精品解析：内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题

包头市第九中学外国语学校初一年级生物学 （2026年10月） 一、选择题（每题1分，8题共8分） 1. “一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出，浑身还是湿漉漉的，接着它慢慢舒展双翅，展现在我面前的是一只有着栗色天鹅绒外衣、灰白相间的翅……”，这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用的研究方法主要是（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法 2. 生命现象神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（ ） A. 银杏树落叶 B. 蜻蜓点水 C. 钟乳石生长 D. 链球菌分裂 3. 如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（ ） A. 步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 B. 步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 C. 正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ D. 步骤②的目的是防止物镜压碎标本 4. 如图所示，A，B为物镜，C，D为目镜，E，F为物镜与标本之间的距离，要使观察到的细胞数量最少，其正确的组合是（ ） A. A C E B. B D F C. B C E D. B D E 5. 显微镜是一种重要的光学仪器，下图为某同学在目镜10×，物镜4×下的视野，若将物镜切换为16×，则视野应为（　　） A. B. C. D. 6. 某同学在显微镜下观察写有字母“A”的玻片标本，在显微镜下看到的物像不在视野的正中央，于是他将玻片标本向右下方轻轻移动，使物像移到视野的正中央，那他之前看到的图像是（ ） A. B. C. D. 7. “日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是苏东坡的著名诗句。产于我国南方的荔枝很甜，是因为其果肉细胞内糖分含量很高。这些糖分存在于果肉细胞的（　　） A. 叶绿体内 B. 线粒体内 C. 细胞核内 D. 液泡内 8. 绿叶海蜗牛是一种有趣的软体动物，一生进食一次海藻大餐，将藻类细胞的某一结构储存在自己的细胞内，使自身也能合成有机物，从此便可终生不进食。绿叶海蜗牛进食的这一结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 二、非选择题（共3题，共22分） 资料分析（5分） 9. 石头鱼将自己伪装成一块不起眼的石头，喜欢躲在海底或岩礁下，如果有人不留意踩着了它，它就会毫不客气地立刻反击，向外发射出致命剧毒，它的脊背上那12-14根像针一样锐利的背刺会轻而易举地穿透鞋底刺入脚掌，使人很快中毒并一直处于剧烈的疼痛中，直到死亡。 它的捕食方法很有趣，经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。不同个体的体色与花纹略有差异，但伪装捕食的本领代代相传。石头鱼全部是天然的，初夏产卵，无人工养殖。 阅读以上文字；分析回答下列语句分别体现出生物的哪些生命现象？ （1）“如果有人不留意踩到它，它就会毫不客气地立刻反击，向外发射出致命剧毒”说明了生物具有_____的特征。 （2）“石头鱼经常以‘守株待兔’的方式等待食物的到来”体现出生物的生活需要_____。 （3）“石头鱼全部是天然的，初夏产卵”体现出成熟的生物个体能够_____。 （4）除了以上3点，资料中还提到了石头鱼作为生物的什么基本特征？_____（列举一项即可）；依据的是资料中的哪句话？_____。 10. 初中生物学实验技能考试中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。下面是显微镜的结构模式图和该同学的部分操作示意图，请根据图示回答下列问题： （1）图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是 __________ （填字母）。 （2）图一中步骤C滴加的液体是 _______ ，目的是保持细胞的原有形态。步骤E所用的液体是 _______ 。 （3）图二中与放大倍数有关的结构是 _______ （填序号）；在显微镜对光时，若环境光线较暗，应选用大光圈和 ________ 。 （4）为了更清楚地看到图三中细胞的结构，他应该转动图二中的[ ]________ 换到高倍镜，若看到的物像不够清晰，应调节 __________ 。 （5）图三分别是甲、乙两同学在显微镜下观察到的情形，分别是图一中的步骤 _____ 、_____ （均填字母）操作不当造成的。 （6）图四是李明在观察中绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，请指出图中存在的两处结构错误：__________________ 。 11. 科学家研发了一种新型“纳米医疗机器人”，可定向进入动物细胞进行精准治疗。该机器人需依次通过细胞膜、进入细胞质，最终抵达线粒体附近释放药物。研究过程中发现，部分机器人因无法穿透细胞膜而失效，另一些则因能量耗尽停滞在细胞质中。 （1）控制细胞生命活动的“指令中心”是___________，其内部储存的___________能指导生物的发育和遗传。 （2）部分机器人能被图中的①___________阻挡在外，说明该结构具有___________的功能。 （3）机器人需利用细胞内的能量才能移动，推测其停滞在细胞质中可能与___________损伤有关。 （4）该技术暂时不能修复植物细胞，推测最可能的原因是被___________（填细胞结构名称）阻挡在外，因为该结构植物细胞具有而动物细胞没有。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 包头市第九中学外国语学校初一年级生物学 （2026年10月） 一、选择题（每题1分，8题共8分） 1. “一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出，浑身还是湿漉漉的，接着它慢慢舒展双翅，展现在我面前的是一只有着栗色天鹅绒外衣、灰白相间的翅……”，这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用的研究方法主要是（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。所以，法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用的研究方法主要是观察法，A正确。 B．调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，B错误。 C．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组，C错误 D．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，D错误。 故选A。 2. 生命现象神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（ ） A. 银杏树落叶 B. 蜻蜓点水 C. 钟乳石生长 D. 链球菌分裂 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能够排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】银杏、蜻蜓、链球菌都属于生物，因此银杏树落叶、蜻蜓点水、链球菌分裂都属于生命现象。钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。 钟乳石的生长是由于石灰岩中的碳酸钙与水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙又分解为碳酸钙、水和二氧化碳， 这个过程是一种化学沉积过程，没有涉及到生物的基本特征，如新陈代谢、生长繁殖、遗传变异等，不属于生命现象。钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，因此钟乳石生长不属于生命现象。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（ ） A. 步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 B. 步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 C. 正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ D. 步骤②的目的是防止物镜压碎标本 【答案】A 【解析】 【详解】A．步骤④是逆时针转动粗准焦螺旋上升镜筒寻找物像。如果找不到物像，应该先移动玻片标本，或者重新调节粗准焦螺旋；细准焦螺旋的作用是微调，使物像更清晰，不是用来寻找物像，A错误。 B．步骤③中，对光操作成功的标准就是目镜内看到明亮的圆形视野，B正确。 C．正确的显微镜操作流程是：③对光 → ①安放玻片标本 → ②转动粗准焦螺旋下降镜筒 → ④转动粗准焦螺旋上升镜筒观察，C正确。 D．步骤②镜筒下降时眼睛注视物镜，避免物镜镜头挤压玻片，压碎标本、划伤镜头，D正确。 4. 如图所示，A，B为物镜，C，D为目镜，E，F为物镜与标本之间的距离，要使观察到的细胞数量最少，其正确的组合是（ ） A. A C E B. B D F C. B C E D. B D E 【答案】C 【解析】 【分析】物镜长短与放大倍数呈正向量，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系；目镜越长，放大的倍率就越低，物镜越长，放大的倍率越大。 【详解】要想看到细胞数目最少，应该选择放大倍数最大的组合，因此应选用最大物镜B和最大目镜C，物镜放大倍数越大离玻片越近，物镜与标本之间的距离应是E，C正确。 故选C。 5. 显微镜是一种重要的光学仪器，下图为某同学在目镜10×，物镜4×下的视野，若将物镜切换为16×，则视野应为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。 【详解】显微镜在换成更大的放大倍数时，是对原视野的中央部分进行放大，这也是使用高倍物镜之前，必须将物像调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜的原因。因此，题图中的原边长是4个单位长度，换成16×倍物镜时，放大了四倍，是对长和宽都放大，因此新视野中可以看到16÷4²=1，D符合题意。 故选D。 6. 某同学在显微镜下观察写有字母“A”的玻片标本，在显微镜下看到的物像不在视野的正中央，于是他将玻片标本向右下方轻轻移动，使物像移到视野的正中央，那他之前看到的图像是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像为倒像，所以旋转180°就是物体标本位置，物像和标本移动方向是相反的，像偏哪物向哪移动就可移到视野中央。 【详解】显微镜下的物像是原物体的 “上下颠倒、左右颠倒” 的倒像（相当于旋转 180° 后的像）。例如，字母 “A” 旋转 180° 后，物像应为 “∀”。显微镜中，物像的移动方向与玻片移动方向完全相反。根据题干信息“该同学将玻片向右下方移动，使物像移到视野中央”，说明之前的物像位于视野的右下方（只有物像在右下方时，向右下方移玻片，物像才会向左上方移动到中央）。 综上所述，之前看到的图像是“∀”，且位于右下方，故BCD错误，A正确。 故选A。 7. “日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是苏东坡的著名诗句。产于我国南方的荔枝很甜，是因为其果肉细胞内糖分含量很高。这些糖分存在于果肉细胞的（　　） A. 叶绿体内 B. 线粒体内 C. 细胞核内 D. 液泡内 【答案】D 【解析】 【分析】液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境。 【详解】A．叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，A不符合题意． B．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B不符合题意。 C．细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C不符合题意． D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞中液泡的细胞液，D符合题意。 故选D 。 8. 绿叶海蜗牛是一种有趣的软体动物，一生进食一次海藻大餐，将藻类细胞的某一结构储存在自己的细胞内，使自身也能合成有机物，从此便可终生不进食。绿叶海蜗牛进食的这一结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶海蜗牛属于动物，动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，但绿叶海蜗牛能够将藻类细胞的叶绿体储存在自己的细胞内，使自身也能进行光合作用合成有机物。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，绿叶海蜗牛属于动物，动物细胞没有细胞壁，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，不能进行光合作用制造有机物，B不符合题意。 C．绿叶海蜗牛属于动物，动物细胞没有液泡，C不符合题意。 D．绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的功能，可以将藻类细胞的叶绿体储存在自己的细胞内，叶绿体是光合作用的场所，光合作用能够制造有机物，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共3题，共22分） 资料分析（5分） 9. 石头鱼将自己伪装成一块不起眼的石头，喜欢躲在海底或岩礁下，如果有人不留意踩着了它，它就会毫不客气地立刻反击，向外发射出致命剧毒，它的脊背上那12-14根像针一样锐利的背刺会轻而易举地穿透鞋底刺入脚掌，使人很快中毒并一直处于剧烈的疼痛中，直到死亡。 它的捕食方法很有趣，经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。不同个体的体色与花纹略有差异，但伪装捕食的本领代代相传。石头鱼全部是天然的，初夏产卵，无人工养殖。 阅读以上文字；分析回答下列语句分别体现出生物的哪些生命现象？ （1）“如果有人不留意踩到它，它就会毫不客气地立刻反击，向外发射出致命剧毒”说明了生物具有_____的特征。 （2）“石头鱼经常以‘守株待兔’的方式等待食物的到来”体现出生物的生活需要_____。 （3）“石头鱼全部是天然的，初夏产卵”体现出成熟的生物个体能够_____。 （4）除了以上3点，资料中还提到了石头鱼作为生物的什么基本特征？_____（列举一项即可）；依据的是资料中的哪句话？_____。 【答案】（1）能对外界刺激做出反应（或应激性） （2）营养 （3）繁殖 （4） ①. 变异（或遗传） ②. 不同个体的体色与花纹略有差异（或伪装捕食的本领代代相传） 【解析】 【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）应激性是指生物体能接受外界刺激产生相应的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶。 （3）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。 【小问1详解】 生物能对外界刺激作出反应。当有人不留意踩着石头鱼时，这是外界给予石头鱼的刺激，它会立刻反击并向外发射出致命剧毒，这是石头鱼针对该刺激做出的反应，体现了生物具有能对外界刺激做出反应（应激性）的特征。 【小问2详解】 生物的生活需要营养，石头鱼以“守株待兔”的方式等待食物的到来，通过获取食物来获得维持生命活动所需的营养物质，所以体现出生物的生活需要营养。 【小问3详解】 生物能生长和繁殖，“初夏产卵”是石头鱼繁殖后代的一种方式，这表明成熟的生物个体能够繁殖，以延续物种。 【小问4详解】 资料中“不同个体的体色与花纹略有差异”体现了变异，因为变异是指亲子间及子代个体间的差异，不同石头鱼个体之间体色与花纹存在差异，符合变异的特征；“伪装捕食的本领代代相传”体现了遗传，遗传是指亲子间的相似性，石头鱼的伪装捕食本领能够从亲代传递给子代，体现了遗传现象。 10. 初中生物学实验技能考试中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。下面是显微镜的结构模式图和该同学的部分操作示意图，请根据图示回答下列问题： （1）图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是 __________ （填字母）。 （2）图一中步骤C滴加的液体是 _______ ，目的是保持细胞的原有形态。步骤E所用的液体是 _______ 。 （3）图二中与放大倍数有关的结构是 _______ （填序号）；在显微镜对光时，若环境光线较暗，应选用大光圈和 ________ 。 （4）为了更清楚地看到图三中细胞的结构，他应该转动图二中的[ ]________ 换到高倍镜，若看到的物像不够清晰，应调节 __________ 。 （5）图三分别是甲、乙两同学在显微镜下观察到的情形，分别是图一中的步骤 _____ 、_____ （均填字母）操作不当造成的。 （6）图四是李明在观察中绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，请指出图中存在的两处结构错误：__________________ 。 【答案】（1） CDBAE （2） ①. 清水 ②. 碘液 （3） ①. ①③ ②. 凹面镜 （4） ①. ②转换器 ②. 细准焦螺旋 （5） ①. A ②. B （6） ①多绘制了叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体；②未绘制细胞壁，植物细胞最外层为细胞壁，图中最外侧直接标注细胞膜，遗漏了细胞壁结构 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的标准流程为：擦净载玻片和盖玻片→在载玻片中央滴加液体（对应图C）→从洋葱鳞片叶内表面撕取薄而透明的内表皮（对应图D）→将撕下的内表皮在液滴中展平，避免细胞重叠（对应图B）→用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触液滴再缓缓放下，完成盖片操作（对应图A）→在盖玻片一侧滴加染液，另一侧用吸水纸吸引完成染色（对应图E），因此正确的操作顺序为CDBAE。 【小问2详解】 图中步骤C为滴加液体的操作，洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，外侧有细胞壁的支持和保护作用，滴加清水可以维持细胞的正常形态；步骤E为染色操作，所用的染色剂是碘液，碘液可以使细胞内的细胞核着色，便于清晰观察细胞内部结构。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此与放大倍数直接相关的结构是①目镜和③物镜；显微镜对光时，若环境光线较暗，需要通过遮光器选用大光圈增加进光量，同时选用反光镜的凹面镜汇聚光线，提升视野亮度，保证观察效果。 【小问4详解】 显微镜的转换器是安装不同放大倍数物镜的结构，因此要换用高倍物镜观察，需要转动图二中的②转换器；换用高倍镜后，镜头与玻片的距离很近，此时不能调节粗准焦螺旋，若物像不够清晰，需要调节细准焦螺旋，通过小幅度调整镜筒高度让焦距精准，使物像变得清晰。 【小问5详解】 图三甲视野中出现了边缘黑厚、中央透明的气泡结构，这是盖盖玻片操作不当导致的，对应图一中的步骤A，若盖盖玻片时没有让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平，就容易在盖玻片下留存空气形成气泡；图三乙视野中细胞排列重叠、没有分散开，这是展平表皮的操作不当导致的，对应图一中的步骤B，若撕下的内表皮没有在液滴中完全展平，就会出现细胞重叠、无法清晰观察单个细胞结构的问题。 【小问6详解】 洋葱鳞片叶内表皮是洋葱地下变态茎的表皮结构，不具备叶绿体，因此图四中绘制并标注叶绿体是错误的；同时植物细胞的最外层结构是细胞壁，细胞膜是紧贴细胞壁内侧的极薄结构，普通光学显微镜下不易观察到，图四中最外侧直接标注细胞膜、没有画出细胞壁，也是明显的结构错误。 11. 科学家研发了一种新型“纳米医疗机器人”，可定向进入动物细胞进行精准治疗。该机器人需依次通过细胞膜、进入细胞质，最终抵达线粒体附近释放药物。研究过程中发现，部分机器人因无法穿透细胞膜而失效，另一些则因能量耗尽停滞在细胞质中。 （1）控制细胞生命活动的“指令中心”是___________，其内部储存的___________能指导生物的发育和遗传。 （2）部分机器人能被图中的①___________阻挡在外，说明该结构具有___________的功能。 （3）机器人需利用细胞内的能量才能移动，推测其停滞在细胞质中可能与___________损伤有关。 （4）该技术暂时不能修复植物细胞，推测最可能的原因是被___________（填细胞结构名称）阻挡在外，因为该结构植物细胞具有而动物细胞没有。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. DNA （2） ①. 细胞膜 ②. 控制物质进出细胞 （3）线粒体 （4）细胞壁 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。图中①细胞膜。 【小问1详解】 细胞的控制中心是细胞核，细胞核中储存有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育和遗传的遗传信息。所以控制细胞生命活动的 “指令中心” 是细胞核，其内部储存的DNA能指导生物的发育和遗传。 【小问2详解】 图中的①是细胞膜，细胞膜能够控制物质进出细胞，让细胞需要的物质进入细胞，把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。部分机器人能被细胞膜阻挡在外，说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 【小问3详解】 线粒体是细胞的 “动力车间”，能分解有机物释放能量，为细胞的生命活动提供能量。机器人需利用细胞内的能量才能移动，其因能量耗尽停滞在细胞质中，很可能是细胞内提供能量的线粒体出现损伤，导致能量供应不足。所以推测其停滞在细胞质中可能与线粒体损伤有关。 【小问4详解】 植物细胞具有细胞壁，细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用，同时也会对一些物质的进入起到阻挡作用。动物细胞没有细胞壁。所以该技术暂时不能修复植物细胞，推测最可能的原因是被细胞壁阻挡在外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $