期中复习实验题专练第11章简单机械和功-12章机械能和内能-2026-2027学年物理九年级上册苏科版

第11章简单机械和功-12章机械能和内能实验题专练-2026-2027学年物理九年级上册苏科版

1．如图所示，同学们进行了“探究杠杆的平衡条件”实验。

(1)同学们将安装好的杠杆放在水平桌面上，杠杆上不挂钩码时，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的___________________________________（选填“左”或“右”）端翘起。

(2)调节好杠杆后，如图甲所示，在杠杆左右两侧挂上钩码，此时___________________________________（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母，使杠杆保持水平。

(3)同学们通过多次改变杠杆左右两侧的钩码位置和数量，使杠杆始终保持水平平衡，正确实验得到下表所示数据。根据实验数据可得出杠杆的平衡条件：____________________________________________________（用表格中的物理量符号表示）。

实验序号	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	1.0	20.0	2.0	10.0
2	1.5	10.0	1.0	15.0
3	2.0	15.0	3.0	10.0

(4)实验中始终保持杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量____________________________________。

(5)如图乙所示，在杠杆左侧挂钩码，在杠杆右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆水平平衡，若此时将弹簧测力计转动到虚线位置，保持杠杆水平平衡，则弹簧测力计的示数将____________________________________（选填“变大”“不变”或“变小”）。

(6)同学们利用所学的杠杆知识，制作了如图丙所示的简易杆秤。制作时用轻质木棒作为秤杆，细线系一个物体作为秤砣，空盘挂在A点作为秤盘，在O点系一根细线作为提纽。

①当待测物体的质量增大时，秤砣应向___________________________________（选填“左”或“右”）移动。

②若杆秤在使用过程中，秤砣有磨损，则待测物体的测量值___________________________________（选填“偏小”“偏大”或“不变”）。

2．某同学学习了杠杆的平衡条件后，兴趣盎然，意犹未尽，对杠杆又做了进一步研究。（杠杆刻度均匀，

所挂钩码重均相同）

(1)杠杆静止时的位置如图甲所示，为了使杠杆静止时处于水平位置，接下来的操作是将杠杆的平衡螺母向______________（填“左”或“右”）移动。实验中使杠杆处于水平平衡的目的是便于测量______________。

(2)撤掉图乙中的力F，需要在B处挂______________个钩码才能使杠杆仍水平平衡，杠杆水平平衡后，若在A、B两处各去掉一个钩码，则杠杆会______________（填“顺时针”或“逆时针”）旋转。

(3)如图丙所示，用弹簧测力计沿位置1的方向拉杠杆的C处，使其水平平衡，当弹簧测力计由位置1转至位置2（竖直方向）的过程中，使杠杆仍水平平衡，则弹簧测力计的示数将______________（选填“变大”“不变”或“变小”）。

(4)杆秤利用了杠杆的知识，如图丁所示，若所测物体质量增加，要使杆秤仍在水平位置平衡，秤砣应该向______________（选填“左”或“右”）移动。

3．在“探究定滑轮和动滑轮工作时的特点”实验中：

(1)如图甲，在探究定滑轮工作的特点时，使用弹簧测力计的操作方法是________（填序号）；

①随意拉动钩码　　②拉着钩码保持静止　　③匀速向下拉动

(2)在探究定滑轮工作的特点时，按照图甲操作，觉得读数不方便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会________（变大/不变/变小），其理由是________；

(3)在探究动滑轮工作的特点时，按照图乙组装动滑轮，实验时，________拉弹簧测力计，使钩码________上升，此次实验________（能/不能）直接得出“使用动滑轮能省一半力”的结论。

4．在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明进行了如下操作。

实验次序	钩码数量	弹簧测力计的示数/N
1	0	1.2

2	1	1.4
3	2	1.6

(1)如图-1，小明沿水平方向向右拉动长木板，弹簧测力计的示数稳定后，其示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）木块所受滑动摩擦力的大小，此时木块所受滑动摩擦力的方向为水平向________。

(2)在图-1的木块上放不同数量的钩码，改变木块对接触面的压力大小，水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数稳定后，记录数据如表所示。

①分析数据可得，接触面粗糙程度一定时，接触面受到的________越大，滑动摩擦力越大。

②若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，接下来的实验操作是：________________________。

③装置中定滑轮的作用是________________________。

(3)该实验也可用图-2的装置进行探究。相比图-2，使用图-1装置操作时的优点是________________________________。

(4)生活中在水平面上推箱子滑动时，箱子里的重物越重，所需水平推力越大。根据此现象能否认为，物体重力越大，所受的滑动摩擦力越大。请表达你的观点并阐述理由：________________________________________________________。

5．小琪同学使用完全相同的滑轮和绳子探究定滑轮和动滑轮工作时的特点，她按图示三种方法提起钩码，分别测得一组数据如下表所示，请你分析：