奥数启蒙·思维闯关 第 2 讲　找规律（讲义）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

【一】本讲目标

【K】认出规律最常见的三种样子：数字排队长大（每次加一样多）、图形 / 颜色转圈圈（几个一组在循环），并会圈出「重复单元」。

【S】会用「找单元 → 续排 → 回头验证」三步，准确说出一串规律里「下一个是谁」「第 N 个是谁」。

【A】愿意先观察再下结论，猜错也不气馁，会主动说「我先回头看一眼」。（呼应态度契约①：不会 ≠ 不行；契约③：一种拼法不算会，多试几种才有趣。）

【二】故事情境导入

情境：算术王国里有一个「图形魔法阵」——它排好一长串图形，要召唤

下一个出场。召唤对了，魔法阵亮起来；召唤错了，阵就散掉。

悬念：卡片翻过来，下一个出场的会是谁？猜中的小朋友，可以亲手揭开那张卡。

小朋友，别怕：猜错太正常了，魔法阵本来就是要猜好几次才灵。今天我们要学的，就是「不用瞎猜、也能稳稳知道下一个是谁」的本事。记住我们的约定：看不懂，先画圈（契约②）；一种拼法不算会，多试几种才有趣（契约③）。

【想一想】读完上面的故事，你觉得今天要学的是什么？把你的猜想写下来：

 

【三】知识点精讲

下面每个知识点都按「体验圈四步」展开：先动手做 → 停下来观察 →

说清「是什么」 → 自己练一道。

▍L02-KP1　规律的三种基本类型

是什么：规律最常见的样子只有三种——① 数字排队长大（每次加一样多，像 2、4、6、8…）；② 图形转圈圈（几个一组在循环，像 △○□△○□…）；③ 颜色轮流值班（你一个我一个，像 红 黄 蓝 红 黄 蓝…）。

怎么做：看到一长串，先别急着数，先问自己：「它到底在变什么？」数在变大？图形转圈？还是颜色轮流？认出是哪一种，题就稳了。

易错提醒：最怕一上来就数！先看清「变什么」再动手。数字在变、形状在变、颜色在变，解法可不一样。

课堂物料：PPT 三段动画（三种规律各一段）、手势提示卡（比「长大」／比「转圈」／比「轮流」）、磁性图形片。

▍L02-KP2　先分组、再找重复单元

是什么：「重复单元」就是那一小段会一直重复的东西。把它圈出来，再长的队伍也变短了。

怎么做（2 步）：① 先分组：从头开始，找会重复的一小段，用彩色笔在下面画括号，比如 ( △ ○ □ )；② 再验证：看看第二组跟第一组是不是一模一样，一样才叫「重复单元」成立。

易错提醒：圈完一定要检查第二组！只圈一组就说「找到了」，十有八九圈