河南百师联盟2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题（B）

高二历史（B）答案 1～16小题，每小题3分，共48分。 1．答案 B 2．答案 C 3．答案 D 4．答案 B 5．答案 D 6．答案 B 7．答案 B 8．答案 A 9．答案 A 10．答案 D 11．答案 B 12．答案 C 13．答案 C 14．答案 B 15．答案 A 16．答案 D 17．答案要点 （1）探索：实行普遍民主选举；贯彻“三三制”原则，建设抗日民主政权；构建群众监督机制；开展整风运动，加强党的建设。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）经验：坚持党的领导；立足国情，从实际出发；践行群众路线，保障人民参政与监督权利；强化党内外监督；坚持自我革命，始终保持党的先进性。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） 18．答案要点 （1）内容：确立三教平等原则，保障少数派宗教徒信仰自由；确认帝国各邦权利不受侵犯，帝国重大事务由各邦共同决定；各邦可在不损害帝国利益前提下对外缔结同盟；将三主教区与阿尔萨斯大部割让给法国；建立集体保障机制。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）影响：奠定近代宗教宽容基础；确立国家主权等原则，形成威斯特伐利亚体系；开创以国际会议解决争端的近代外交范式；构建欧洲势力均衡格局，提升法国影响力；加剧德意志地区长期分裂；条约带有大国强权色彩，为欧洲后续冲突埋下隐患。（1点2分，任答其中4点8分，其他答案言之成理亦可） 19．答案要点 （1）特点：以法律为依托；外交交涉与强硬斗争相结合；依托有利革命形势；斗争过程充满曲折；兼具策略性与坚定性。（1点2分，任答其中4点8分，其他答案言之成理亦可） （2）意义：冲击了帝国主义国家主导的旧关税体系；一定程度上维护了国家财税权益；彰显了广州国民政府维护主权的决心；提振了全国民众争取关税自主的斗争信心；为后续南京国民政府的关税自主外交谈判积累了经验。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） 20．答案要点 示例1： 论题：中国古代国家治理呈现法治与教化的互补融合。 阐释：中国古代国家治理兼顾法律约束与道德教化。秦汉时期初步奠定礼法结合的基础，张家山汉简《二年律令》承袭秦代法治传统，以成文律令规范社会秩序、惩治犯罪，维护国家统治稳定；其条文包含孝悌伦理等礼制教化规定，为后世礼法结合奠定基础。唐宋时期礼法制度趋于成熟。《大唐开元礼》系统规范社会礼仪与伦理秩序，依托礼教教化民众、淳化民风，将儒家道德准则融入日常社会治理。北宋《吕氏乡约》属于民间乡规民约，依靠道德教化约束基层邻里行为，弥补国家律法在基层治理中的不足，实现官方治理与民间教化的联动。清代延续并完善礼法合一的治理模式，《大清律例》将儒家伦理道德纳入法律条文，借助国家强制力保障礼教落地推行。 综上，中国古代法治为教化提供制度保障，教化为法治夯实社会基础，二者相辅相成，共同构建起传统社会治理体系。（12分，言之成理即可） 示例2： 论题：基层教化是中国古代法治体系的重要补充。 阐释：汉代推行举孝廉制度，并依托基层乡官实施教化；《二年律令》中“不孝罪”的规定，本质是以国家律法推动民间孝悌伦理的弘扬。唐代《大唐开元礼》将官方礼制融入乡村婚丧嫁娶等日常生活，以礼教先行，化解民间矛盾，减少诉讼，形成“先教后刑”的治理逻辑。北宋《吕氏乡约》由地方士绅主导，推行民间自治，弥补官府刑罚在基层治理中的不足。清代将乡约、宣讲圣谕教化纳入法律框架，把民间教化上升为国家制度，促进国法与乡礼的衔接。 综上，古代中国并非单纯依靠严刑峻法治理社会，而是以基层教化作为国家律法治理的补充，搭建起贯通国家与乡里的治理链条。（12分，言之成理即可） （“示例”仅为阅卷参考，若有其他答案言之成理亦可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史 注意事项： 1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下表为出土秦简与汉简的内容。这可印证秦汉时期 内容 出处 “雨为〈澍〉，及诱（秀）粟，辄以书言〈澍〉稼、诱（秀）粟及豤（垦）田毋（无）稼者顷数。……近县，令轻足行其书，远县，令邮行之，尽八月□□之” 湖北云梦睡虎地秦简 “居延都尉府，行者走，免承幼子崇伏地言，王万年毋恙”“甲渠候官，行者走，己亥日中起城北，各署过时令可课” 居延汉简 A．小农经济快速发展 B．文书行政的推行 C．地方选官流程严密 D．边疆治理的成效 2．有学者指出，公元前5世纪末以后，雅典法庭具有和公民大会同样重要的地位，甚至更为重要；法庭几乎每日开庭，包括五百人法庭以及更多审判员参加的法庭；审判权由普通人组成的法庭行使，普通公民可就行政官的决定提出申诉。这说明当时雅典 A．公民法庭掌握立法大权 B．行政权力趋于衰落 C．司法凸显直接民主色彩 D．分权制衡体制完备 3．明万历时《沧州志》记载，北直隶沧州“清丈之后，田有定数，赋有定亩，有粮无地之民得以脱诸虎口矣”。这可佐证明中后期 A．农民人身依附关系松弛 B．土地兼并问题得到解决 C．封建国家赋税收入增加 D．改革缓解地方赋役矛盾 4．下表为摘自唐代墓志的部分史料。据此可知，唐代 公讳庭询……年十六，国子明经擢第，解褐授门下省典仪，朝廷仪礼必参预焉 考殿中侍御史涣，字千里。以秀才登科旋而结绶，风姿杰出，墙仞是高 次子承台，雅有词学，再举进士，系从宅之教也 A．士人入仕不受年龄限制 B．科举成为入仕重要途径 C．官员选拔程序不断简化 D．选官侧重个人道德品质 5．1883年《纽约时报》报道：《彭德尔顿法案》生效首年，联邦政府约1.4万个岗位被纳入功绩制考核范围，此前这些岗位多由胜选政党直接分配给支持者，新制度让大量无党派背景的技术人员首次进入联邦政府任职。这说明当时美国 A．政党强化选官干预 B．联邦政府权力扩张 C．行政效率逐渐下降 D．文官选拔实现革新 6．1906年3月，山西士人刘大鹏在日记中写道：“嗟乎！士为四民之首，坐失其业，谋生无术，生当此时，将如之何？”这一困境主要源于 A．传统士人群体消亡 B．科举制度的废除 C．民族工业陷入困境 D．新式学堂的普及 7．1811年，莱茵商人致信科隆商会：“（拿破仑）法典统一了各地彼此矛盾的旧习惯法，如今跨区域贸易的契约与财产争议，有统一的法律可以依从。”这说明 A．法国大革命影响微弱 B．法制变革助推商贸往来 C．德意志实现司法统一 D．商人主导着法律的修订 8．1954年9—12月，《人民日报》陆续发表《〈中华人民共和国宪法〉——中国人民建设社会主义社会的有力武器》《加强守法教育》《教育人民自觉地履行公民义务》等社论，还刊登《人民的宪法》《颂歌——为庆祝中华人民共和国宪法而作》等诗歌作品。其旨在 A．强化民众的宪法认同 B．确立宪法最高法律地位 C．构建完善的法律体系 D．普及依法治国基本方略 9．《元史》记载：“（至元）十二年，（赛典赤）奏：‘哈剌章、云南壤地均也，而州县皆以万户、千户主之，宜改置令长。’并从之。十三年，以所改云南郡县上闻。”同年立云南行中书省。这体现了 A．边疆治理制度的创新 B．西南实现各民族交融 C．地方权力的不断扩大 D．监察制度在云南推行 10．1959年，《南极条约》规定：南极仅用于和平目的；禁止建立军事基地、开展军事演习与武器试验；禁止核爆炸与处置放射性废弃物；各国有权开展科学考察，鼓励科考国际合作；冻结各国对南极领土的主张。这反映出 A．世界多极化格局已形成 B．大国放弃争夺战略利益 C．全球环境治理体系成熟 D．国际法拓展至新的领域 11．1996年启动的宁夏扶贫扬黄灌溉工程，使40多万少数民族群众走出自然条件恶劣的山区，创造出全国最大的少数民族生态移民区。当地引水拓田，政府贷款补贴扶持养殖业，群众收入提高，居住条件大幅改善。据此可知，我国 A．实现区域经济均衡发展 B．助推民族地区民生发展 C．依靠对口支援解决问题 D．消除民族地区贫困根源 12．中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，呼吁国际社会重视发展问题，共同应对传统与非传统安全挑战，尊重世界文明多样性。截至2025年，已有一百二十多个国家和多个国际组织对上述倡议给予积极响应。这说明当今中国 A．解决全球各类发展矛盾 B．主导全球多边外交格局 C．贡献全球治理中国方案 D．重建当代国际政治秩序 13．战国时期，魏国率先铸圜钱（下图），因其大小适中、便于携带流通，其后秦、赵、齐、燕等国纷纷加以仿铸。据此可推知，圜钱的推广 A．依托魏国霸权的扩张 B．统一了各国货币形制 C．有利于区域经贸发展 D．奠定秦币独尊的格局 14．清人王庆云《石渠余纪》记载：“雍正初，定丁随地起之法，直省丁赋，以次摊入地粮。于是夫徭口赋，一切取之田亩，而编审之法愈宽。”这说明 A．国家放弃人丁的管控 B．赋役征收的依据发生变化 C．农民的赋税负担减轻 D．户籍的人口管理功能弱化 15．宋代赈灾，因“斛斗数少不能周遍者”，推行“先从下等次第赈济”；若“不问民户三等一概支贷”，主管官员要受到处罚。这反映出宋代荒政 A．优先保障底层民众 B．实现赈灾资源的普惠 C．吸纳民间力量参与 D．减轻政府的救灾职责 16．英国《地方主义法》（2011年）规定，社区居民可组建社区论坛，编制邻里发展规划；经居民表决通过后，该规划纳入地方法定规划体系，社区可处置部分本地公共资产。这反映出英国 A．基层实行直接民主制 B．社区取代地方政府职能 C．中央失去地方管辖权 D．基层自治权限得到拓展 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 延安时期是中国共产党进行民主实践探索的重要时期。1940年3月，毛泽东在《目前抗日统一战线中的策略问题》中指出：“抗日统一战线政权的选举政策，应该是凡满十八岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、党派、男女、信仰和文化程度，均有选举权和被选举权。”三三制政策是契合20世纪40年代中国国情的民主政权建设，“是我们党的真实政策，必须认真实行，不能敷衍塞责”“第二届边区常驻参议员共9名，其中民主人士6名……第二届边区政府委员共18名，其中党外人士12名”。1941年陕甘宁边区第二届参议会第一次会议召开前夕，边区政府要求各县县长和群众面对面检查政府工作，征求群众意见。清涧县群众检举解家沟区长包庇贪污分子，要求查处，最终其区长职务被撤销。农民参议员刘德富感慨地说：我们这些农民还能批评政府的干部，而且都虚心地接受，真是开天辟地没有见过的事。中国共产党的健康发展离不开党内民主，1942年的延安整风运动颇具代表性，整风运动是针对党内广大干部存在的主观主义、教条主义和官僚主义的弊病开展的，在整风运动开展过程中，毛泽东提出“惩前毖后、治病救人”的原则。 ——摘编自杨静《重回“民主圣地”——中国共产党在延安民主实践与探索的历程回顾》 （1）根据材料并结合所学知识，概括延安时期中国共产党的民主实践探索。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，阐释延安时期中国共产党民主实践探索的经验。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 允许领地内的少数派宗教信徒不受侵扰地自由践行其信仰。通常被称为归正宗的加尔文宗，在此被授予在神圣罗马帝国境内的完全合法地位，享有与天主教、路德宗完全平等的权利。 …… 为防止未来政治争端，神圣罗马帝国全体选帝侯、诸侯、帝国各邦，其自古拥有之权利、特权、自由、领地权力，无论教会抑或世俗，经本和约予以确认。任何人不得以任何借口侵害上述权利。 各邦在帝国全部事务中享有投票权；凡涉及立法、法律解释、宣战、征税、征调驻军、修筑要塞等事项，未经各邦自由同意，不得颁布施行。 各邦永远有权为自保与安全，同外国缔结同盟；唯该同盟不得损害皇帝与帝国之权威与利益。 …… 神圣罗马帝国皇帝将梅斯、图尔、凡尔登三主教区全部权利，永久割让予法兰西国王。同时将阿尔萨斯大部土地、领地、司法权移交法国…… 本条约所有参与方都有义务捍卫和维护本和约的全部条款，对抗任何破坏势力。若任何一个同盟国侵犯本条约，其余所有参与方都有义务联合力量……对其采取其他敌对行动。 ——摘编自《威斯特伐利亚和约》 （1）根据材料，概括《威斯特伐利亚和约》的主要内容。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析《威斯特伐利亚和约》的影响。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 1926年9月，广州国民政府力图打破不平等条约束缚，颁布《出产运销暂行内地税征税条例》，并通告各国领事。条例规定：两广地区内外贸易商品一律征收内地税；普通货物按海关或常关税额半数征收二厘半，奢侈品加征一倍即五厘；偷漏税金者处以货价十倍罚金。广州国民政府外交部长陈友仁向英方说明，该税属于内地税，有别于海关税，希望海关予以配合。美国驻粤领事率先反对，企图联合英、日以武力阻挠征税。伴随北伐战争节节胜利，英美放弃武力对抗。日本则以关税会议尚未解散为由提出抗议，拒不接受新税。面对列强压力，广州国民政府态度坚决。国内各地海关纷纷效仿推行附加税；对日货拒不缴税的行为，各海关予以扣押，日货损失惨重，日本最终被迫认缴税款。 ——摘编自滕淑娜、李明慧《失去与收复：近代中国关税主权变迁探析》 （1）根据材料并结合所学知识，概括广州国民政府收复关税主权斗争的特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识,说明广州国民政府收复关税主权斗争的意义。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代的法治与教化”，自拟论题，并加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 学科网（北京）股份有限公司 $