精品解析：山西省运城市盐湖区2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省运城市盐湖区2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一选释题(在每小题的四个选项中、只有一项最符合题意，本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1. 下列图片是学生小亮的生活掠影。其中小亮与他人构成“业缘关系”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。”为了诠释这一观点，学生小亮收集了一些名言为演讲增色。下列名言可以使用的是（ ） A. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 B. 花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 C. 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心 D. 正因为一个个人之“结点结成社会“大网” 3. 下列是中学生小齐双休日的行为表现，其中有助于小齐培养亲社会行为的是（ ） A. 周六上午到网吧畅玩“黑神话·悟空” B. 周六下午到自习室专心完成各科作业 C. 周日上午与同学一起进行项目化研学 D. 周日下午在家独立完成洗衣服的任务 4. 近年来，吕梁兴县抢抓政策机遇，发展网络经济，以农村电商助推企业增效，实现2023年累计销售农副产品350余吨，共计300余万元。结合兴县经济发展成就，学生对网络影响进行总结，其中正确的是（ ） A. 网络让我们的生活丰富又多彩 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络为文化传播搭建新的平台 D. 网络为科技创新提供新的动力 5. 近日，市民刘某爆料，有不法分子冒充抖音官方客服，给自己的母亲打电话，利用老人对智能手机操作不够了解的“漏洞”欺骗老人向不法分子转账数千元。刘某的“爆料”告诉我们（ ） A. 网络中也有一些虚假不良的信息 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊 C. 网络让我们的生活变得更加便利 D. 沉迷网络会直接影响我们生活 6. 一班班主任在班级群中分享了一幅漫画(下图)。你认为老师意在告诉同学们，在畅游网络时（ ） A. 学会信息节食 B. 辨识网络谣言 C. 遵守网络规则 D. 严惩网络犯罪 7. 语言是人与人之间沟通最重要的桥梁。下列是学生在生活中对“文明语言”的运用，其中合理的是（ ） ①小贾去探望老师，进门先说“久仰” ②小易请朋友帮忙，诚恳地说“劳驾” ③小冰做错事请他人谅解说“包涵” ④小丁写好文章请高人指点说“赐教” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在“法不可违”的探究学习中，老师出示了一个“违法”行为流程图： 请你在下列选项中为“?”找出对应正确的一项（ ） A. 某出版社未经作者同意发表其作品 B. 张某等人拨打119报假警取乐玩耍 C. 李某喝酒之后找代驾把自己送回家 D. 孙某非法猎取野生动物贩卖谋取暴利 9. 潘某在小区收废品时，为图省事多次将家具杂物从高楼扔下，小区居民多次提醒他都置之不理。最后，潘某被当地人民法院判处有期徒刑六个月。下列选项中哪一项是潘某犯罪行为的最本质特征（ ） A. 潘某收废品侵犯小区居民的合法权益 B. 潘某高空抛物具有严重的社会危害性 C. 潘某高楼抛废品的做法违反了《刑法》 D. 有期徒刑属于刑罚中的主刑，处罚重 10. 在议题学习的某环节，老师与学生共同分析了未成年人实施的三种行为： ◇任意损毁、占用公私财物的寻衅滋事行为 ◇非法携带弩、匕首等管制器具的危险行为 ◇殴打、辱骂、恐吓等故意伤害他人身体的行为 据分析的三种行为，请你猜测这一学习环节的小议题可能是（ ） A. “远离刑事违法” B. “辨识三类违法行为” C. “杜绝不良行为” D. “警惕严重不良行为” 11. 村民戚某承包了村里20亩地种药材。村委会成员看到戚某的药材经济收益连年提高，在合同未到期的情况下单方面撕毁合同不再承包土地给戚某。双方多次协商未果，戚某决定寻求法律服务机构的援助，并起诉……戚某可以寻求的法律服务机构是（ ） A. 法律咨询中心 B. 法律援助中心 C. 律师事务所 D.  公证处 12. 深夜，4名小偷溜进某小区实施偷窃行为。刚和朋友聚餐结束回来的小张看到这一幕，悄悄打电话报警：“110吗?我看到有4个人在小区里拿器械扒车……”小张的行为启示我们（ ） ①同违法犯罪作斗争是义不容辞的责任 ②要采取机智的方式同违法犯罪作斗争 ③要敢于、勇于同任何犯罪分子去搏斗 ④拨打110是学生唯一可用的斗争方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简答题(共3个小题，共24分) 13. 在道德与法治课堂上，老师出示一则案例：10月11日，某地网络问政平台有市民留言说，自己小区由于私家车主增多，停车占用了不少绿化带，影响小区美丽环境，希望相关部门能够出面管理，恢复绿化，解决停车难的问题。收到留言后，政府相关部门当天就回复说，物业已通知侵占绿化带私建车位业主限期进行自行清理。第二天相关工作人员便进入小区与居民协商解决停车位的问题。结合这一案例，同学们对“网络的积极作用”进行了探究： （1）思思同学：网民网络留言当天回复，第二天解决问题，充分体现了网络具有____的作用。 （2）政政同学：该地网络问政平台具有很大意义____ （3）强强同学：市民留言启示我们通过网络不仅可以留言反映问题，还可以____ 14. 本学期，某校进一步落实“双减”政策，对学生作业进行“大刀阔斧”地改革。下面是该校设计的国庆作业清单： 参加一次公益志愿活动，体验社情。 对当地的文旅现象进行一次社会调查。 走进农田，参与劳动，体验收获的幸福。 国庆作业完成有些难度，但依然得到全体学生的赞誉。 运用所学知识，分析该校国庆作业得到全体学生赞誉的“密码”。 15. 在“做守法的公民”单元学习中，学生小晋讲述了一个故事： 14岁的八年级学生小陈原本是一个品学兼优的好学生。自从在社会上结识了一群“好哥们”,逐渐无心学习。一次与“好哥们”顺走工地上的钢筋被公安机关拘留。出来后他并没有悔改。再次伙同两位“哥们”拦路抢劫，拿着搞到的钱去网吧玩游戏，最终因犯抢劫罪被判刑。小晋与同学讨论后达成共识：小陈顺走钢筋与拦路抢劫的行为看似不同，但亦有相同之处…… （1）请你总结小陈前后行为的相同之处。 “前车之鉴，后事之师。”小晋他们认为学生应该从小陈的经历中汲取足够的教训与启迪。 （2）结合所学知识，请谈谈“小陈的经历”给你的警示。 16. 近日，一网红在机场直播时要求值班志愿者摘除口罩，遭到拒绝后便对值班人员和志愿者进行“道德”上的谴责，以吸引更多粉丝与流量，结果引起机场秩序混乱，被公安机关予以行政拘留。此事引发网络热议。八年级二班的几位同学就此事展开了热烈的讨论。 甲同学：这个网红有直播的自由，他人应该予以尊重。 乙同学：这个网红的行为侵犯了他人的自由，受到处罚是咎由自取。 请你结合所学知识与同学们的讨论，针对该网红的行为谈谈自己的看法。 17. 实践探究 宣传活动 一班学生来到新城社区，发现该社区正在辖区开展诚信宣传活动。社区工作人员走进小区的居民楼、商铺、小公园，向辖区居民发放诚信宣传手册、讲解失信案例……一旁的学生纷纷为社区的做法点赞。 （1）任务一：请你分析一班学生为社区做法点赞的原因。 小区偶遇 一班学生主动加入到社区的宣传活动中。在发放诚信宣传手册中，看到这样一幕： 一位环卫阿姨正在打扫落叶，为小区环境“美容”。此时几位年轻人相伴而来，把手中的零食袋、瓜子皮等洒落在环卫阿姨刚扫过的干净路面上，还笑嘻嘻地说：“看，正因为有我们，她们才有了工作!我们多高尚!” 小晋等几位学生看不过去，决定上去对这几位年轻人进行劝说。班长小强建议“在劝说时要有礼、有理、有节。”小晋他们思索：“如何劝说，才能有‘理’?” （2）任务二：请你与小晋他们一起探究有“理”的劝说词。 【主题探究】 十天过后，一班学生对实践活动进行阶段性总结。老师指出，道不可坐论，德不能空谈，中学生必须在学习和生活中付诸实践，做到“能尊、善礼、讲信”,方能成为社会主义道德的践行者，培养良好的道德行为。为了践行道德观念、发展道德行为，一班学生决定制定“道德践行卡”—— 道德践行卡 为了成为社会主义道德的践行者，培养良好的道德行为，我们学生应该在学习和生活中做到： ①能尊： 。 ②善礼： 。 ③讲信： 。 （3）任务三：请你与他们一起完成上列道德卡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省运城市盐湖区2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一选释题(在每小题的四个选项中、只有一项最符合题意，本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1. 下列图片是学生小亮的生活掠影。其中小亮与他人构成“业缘关系”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小亮与妈妈是基于生理血缘联系形成的血缘关系，不属于业缘关系，故①不符合题意； ②：小亮与小区儿童是基于地理位置（同属一个小区）形成的地缘关系，不属于业缘关系，故②不符合题意； ③：小亮与老师同学是基于学业分工形成的业缘关系，故③符合题意； ④：小亮与社团成员是基于共同的社团活动联系形成的业缘关系，故④符合题意。 2. 人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。”为了诠释这一观点，学生小亮收集了一些名言为演讲增色。下列名言可以使用的是（ ） A. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 B. 花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 C. 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心 D. 正因为一个个人之“结点结成社会“大网” 【答案】B 【解析】 【详解】A：该名言强调人喜欢群居而厌恶独处，体现了人的社会性本能，但未直接体现生存对社会的依赖，故 A 不符合题意； B：该名言用花与树、鸟与林的关系，形象地比喻个人离不开社会集体，直接体现了人的生存与发展离不开社会，故 B 符合题意； C：该名言强调要关心国家大事，体现的是亲社会行为和社会责任感，而非个人对社会的依赖，故 C 不符合题意； D：该语句强调个人是社会的有机组成部分（个人组成社会），侧重社会由个人构成，而非个人依赖社会，故 D 不符合题意。 3. 下列是中学生小齐双休日的行为表现，其中有助于小齐培养亲社会行为的是（ ） A. 周六上午到网吧畅玩“黑神话·悟空” B. 周六下午到自习室专心完成各科作业 C. 周日上午与同学一起进行项目化研学 D. 周日下午在家独立完成洗衣服的任务 【答案】C 【解析】 【详解】A：未成年人进入网吧违反相关规定，且畅玩游戏的个人娱乐行为无助于培养亲社会行为，故 A 说法错误； B：专心完成作业是履行受教育义务的个人学习行为，未体现社会互动，故 B 说法不符合题意； C：与同学一起进行项目化研学属于社会实践活动，有利于了解社会、融入社会，培养亲社会行为，故 C 说法符合题意； D：在家独立完成洗衣服属于家务劳动，主要培养自理能力和劳动习惯，不属于亲社会行为，故 D 说法不符合题意； 4. 近年来，吕梁兴县抢抓政策机遇，发展网络经济，以农村电商助推企业增效，实现2023年累计销售农副产品350余吨，共计300余万元。结合兴县经济发展成就，学生对网络影响进行总结，其中正确的是（ ） A. 网络让我们的生活丰富又多彩 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络为文化传播搭建新的平台 D. 网络为科技创新提供新的动力 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络让我们的生活丰富又多彩，但题干强调的是网络对经济发展的推动作用，故 A 不符合题意； B：题干中兴县发展网络经济、农村电商助推企业增效，体现了网络为经济发展注入新的活力，故 B 符合题意； C：网络为文化传播搭建新的平台，但题干未涉及文化传播相关内容，故 C 不符合题意； D：网络为科技创新提供新的动力，但题干未涉及科技创新相关内容，故 D 不符合题意。 5. 近日，市民刘某爆料，有不法分子冒充抖音官方客服，给自己的母亲打电话，利用老人对智能手机操作不够了解的“漏洞”欺骗老人向不法分子转账数千元。刘某的“爆料”告诉我们（ ） A. 网络中也有一些虚假不良的信息 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊 C. 网络让我们的生活变得更加便利 D. 沉迷网络会直接影响我们生活 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中不法分子冒充客服诈骗老人，说明网络中存在虚假和不良信息，需要我们提高警惕，故A符合题意； B：网络是把双刃剑本身说法正确，但题干只体现了网络带来的危害（弊），未体现网络带来的便利（利），无法从题干直接得出完整结论，故B不符合题意； C：网络让生活更便利是网络的积极作用，而题干体现的是网络诈骗带来的危害，故C不符合题意； D：题干反映的是网络诈骗问题，而非沉迷网络问题，选项与题干内容无关，故D不符合题意。 6. 一班班主任在班级群中分享了一幅漫画(下图)。你认为老师意在告诉同学们，在畅游网络时（ ） A. 学会信息节食 B. 辨识网络谣言 C. 遵守网络规则 D. 严惩网络犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】A：“学会信息节食”强调的是不要在无意义的网络信息上耗费精力，避免沉迷网络，与漫画反映的网络造谣被追责的内容无关，故A不符合题意； B：“辨识网络谣言”是针对网民面对他人传播的谣言时的要求，漫画核心体现的是造谣者会被依法追责，警示人们不能实施造谣等违规行为，该项与漫画主旨不符，故B不符合题意； C：漫画中实施网络造谣行为的人被公安机关打击，说明网络不是法外之地，畅游网络时需要遵守道德和法律等网络规则，故C符合题意； D：“严惩网络犯罪”是国家相关执法、司法机关的职权，不是中学生能够做到的，主体不符，故D说法错误。 7. 语言是人与人之间沟通最重要的桥梁。下列是学生在生活中对“文明语言”的运用，其中合理的是（ ） ①小贾去探望老师，进门先说“久仰” ②小易请朋友帮忙，诚恳地说“劳驾” ③小冰做错事请他人谅解说“包涵” ④小丁写好文章请高人指点说“赐教” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“久仰”意为仰慕已久，通常是初次见面时的客套话，学生探望老师通常并非初次见面，使用不当，故①说法不符合题意； ②：“劳驾”是请人帮忙或让路时的客气话，请朋友帮忙时使用显得诚恳有礼貌，故②说法符合题意； ③：“包涵”是请人原谅时的客套话，做错事请求他人谅解时使用恰当，故③说法符合题意； ④：“赐教”是请人指教的客气话，写好文章请高人指点时使用显得谦虚尊重，故④说法符合题意； 8. 在“法不可违”的探究学习中，老师出示了一个“违法”行为流程图： 请你在下列选项中为“?”找出对应正确的一项（ ） A. 某出版社未经作者同意发表其作品 B. 张某等人拨打119报假警取乐玩耍 C. 李某喝酒之后找代驾把自己送回家 D. 孙某非法猎取野生动物贩卖谋取暴利 【答案】A 【解析】 【详解】A：某出版社未经作者同意发表其作品，侵犯了作者的著作权，属于民事违法行为，触犯《民法典》，需要承担赔礼道歉、赔偿损失的民事责任，故A符合题意； B：张某拨打119报假警取乐，扰乱了公共秩序，属于行政违法行为，触犯《治安管理处罚法》，应承担行政责任，故B不符合题意； C：李某喝酒后找代驾送自己回家，是遵守交通法规的合法行为，不存在违法情形，故C不符合题意； D：孙某非法猎取野生动物贩卖谋利，属于刑事违法行为（犯罪），触犯《刑法》，应承担刑事责任、受刑罚处罚，故D不符合题意。 9. 潘某在小区收废品时，为图省事多次将家具杂物从高楼扔下，小区居民多次提醒他都置之不理。最后，潘某被当地人民法院判处有期徒刑六个月。下列选项中哪一项是潘某犯罪行为的最本质特征（ ） A. 潘某收废品侵犯小区居民的合法权益 B. 潘某高空抛物具有严重的社会危害性 C. 潘某高楼抛废品的做法违反了《刑法》 D. 有期徒刑属于刑罚中的主刑，处罚重 【答案】B 【解析】 【详解】A：潘某收废品本身不必然侵权，且侵犯权益不是犯罪的最本质特征，故 A 说法错误； B：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，潘某高空抛物危害公共安全，具有严重社会危害性，故 B 符合题意； C：刑事违法性是犯罪的法律标志，不是最本质特征，故 C 不符合题意； D：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，不是最本质特征，故 D 不符合题意。 10. 在议题学习的某环节，老师与学生共同分析了未成年人实施的三种行为： ◇任意损毁、占用公私财物的寻衅滋事行为 ◇非法携带弩、匕首等管制器具的危险行为 ◇殴打、辱骂、恐吓等故意伤害他人身体的行为 据分析的三种行为，请你猜测这一学习环节的小议题可能是（ ） A. “远离刑事违法” B. “辨识三类违法行为” C. “杜绝不良行为” D. “警惕严重不良行为” 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干列举的行为在《预防未成年人犯罪法》中被明确界定为严重不良行为，虽具有社会危害性，但不等同于刑事犯罪，故 A 不符合题意； B：三类违法行为通常指民事违法、行政违法和刑事违法，题干列举的是具体行为表现而非违法类别，故 B 不符合题意； C：不良行为通常指吸烟、饮酒、旷课等轻微违规行为，题干中的行为危害性较大，属于严重不良行为，故 C 不符合题意； D：根据《预防未成年人犯罪法》，殴打他人、损毁财物、携带管制器具等均被明确列为严重不良行为，是需重点警惕和矫治的行为，故 D 符合题意。 11. 村民戚某承包了村里20亩地种药材。村委会成员看到戚某的药材经济收益连年提高，在合同未到期的情况下单方面撕毁合同不再承包土地给戚某。双方多次协商未果，戚某决定寻求法律服务机构的援助，并起诉……戚某可以寻求的法律服务机构是（ ） A. 法律咨询中心 B. 法律援助中心 C. 律师事务所 D.  公证处 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律咨询中心，一般提供简单咨询，不代理起诉，故A不符合题意。 B：法律援助中心，是为经济困难等特殊人群提供免费法律服务，题干没有说明戚某属于援助对象，故B不符合题意。 C：律师事务所，能够提供专业法律服务，可以代理当事人向法院提起诉讼，故C符合题意。 D：公证处，主要负责公证业务，不能代理起诉，故D不符合题意。 12. 深夜，4名小偷溜进某小区实施偷窃行为。刚和朋友聚餐结束回来的小张看到这一幕，悄悄打电话报警：“110吗?我看到有4个人在小区里拿器械扒车……”小张的行为启示我们（ ） ①同违法犯罪作斗争是义不容辞的责任 ②要采取机智的方式同违法犯罪作斗争 ③要敢于、勇于同任何犯罪分子去搏斗 ④拨打110是学生唯一可用的斗争方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同违法犯罪作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，小张报警体现了这一点，故①说法符合题意； ②：面对违法犯罪，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，小张悄悄报警体现了机智斗争，故②说法符合题意； ③：同违法犯罪作斗争要讲究策略，不能盲目搏斗，尤其是未成年人更要注意自我保护，故③说法错误； ④：拨打 110 是有效方法之一，但不是唯一方法，还可以记住犯罪分子特征、寻求成人帮助等，故④说法错误； 二、简答题(共3个小题，共24分) 13. 在道德与法治课堂上，老师出示一则案例：10月11日，某地网络问政平台有市民留言说，自己小区由于私家车主增多，停车占用了不少绿化带，影响小区美丽环境，希望相关部门能够出面管理，恢复绿化，解决停车难的问题。收到留言后，政府相关部门当天就回复说，物业已通知侵占绿化带私建车位业主限期进行自行清理。第二天相关工作人员便进入小区与居民协商解决停车位的问题。结合这一案例，同学们对“网络的积极作用”进行了探究： （1）思思同学：网民网络留言当天回复，第二天解决问题，充分体现了网络具有____的作用。 （2）政政同学：该地网络问政平台具有很大意义____ （3）强强同学：市民留言启示我们通过网络不仅可以留言反映问题，还可以____ 【答案】（1）促进民主政治进步，让政府与民众沟通更高效，及时解决民众诉求。 （2）①为市民提供了反映问题、表达诉求的便捷渠道，保障市民的知情权和参与权；②有利于政府及时了解民情、听取民意，提高决策的科学性和办事效率，更好地为人民服务。 （3）①学习和传播国家政策、法律法规，提升自身和他人的法治意识；②参与网络公益活动，如线上捐款、宣传公益项目，为社会奉献力量；③监督社会不良现象，通过合法网络渠道举报违规行为，维护社会公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民网络留言当天回复，第二天解决问题→网络促进民主政治进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某地网络问政平台有市民留言说，自己小区由于私家车主增多，停车占用了不少绿化带，影响小区美丽环境，希望相关部门能够出面管理→网络为市民提供了反映问题、表达诉求的便捷渠道，保障市民的知情权和参与权； 关键词②：收到留言后，政府相关部门当天就回复说，物业已通知侵占绿化带私建车位业主限期进行自行清理→有利于政府及时了解民情、听取民意，提高决策的科学性和办事效率，更好地为人民服务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某地网络问政平台有市民留言说，自己小区由于私家车主增多，停车占用了不少绿化带，影响小区美丽环境，希望相关部门能够出面管理→学习和传播国家政策、法律法规；参与网络公益活动；监督社会不良现象，通过合法网络渠道举报违规行为。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 本学期，某校进一步落实“双减”政策，对学生作业进行“大刀阔斧”地改革。下面是该校设计的国庆作业清单： 参加一次公益志愿活动，体验社情。 对当地的文旅现象进行一次社会调查。 走进农田，参与劳动，体验收获的幸福。 国庆作业完成有些难度，但依然得到全体学生的赞誉。 运用所学知识，分析该校国庆作业得到全体学生赞誉的“密码”。 【答案】①有利于帮助学生树立积极的生活态度，引导学生关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观；③有利于帮助学生获得他人和社会的接纳与认可；④有利于让学生体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值等等。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查亲社会行为的意义，需要对材料进行关键词提炼： 参加一次公益志愿活动；对当地的文旅现象进行一次社会调查；走进农田，参与劳动，体验收获的幸福，可联系亲社会行为的意义。 15. 在“做守法的公民”单元学习中，学生小晋讲述了一个故事： 14岁的八年级学生小陈原本是一个品学兼优的好学生。自从在社会上结识了一群“好哥们”,逐渐无心学习。一次与“好哥们”顺走工地上的钢筋被公安机关拘留。出来后他并没有悔改。再次伙同两位“哥们”拦路抢劫，拿着搞到的钱去网吧玩游戏，最终因犯抢劫罪被判刑。小晋与同学讨论后达成共识：小陈顺走钢筋与拦路抢劫的行为看似不同，但亦有相同之处…… （1）请你总结小陈前后行为的相同之处。 “前车之鉴，后事之师。”小晋他们认为学生应该从小陈的经历中汲取足够的教训与启迪。 （2）结合所学知识，请谈谈“小陈的经历”给你的警示。 【答案】（1）都具有社会危害性，都触犯法律，都需要承担相应的法律责任。 （2）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；②从小事做起，杜绝不良行为，遵纪守法，防患于未然；③增强法治观念，依法自律，自觉守法；④慎重交友，交好友，结好伴等等。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查违法行为的危害的知识，需对材料进行关键词提炼； 顺走钢筋、拦路抢劫，可知具有社会危害性，都触犯法律，都需要承担相应的法律责任。 【小问2详解】 从材料中可知考查同违法犯罪行为作斗争的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 在社会上结识了一群“好哥们”,逐渐无心学习，可知慎重交友，交好友，结好伴； 一次与“好哥们”顺走工地上的钢筋被公安机关拘留，可知从小事做起，杜绝不良行为，遵纪守法，防患于未然； 伙同两位“哥们”拦路抢劫，拿着搞到的钱去网吧玩游戏，可知增强法治观念，依法自律，自觉守法；珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪。 16. 近日，一网红在机场直播时要求值班志愿者摘除口罩，遭到拒绝后便对值班人员和志愿者进行“道德”上的谴责，以吸引更多粉丝与流量，结果引起机场秩序混乱，被公安机关予以行政拘留。此事引发网络热议。八年级二班的几位同学就此事展开了热烈的讨论。 甲同学：这个网红有直播的自由，他人应该予以尊重。 乙同学：这个网红的行为侵犯了他人的自由，受到处罚是咎由自取。 请你结合所学知识与同学们的讨论，针对该网红的行为谈谈自己的看法。 【答案】该网红的行为是违背规则（不遵守规则）的行为（或既是不道德的，也是违法行为。）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，自由和权利不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。该网红强制要求他人按照自己的意愿办事，侵犯了他人的合法权益，影响正常的人际关系；扰乱了正常的社会秩序；不利于营造良好的社会风气。该网红之所以做出这些行为，主要是因为其规则意识和法治意识淡薄，没有尊重他人。我们应该发自内心地敬畏规则，自觉遵守规则，尊重他人，提高道德修养，增强法律意识。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查自觉遵守规则的相关知识，需要对材料进行关键词提炼： 一网红在机场直播时要求值班志愿者摘除口罩，遭到拒绝后便对值班人员和志愿者进行“道德”上的谴责，以吸引更多粉丝与流量，可联系该网红没有自觉遵守规则； 这个网红有直播的自由，他人应该予以尊重，可联系规则与自由的关系； 被公安机关予以行政拘留，可联系该网红侵犯了他人的合法权益，扰乱了正常的社会秩序； 乙同学认为这个网红的行为受到处罚是咎由自取，可联系该网红之所以做出这些行为，主要是因为其规则意识和法治意识淡薄，没有尊重他人。我们应该自觉遵守规则，增强法治观念等。 17. 实践探究 宣传活动 一班学生来到新城社区，发现该社区正在辖区开展诚信宣传活动。社区工作人员走进小区的居民楼、商铺、小公园，向辖区居民发放诚信宣传手册、讲解失信案例……一旁的学生纷纷为社区的做法点赞。 （1）任务一：请你分析一班学生为社区做法点赞的原因。 小区偶遇 一班学生主动加入到社区的宣传活动中。在发放诚信宣传手册中，看到这样一幕： 一位环卫阿姨正在打扫落叶，为小区环境“美容”。此时几位年轻人相伴而来，把手中的零食袋、瓜子皮等洒落在环卫阿姨刚扫过的干净路面上，还笑嘻嘻地说：“看，正因为有我们，她们才有了工作!我们多高尚!” 小晋等几位学生看不过去，决定上去对这几位年轻人进行劝说。班长小强建议“在劝说时要有礼、有理、有节。”小晋他们思索：“如何劝说，才能有‘理’?” （2）任务二：请你与小晋他们一起探究有“理”的劝说词。 【主题探究】 十天过后，一班学生对实践活动进行阶段性总结。老师指出，道不可坐论，德不能空谈，中学生必须在学习和生活中付诸实践，做到“能尊、善礼、讲信”,方能成为社会主义道德的践行者，培养良好的道德行为。为了践行道德观念、发展道德行为，一班学生决定制定“道德践行卡”—— 道德践行卡 为了成为社会主义道德的践行者，培养良好的道德行为，我们学生应该在学习和生活中做到： ①能尊： 。 ②善礼： 。 ③讲信： 。 （3）任务三：请你与他们一起完成上列道德卡。 【答案】（1）①可以促进社区居民以诚相待、以信为本，提高市民的诚信意识；②有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；③有利于弘扬诚信文化，营造诚实守信的良好社会风尚；④有利于提高全社会诚信水平，营造社会诚信环境，促进社会发展和文明进步等等。 （2）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。④尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 （3）①能尊：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。②善礼：态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄等。③讲信：树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；运用诚信智慧，既恪守诚实又尊重他人隐私；珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查诚实守信的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 社区正在辖区开展诚信宣传活动。社区工作人员向辖区居民发放诚信宣传手册、讲解失信案例，可联系可以促进居民真诚待人，提高居民的诚信意识；增进社会互信，减少社会矛盾；弘扬诚信文化，有利于提高全社会的诚信水平，促进社会文明进步等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查尊重他人的重要性，需要对材料进行关键词提炼： 几位年轻人把手中的零食袋、瓜子皮等洒落在环卫阿姨刚扫过的干净路面上，还自认为是他们给环卫工人创造了工作机会，可联系尊重他人的重要性。 【小问3详解】 本题考查完善道德践行卡的相关内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $