Unit 5 Our toys Lesson 3 Let's play together （教学设计）-2026-2027学年英语粤教沪外教版三年级上册

文本解读

《Let's play together》是粤教沪外教版（2024）小学英语三年级上册 Unit 5 Our toys 的第3课时。本单元围绕“我们的玩具”这一贴近学生生活的话题展开，本课时是单元的第三课时，也是单元的语篇拓展与综合运用课时。语篇呈现了Tony和Taotao在公园里玩玩具的对话情景，学生在真实情境中学习运用“What's your favourite toy? My favourite toy is...”询问并回答最喜欢的玩具，学习运用“My favourite toy is... and I play with it together. We are happy. / We have fun.”介绍自己最喜欢的玩具并邀请同伴一起玩耍，同时学习元音字母u、o在单词中的发音。本课时在帮助学生巩固本单元玩具类核心词汇、综合运用核心句型、培养乐于分享的意识和用英语进行简单交流的能力等方面具有重要的奠基作用。

教学目标

1. 【文化素养】 感受与同伴分享玩具的快乐，体会“分享使快乐加倍”的友谊观，培养乐于分享、友爱同伴的美好品质。

2. 【语言运用】 能听懂、会说、认读词汇favourite, toy bear, play with, fun；能熟练运用句型“What's your favourite toy? My favourite toy is...”询问并回答最喜欢的玩具，运用“Let's play together. / OK. / Great!”发出邀请并作出回应。

3. 【思维能力】 能在对话情境中提取关键信息，梳理“询问—回答—邀请—回应”的语言逻辑，并在小组活动中迁移运用所学句型介绍自己的玩具。

4. 【审美创造】 感知英语儿歌的节奏美和对话交流的韵律美，能在角色扮演中用自然、大方的语音语调进行表达。

重点难点

教学重点：掌握词汇favourite, toy bear, play with, fun；能熟练运用“What's your favourite toy? My favourite toy is...”和“Let's play together. / OK. / Great!”进行询问、回答与邀请应答。

教学难点：能在真实情境中灵活运用核心句型介绍自己最喜欢的玩具并邀请同伴一起玩耍，正确感知元音字母u、o在单词中的发音规律。

课时安排

1课时

新课导入

（一）情境创设

同学们，你们最喜欢什么玩具？是嘀嘀叫的小汽车，还是软软的玩具熊？玩具不仅好玩，还是我们结交好朋友的小桥梁。今天，让我们跟随Tony和Taotao一起走进公园，看一看他们是怎么玩玩具、怎么交朋友的。

（二）问题激趣

（教师出示一个玩具熊实物）

师：Hello, boys and girls! Look! What's this?

生：It's a...（引导学生尝试用英语表达，教师出示词条toy bear并带读）

师：I have a toy bear. It's my favourite toy. What's your favourite toy?（板书课题：Unit 5 Our toys Lesson 3 Let's play together，学生齐读课题）

设计意图：以实物玩具创设真实情境，拉近英语与生活的距离，自然引出本课核心句型，激发学生的学习兴趣。