精品解析：河北邢台市襄都区豫让桥学区联考2026-2027学年冀教版（三起）三年级上学期英语学科素养成长乐园

三 年 级 英 语 学 科 素 养 成 长 乐 园 满分:100分 时间：60分钟(冀教版) 1. 参观者们在玩趣味字母游戏。请你找出图片中隐藏的字母，按照字母表顺序将它们的大小写形式写在四线三格内。(写出5个即可) 选出下列每组单词中不同类的一项。 2. A. boy B. girl C. bye 3. A. thanks B. hi C. hello 4. A. library B. big C. classroom 5. A. meet B. how C. what 6. A. tidy B. letter C. nice 三、圈出正确的词汇，补全句子。(10分) 7. ________ (My / I) name is Lele. 8. Look! So many ________ (letter / letters). They are helpful. 9. Let’s ________ (to play / play). 10. I’m Jenny. Nice to meet you, ________ (too / to). 11. ________ (Thanks/Goodbye). See you later. 12. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：I am a girl.（ ） 13. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：This is the classroom.（ ） 14. 判断句子与图片是(T)否(F)相符： Letters are helpful.（ ） 15. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：Show me the letter Dd. （ ） 16. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：Let’s write.（ ） 五、单项选择题。(10分) 17. —Goodbye, Miss Zhang. ( ) —_______, boys and girls. A. Bye B. Good C. Hello 18. This is my school. ________. ( ) A. Goodbye B. Books C. It’s nice 19. —Hi! How are you? ( ) —I’m ________, thanks. A. bye B. fine C. hi 20. This is ________ classroom. ( ) A. my B. I C. you 21. Good job! ________you! ( ) A. Bye B. Thanks C. Thank 今天是校园文化节，Fangfang在带领记者参观她的学校。选择合适的选项补全对话，将序号写在横线上。 A. I love the books. They are fun. B. It’s nice. I like your school. C. Your playground is so big! D. Look at my classroom. 22. ________ 23. ________ 24. ________ 25. ________ 七、连词成句。(只填序号，10分) 26. ①name ②your ③What’s (?) (只填序号) _______________________________________________________________________________________________ 27. ①letter ②this ③What ④is (?) (只填序号) _______________________________________________________________________________________________ 28. ①is ②It ③big (.) (只填序号) __________________________________________________ 29. ①to ②Nice ③meet ④you (只填序号) ______________________________! 30. ①us ②help ③Letters ④find ⑤books (.) (只填序号) _______________________________________________________________________________________________ 为下列句子选择正确的答语。 A. OK. B. Wow, so many books! C. Good morning! D. Hi, I’m Danny. E. This is the letter Gg. 31. This is the library. （ ） 32. Show me the letter Gg. （ ） 33. Hello, I’m Jenny. （ ） 34. Good morning! （ ） 35. Let’s make letter cards. （ ） 九、根据所给情景，选择正确的答案。(10分) 36. Tongtong想邀请别人一起写，她会说：________ ( ) A. Let’s write. B. Let’s sing. 37. 第一节课，老师让同学们依次上台做自我介绍，到了王欢欢同学上台，她会说：________ ( ) A. I am Li Dong. B. Hi! My name is Wang Huanhuan. 38. 你觉得妹妹的房间很整洁，你会说：________ ( ) A. Wow, it’s tidy. B. Wow, it’s fun. 39. Lanlan想问候Li Ming的妈妈时，她应该说： _____ ( ) A. Goodbye! B. How are you? 40. 早上在学校门口遇到同学 Lucy时，你会说：________ ( ) A. Good morning, Lucy. B. Bye, Lucy. Lele和朋友们一起在论坛上分享自己的学校，阅读他们的对话，完成任务。 Hello, my name is Lele. This is my school. It’s nice. Hi! I’m Honghong. This is the playground. It’s big. I love the playground. Good morning! My name is Xiaoxiao. This is the library. Hi, I’m Linlin. This is my classroom. It’s dirty. I learn (学习) in it every day. 41. 根据对话，将人物与相应的内容连线。 (1) (2) (3) (4) a. b. c. d. 42. 根据对话，判断下列句子的正(T)误(F)。 (1) Lele’s school is nice. （ ） (2) The library is big. （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三 年 级 英 语 学 科 素 养 成 长 乐 园 满分:100分 时间：60分钟(冀教版) 1. 参观者们在玩趣味字母游戏。请你找出图片中隐藏的字母，按照字母表顺序将它们的大小写形式写在四线三格内。(写出5个即可) 【答案】 选出下列每组单词中不同类的一项。 2. A. boy B. girl C. bye 3. A. thanks B. hi C. hello 4. A. library B. big C. classroom 5. A. meet B. how C. what 6. A. tidy B. letter C. nice 【答案】2. C 3. A 4. B 5. A 6. B 【解析】 【2题详解】 boy男孩，girl女孩，都是人物名词；bye再见，是告别用语。 【3题详解】 hi嗨，hello你好，都是打招呼用语；thanks谢谢，是道谢用语。 【4题详解】 library图书馆，classroom教室，都是地点名词；big大的，是形容词。 【5题详解】 how怎样，what什么，都是特殊疑问词；meet遇见，是动词。 【6题详解】 tidy整洁的，nice美好的，都是形容词；letter字母，是名词。 三、圈出正确的词汇，补全句子。(10分) 7. ________ (My / I) name is Lele. 【答案】My 【解析】 【详解】句意：______名字是乐乐。My我的，I我，name是名词，用形容词性物主代词My修饰。 8. Look! So many ________ (letter / letters). They are helpful. 【答案】letters 【解析】 【详解】句意：看！如此多的字母。它们是有用的。many很多，后跟可数名词复数，空处填复数形式letters。 9. Let’s ________ (to play / play). 【答案】play 【解析】 【详解】句意：让我们玩。Let’s=Let us，let sb. do sth.让某人做某事，play是动词原形。 10. I’m Jenny. Nice to meet you, ________ (too / to). 【答案】too 【解析】 【详解】句意：我是珍妮。见到你我也很高兴。too也，通常放在句末，符合句意。 11. ________ (Thanks/Goodbye). See you later. 【答案】Goodbye 【解析】 【详解】句意：_______。回头见。根据后半句句意，可知这是在告别，goodbye表示告别；thanks表示感谢。 12. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：I am a girl.（ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：我是一个女孩。根据图片内容，可知是一个女孩，图片与题干相符。 13. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：This is the classroom.（ ） 【答案】F 【解析】 【详解】句意：这是教室。图中是图书馆，图片与句子不符。 14. 判断句子与图片是(T)否(F)相符： Letters are helpful.（ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：字母很有用。图片是英文字母，句子和图片相符。 15. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：Show me the letter Dd. （ ） 【答案】F 【解析】 【详解】句意：给我看看字母Dd。图中呈现的是字母F，而不是D，句图不符。 16. 判断句子与图片是(T)否(F)相符：Let’s write.（ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：让我们写。根据图片，可知孩子们在写，图片与句子相符。 五、单项选择题。(10分) 17. —Goodbye, Miss Zhang. ( ) —_______, boys and girls. A. Bye B. Good C. Hello 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—再见，张老师。—_____，孩子们。Bye拜，Good好的，Hello你好。前半句是告别用语Goodbye，回应告别时要使用对应的告别表达。 18. This is my school. ________. ( ) A. Goodbye B. Books C. It’s nice 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这是我的学校。_____。Goodbye再见，Books书，It’s nice它很漂亮，根据句意可知此处应是夸赞自己的学校。 19. —Hi! How are you? ( ) —I’m ________, thanks. A. bye B. fine C. hi 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—嗨！你好吗？—我很______，谢谢。I’m fine.我很好。用来回答How are you。 20. This is ________ classroom. ( ) A. my B. I C. you 【答案】A 【解析】 【详解】 21. Good job! ________you! ( ) A. Bye B. Thanks C. Thank 【答案】C 【解析】 【详解】句意：做得好！_____你！Bye拜，Thanks谢谢，Thank谢谢，回应他人的夸奖时需要表达感谢，空后有代词you，用Thank you谢谢，固定用法。 今天是校园文化节，Fangfang在带领记者参观她的学校。选择合适的选项补全对话，将序号写在横线上。 A. I love the books. They are fun. B. It’s nice. I like your school. C. Your playground is so big! D. Look at my classroom. 22. ________ 23. ________ 24. ________ 25. ________ 【答案】22. B 23. C 24. D 25. A 【解析】 【导语】本文写芳芳带记者参观她学校的故事。 【22题详解】 根据上句你好，王先生。这是我的学校。可知这里描述记者对学校的看法，选项B“它很漂亮，我喜欢你的学校。” 【23题详解】 根据下句是的，我喜欢操场。可知这里描述与操场有关，选项C“你们的操场这么大！” 【24题详解】 根据下句它很整洁，再结合图片，可知这里写教室，选项D“看我的教室。” 【25题详解】 根据上句哇！图书馆有这么多书。可知这里写芳芳对图书馆的评价，选项A“我喜欢书。它们很有趣。” 七、连词成句。(只填序号，10分) 26. ①name ②your ③What’s (?) (只填序号) _______________________________________________________________________________________________ 【答案】③②① 【解析】 【详解】name名字，your你的，What’s是什么，根据所给单词和问号，可知句子是特殊疑问句，根据词义连成句子：你的名字是什么？What’s your name? 27. ①letter ②this ③What ④is (?) (只填序号) _______________________________________________________________________________________________ 【答案】③④②① 【解析】 【详解】letter字母，this这，What什么，is是。根据所给单词和问号，可知句子是What引导的特殊疑问句，根据词义连词成句：这个字母是什么？What is this letter? 28. ①is ②It ③big (.) (只填序号) __________________________________________________ 【答案】②①③ 【解析】 【详解】is为be动词，It它，big大的，根据所给单词和句号，可知该句为陈述句肯定形式，根据词义连成句子：它很大。It is big. 29. ①to ②Nice ③meet ④you (只填序号) ______________________________! 【答案】②①③④ 【解析】 【详解】to不定式符号，Nice很高兴，meet you遇见你，根据所给单词和感叹号，可知句子是省略句，根据词义连成句子：很高兴遇见你！Nice to meet you! 30. ①us ②help ③Letters ④find ⑤books (.) (只填序号) _______________________________________________________________________________________________ 【答案】③②①④⑤ 【解析】 【详解】us我们，help帮助，Letters字母，find找到，books书，根据所给单词和句号，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：字母帮助我们找到书。Letters help us find books. 为下列句子选择正确的答语。 A. OK. B. Wow, so many books! C. Good morning! D. Hi, I’m Danny. E. This is the letter Gg. 31. This is the library. （ ） 32. Show me the letter Gg. （ ） 33. Hello, I’m Jenny. （ ） 34. Good morning! （ ） 35. Let’s make letter cards. （ ） 【答案】31. B 32. E 33. D 34. C 35. A 【解析】 【31题详解】 句意：这是图书馆。答句表示赞叹，选项B“哇，好多书！”问答匹配。 【32题详解】 句意：给我出示字母Gg。答句根据指示做出回应，选项E“这是字母Gg。”问答匹配。 【33题详解】 句意：你好，我是珍妮。答句回应问好，并介绍自己，选项D“嗨，我是丹尼。”问答匹配。 【34题详解】 句意：早上好！答句回应问候，选项C“早上好！”问答匹配。 【35题详解】 句意：我们来做字母卡片吧。答句回应提议，选项A“好的。”问答匹配。 九、根据所给情景，选择正确的答案。(10分) 36. Tongtong想邀请别人一起写，她会说：________ ( ) A. Let’s write. B. Let’s sing. 【答案】A 【解析】 【详解】Let’s write.让我们写。Let’s sing.让我们唱。题干要求表达邀请别人一起写。 37. 第一节课，老师让同学们依次上台做自我介绍，到了王欢欢同学上台，她会说：________ ( ) A. I am Li Dong. B. Hi! My name is Wang Huanhuan. 【答案】B 【解析】 【详解】I am Li Dong.我是李东。Hi! My name is Wang Huanhuan.大家好！我的名字是王欢欢。题干要求选出第一节课，老师让同学们依次上台做自我介绍，到了王欢欢同学上台的正确表达。 38. 你觉得妹妹的房间很整洁，你会说：________ ( ) A. Wow, it’s tidy. B. Wow, it’s fun. 【答案】A 【解析】 【详解】Wow, it’s tidy.哇，它真整洁。Wow, it’s fun.哇，它真有趣。题干是描述妹妹的房间很整洁。 39. Lanlan想问候Li Ming的妈妈时，她应该说： _____ ( ) A. Goodbye! B. How are you? 【答案】B 【解析】 【详解】Goodbye!再见！How are you?你好吗？题干是Lanlan想问候Li Ming的妈妈。 40. 早上在学校门口遇到同学 Lucy时，你会说：________ ( ) A. Good morning, Lucy. B. Bye, Lucy. 【答案】A 【解析】 【详解】Good morning, Lucy.早上好，露西。Bye, Lucy.再见，露西。题干是早上在校门口遇到露西，应问候早上好。 Lele和朋友们一起在论坛上分享自己的学校，阅读他们的对话，完成任务。 Hello, my name is Lele. This is my school. It’s nice. Hi! I’m Honghong. This is the playground. It’s big. I love the playground. Good morning! My name is Xiaoxiao. This is the library. Hi, I’m Linlin. This is my classroom. It’s dirty. I learn (学习) in it every day. 41. 根据对话，将人物与相应的内容连线。 (1) (2) (3) (4) a. b. c. d. 42. 根据对话，判断下列句子的正(T)误(F)。 (1) Lele’s school is nice. （ ） (2) The library is big. （ ） 【答案】41. (1)b (2)a (3)d (4)c 42. ①. T ②. F 【解析】 【导语】本文主要介绍了四位同学分享了自己的学校情况。 【41题详解】 (1) 根据“Hello, my name is Lele. This is my school. It’s nice.”，可知乐乐在介绍自己的学校，对应图b。 (2) 根据“Hi! I’m Honghong. This is the playground. It’s big. I love the playground.”，可知红红在介绍操场，对应图a。 (3) 根据“Good morning! My name is Xiaoxiao. This is the library.”，可知笑笑在介绍图书馆，对应图d。 (4) 根据“Hi, I’m Linlin. This is my classroom.”，可知林林在介绍教室，对应图c。 【42题详解】 (1) 句意：乐乐的学校很好。根据“Hello, my name is Lele. This is my school. It’s nice.”，可知题干与短文相符。 (2) 句意：图书馆很大。根据“Good morning! My name is Xiaoxiao. This is the library.”，可知文中并没有介绍图书馆的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $