精品解析：江西宜春市丰城市东煌学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测日语试题

2026-2027学年东煌学校高二年级考试卷 日语试卷 本试卷共8页。试卷满分150分｡考试用时为120分钟｡ 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。 1.小野さんの電話は何番ですか。 A.090-985-3256 B.090-985-3156 C.090-985-3157 2.あさっては何曜日ですか。(あさって：后天) A.月曜日 B.金曜日 C.日曜日 3.あそこは何ですか。 A.食堂 B.教室 C.図書館 4.学校の授業は午前、何時までですか。 A.7時半 B.11時半 C.12時半 5.何で東京へ帰りますか。 A.電車(でんしゃ) B.飛行機(ひこうき) C.新幹線(しんかんせん) 第二节(共15小题；每题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人は昨日誰と、何をしましたか。 A.女の人と映画を見ました。 B.山本君とテニスをしました。 C.一人で本を読みました。 7.女の人は昨日、何をしましたか。 A.映画を見ました。 B.デパートへ行きました。 C.本を読みました。 8.二人は明日スーパーに行きますか。 A.はい、行きます。 B.いいえ、行きません。 C.分かりません。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.今日、男の人は朝ご飯何を食べましたか。 A.ギョウザと牛乳 B.パンとビール C.ギョウザとバナナ 10.女の人は今朝何を食べましたか。 A.パンとギョウザ B.ギョウザとバナナ C.パンと牛乳 11.この二人は明日どうしますか。 A.一緒にコンビニへ行きます。 B.一緒にご飯を食べます。 C.一緒に料理を作ります。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今は何時です。 A.11時 B.12時 C.13時 13.女の人は何を食べますか。 A.みかんとバナナ B.ご飯とみかん C.ご飯とバナナ 14.男の人は何をしますか。 A.女の人と昼ご飯を食べます。 B.女の人と教室に行きます。 C.一人で食堂に行きます。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.時計売り場(うりば)はどこですか。 A.五階 B.六階 C.八階 16.二人は今、何階にいますか。 A.三階 B.五階 C.六階 17.靴売り場はどこですか。 A.三階 B.五階 C.八階 听下面的录音，回答第18至20题。 18.英語の辞書は一册いくらですか。 A.1300円 B.1400円 C.1500円 19.日本語の辞書は一册いくらですか。 A.1400円 B.1500円 C.1600円 20.女の人は全部でいくら払いますか。 A.2800円 B.3000円 C.4300円 第二部分语言知识运用（共20小题；每小题1分，满分20分。） 1. 先週、無人運転の車　　　　乗りました。 A. が B. を C. に D. で 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：上周，乘坐了无人驾驶的车。 本题考查助词。 「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等； 「を」表示他动词的宾语； 「に」表示动作方向、到达点；「～に乗る」表示“搭乘，乘坐……”，符合语境； 「で」表示方法、材料手段。 故选C。 【点睛】 2. 李さんは昨日けがで学校（ ）休みました。 A. が B. を C. の D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小李昨天因为受伤跟学校请假了。 本题考查格助词。 选项B「を」：正确。表示动作「休む」的对象（学校）。 其他选项分析： 「が」用于主语或强调对象，但句中已有主语「李さん」。 「の」连接名词，但此处需要表示动作对象的助词。 「で」表示场所或手段，但句中已用「けがで」表示原因。 根据题意，故选B。 3. 王さんは両親といっしょに船（ ）海南へ行きました。 A. へ B. に C. で D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：小王和父母一起坐船去了海南。 本题考查格助词。 「で」用于表示交通工具或手段，例如「バスで行く」（乘公交车去）。其他选项： 「へ」表示方向或目的地（如「海南へ行く」），但此处「船」是工具，非方向。 「に」多表示时间、地点或目的（如「学校に行く」），不适用交通工具。 「を」通常表示宾语或经过的场所（如「公園を散歩する」），与工具无关。 根据题意，故选C。 4. 太極拳は中国の武術です。体（ ）いいです。 A. や B. に C. も D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意：太极拳是中国武术，对身体很好。 本题考查助词用法。 「や」表示不完全列举。 「に」表示存在的场所；评价基准，用途等。 「も」表示同类追加；强调等。 「と」表示并列；提示内容等。 根据题意，「体にいい」对身体好，是评价基准的用法，故选B。 5. 授業の前に、皆さんは「先生、おはようございます」 言います。 A. と B. で C. を D. も 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：上课前，大家会说“老师，早上好”。 本题考查助词。 「と」表示思考、说话或引用的内容； 「で」表示方法、材料手段； 「を」表示他动词的宾语； 「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”； 题干中「先生、おはようございます」是说话的内容，需要用「と」连接引语和动词「言います」，符合句意。故选A。 【点睛】 6. おじいさんはラジオでニュース（ ）聞きます。 A. を B. に C. や D. と 【答案】A 【解析】 【详解】句意：爷爷用收音机听新闻。 本题考查格助词。 「を」表示动作的直接对象。动词「聞く（听）」的宾语（如新闻、音乐等）需用「を」，即「ニュースを聞く」（听新闻）。 「に」通常表示时间、地点或间接对象，与「聞く」搭配时多用于「耳にする」等固定表达，不适用此句。 「や」表示列举（“和……等”），与句意无关。 「と」表示共同动作的对象（“和……”），不符合语境。 根据题意，故选A。 7. 今晩、中山さんはわたし（ ）日本語の歌を教えます。 A. と B. か C. に D. が 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：今晚，中山先生教我日语歌。 本题考查助词。「と」表并列；「か」表示二选一；「に」表示动作涉及的对象；「が」表示提示主语。分析可知，本题表示动作涉及的对象。故选C。 【点睛】 8. 頭が痛いです。箱に何（ ）いい薬がありますか。 A. か B. が C. も D. を 【答案】A 【解析】 【详解】句意：头痛，箱子里有什么好药吗？ 本题考查助词。 「か」接在疑问词后表示不确定。 「が」接在疑问词后提示疑问词。 「も」接在疑问词后接否定，表示全面否定。 「を」动宾结构中提示宾语。 故选A。 9. 多くの小学生は目によくない習慣（ ）視力が落ちます。 A. に B. で C. と D. も 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：很多小学生因为对眼睛不好的习惯导致视力下降。 本题考查助词。「に」表示动作涉及的对象；「で」表示原因；「と」表并列，意为“和”；「も」表类同，意为“也”。分析可知，本题表示原因。故选B。 【点睛】 10. 母はよく蛋白質 ビタミンCが豊富な料理を作ります。 A. も B. に C. を D. や 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：妈妈经常做富含蛋白质和维生素C的菜。 本题考查助词。 「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”； 「に」表示动作涉及的对象； 「を」表示他动词的宾语； 「や」用于列举两个或多个事物； 题中「蛋白質」和「ビタミンC」是两个并列的、被描述为“丰富”的对象，需要并列助词连接，符合「や」的用法。 故选D。 【点睛】 11. 広場ダンスは毎日3時間（ ）やります。 A. くらい B. ごろに C. などを D. までに 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“每天练3个小时左右广场舞”。 本题考查副助词用法。 「くらい」时间段左右。 「ごろに」时间点左右。 「など」表列举，等等。 「までに」在……之前完成某事。 故选A。 12. これから毎日少し 教科書の単語を朗読します。 A. から B. まで C. ごろ D. ずつ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：今后我每天都会一点点朗读课本上的单词。 本题考查副助词。 「から」表示时间界限的起点； 「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作； 「ごろ」接在具体时间名词后，表示大致时间； 「ずつ」表示等量反复。 「少しずつ」是固定搭配，意为“一点点、逐渐地”，符合语境。故选D。 【点睛】 13. この店（ ）欲しいものが一つもありません。 A. では B. しか C. には D. など 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：这家店没有任何想要的东西。 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所；「しか」表示限定，后接否定表达。「に」表示存在的场所；「など」表示列举；「は」表示强调。分析可知，本题表示存在的场所。故选C。 【点睛】 14. 真理さん（ ）はコンサートに来ませんでした。 A. だけ B. での C. へは D. にも 【答案】A 【解析】 【详解】句意：只有真理没来演唱会。 本题考查副助词。 「だけ」表示“仅，只”，填入后为「真理さんだけは」，强调“只有真理没来”，与其他人的到来形成对比，符合语法和句意。 「での」需接名词，如「学校での勉強」，此处接「は」不成立，排除。 「へは」表方向（“往……”），但主语是真理，无法表达“真理没来”的逻辑，排除。 「にも」通常表“连……也”，但「にもは」结构不自然，且无法直接表达“没来”的否定含义，排除。 根据题意，故选A。 15. 8歳の時、両親と庭には桜の木を（ ）植えました。 A. 1個 B. 1階 C. 1本 D. 1冊 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“8岁的时候，和父母在庭院种了一棵樱花树”。 本题考查量词。 「個」表立体物。如鸡蛋等。 「階」表楼层。 「本」表细长物，如树，伞等。 「冊」表书籍等。 故选C。 16. 今日は な本をバスに忘れました。 A. 大変 B. 大事 C. 簡単 D. 安全 【答案】B 【解析】 【详解】句意：今天把很重要的书忘在公交车上了。 本题考查形容词词义。 「大変」意为“厉害、严重”。 「大事」意为“重要的”。 「簡単」意为“简单的”。 「安全」意为“安全的”。 根据题意，「大事な本」表示重要的书，故选B。 17. ―鈴木さんは今朝（ ）を食べましたか。 ―パンと牛乳です。 A. なに B. なん C. いつ D. だれ 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“铃木先生今天早上吃了什么？--面包和牛奶。” 本题考查疑问词。 「何（なに）」什么东西。当后续「です、の、量词」等时，读「なん」。 「いつ」什么时候。 「だれ（誰）」谁。故选A。 18. 「マーボー豆腐」は　　　　作りますか。 A. どこ B. どの C. どう D. どれ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：麻婆豆腐怎么做？ 本题考查疑问词。 「どこ」用于询问地点，意为“哪里”。 「どの」后接名词，意为“哪个……”。 「どう」用来询问方式、方法，意为“怎样、如何”。 「どれ」用于从多个事物中选择，意为“哪一个”。 根据题意，表示询问做法，故选C。 19. 日本に旅行に行きます。 A. いくつ B. いくら C. いつか D. いつ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：我要在某个时间去日本旅行。 本题考查疑问词和助词。 「いくつ」疑问词，意为“几个、多少岁”，用于询问数量、年龄，不符合语境，排除。 「いくら」疑问词，意为“多少钱、多少（不可量化事物的数量）”，用于询问价格或程度，不符合语境，排除。 「いつか」为“某一天、某个时候”，是疑问词接「か」的用法。助词「か」前接疑问词，表示不确定。 「いつ」疑问词，意为“什么时候”，不符合语境，排除。 题中句子是陈述句，不能直接填入用疑问词，「いつか」表示不确定的时间点，符合语境。 故选C。 【点睛】 20. 日本語の試験は明日の午前ですか。（ ）、午後ですか。 A. それから B. それとも C. そろそろ D. それぞれ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：日语考试是明天上午吗？还是下午？ 本题考查副词和连词。「それから」然后；「それとも」或者；「そろそろ」差不多；「それぞれ」各种各样。分析可知，本题表示选择。故选B。 【点睛】 第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 桜デパート 6階 レストラン・喫茶店 5階 つくえ・いす・本 4階 おもちゃ・掃除機・洗濯機 3階 おとこの人のふく・めがね 2階 こどものふく・とけい・ベッド 1階 おんなの人のふく・かさ・くつ 地下1階 さかな・にく・やさい・くだもの 地下2階 えいがかん 21. 田中さんは、これから、このデパートでりんごを買います。田中さんは、何階へ行きますか。 A. 地下1階 B. 3階 C. 5階 D. 6階 22. 李佳さんは映画が好きです。日曜日に映画を見ます。何階へ行きますか。 A. 6階 B. 4階 C. 地下2階 D. 1階 23. 李さんはこのデパートで妻に服を買いたい（动词中顿形+たい，表示想要做某事）です。どこへ行きますか。 A. 1階 B. 2階 C. 3階 D. 4階 24. 佐藤さんは2階で何を買いますか。 A. 男の服 B. 女の服 C. 子供のおもちゃ D. 子供の服 25. 文章の内容に合っているもの（符合文章内容）は次のどれですか。 A. 5階でご飯を食べます。 B. 2階で靴を買います。 C. 地下1階で果物を買います。 D. 地下2階で野菜を買います。 【答案】21. A 22. C 23. A 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文是一篇表格文。樱花商场。地下2楼：电影院。地下1楼：鱼，肉，蔬菜，水果。1楼：女装，伞，鞋。2楼：童装，钟表，床。3楼：男装，眼镜。4楼：玩具，扫地机，洗衣机。5楼：桌椅，书。6楼：餐厅，咖啡店。 【21题详解】 田中要买苹果，应该去蔬果的地下一层，故选A。 【22题详解】 李佳要看电影，需要去电影院的地下二层，故选C。 【23题详解】 小李想给妻子买衣服，应该去女装层，为1楼，故选A。 【24题详解】 佐藤能在2楼买童装，钟表，床，故选D。 【25题详解】 5楼没有餐厅，A错误。2楼没有鞋子，B错误。地下2层没有蔬菜，D错误。地下一层有水果，故选C。 (二) 先週、わたしはクラスメートと奈良に行きました。周先生も鈴木先生も一緒に行きました。みんなは午前8時50分に学校の運動場でバスに乗りました。午前10時に奈良に着きました。 奈良はきれいで、賑やかな町です。おもしろい人がたくさんいます。食べ物もおいしいです。奈良の近くに神戸と京都と大阪があります。四つの町の中で、奈良が一番古いです。奈良と京都は古い建物が多いです。外国の人もよく遊びに来ます。 私たちは有名な唐招提寺に行きました。唐招提寺は中国の高僧・鑑真和上のお寺でした。それから、奈良公園の鹿を見ました。かわいい鹿の模様のお土産を買いました。そして、午後6時に学校に着きました。帰り道は2時間かかりました。今度は大阪と京都に行きます。 26. 「私たち」は午前どこでバスに乗りましたか。 A. 学校 B. 10時 C. 奈良 D. 8時50分 27. 奈良はどうですか。 A. きれいです。おもしろい人が少ないです。 B. 賑やかです。食べ物がおいしくないです。 C. 食物が多いです。歴史が短いです。 D. 人々がおもしろいです。古いです。 28. 鑑真和上はどこの人ですか。 A. ちゅうごく B. にほん C. アメリカ D. かんこく 29. 「私たち」は何を買いましたか。 A. かわいい鹿を買いました。 B. かわいいお土産を買いました。 C. 鹿とお土産を買いました。 D. お土産の模様の物を買いました。 30. 「私たち」はどのくらい（多久）奈良にいましたか。 A. 4時間 B. 6時間 C. 8時間 D. 10時間 【答案】26. A 27. D 28. A 29. B 30. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了上周，我和同学们去了奈良。周老师和铃木老师也一同前往。大家上午8点50分在学校操场乘坐了大巴。上午10点抵达奈良。奈良是一座干净又热闹的城市，有很多有趣的人，食物也很美味。奈良附近有神户、京都和大阪。在这四座城市中，奈良最为古老。奈良和京都有许多古老的建筑，常有外国人前来游玩。我们去了著名的唐招提寺，它是中国高僧鉴真和尚的寺庙。之后，我们在奈良公园看了鹿，还买了带有可爱小鹿图案的纪念品。下午6点，我们回到学校，返程花了2个小时。下次我打算去大阪和京都。 【26题详解】 文章提到「みんなは午前8時50分に学校の運動場でバスに乗りました。」，由此可知，“我们”是在学校的运动场乘坐巴士，学校的运动场属于学校范围，故选A。 【27题详解】 文章提到「奈良はきれいで、賑やかな町です。おもしろい人がたくさんいます。食べ物もおいしいです。奈良の近くに神戸と京都と大阪があります。四つの町の中で、奈良が一番古いです。」，由此可知，奈良很漂亮、热闹，有很多有趣的人，而且历史悠久，故选D。 【28题详解】 文章提到「唐招提寺は中国の高僧・鑑真和上のお寺でした。」，由此可知，鉴真和尚是中国人，故选A。 【29题详解】 文章提到「かわいい鹿の模様のお土産を買いました。」，由此可知，“我们”买的是有可爱小鹿图案的特产，也就是可爱的特产，故选B。 【30题详解】 文章提到「午前10時に奈良に着きました。」「午後6時に学校に着きました。」，由此可知，“我们”上午10点到达奈良，下午6点回到学校，所以“我们”在奈良待了8小时，故选C。 (三) 私の部屋は2階にあります。大きくありません。でも、きれいです。ベッドや机など、たくさんの物があります。 私のベッドは小さいです。しかし、非常に柔らかいです。ベッドの上に人形があります。壁に写真を1枚掛けました。去年、家族と北京へ旅行に行きました。万里の長城でその写真を撮りました。本棚はベッドの隣にあります。日本語の漫画や雑誌がたくさんあります。私はいつも部屋で本を読みます。窓の外の景色は素晴らしいです。木がたくさんあります。時々、鳥は青い空を飛んで、木の枝に止まります。本当に楽しいです。 これは私の部屋です。私の部屋が大好きです。 31. 筆者の部屋はどうですか。 A. 大きいです。 B. 可愛いです。 C. きれいです。 D. 柔らかいです。 32. ベッドの上に何がありますか。 A. 写真 B. 鳥 C. 雑誌 D. 人形 33. 筆者は誰と北京に行きましたか。 A. 友達 B. 先生 C. 家族 D. 医者 34. 本棚はどこにありますか。 A. ベッドの上 B. 机の上 C. ベッドの隣 D. 机の隣 35. 筆者はいつも部屋で何をしますか。 A. 写真を撮ります。 B. 本を読みます。 C. 写真を掛けます。 D. ケーキを食べます。 【答案】31. C 32. D 33. C 34. C 35. B 【解析】 【分析】本文比较简单，介绍了自己的房间。 我的房间在二楼。不大。但是很干净。有床和桌子等很多东西。 我的床很小。但是非常柔软。床上有玩偶。墙上挂了一张照片。去年，我和家人去北京旅行了。那张照片是在长城拍的。书架在床的旁边。有很多日语漫画和杂志。我经常在房间里看书。窗外的景色很美。有很多树。有时，鸟儿在蓝天上飞翔，停在树枝上。真的很开心。 这是我的房间。我非常喜欢我的房间。 【31题详解】 根据原文「大きくありません。でも、きれいです。」不大。但是很干净。故选C。 【32题详解】 根据原文「ベッドの上に人形があります。」床上有玩偶。故选D。 【33题详解】 根据原文「去年、家族と北京へ旅行に行きました。」去年，我和家人去北京旅行了。故选C。 【34题详解】 根据原文「本棚はベッドの隣にあります。」书架在床的旁边。故选C。 【35题详解】 根据原文「私はいつも部屋で本を読みます。」我经常在房间里看书。故选B。 【点睛】 （四） 日本の春は桜（樱花）の季節です。桜は暖かい町で先に咲きます（开）。1月に最も南の沖縄で桜が咲きます。白色とピンク色が多いです。3月に四国と九州で桜が咲きます。4月に本州で咲きます。5月に北海道で桜が咲きます。山にも、公園にも、学校にも桜が咲きます。とても美しいです。 本州の桜が満開の時に学生の新学期が始まります。みんなは花見（賞花）に行きます。桜の木の下で美味しいお弁当を食べます。お酒を飲みます。歌を歌います。写真をたくさん撮ります。桜の花期は短いです。でも（但是）、その生命力は人々に深い印象を与えます。新しい一年への希望と期待が湧いて来ます。 36. 桜はいつ（什么时候）咲きますか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 37. 桜が1月に咲くのはどこですか。 A. 九州 B. 本州 C. 沖縄 D. 北海道 38. 花見の時に、人々は何をしませんか。 A. 歌を歌う B. お茶を飲む C. 写真を撮る D. お弁当を食べる 39. 日本の学校はいつ始まりますか。 A. 1月 B. 3月 C. 4月 D. 5月 40. 日本の最も北の町はどこですか。 A. 沖縄 B. 四国 C. 本州 D. 北海道 【答案】36. A 37. C 38. B 39. C 40. D 【解析】 【分析】日本的春天是樱花的季节。樱花在温暖的城市先开。1月在最南端的冲绳樱花盛开。白色和粉红色很多。3月四国和九州的樱花开。4月在本州开花。5月在北海道樱花开。山上、公园、学校都开樱花。非常美丽。 本州樱花盛开的时候学生的新学期开始了。大家都去赏花。在樱花树下吃美味的便当。喝酒、唱歌，拍很多照片。樱花的花期很短。但是，它的生命力会给人们留下深刻的印象。对新的一年的希望和期待涌上心头。 【36题详解】 文章提到「日本の春は桜（樱花）の季節です。」，日本的春天是樱花的季节。故选A。 【37题详解】 文章提到「1月に最も南の沖縄で桜が咲きます。」，1月在最南端的冲绳樱花盛开。故选C。 【38题详解】 文章提到「桜の木の下で美味しいお弁当を食べます。お酒を飲みます。歌を歌います。写真をたくさん撮ります。」，在樱花树下吃美味的便当。喝酒、唱歌，拍很多照片。故选B。 【39题详解】 文章提到「4月に本州で咲きます。本州の桜が満開の時に学生の新学期が始まります。」，4月在本州开花。本州樱花盛开的时候学生的新学期开始了。故选C。 【40题详解】 文章提到「5月に北海道で桜が咲きます。」，樱花自南向北开放。因此北海道是日本的北边。故选D。 【点睛】 第四部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节(共10小题；每题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 中山:陳さんは夏休みに___41___ことをしましたか。 陳:私は北京に行って、万里の長城に登りました。人が___42___いました。中山さんは日本に帰りましたね。 中山:はい。そして、家族と京都へ見物___43___行きました。嵐山公園の周恩来総理記念詩碑を___44___しました。 陳:ああ!周恩来総理の「雨中嵐山」と「雨後嵐山」の詩碑ですね。いいですね。 (张文浩与余韵在交谈) 張:余さんは夏休みに何をしましたか。 余:『吾輩は猫である』を読みました。作者は夏目漱石です。 張:ああ、とても___45___な小説ですね。 余:はい。___46___、ときどきプールへ泳ぎに行きました。今は200___47___泳ぐことができます。張さんは___48___過ごしましたか。 張:田舍に帰りました。祖父母の手伝いをしました。 余:へえ、何を手伝いましたか。 張:草取り___49___水やりなどをしました。 余：____50____ですね。 41. A. どう B. どうして C. どんな D. なに 42. A. 多い B. 大勢 C. 大切 D. 大変 43. A. を B. に C. で D. から 44. A. 経験 B. 見学 C. 経緯 D. 検査 45. A. あんぜん B. だいじ C. きれい D. ゆうめい 46. A. それから B. しかし C. すると D. あるいは 47. A. センチ B. メートル C. キロ D. ケーキ 48. A. どう B. どうして C. どんな D. なに 49. A. と B. だけ C. や D. も 50. A. やさしい B. やすい C. わるい D. すごい 【答案】41. C 42. B 43. B 44. B 45. D 46. A 47. B 48. A 49. C 50. D 【解析】 【分析】文章内容简单，是中山和小陈围绕暑假经历展开的对话。 中山：小陈暑假做了什么样的事？ 小陈：我去了北京，登上万里长城。当时人很多。中山你回日本了对吧。 中山：是的。然后和家人去京都观光。参观了岚山公园的周恩来总理纪念诗碑。 小陈：啊！就是周总理的《雨中岚山》《雨后岚山》诗碑呀，真好。 张文浩：小余暑假做什么了？ 余：读了《我是猫》，作者是夏目漱石。 张：啊，那是非常有名的小说。 余：是的。除此之外，我偶尔去游泳池游泳。现在可以游 200 米了。小张你是怎么度过（假期）的？ 张：回乡下了，帮祖父母干活。 余：哦？帮做什么？ 张：除草、浇水之类的活。 余：真厉害啊。 【41题详解】 本题考查连体词。「どんな」后接名词，意为“什么样的”，句意：小陈暑假做了什么样的事，符合语境。「どう」用于询问方式，意为“怎样、如何”，「どうして」用于询问原因，意为“为什么”，「なに」意为“什么”，均不符合此处语境。故选C。 【42题详解】 本题考查副词。「大勢」表示（人）很多，固定搭配「人が大勢います」意为“人很多”，符合语境。「多い」不能直接在「いました」前面使用，「大切」意为“重要的”，「大変」意为“辛苦”，均不符合此处搭配。故选B。 【43题详解】 本题考查助词。「に」表示动作移动的目的，句意：去观光，符合语境。「を」用于提示宾语，「で」表示动作发生的场所，「から」表示空间的起点，均不符合此处语境。故选B。 【44题详解】 本题考查动词词义。「見学する」意为“参观、观摩”，句意：参观了诗碑，符合语境。「経験」意为“经验”，「経緯」意为“经过”，「検査」意为“检查”，均不符合此处语境。故选B。 【45题详解】 本题考查形容词词义。「有名」意为“有名的”，句意：夏目漱石的《我是猫》是非常有名的小说，符合语境。「あんぜん」意为“安全”，「だいじ」意为“重要”，「きれい」意为“漂亮、干净”，均不符合此处语境。故选D。 【46题详解】 本题考查连词。前文说暑假读了书，后续补充“偶尔还去泳池游泳”，「それから」意为“然后、除此之外”，符合追加另外一件事的语境。「しかし」表转折，意为“但是”，「すると」表顺承，意为“于是”，「あるいは」表选择，意为“或者”　，均不符合此处语境。故选A。 【47题详解】 本题考查外来语。「メートル」意为“米”，句意：可以游200米，符合语境。「センチ」意为“厘米”，「キロ」意为“千米、公斤”，「ケーキ」意为“蛋糕”，均不符合此处语境。故选B。 【48题详解】 本题考查疑问词。「どう」意为“怎样、如何”，句意：小张你是怎么度过假期的，符合语境。「どうして」意为“为什么”，「どんな」意为“什么样的”，「なに」意为“什么”，均不符合此处语境。故选A。 【49题详解】 本题考查助词。「や」表示不完全列举，搭配「など」使用，句意：除草、浇水等等，符合语境。「と」表示完全列举，「だけ」表示只，「も」表示同类事物的重复、添加，意为“也”，均不符合此处语境。故选C。 【50题详解】 本题考查形容词词义。「すごい」意为“厉害、了不起”，符合听完对方暑假回乡下帮祖父母干农活的经历，发出感叹的语境。「やさしい」意为“温柔”，「やすい」意为“便宜”，「わるい」意为“不好”，均不符合此处语境。故选D。 第二节(共10小题；每题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 張:みなさん、この写真を見てください。わたしは夏休みに田舎に　1　(行く)て、祖父母といっしょに過ごしました。祖父母は毎日7時ごろに家　2　出て、草取りや水やりなどの世話をして、野菜を育てます。わたしも野菜に水をやりました。そして、トマトやきゅうりなどの収穫もしました。毎日さまざまなこと　3　忙しかったです。ちょっと疲れました。でも、野菜の知識を　4　(学ぶ)ことができました。祖父母の苦労もよく　5　(分かる)ました。田舎の生活は楽しかったです。とても　6　(貴重)経験でした。 高橋:この夏休みは忙しかったです。いろいろなことをしました。例えば、中国語　7　教室に行って、会話の練習をたくさんしました。中国語で自分の意見を言うことができました。中国語での交流を　8　(つうじて)、中国文化の理解を深めました。それから、ときどき友達　9　サッカーの練習をしました。練習は大変でした。でも、腕を磨くことができました。　10　(うれしい)です。とても楽しい夏休みでした。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 【答案】51. 行っ 52. を 53. で 54. まな 55. 分かり 56. 貴重な 57. の 58. 通 59. と 60. うれしかった 【解析】 【分析】文章内容比较简单，是小张和高桥围绕暑假生活展开的对话。 小张：大家请看这张照片。我暑假去了乡下，和祖父母一起度过。祖父母每天七点左右出门，除草、浇水，照料田地，种植蔬菜。我也给蔬菜浇了水，还采摘了西红柿、黄瓜等蔬菜。每天因为各种各样的事情而忙碌，有点累。但是我学到了很多关于蔬菜的知识，也深深体会到祖父母的辛苦。乡下的生活很开心，是非常宝贵的经历。 高桥：这个暑假很忙，做了很多事。比如，去中文教室，大量练习会话。我能用中文表达自己的想法。通过中文交流，加深了对中国文化的理解。另外，我偶尔和朋友一起练习足球。训练很辛苦，但是提升了技能，很开心。真是一个快乐的暑假。 【51题详解】 本题考查动词活用。动词「行く」的て形为「行って」，句意：暑假去了乡下，和祖父母一起度过，故填「行っ」。 【52题详解】 本题考查助词。「を」表示动作的起点、出发点，「家を出る」意为“出门”，句意：7点左右离开家，故填「を」。 【53题详解】 本题考查助词。「で」表示原因、理由，句意：因为各种各样的事情很忙。故填「で」。 【54题详解】 本题考查动词发音。「学ぶ」的读音为「まなぶ」，意为“学习”，故填「まな」。 【55题详解】 本题考查动词活用。「分かる」的过去式为「分かりました」，句意：充分体会到祖父母的辛苦，故填「分かり」。 【56题详解】 本题考查形容词活用。「貴重」是二类形容词，用「貴重な」的形式修饰名词「経験」，意为“宝贵的经验”，故填「貴重な」。 【57题详解】 本题考查助词。「の」用于名词之间，表示所属、性质、数量等关系，「中国語の教室」意为“中文的教室”，故填「の」。 【58题详解】 本题考查动词发音。「～をつうじて」对应的日文汉字为「～を通じる」，意为“通过……”，故填「通」。 【59题详解】 本题考查助词。「と」表示共同动作的对象，句意：和朋友一起练习足球。故填「と」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。文章讲述的暑假过去的事情，应使用过去式，「うれしい」是一类形容词，过去式为「うれしかった」，故填「うれしかった」。 第五部分写作（满分20分） 61. 刚过去的国庆节，大家都会有着不同的安排，有的人选择出去旅游开拓视野，有的人选择在家里陪伴家人。你的国庆节是怎样度过的呢?请以「楽しい国慶節」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.介绍自己在假期期间做的事情; 2.记述当时的感受与收获。 写作要求： 1.写作字数为220～260字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 4.写作时请注意时态。 5.请打好草稿后，再填入答题卡内。 【答案】楽しい国慶節 今年の国慶節の連休は、どこへも行かないで、家でゆっくり過ごしました。朝起きて、好きな音楽を聞きながら朝食を食べました。昼間は部屋を掃除したり、本を読んだりしました。午後からは英語の勉強もしました。少し難しかったですが、だんだん分かるようになって嬉しかったです。夜は家族と一緒にテレビを見たり、お菓子を食べたりして、楽しく話しました。 この休みで、家で過ごす時間もとても楽しいと分かりました。ゆっくり休むことができて、心も体も元気になりました。家族と過ごせたことも嬉しかったです。本当に充実した楽しい連休でした。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇关于如何度过国庆节的记叙文。 标题：「楽しい国慶節」； 根据题干和写作要求，可将文章分为两个部分来写： 第一部分：具体介绍假期期间做的事情。可按照时间顺序或活动类别，描述如在家休息、与朋友出游、学习或陪伴家人等具体经历，并注意使用过去时态。可使用「～たり、～たりしました」「～ながら～ました」等表达描述动作； 第二部分：总结当时的感受与收获，对假期进行总结，表达心情（如开心、充实）以及从中学到了什么或体会到了什么。可使用「～ようになりました」「～と分かりました」「～ことができました」等表达。 最后注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺。  【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年东煌学校高二年级考试卷 日语试卷 本试卷共8页。试卷满分150分｡考试用时为120分钟｡ 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。 1.小野さんの電話は何番ですか。 A.090-985-3256 B.090-985-3156 C.090-985-3157 2.あさっては何曜日ですか。(あさって：后天) A.月曜日 B.金曜日 C.日曜日 3.あそこは何ですか。 A.食堂 B.教室 C.図書館 4.学校の授業は午前、何時までですか。 A.7時半 B.11時半 C.12時半 5.何で東京へ帰りますか。 A.電車(でんしゃ) B.飛行機(ひこうき) C.新幹線(しんかんせん) 第二节(共15小题；每题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人は昨日誰と、何をしましたか。 A.女の人と映画を見ました。 B.山本君とテニスをしました。 C.一人で本を読みました。 7.女の人は昨日、何をしましたか。 A.映画を見ました。 B.デパートへ行きました。 C.本を読みました。 8.二人は明日スーパーに行きますか。 A.はい、行きます。 B.いいえ、行きません。 C.分かりません。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.今日、男の人は朝ご飯何を食べましたか。 A.ギョウザと牛乳 B.パンとビール C.ギョウザとバナナ 10.女の人は今朝何を食べましたか。 A.パンとギョウザ B.ギョウザとバナナ C.パンと牛乳 11.この二人は明日どうしますか。 A.一緒にコンビニへ行きます。 B.一緒にご飯を食べます。 C.一緒に料理を作ります。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今は何時です。 A.11時 B.12時 C.13時 13.女の人は何を食べますか。 A.みかんとバナナ B.ご飯とみかん C.ご飯とバナナ 14.男の人は何をしますか。 A.女の人と昼ご飯を食べます。 B.女の人と教室に行きます。 C.一人で食堂に行きます。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.時計売り場(うりば)はどこですか。 A.五階 B.六階 C.八階 16.二人は今、何階にいますか。 A.三階 B.五階 C.六階 17.靴売り場はどこですか。 A.三階 B.五階 C.八階 听下面的录音，回答第18至20题。 18.英語の辞書は一册いくらですか。 A.1300円 B.1400円 C.1500円 19.日本語の辞書は一册いくらですか。 A.1400円 B.1500円 C.1600円 20.女の人は全部でいくら払いますか。 A.2800円 B.3000円 C.4300円 第二部分语言知识运用（共20小题；每小题1分，满分20分。） 1. 先週、無人運転の車　　　　乗りました。 A. が B. を C. に D. で 2. 李さんは昨日けがで学校（ ）休みました。 A. が B. を C. の D. で 3. 王さんは両親といっしょに船（ ）海南へ行きました。 A. へ B. に C. で D. を 4. 太極拳は中国の武術です。体（ ）いいです。 A. や B. に C. も D. と 5. 授業の前に、皆さんは「先生、おはようございます」 言います。 A. と B. で C. を D. も 6. おじいさんはラジオでニュース（ ）聞きます。 A. を B. に C. や D. と 7. 今晩、中山さんはわたし（ ）日本語の歌を教えます。 A. と B. か C. に D. が 8. 頭が痛いです。箱に何（ ）いい薬がありますか。 A. か B. が C. も D. を 9. 多くの小学生は目によくない習慣（ ）視力が落ちます。 A. に B. で C. と D. も 10. 母はよく蛋白質 ビタミンCが豊富な料理を作ります。 A. も B. に C. を D. や 11. 広場ダンスは毎日3時間（ ）やります。 A. くらい B. ごろに C. などを D. までに 12. これから毎日少し 教科書の単語を朗読します。 A. から B. まで C. ごろ D. ずつ 13. この店（ ）欲しいものが一つもありません。 A. では B. しか C. には D. など 14. 真理さん（ ）はコンサートに来ませんでした。 A. だけ B. での C. へは D. にも 15. 8歳の時、両親と庭には桜の木を（ ）植えました。 A. 1個 B. 1階 C. 1本 D. 1冊 16. 今日は な本をバスに忘れました。 A. 大変 B. 大事 C. 簡単 D. 安全 17. ―鈴木さんは今朝（ ）を食べましたか。 ―パンと牛乳です。 A. なに B. なん C. いつ D. だれ 18. 「マーボー豆腐」は　　　　作りますか。 A. どこ B. どの C. どう D. どれ 19. 日本に旅行に行きます。 A. いくつ B. いくら C. いつか D. いつ 20. 日本語の試験は明日の午前ですか。（ ）、午後ですか。 A. それから B. それとも C. そろそろ D. それぞれ 第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 桜デパート 6階 レストラン・喫茶店 5階 つくえ・いす・本 4階 おもちゃ・掃除機・洗濯機 3階 おとこの人のふく・めがね 2階 こどものふく・とけい・ベッド 1階 おんなの人のふく・かさ・くつ 地下1階 さかな・にく・やさい・くだもの 地下2階 えいがかん 21. 田中さんは、これから、このデパートでりんごを買います。田中さんは、何階へ行きますか。 A. 地下1階 B. 3階 C. 5階 D. 6階 22. 李佳さんは映画が好きです。日曜日に映画を見ます。何階へ行きますか。 A. 6階 B. 4階 C. 地下2階 D. 1階 23. 李さんはこのデパートで妻に服を買いたい（动词中顿形+たい，表示想要做某事）です。どこへ行きますか。 A. 1階 B. 2階 C. 3階 D. 4階 24. 佐藤さんは2階で何を買いますか。 A. 男の服 B. 女の服 C. 子供のおもちゃ D. 子供の服 25. 文章の内容に合っているもの（符合文章内容）は次のどれですか。 A. 5階でご飯を食べます。 B. 2階で靴を買います。 C. 地下1階で果物を買います。 D. 地下2階で野菜を買います。 (二) 先週、わたしはクラスメートと奈良に行きました。周先生も鈴木先生も一緒に行きました。みんなは午前8時50分に学校の運動場でバスに乗りました。午前10時に奈良に着きました。 奈良はきれいで、賑やかな町です。おもしろい人がたくさんいます。食べ物もおいしいです。奈良の近くに神戸と京都と大阪があります。四つの町の中で、奈良が一番古いです。奈良と京都は古い建物が多いです。外国の人もよく遊びに来ます。 私たちは有名な唐招提寺に行きました。唐招提寺は中国の高僧・鑑真和上のお寺でした。それから、奈良公園の鹿を見ました。かわいい鹿の模様のお土産を買いました。そして、午後6時に学校に着きました。帰り道は2時間かかりました。今度は大阪と京都に行きます。 26. 「私たち」は午前どこでバスに乗りましたか。 A. 学校 B. 10時 C. 奈良 D. 8時50分 27. 奈良はどうですか。 A. きれいです。おもしろい人が少ないです。 B. 賑やかです。食べ物がおいしくないです。 C. 食物が多いです。歴史が短いです。 D. 人々がおもしろいです。古いです。 28. 鑑真和上はどこの人ですか。 A. ちゅうごく B. にほん C. アメリカ D. かんこく 29. 「私たち」は何を買いましたか。 A. かわいい鹿を買いました。 B. かわいいお土産を買いました。 C. 鹿とお土産を買いました。 D. お土産の模様の物を買いました。 30. 「私たち」はどのくらい（多久）奈良にいましたか。 A. 4時間 B. 6時間 C. 8時間 D. 10時間 (三) 私の部屋は2階にあります。大きくありません。でも、きれいです。ベッドや机など、たくさんの物があります。 私のベッドは小さいです。しかし、非常に柔らかいです。ベッドの上に人形があります。壁に写真を1枚掛けました。去年、家族と北京へ旅行に行きました。万里の長城でその写真を撮りました。本棚はベッドの隣にあります。日本語の漫画や雑誌がたくさんあります。私はいつも部屋で本を読みます。窓の外の景色は素晴らしいです。木がたくさんあります。時々、鳥は青い空を飛んで、木の枝に止まります。本当に楽しいです。 これは私の部屋です。私の部屋が大好きです。 31. 筆者の部屋はどうですか。 A. 大きいです。 B. 可愛いです。 C. きれいです。 D. 柔らかいです。 32. ベッドの上に何がありますか。 A. 写真 B. 鳥 C. 雑誌 D. 人形 33. 筆者は誰と北京に行きましたか。 A. 友達 B. 先生 C. 家族 D. 医者 34. 本棚はどこにありますか。 A. ベッドの上 B. 机の上 C. ベッドの隣 D. 机の隣 35. 筆者はいつも部屋で何をしますか。 A. 写真を撮ります。 B. 本を読みます。 C. 写真を掛けます。 D. ケーキを食べます。 （四） 日本の春は桜（樱花）の季節です。桜は暖かい町で先に咲きます（开）。1月に最も南の沖縄で桜が咲きます。白色とピンク色が多いです。3月に四国と九州で桜が咲きます。4月に本州で咲きます。5月に北海道で桜が咲きます。山にも、公園にも、学校にも桜が咲きます。とても美しいです。 本州の桜が満開の時に学生の新学期が始まります。みんなは花見（賞花）に行きます。桜の木の下で美味しいお弁当を食べます。お酒を飲みます。歌を歌います。写真をたくさん撮ります。桜の花期は短いです。でも（但是）、その生命力は人々に深い印象を与えます。新しい一年への希望と期待が湧いて来ます。 36. 桜はいつ（什么时候）咲きますか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 37. 桜が1月に咲くのはどこですか。 A. 九州 B. 本州 C. 沖縄 D. 北海道 38. 花見の時に、人々は何をしませんか。 A. 歌を歌う B. お茶を飲む C. 写真を撮る D. お弁当を食べる 39. 日本の学校はいつ始まりますか。 A. 1月 B. 3月 C. 4月 D. 5月 40. 日本の最も北の町はどこですか。 A. 沖縄 B. 四国 C. 本州 D. 北海道 第四部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节(共10小题；每题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 中山:陳さんは夏休みに___41___ことをしましたか。 陳:私は北京に行って、万里の長城に登りました。人が___42___いました。中山さんは日本に帰りましたね。 中山:はい。そして、家族と京都へ見物___43___行きました。嵐山公園の周恩来総理記念詩碑を___44___しました。 陳:ああ!周恩来総理の「雨中嵐山」と「雨後嵐山」の詩碑ですね。いいですね。 (张文浩与余韵在交谈) 張:余さんは夏休みに何をしましたか。 余:『吾輩は猫である』を読みました。作者は夏目漱石です。 張:ああ、とても___45___な小説ですね。 余:はい。___46___、ときどきプールへ泳ぎに行きました。今は200___47___泳ぐことができます。張さんは___48___過ごしましたか。 張:田舍に帰りました。祖父母の手伝いをしました。 余:へえ、何を手伝いましたか。 張:草取り___49___水やりなどをしました。 余：____50____ですね。 41. A. どう B. どうして C. どんな D. なに 42. A. 多い B. 大勢 C. 大切 D. 大変 43. A. を B. に C. で D. から 44. A. 経験 B. 見学 C. 経緯 D. 検査 45. A. あんぜん B. だいじ C. きれい D. ゆうめい 46. A. それから B. しかし C. すると D. あるいは 47. A. センチ B. メートル C. キロ D. ケーキ 48. A. どう B. どうして C. どんな D. なに 49. A. と B. だけ C. や D. も 50. A. やさしい B. やすい C. わるい D. すごい 第二节(共10小题；每题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 張:みなさん、この写真を見てください。わたしは夏休みに田舎に　1　(行く)て、祖父母といっしょに過ごしました。祖父母は毎日7時ごろに家　2　出て、草取りや水やりなどの世話をして、野菜を育てます。わたしも野菜に水をやりました。そして、トマトやきゅうりなどの収穫もしました。毎日さまざまなこと　3　忙しかったです。ちょっと疲れました。でも、野菜の知識を　4　(学ぶ)ことができました。祖父母の苦労もよく　5　(分かる)ました。田舎の生活は楽しかったです。とても　6　(貴重)経験でした。 高橋:この夏休みは忙しかったです。いろいろなことをしました。例えば、中国語　7　教室に行って、会話の練習をたくさんしました。中国語で自分の意見を言うことができました。中国語での交流を　8　(つうじて)、中国文化の理解を深めました。それから、ときどき友達　9　サッカーの練習をしました。練習は大変でした。でも、腕を磨くことができました。　10　(うれしい)です。とても楽しい夏休みでした。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 第五部分写作（满分20分） 61. 刚过去的国庆节，大家都会有着不同的安排，有的人选择出去旅游开拓视野，有的人选择在家里陪伴家人。你的国庆节是怎样度过的呢?请以「楽しい国慶節」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.介绍自己在假期期间做的事情; 2.记述当时的感受与收获。 写作要求： 1.写作字数为220～260字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 4.写作时请注意时态。 5.请打好草稿后，再填入答题卡内。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $