪律，听从监考安排”。这些要求告诉我们要（ ） A. 主动制定法律   B. 放弃个人自由 C. 随意调节规则   D. 遵守社会规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：制定法律是国家立法机关的职权，公民无权制定法律，故 A 说法错误； B：社会规则划定了自由的边界，保障人们享有自由，而非要求放弃个人自由，故 B 说法错误； C：社会规则需要大家共同维护，不能随意调节，改进规则需要通过正当途径，故 C 说法错误； D：题干中“衣着得体、举止文明”“遵守考试纪律”等要求，体现了社会规则对人们行为的规范，告诉我们要自觉遵守社会规则，故 D 说法正确。 14. 遇到有人在公共场所插队，你准备劝导他，下列做法符合劝导技巧的是（ ） ①先礼貌称呼对方，好好沟通 ②讲清排队的道理，告诉他为什么要遵守秩序 ③对方不听就及时找管理人员，不强行冲突 ④大声呵斥，强迫对方离开 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：先礼貌称呼对方，好好沟通，体现了对他人的尊重，有利于平和解决问题，故①符合题意； ②：讲清排队的道理，告诉他为什么要遵守秩序，有助于对方理解规则，故②符合题意； ③：对方不听就及时找管理人员，不强行冲突，体现了遇事冷静和智慧维权，避免矛盾升级，故③符合题意； ④：大声呵斥，强迫对方离开，容易激化矛盾，甚至引发肢体冲突，是不文明且危险的做法，故④说法错误。 15. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整： 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童 2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿童 铁路部门多次调整儿童优惠票的标准，这说明（ ） A. 规则是一成不变的   B. 规则想改就能随意修改 C. 规则需要根据社会发展调整改进  D. 原来的规则没有任何作用 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中铁路部门多次调整标准，表明规则随社会变化而变化，并非一成不变，故A说法错误； B：规则的修改需要遵循一定的程序和原则，不能想改就随意修改，故B说法错误； C：随着人民生活水平提高和儿童身高增长，铁路部门调整标准，说明规则需要根据社会发展调整改进，故C符合题意； D：原来的规则在当时的社会条件下具有合理性，并非没有任何作用，故D说法错误。 16. 某社区征集文明社区建设意见，同学们提出：小区车辆不鸣笛、邻里以礼相待、做好垃圾分类。文明有礼对社区建设的意义有（ ） ①保证社区没有任何冲突  ②维护社区良好生活秩序 ③营造文明祥和的社区氛围 ④减少邻里之间的矛盾冲突 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：文明有礼有助于化解矛盾，但“保证没有任何冲突”的说法过于绝对，现实中无法完全避免，故①说法错误； ②：文明有礼能规范居民行为，有利于维护社区良好生活秩序，故②说法符合题意； ③：文明有礼能促进邻里和谐，有利于营造文明祥和的社区氛围，故③说法符合题意； ④：文明有礼能增进相互理解，有利于减少邻里之间的矛盾冲突，故④说法符合题意。 17. 某县根据旅游景区商户履约践诺的数据，向表现优秀的商户授予牌匾。该牌匾最有可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：该牌匾为诚实守信示范户，题干中评选优秀商户的依据是履约践诺的表现，与诚实守信的要求相符，故A符合题意； B：该牌匾为转岗就业示范户，针对的是转岗就业相关的优秀表现，和履约践诺的评选标准无关，故B不符合题意； C：该牌匾为热情服务示范户，针对的是服务态度相关的优秀表现，和履约践诺的评选标准无关，故C不符合题意； D：该牌匾为卫生健康示范户，针对的是环境卫生、健康防疫相关的优秀表现，和履约践诺的评选标准无关，故D不符合题意； 18. 云南普洱茶农杨某和茶商李某签订普洱古树茶买卖合同。交货前夕，另一买家开出更高价钱收购茶叶。杨某正确的选择是（ ） ①信守承诺，按合同交付茶叶  ②为多赚钱，转卖茶叶给出价更高买家 ③谎称茶叶受灾，取消原有订单  ④履行合同，同时帮新买家联系其他茶农 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：杨某和李某已经签订合法买卖合同，信守承诺、按合同交付茶叶是遵守诚信、履行契约义务的正确做法，①正确； ②：为了更高价钱转卖茶叶，属于违反合同约定、违背诚信的行为，②错误。 ③：谎称茶叶受灾取消订单，是用欺骗的方式毁约，既不诚信也不符合合同要求，③错误。 ④：履行和李某的原有合同，同时帮新买家联系其他茶农，既守住了契约诚信，也合理兼顾了新的交易需求，是妥当的正确做法，④正确。 19. 名言警句给予我们智慧与启迪。以下对名言警句理解恰当的是（ ） ①人有耻，则能有所不为——要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②敬人者，人恒敬之——相互尊重能减少摩擦，一切以他人感受为主 ③己所不欲，勿施于人——学会换位思考，不把自己的意志强加给他人 ④人无礼则不生，事无礼则不成——人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“人有耻，则能有所不为”意味着一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事，要知廉耻懂荣辱，故①符合题意； ②：“敬人者，人恒敬之”强调相互尊重能减少摩擦，但尊重他人并不意味着“一切以他人感受为主”，我们要有自己的原则，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”意味着要学会换位思考，不把自己的意志强加给他人，故③符合题意； ④：“人无礼则不生，事无礼则不成”强调礼的重要性，人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，故④符合题意。 20. 友善，就是待人热情友好，与人为善。下列做法属于友善待人的是（ ） ①换位思考，体会他人难处  ②包容差异，求同存异 ③坚守道德法律底线，不盲目忍让  ④事事迁就，对错误行为一味容忍 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：换位思考能增进理解，体现对他人的尊重与友善，故①符合题意； ②：包容差异体现了宽容精神，有利于建立和谐关系，故②符合题意； ③：友善是有原则的，坚守道德法律底线不盲目忍让是正确的，故③符合题意； ④：友善并非无原则迁就，对错误行为一味容忍是纵容，故④说法错误。 21. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①确保正常的社会秩序   ②保护公民的一切权利 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳  ④通过制裁违法犯罪维护公民合法权益 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护正常的社会秩序，题干中“守护神”体现了这一点，故①说法符合题意； ②：法律保护公民的合法权益，而非一切权利，非法权益不受法律保护，故②说法错误； ③：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，是最刚性的社会规则，题干中“高压线”体现了这一点，故③说法符合题意； ④：法律通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益，题干中“惩处违法护好人”体现了这一点，故④说法符合题意。 22. “法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。”这告诉我们（ ） A. 有法律制度就等于有法治   B. 要树立法治意识，发自内心认同法律 C. 法律可以解决生活中一切问题  D. 法律的主要作用是惩罚犯罪 【答案】B 【解析】 【详解】A：法治不仅要求有完备的法律体系，更要求法律得到普遍遵守和信仰，有法律制度不等于有法治，故 A 说法错误； B：题干强调全体人民的真诚信仰和忠实践行，说明公民要树立法治意识，发自内心认同法律，故 B 说法符合题意； C：法律不是万能的，道德、纪律等也发挥作用，法律不能解决生活中一切问题，故 C 说法错误； D：法律具有规范和保护作用，惩罚犯罪只是其中一方面，且未体现题干关于信仰和践行的主旨，故 D 说法错误； 23. 学校开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛等法治教育活动，这有利于青少年（ ） A. 直接参与国家法律的制定与修改  B. 杜绝一切违法犯罪行为 C. 遇到所有纠纷都直接去法庭审判  D. 学习法律知识，提升法治实践能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：立法权属于国家立法机关，青少年没有立法权，不能直接参与国家法律的制定与修改，故A说法错误； B：“杜绝一切”说法过于绝对，法治教育活动有利于减少违法犯罪，但不能保证杜绝一切违法犯罪行为，故B说法错误； C：解决纠纷的方式多样，包括协商、调解、仲裁等，诉讼是维护合法权益的最后屏障，并非遇到所有纠纷都直接去法庭审判，故C说法错误； D：学校开展模拟法庭等法治教育活动，有利于青少年学习法律知识，增强法治意识，提升法治实践能力，故D符合题意。 24. 李阿姨借款给朋友经营宣威火腿生意，到期朋友拖欠不还。李阿姨正确的维权途径是（ ） A. 纠集亲友围堵对方店铺索债  B. 向法院提起行政诉讼 C. 提起刑事诉讼判处对方刑罚  D. 申请法律援助，通过民事诉讼讨要欠款 【答案】D 【解析】 【详解】A：纠集亲友围堵对方店铺属于非法手段，可能侵犯他人合法权益，甚至违法犯罪，故A说法错误； B：行政诉讼俗称“民告官”，本案属于公民之间的民事纠纷，不适用行政诉讼，故B说法错误； C：刑事诉讼针对的是犯罪行为，普通债务纠纷属于民事案件，个人无权判处对方刑罚，故C说法错误； D：面对民事纠纷，当协商不成时，可以向人民法院提起民事诉讼，经济困难可申请法律援助，这是正确的维权途径，故D符合题意。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【判断说理】 某校八年级以“如何让博物馆焕发生机”为主题开展议题式学习，一起来完成吧。 议题：“劝”还是“罚” 博物馆观展也观人。对于漫画中游客的行为，同学们展开了讨论。 A同学 该男子参观博物馆时喧哗，需要劝说他文明观展。 遵守社会规则只需要依靠自律，不需要外在监督，该男子参观博物馆时喧哗的行为，是自律的表现。 B同学 C同学 该男子参观博物馆时喧哗，没有做到自觉遵守博物馆规则。 请运用所学知识，对上述三位同学的观点进行点评。 【答案】①A同学的观点正确。该男子参观博物馆时喧哗，会影响其他参观者的观展体验，劝说他文明观展，有助于维护博物馆的秩序，引导人们遵守公共规则。 ②B同学的观点错误。遵守社会规则需要自律和他律相结合，自律是自我约束，他律是来自外部的监督、提醒等。该男子喧哗是没有自律的表现，B同学对自律和他律的关系认识有误。 ③C同学的观点正确。博物馆有其参观规则，该男子喧哗违反了博物馆的规则，没有做到自觉遵守规则。 【解析】 【详解】A、C同学观点正确，男子的行为扰乱参观秩序、违反场馆规则，劝导文明观展有利于维护公共秩序；B同学观点错误，未认识到遵守社会规则需要自律和他律相结合，且误将男子喧哗的不自律行为认定为自律表现。 26. 【走进社会生活】 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 小敏 社会之于个人很重要，个人无法脱离社会。 小杰 社会很复杂，避免受伤害，应当远离社会。 （1）真理越辩越明。请你分析谁的观点才能通向真理。 【知行合一】 “亲社会行为”又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、利社会的行为。我们要积极培养亲社会行为，做一个合格的社会成员。 （2）请你分析亲社会行为的社会价值。并以“养成亲社会行为”为主题，向同学们发出行动倡议。 【答案】（1）我选择支持小敏。我们都是社会的一员；社会为人的生存和发展提供必要条件；我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；等等。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 我支持小敏。人是社会的一员； 社会为人生存发展提供条件；衣食住行、学习娱乐都和社会紧密相连；人从社会获得物质支持与精神滋养。 【小问2详解】 小问1：略。 小问2：设问要求以“养成亲社会行为”为主题，向同学们发出行动倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 【薪火赓续  美德基因】 校园里，无人监考考场，坚守本心、独立作答，考验着学子的自律品格；食堂的无人自助收款箱，自觉投币、足额付款，彰显着朴素的守信自觉；社团活动约定时间，准时赴约、不轻易爽约，守护着彼此的信任约定……诚信不仅是个人立身之本，更是维系社会和谐的基石。放眼社会，商家诚信经营，赢得顾客长久信赖；政务公开守信践诺，收获群众认可；信用免押服务，简化办事流程，让生活更便捷。诚信如春风拂面，滋养社会，浸润人心。 结合材料，谈谈诚信对个人、企业和社会的重要意义。 【答案】①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，材料里学子在无人监考考场坚守本心、日常守信守约定，能获得他人信任，提升自身品格修养。②对企业：诚信是企业的无形资产，材料里商家坚持诚信经营，能赢得顾客长久信赖，提升自身口碑，带来持久的效益。③对社会：诚信能促进社会文明、社会和谐，材料里政务守信践诺收获群众认可、信用免押服务便利生活，能够减少社会交往成本，营造互信友善的社会氛围，夯实社会和谐的基础。 【解析】 【详解】从设问可知要考查诚信的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； 无人监考考场，坚守本心、独立作答，可知诚信是一个人安身立命之本； 商家诚信经营，赢得顾客长久信赖，可知诚信是企业的无形资产； 诚信如春风拂面，滋养社会，浸润人心，可知诚信能促进社会文明、社会和谐。 28. 【“滇超”出圈  守法不出圈】 2026年火爆出圈的云南省城市足球联赛（简称“滇超”），不仅是一场体育盛宴，更成为我们观察社会、思考成长的窗口。 【观现象·探缘由】 镜头一 技术赋能，天涯咫尺 镜头二 创新涌动，活力迸发 镜头三 智慧治理，精准服务 “滇超”赛事提供4K超高清直播、多机位线上观赛服务。全国各地球迷可以通过网络沉浸式观看比赛，还能在评论区和省内外球迷实时互动，分享观赛感受。 围绕“滇超”，短视频平台涌现大量本地创作者制作赛事花絮、球员故事等内容，丰富大众观赛体验，催生体育短视频、本地文旅直播等新就业形态，带动地方文旅消费。 “滇超”依托“云南政务”线上平台开通官方购票通道，全程公开透明；平台开设“我有建议”板块，联动12345政务热线，专人收集群众意见、回应观赛诉求。 （1）结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，分析“滇超”火爆出圈所蕴含的道理。 【明乱象·守法治】 “滇超”联赛火爆出圈，线上线下观赛热度高涨。与此同时，网络空间和赛场也滋生不少乱象：部分网友编造球员虚假信息、网络谩骂他人；少数球迷赛场随意丢弃垃圾，寻衅滋事，破坏赛场秩序。相关部门依据《治安管理处罚法》《网络安全法》加强监管，对各类违法行为予以警示、处罚，守护健康观赛环境。 （2）结合材料，请为青少年在观看“滇超”赛事时，树立正确的法治观念建言献策。 【守规矩·依法行】 2026年“滇超”赛事一票难求，部分不法人员借机囤积门票、高价倒卖哄抬票价，严重扰乱赛事秩序。还有部分球迷因对判罚不满，在赛场起哄闹事、冲撞围栏，扰乱公共秩序，最终被公安机关依法处罚。相关部门提醒：广大青少年观看赛事、参与公共活动，必须严格依法规范自身行为，遇到矛盾和诉求要通过合法途径解决，不得任性违法。 （3）结合材料，说说青少年在参与“滇超”赛事活动中，应该怎样学会依法办事？ 【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革。 “滇超”依托短视频平台涌现大量创作者制作相关内容，催生体育短视频、本地文旅直播等新就业形态，带动地方文旅消费，说明网络推动了传统产业转型升级，创造了新业态，促进了经济发展。 ②网络改进了社会治理方式。 “滇超”官方购票通道依托政务平台全程公开透明，并开设“我有建议”板块收集群众意见、回应诉求，说明网络丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利地参与社会公共事务的管理，促进了民主政治的进步。 ③网络深刻改变着我们的生活方式。提供4K超高清直播、多机位线上观赛服务，球迷能通过评论区和省内外球迷实时互动分享，说明网络打破了时空限制，让信息传递和交流变得方便迅捷，丰富了大众的文化生活体验。 （2）①敬畏和信仰法律；②积极主动地学习法律；③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）①树立法律意识，自觉守法。青少年在购票和观赛时，要严格遵守法律法规，不参与囤积门票、高价倒卖等违法行为；在赛场上遇到判罚不满等矛盾时，不能起哄闹事、冲撞围栏，做到自觉守法。②学会依法维权，通过合法途径解决纠纷。当遇到矛盾纠纷或诉求（如对赛事服务不满意）时，要通过合法途径解决（如通过官方“我有建议”平台反映），不能采取违法手段任性妄为。③养成依法办事的习惯，防微杜渐。在日常生活中，要从小事做起，严格规范自身行为，依法自律，做尊法学法守法用法的好公民，共同维护健康有序的赛事环境和社会秩序。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “滇超”依托短视频平台涌现大量创作者制作相关内容，催生体育短视频、本地文旅直播等新就业形态，可联系网络推动了生产方式的深刻变革。 “滇超”官方购票通道依托政务平台全程公开透明，并开设“我有建议”板块收集群众意见、回应诉求，可联系网络改进了社会治理方式。 提供4K超高清直播、多机位线上观赛服务，球迷能通过评论区和省内外球迷实时互动分享，可联系网络深刻改变着我们的生活方式。 【小问2详解】 从设问中可知要考查树立法治观念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “滇超”联赛热度高，但滋生网络、赛场乱象，相关部门依法监管整治，护航观赛环境，可联系敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会依法办事的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “滇超”赛事火热，出现倒票、球迷闹事违法行为，相关部门提醒青少年文明守法观赛，可联系树立法律意识，自觉守法；学会依法维权，通过合法途径解决纠纷；养成依法办事的习惯，防微杜渐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南广南县第五中学校等校 2026-2027学年八年级上学期 道德与法治10月期中考试试卷 范围：八年级上册第一~二单元 （本练习卷共两个大题，28个小题，共8页） 温馨提示： 1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习卷、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 曾经，云南许多地方的足球比赛只能在本地小范围举办；如今，“滇超联赛”火热开展，赛场配套升级，线上直播让全国球迷观看云南足球赛事，带动周边餐饮、民宿发展，丰富群众文化生活。这一变化体现（ ） A. 网络决定文化事业的发展   B. 参加体育活动才能融入社会 C. 云南文化发展已经领先全国  D. 社会生活是不断发展变化的 2. 人的成长是不断社会化的过程。下列事实能够印证这一观点的是（ ） ①坚持每日复盘自省，客观认识自身优缺点 ②参加社区科普实践活动，提升创新实践能力 ③制作锻炼计划提升了自身的规划能力 ④参与红色观影活动，厚植爱国主义情怀 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 3. 我们的生活与丰富多彩的社会紧密相连。下列能体现个人与社会关系的是（ ） A. 小明在家独自看电视   B. 小红到社区做志愿者 C. 小华独自在房间里读书   D. 小刚一个人在操场上跑步 4. 下面是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） 行走的思政课 路线一：感受科技发展魅力→云南省科学技术馆 路线二：领略绿色发展之美→云南省植物园 路线三：实地探究文化奥秘→云南省博物馆 A. 走进社会生活，积极融入社会  B. 参与社会实践，固定社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生  D. 遵守社会规则，维护社会秩序 5. 2025年国务院《政府工作报告》明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期中，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采摘瓜果；在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们（ ） A. 丰富生活体验  B. 放弃课堂学习  C. 摆脱学习责任  D. 成就伟大事业 6. 社会化，是一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程。在这一过程中，我们学习社会知识，形成社会认可的思维和行为方式。对此认识正确的是（ ） ①人的生存发展离不开社会  ②社会化是自然而然就能完成的 ③家庭、学校助力我们社会化  ④我们要在社会生活中不断成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 7. 数字时代，网络和电子产品已深度融入人们的日常生活。以下材料对我们理性参与网络生活的启示有（ ） 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，我们随时都可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 ①禁止使用电子产品，彻底地远离网络 ②加强亲人陪伴与交流，减少屏幕依赖 ③关注国家社会发展，传播网络正能量 ④提升媒介素养，利用网络获取新知识 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 8. 传播正能量可以促进网络空间的健康发展，培养人们的社会责任感。下列做法属于传播网络正能量的是（ ） A. 泄露他人隐私 B. 宣泄负面情绪 C. 践行社会主义核心价值观 D. 发布虚假信息 9. 面对人工智能，你想对如图漫画中的小主人说（ ） ①应坚决不用，会影响知识学习 ②应理性看待，要避免盲信盲从 ③要经常使用，能提供学习捷径 ④要合理使用，更好服务于学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 网络信息无穷无尽，但我们的时间和精力有限，要主动筛选有用信息，不在无聊信息上浪费精力。这告诉我们要（ ） A. 抵制所有网络消息   B. 学会“信息节食” C. 只浏览感兴趣的信息   D. 拒绝使用网络查询资料 11. 如果没有秩序，食堂拥挤插队、赛场混乱、生产事故频发、图书馆吵闹。这告诉我们（ ） ①社会生活需要秩序  ②没有秩序，社会就无法正常运转 ③有序环境保障人民安居乐业 ④秩序只能约束普通人 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 12. 自2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》明确，教师可对扰乱教学秩序、行为失范的学生实施教育惩戒。该规则的出台，让教育惩戒有章可循，能够规范教师管理职责，保护学生合法权益。这体现社会规则可以（ ） ①维护教育教学秩序 ②明确权利与责任  ③杜绝校园违纪行为 ④促进学生健康成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 13. 良好的社会秩序离不开社会规则。“公共场所衣着得体、举止文明”“考场遵守考试纪律，听从监考安排”。这些要求告诉我们要（ ） A. 主动制定法律   B. 放弃个人自由 C. 随意调节规则   D. 遵守社会规则 14. 遇到有人在公共场所插队，你准备劝导他，下列做法符合劝导技巧的是（ ） ①先礼貌称呼对方，好好沟通 ②讲清排队的道理，告诉他为什么要遵守秩序 ③对方不听就及时找管理人员，不强行冲突 ④大声呵斥，强迫对方离开 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 15. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整： 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童 2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿童 铁路部门多次调整儿童优惠票的标准，这说明（ ） A. 规则是一成不变的   B. 规则想改就能随意修改 C. 规则需要根据社会发展调整改进  D. 原来的规则没有任何作用 16. 某社区征集文明社区建设意见，同学们提出：小区车辆不鸣笛、邻里以礼相待、做好垃圾分类。文明有礼对社区建设的意义有（ ） ①保证社区没有任何冲突  ②维护社区良好生活秩序 ③营造文明祥和的社区氛围 ④减少邻里之间的矛盾冲突 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 17. 某县根据旅游景区商户履约践诺的数据，向表现优秀的商户授予牌匾。该牌匾最有可能是（ ） A. B. C. D. 18. 云南普洱茶农杨某和茶商李某签订普洱古树茶买卖合同。交货前夕，另一买家开出更高价钱收购茶叶。杨某正确的选择是（ ） ①信守承诺，按合同交付茶叶  ②为多赚钱，转卖茶叶给出价更高买家 ③谎称茶叶受灾，取消原有订单  ④履行合同，同时帮新买家联系其他茶农 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 19. 名言警句给予我们智慧与启迪。以下对名言警句理解恰当的是（ ） ①人有耻，则能有所不为——要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②敬人者，人恒敬之——相互尊重能减少摩擦，一切以他人感受为主 ③己所不欲，勿施于人——学会换位思考，不把自己的意志强加给他人 ④人无礼则不生，事无礼则不成——人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 友善，就是待人热情友好，与人为善。下列做法属于友善待人的是（ ） ①换位思考，体会他人难处  ②包容差异，求同存异 ③坚守道德法律底线，不盲目忍让  ④事事迁就，对错误行为一味容忍 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 21. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①确保正常的社会秩序   ②保护公民的一切权利 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳  ④通过制裁违法犯罪维护公民合法权益 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 22. “法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。”这告诉我们（ ） A. 有法律制度就等于有法治   B. 要树立法治意识，发自内心认同法律 C. 法律可以解决生活中一切问题  D. 法律的主要作用是惩罚犯罪 23. 学校开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛等法治教育活动，这有利于青少年（ ） A. 直接参与国家法律的制定与修改  B. 杜绝一切违法犯罪行为 C. 遇到所有纠纷都直接去法庭审判  D. 学习法律知识，提升法治实践能力 24. 李阿姨借款给朋友经营宣威火腿生意，到期朋友拖欠不还。李阿姨正确的维权途径是（ ） A. 纠集亲友围堵对方店铺索债  B. 向法院提起行政诉讼 C. 提起刑事诉讼判处对方刑罚  D. 申请法律援助，通过民事诉讼讨要欠款 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【判断说理】 某校八年级以“如何让博物馆焕发生机”为主题开展议题式学习，一起来完成吧。 议题：“劝”还是“罚” 博物馆观展也观人。对于漫画中游客的行为，同学们展开了讨论。 A同学 该男子参观博物馆时喧哗，需要劝说他文明观展。 遵守社会规则只需要依靠自律，不需要外在监督，该男子参观博物馆时喧哗的行为，是自律的表现。 B同学 C同学 该男子参观博物馆时喧哗，没有做到自觉遵守博物馆规则。 请运用所学知识，对上述三位同学的观点进行点评。 26. 【走进社会生活】 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 小敏 社会之于个人很重要，个人无法脱离社会。 小杰 社会很复杂，避免受伤害，应当远离社会。 （1）真理越辩越明。请你分析谁的观点才能通向真理。 【知行合一】 “亲社会行为”又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、利社会的行为。我们要积极培养亲社会行为，做一个合格的社会成员。 （2）请你分析亲社会行为的社会价值。并以“养成亲社会行为”为主题，向同学们发出行动倡议。 27. 【薪火赓续  美德基因】 校园里，无人监考考场，坚守本心、独立作答，考验着学子的自律品格；食堂的无人自助收款箱，自觉投币、足额付款，彰显着朴素的守信自觉；社团活动约定时间，准时赴约、不轻易爽约，守护着彼此的信任约定……诚信不仅是个人立身之本，更是维系社会和谐的基石。放眼社会，商家诚信经营，赢得顾客长久信赖；政务公开守信践诺，收获群众认可；信用免押服务，简化办事流程，让生活更便捷。诚信如春风拂面，滋养社会，浸润人心。 结合材料，谈谈诚信对个人、企业和社会的重要意义。 28. 【“滇超”出圈  守法不出圈】 2026年火爆出圈的云南省城市足球联赛（简称“滇超”），不仅是一场体育盛宴，更成为我们观察社会、思考成长的窗口。 【观现象·探缘由】 镜头一 技术赋能，天涯咫尺 镜头二 创新涌动，活力迸发 镜头三 智慧治理，精准服务 “滇超”赛事提供4K超高清直播、多机位线上观赛服务。全国各地球迷可以通过网络沉浸式观看比赛，还能在评论区和省内外球迷实时互动，分享观赛感受。 围绕“滇超”，短视频平台涌现大量本地创作者制作赛事花絮、球员故事等内容，丰富大众观赛体验，催生体育短视频、本地文旅直播等新就业形态，带动地方文旅消费。 “滇超”依托“云南政务”线上平台开通官方购票通道，全程公开透明；平台开设“我有建议”板块，联动12345政务热线，专人收集群众意见、回应观赛诉求。 （1）结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，分析“滇超”火爆出圈所蕴含的道理。 【明乱象·守法治】 “滇超”联赛火爆出圈，线上线下观赛热度高涨。与此同时，网络空间和赛场也滋生不少乱象：部分网友编造球员虚假信息、网络谩骂他人；少数球迷赛场随意丢弃垃圾，寻衅滋事，破坏赛场秩序。相关部门依据《治安管理处罚法》《网络安全法》加强监管，对各类违法行为予以警示、处罚，守护健康观赛环境。 （2）结合材料，请为青少年在观看“滇超”赛事时，树立正确的法治观念建言献策。 【守规矩·依法行】 2026年“滇超”赛事一票难求，部分不法人员借机囤积门票、高价倒卖哄抬票价，严重扰乱赛事秩序。还有部分球迷因对判罚不满，在赛场起哄闹事、冲撞围栏，扰乱公共秩序，最终被公安机关依法处罚。相关部门提醒：广大青少年观看赛事、参与公共活动，必须严格依法规范自身行为，遇到矛盾和诉求要通过合法途径解决，不得任性违法。 （3）结合材料，说说青少年在参与“滇超”赛事活动中，应该怎样学会依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $