精品解析：甘肃武威第十九中学2026-2027学年八年级上学期10月期中测试道德与法治试题

甘肃武威第十九中学2026-2027学年八年级上学期10月期中测试 道德与法治试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在下面各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 2. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富，能力不断提高 ④规则意识不断增强，价值观念日渐养成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年（ ） ①形成正确的价值观②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量④增强社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 5. 一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会（ ） A. 每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，享受生活 B. 完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式 C. 合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动 D. 追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息 6. 在网络时代，人人都可以是“评论员”，人人都有“麦克风”。做一名负责任的网民，应该（ ） ①提升媒介素养，学会辨析网络信息的真伪 ②任意宣泄情绪，充分表达自己的各种观点 ③充分利用网络，随意转发未经证实的信息 ④恪守法律道德，利用网络平台传播正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 俗话说：无规矩不成方圆。社会规则的作用是（ ） A. 调节社会矛盾 B. 打击各种犯罪 C. 保障社会秩序的实现 D. 协调社会人际关系 8. 食堂窗口张贴“文明就餐，按需取餐”的标语；实验室门口写着“遵守操作规范，保障实验安全”；图书馆内摆放着“保持安静，专注阅读”的提示牌。这些现象让我们认识到（ ） ①只要有规则，校园秩序就能自动得以维护 ②规则明确校园生活各场景的秩序内容 ③维护良好校园秩序离不开各种具体的规则 ④规则保障校园生活有序和谐地进行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（ ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志告诉我们（ ） A. 自觉遵守规则，维护社会秩序 B. 建立规则的目的在于限制自由 C. 社会规则需要加以调整和完善 D. 社会秩序保障社会规则的实现 11. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小文就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下推荐语最适合小文的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 12. “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在成长档案中随意填写自我评价 B. 小州对好友承诺考试时给他传递答案 C. 小东按照约定积极参加社区公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 14. 春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ） A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C. 电力人扎根一线，守护万家灯火 D. “护林人”22年信守承诺，一心守护山林 15. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “乐于助人，与人为善”的美好品德 16. 下列行为属于助人为乐的是（ ） ①宁波“顺其自然”捐款助学济困 ②帮助因病休息的同学补习功课 ③张桂梅老师捐资助学贫困学生 ④某同学向低年级学生索要财物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（ ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（ ） ①刑事诉讼②民事诉讼 ③行政诉讼④经济诉讼 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 20. 网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（ ） ①懂得表达自身合法诉求②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念④受到了法律的特殊保护 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （1）请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可） （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你给同学们提几点合理化建议。 22. 材料  早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。 （1）材料的内容体现了网络的哪一作用？ （2）根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些？ 23. 学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃武威第十九中学2026-2027学年八年级上学期10月期中测试 道德与法治试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在下面各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干强调我们的各方面生活都和社会紧密相连，每个人都能从社会获得物质支持与精神滋养，体现出社会对个人生存发展的重要性，B符合题意； AC：遵守社会规则、不同角色承担不同责任，和题干表达的核心主旨无关，AC与题意不符； D：“投身社会实践，就能实现人生价值”的说法太过于绝对，D错误。 2. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富，能力不断提高 ④规则意识不断增强，价值观念日渐养成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①：在人的社会化过程中，父母的抚育为我们提供了生活保障和情感支持，同伴的帮助能让我们学会交往与合作等，对我们成长为合格社会成员起着重要作用，故①符合题意； ②：老师的教诲能让我们获取知识和技能，社会的关爱能让我们感受到温暖和价值，有助于我们更好地融入社会，成为合格社会成员，故②符合题意； ③：随着不断地学习和实践，我们在社会化过程中知识不断丰富，解决问题等能力不断提高，这是我们成为合格社会成员的重要基础，故③符合题意； ④：在社会生活中，我们不断学习和遵守各种规则，价值观念也在社会文化等的影响下日渐养成，使我们能够更好地适应社会、参与社会，故④符合题意； 故本题选D。 3. 某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年（ ） ①形成正确的价值观②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量④增强社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②④：参加志愿服务活动有助于青少年在帮助他人过程中形成关爱奉献等正确价值观、养成亲社会行为习惯并增强对社会的责任感。故①②④说法正确； ③：“提高社区服务质量”主要是从社区整体发展的角度而言，并非是参加志愿服务对青少年自身的重要意义，故③说法错误； 故本题选B。 4. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】A：城乡差距受多种因素制约，网络有助于缩小差距，但“快速消除”表述过于绝对，不符合实际，故 A 说法错误； B：该选项体现的是网络对人际交往的影响，而题干侧重的是网络对农业生产经营活动的改变，故 B 不符合题意； C：此选项反映的是网络对民主政治建设的促进作用，与题干中乡村振兴的经济主题不符，故 C 不符合题意； D：材料中“新农资”“新农机”等表明互联网技术正在改变传统农业的生产工具和经营模式，体现了生产方式的变革，故 D 符合题意。 5. 一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会（ ） A. 每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，享受生活 B. 完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式 C. 合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动 D. 追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：合理安排时间使用电子产品，既能利用其优势获取信息、娱乐休闲，又能避免沉迷其中；积极参与现实社交活动，有助于提高人际交往能力、培养良好的人际关系，促进身心健康发展，故C符合题意； A：过度沉迷于游戏和短视频会严重影响学习、生活以及身心健康，导致社交能力退化，不符合健康成长的要求，故A错误； B：电子产品和线上交流方式有其积极作用，完全拒绝不利于自身发展，故B错误； D：随意在网上发布个人交友信息可能会泄露隐私，给自己带来安全隐患，而且过度追求网络认同感可能会让人更加依赖虚拟世界，忽视现实中的人际交往，故D错误； 故本题选C。 6. 在网络时代，人人都可以是“评论员”，人人都有“麦克风”。做一名负责任的网民，应该（ ） ①提升媒介素养，学会辨析网络信息的真伪 ②任意宣泄情绪，充分表达自己的各种观点 ③充分利用网络，随意转发未经证实的信息 ④恪守法律道德，利用网络平台传播正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识。 ①：提升媒介素养并学会辨析信息真伪是负责任网民的基本要求，有助于避免传播虚假信息，故①符合题意； ②：“任意宣泄情绪”不符合网络道德和法律要求，表达观点需理性且合法，故②说法错误； ③：“随意转发未经证实的信息”可能传播谣言，属于不负责任的行为，故③说法错误； ④：恪守法律道德并传播正能量是维护良好网络环境的必要条件，故④符合题意； 故本题选B。 7. 俗话说：无规矩不成方圆。社会规则的作用是（ ） A. 调节社会矛盾 B. 打击各种犯罪 C. 保障社会秩序的实现 D. 协调社会人际关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会规则的作用的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，无规矩不成方圆，表明社会规则的作用是保障社会秩序的实现，故C说法符合题意； ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 8. 食堂窗口张贴“文明就餐，按需取餐”的标语；实验室门口写着“遵守操作规范，保障实验安全”；图书馆内摆放着“保持安静，专注阅读”的提示牌。这些现象让我们认识到（ ） ①只要有规则，校园秩序就能自动得以维护 ②规则明确校园生活各场景的秩序内容 ③维护良好校园秩序离不开各种具体的规则 ④规则保障校园生活有序和谐地进行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则不会自动维护秩序，需要人们自觉遵守，说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干中不同场所的标语明确了该场景下的行为规范，故②符合题意； ③：题干中食堂、实验室、图书馆都需要具体规则来维持秩序，故③符合题意； ④：同学们遵守规则带来了文明、安全、安静的环境，体现了规则保障生活有序和谐，故④符合题意。 9. 小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（ ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚定维护规则。 ①④：题文中小闽邻居的做法是缺乏规则意识的表现，违反了小区相关规定，小闽应该求助物业，讲明道理，在保证自身安全的前提下维护规则，故①④说法正确； ②③：大声嚷嚷、责骂对方，粗暴制止，是不尊重他人的表现，都不利于问题的解决，故②③说法错误； 故本题选B。 10. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志告诉我们（ ） A. 自觉遵守规则，维护社会秩序 B. 建立规则的目的在于限制自由 C. 社会规则需要加以调整和完善 D. 社会秩序保障社会规则的实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题目中列举的“禁止带宠物”、“禁止停车”等标志，都是为了规范人们的行为，维护公共秩序和安全。这些标志的存在提醒人们要自觉遵守规则，从而维护社会秩序。故A符合题意； B：规则的建立并不是为了限制自由，而是为了保障每个人的自由不受他人侵犯，确保社会秩序的稳定。故B说法错误； C：题目中并未提及规则需要调整和完善，而是强调了标志提醒人们遵守规则的重要性，故C不符合题意； D：社会规则是社会秩序的保障，社会秩序是社会规则稳定运行的结果。故D说法错误； 故本题选A。 11. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小文就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下推荐语最适合小文的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的要求。 A：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习，与“文明礼仪”无直接关联，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”侧重人际交往的宽容原则，未突出礼仪行为，故B不符合题意； C：“居处恭，执事敬”直接描述待人谦恭、举止文雅的礼仪表现，与“文明礼仪之星”特质高度契合，故C符合题意； D：“言必信，行必果”强调诚信品质，与礼仪行为关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 12. “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求。 ③④：我们在日常生活中与人交往时，需要文明有礼，待人真诚，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； 要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方，故③④说法正确； ①：我们要培养思维的独立性，不能“人云亦云”，故①说法错误； ②：“百无禁忌”是指一个人或事物没有任何束缚和顾虑，可能忽视礼仪规范和他人感受，故②说法错误； 故本题选C。 13. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在成长档案中随意填写自我评价 B. 小州对好友承诺考试时给他传递答案 C. 小东按照约定积极参加社区公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守诚信的要求。 C：“按照约定参加活动”是信守承诺的表现，符合诚信要求，故C说法正确； A：“随意填写自我评价”既是不负责任的行为，也违背诚信原则，故A说法错误； B：“考试传递答案”是作弊行为，违反诚信和公平原则，故B说法错误； D：“夸大自己的经历”属于弄虚作假的行为，违背诚信原则，故D说法错误； 故本题选C。 14. 春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ） A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C. 电力人扎根一线，守护万家灯火 D. “护林人”22年信守承诺，一心守护山林 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信品质的理解。 A：描述的是见义勇为的行为，体现的是勇敢和助人为乐，与诚信无关，故A不符合题意； B：强调创业和公益助残，体现的是自强和友善，未直接涉及诚信，故B不符合题意； C：体现的是爱岗敬业和奉献精神，属于职业道德范畴，与诚信无直接关联，故C不符合题意； D：“信守承诺”直接指向诚信的核心内涵，即履行诺言、坚守责任，故D符合题意； 故本题选D。 15. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “乐于助人，与人为善”的美好品德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与人为善。题干表述了楼上为了不使楼下的被子让雨淋，为楼下撑起了三把伞，这体现了楼上居民的“乐于助人，与人为善”的美好品德，D是正确的。A表述不是题干表述的美德，排除。B不符合题意，排除。C不是题干主旨的表述，排除。故本题选D。 16. 下列行为属于助人为乐的是（ ） ①宁波“顺其自然”捐款助学济困 ②帮助因病休息的同学补习功课 ③张桂梅老师捐资助学贫困学生 ④某同学向低年级学生索要财物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查助人为乐。 ①：宁波“顺其自然”捐款助学济困属于无私奉献、帮助他人的行为，符合助人为乐的定义，故①符合题意； ②：帮助同学补习功课是主动提供学业支持，体现互助精神，属于助人为乐，故②符合题意； ③：张桂梅捐资助学贫困学生是通过实际行动帮助他人，符合助人为乐，故③符合题意； ④：索要财物是欺凌或勒索行为，与助人为乐无关，且属于违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 17. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（ ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：青少年应树立法治观念并遵守法律，这是公民的基本义务，故①符合题意； ②：拥护和信仰法律是提升法治意识的内在要求，故②符合题意； ③：立法属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与立法，故③说法错误； ④：青少年可以通过合法途径捍卫法律尊严、参与法治建设，故④符合题意； 故本题选C。 18. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守法律的具体表现。 ①：严格遵守交通法规是法律明确要求的行为，故①符合题意； ②：保护古迹、拒绝乱刻乱画符合文物保护相关法律规定，故②符合题意； ③：故意破坏公共设施属于违法行为，违背法律规定，故③说法错误； ④：不发表侮辱他人言论符合民法典等法律对人格权的保护要求，故④符合题意； 故本题选B。 19. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（ ） ①刑事诉讼②民事诉讼 ③行政诉讼④经济诉讼 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的种类。 ①：刑事诉讼是处理犯罪案件的诉讼类型，属于基本分类之一，故①符合题意； ②：民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷，属于基本分类之一，故②符合题意； ③：行政诉讼是公民对行政机关的行为不服提起的诉讼，属于基本分类之一，故③符合题意； ④：经济诉讼并非独立诉讼类型，一般归入民事诉讼范畴，故④说法错误； 故本题选A。 20. 网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（ ） ①懂得表达自身合法诉求②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念④受到了法律的特殊保护 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 ①：小楼通过诉讼主张肖像权等合法权益，属于表达合法诉求，故①符合题意； ②：向法院起诉属于运用法律途径解决纠纷，故②符合题意； ③：选择法律手段维权体现法治意识，故③符合题意； ④：法律平等保护所有公民，题干未体现“特殊保护”，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （1）请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可） （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你给同学们提几点合理化建议。 【答案】（1）义务植树；到敬老院慰问老人；社区宣传防火防盗知识等。（任选两个即可） （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查亲社会行为的表现，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 略。 22. 材料  早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。 （1）材料的内容体现了网络的哪一作用？ （2）根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些？ 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2）网络改进了社会治理方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 用手机“扫”了一辆共享单车；用手机遥控打开空调；通过网络给外地患者做了一台远程手术，可联系网络推动了社会生产和生活方式的变革，让我们的生活更加便利和丰富多彩。 【小问2详解】 略。 23. 学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【答案】（1）①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、依法办事、依法维权。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、依法办事的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖→可链接具有诚实守信的品质。 关键词②：要求支付200元修理费→可链接具有较强的法治意识，能做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受→可链接依法维护自身的合法权益。 关键词②：小颖和妈妈一起找居委会调解→可链接维护权利守程序。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $