精品解析：河南省平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年九年级上学期10月期中调研历史试题

2026—2027学年上学期学情调研 九年级历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 考古工作者在某原始社会晚期聚落遗址发掘出大型宫殿、等级分明的墓葬：贵族墓随葬大量青铜礼器、玉器，平民墓仅有简陋陶器，奴隶墓葬无任何陪葬品且骸骨带有捆绑伤痕；遗址外围修建高大城墙与护城河，城内设立专门管理民众、征收贡物的官方机构。据此情景分析，该社会现象直接说明（ ） A. 原始农耕文明开始出现 B. 私有制产生，阶级分化与早期国家逐步形成 C. 人类进入原始群居时代 D. 原始社会人人平等的局面长期延续 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始农耕文明以农作物种植、家畜饲养出现为标志，诞生较早，此时没有明显阶级分化和官方管理机构，错误。 B.题干中等级分明的墓葬、不同阶层陪葬品差异巨大，直接体现私有制产生和明显的阶级分化；高大城墙护城河、专门官方管理机构的出现，说明早期国家逐步形成，正确。 C.原始群居是旧石器时代早期的社会形态，远早于题干所述的原始社会晚期阶段，错误。 D.材料明确体现等级分化，说明原始社会人人平等的局面已经被打破，错误。 2. 考古证据表明，苏美尔人是最早建立学校的民族之一，在乌鲁克出土的公元前3200年左右的几千块泥板中，有不少记录着单词表和教科书等内容。这些泥板上的文字应该是（ ） A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 图画文字 【答案】C 【解析】 【详解】A.象形文字是古埃及人发明的文字，与两河流域的苏美尔人无关，错误。 B.甲骨文是中国商朝的文字，与两河流域文明无关，错误。 C.楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文字，刻写在泥板上，符合材料中“乌鲁克”“泥板”等信息，正确。 D.图画文字是早期文字的雏形，乌鲁克泥板上的文字已是成熟的楔形文字，并非图画文字，错误。 3. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（ ） 金字塔上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文 《汉谟拉比法典》石柱上镌刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕 A. 都反映了当时的社会现实 B. 都建立起严格的等级制度 C. 都通过神化王权巩固统治 D. 都体现出劳动人民的智慧 【答案】C 【解析】 【详解】A.两则材料均为统治阶层刻意塑造王权神化的宣传内容，并非对当时社会现实的客观反映，错误。 B.两则材料均为统治阶层刻意塑造王权神化的宣传内容，未提及任何与等级划分、等级制度相关内容，无对应信息支撑该结论，错误。 C.古埃及金字塔铭文将法老神化为可通过天梯登天的特殊存在，古巴比伦法典浮雕展现太阳神向汉谟拉比授予权杖的场景，二者都通过将王权与神权绑定、神化君主权力的方式，强化统治合法性、巩固统治，这是两则材料的核心共性，正确。 D.“体现出劳动人民智慧”是文物建造层面的价值，题干核心是统治阶层的统治策略，错误。 4. 哈拉帕和摩亨佐·达罗等城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内，街道布局规整，房间内有完善的给排水系统。这表明古代印度（ ） A. 宗教建筑占核心地位 B. 楔形文字形成体系 C. 城市建设具有规划性 D. 青铜工艺水平高超 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料没有提到宗教建筑相关内容，不能得出宗教建筑占核心地位的结论，错误。 B.楔形文字是古代两河流域的文字，不属于古印度文明成果，错误。 C.统一规格的砖石、整齐的街道、完善的给排水设施，体现出城市经过统一设计规划，说明古代印度城市建设具有规划性，正确。 D.题干介绍的是城市建筑，和青铜工艺无关，错误。 5. 伯里克利时期雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。这些现象体现了此时雅典（ ） A. 城市自治运动普遍兴起 B. 民主政治发展到高峰 C. 城邦小国寡民特点显著 D. 法律制度发展最健全 【答案】B 【解析】 【详解】A.城市自治运动是中世纪欧洲的历史现象，与古希腊雅典无关，错误。 B.伯里克利主政时期，扩大公民权利，公职抽签选举，公民大会掌握国家权力，还设立津贴制度保障下层公民参与政治，雅典民主政治发展到高峰，正确。 C.小国寡民是希腊城邦的整体地理、规模特征，指城邦国土狭小、人口不多；题干描述了公民参政的政治运行机制，没有涉及小国寡民，错误。 D.题干阐述民主参政的举措，没有涉及法律制度建设相关内容，无法体现法律制度发展最健全，错误。 6. 公元前2世纪，罗马通过布匿战争等一系列军事胜利，逐步征服地中海周边地区，版图囊括意大利半岛、北非、希腊等地，成为地中海霸主。扩张中，罗马掠夺了大量财富与奴隶，也将自身的制度、文化传播至被征服区域。由此可知，罗马的征服与扩张（ ） A. 给他国带来严重破坏 B. 引发了斯巴达克起义 C. 客观上传播罗马文化 D. 促进了经济文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】A.“罗马掠夺了大量财富与奴隶”，体现了扩张对被征服地区的破坏，但题干又指出“将自身的制度、文化传播至被征服区域”说明扩张并非仅带来破坏，客观上还促进文化传播，该表述不全面，错误。 B.斯巴达克起义是罗马共和国后期奴隶反抗奴隶主的起义，题干未涉及起义相关内容，错误。 C.题干“将自身的制度、文化传播至被征服区域”，这直接体现了征服扩张在客观上传播了罗马文化，正确。 D.“促进了经济文化交流”，强调双向互动，但题干仅体现罗马向被征服地区传播自身文化，未提及被征服地区对罗马文化的影响，错误。 7. 1432年，博洛尼亚大学章程中明确规定：“任何情况下，地方政府无权擅自逮捕扣押学生。即便学生因携带武器遭到当局指控，大学也有权将其保释。”这一规定表明中世纪的大学（ ） A. 是“最美好的花朵” B. 基础课程设置完善 C. 享有司法特权 D. 教育自主性强 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干说的是地方政府无权逮捕学生，大学也有保释学生的司法权利，这和中世纪大学地位的评价（“最美好的花朵”）无关，错误。 B.题干说的是地方政府无权擅自逮捕扣押学生，这和基础课程设置无关，错误。 C.地方政府无权擅自逮捕扣押学生，大学可以保释被控学生，这说明大学享有司法特权，正确。 D.题干说“大学也有权将其保释”，侧重于大学的司法特权，并非教育自主性强，错误。 8. 《罗马民法大全》记载，裁判官说：“如果船员、客店店员未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员。”这说明（ ） A. 罗马立法渗透契约理念 B. 审判结果取决于对法律的解释 C. 法律具有形式主义特征 D. 奴隶的切身利益得到法律保护 【答案】A 【解析】 【详解】A.旅客将物品交给船员、客店店员看管，船员、客店店员与旅客之间形成物品看管的契约关系，当船员、客店店员未完整返还物品时，旅客可通过法律途径维护权益，说明罗马立法在这种关系中体现了契约理念，即按照约定履行义务，违约要承担责任，正确。 B.题干仅提及“赋予旅客诉权”，未涉及“审判结果”与“法律解释”的关系，无法得出“审判结果取决于对法律的解释”的结论，错误。 C.题干中裁判官的规定是基于实际的保管物品这一行为和结果，是为了解决实际问题，并非强调法律的形式，没有体现法律具有形式主义特征，错误。 D.题干主体是“旅客”（未明确为奴隶），且罗马法主要维护奴隶主阶级利益，奴隶的法律地位低下，其“切身利益”（如人身自由、财产所有权等核心利益）通常不被法律充分保护，错误。 9. 从6世纪开始，大和国的各种社会矛盾日益尖锐。一方面，贵族不断兼并土地，民众的反抗接连不断；另一方面，皇室和贵族之间的矛盾不断激化。为解决社会问题，大和国（ ） A. 闭关锁国维护国家安全 B. 建立武士集团为国征战 C. 效仿唐朝制度变法革新 D. 设立镰仓幕府辅佐统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.闭关锁国是清朝时期的对外政策，与6世纪日本解决社会矛盾无关，错误。 B.大化改新百余年后，庄园建立，为了保护自己的庄园，武士集团兴起，错误。 C.6-7世纪日本面临严重社会矛盾，为解决问题，日本效仿中国唐朝的典章制度，进行大化改新，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，正确。 D.镰仓幕府设立于12世纪末，与6世纪的时间不符，错误。 10. 8世纪中叶后，阿拉伯统治阶级迫切希望吸收先进文化，遂开展大规模的学术翻译活动。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。由此可见，阿拉伯文化具有（ ） A. 单一性 B. 一致性 C. 排外性 D. 多元性 【答案】D 【解析】 【详解】A.阿拉伯吸收外来多种先进文化，并非单一文化，错误。 B.材料强调阿拉伯积极吸收外来先进文化，没有体现文化保持一致的相关内容，错误。 C.阿拉伯积极吸收外来先进文化，不具备排外的特点，错误。 D.阿拉伯翻译、吸收消化外来多种文化，在此基础上创造自身文化，体现文化的多元性，正确。 11. 考古发现，阿兹特克文明的生产方式出现三次转变：第一次是山坡刀耕火种的强化，第二次是泉水灌溉体系的形成，第三次是“浮动种植园”的建立。由此可知，阿兹特克文明（ ） A. 使用精准历法 B. 鼓励对外贸易 C. 重视农业生产 D. 反对神灵崇拜 【答案】C 【解析】 【详解】A.使用精准历法常见于玛雅文明，且材料未提历法或天文活动，仅强调具体耕作技术，错误。 B.材料只述及生产方式转变，没有提及贸易相关内容，错误。 C.材料中的三次生产方式转变——山坡刀耕火种的强化、泉水灌溉体系的形成、“浮动种植园”的建立——均聚焦农业技术创新，这反映阿兹特克文明持续投入农业资源以提高产量，正确。 D.反对神灵崇拜涉及宗教改革，材料纯属农业生产描述，未涉及信仰内容，错误。 12. 15世纪末到16世纪初，借助于活字印刷术，希腊罗马时期的经典著作《伊利亚特》《罗马史》等印刷量达600多万册，人文主义作品《愚人颂》《哈姆雷特》等在欧洲发行超过550万册，成为欧洲的热销书。这反映了（ ） A. 文艺复兴促进科学技术发展 B. 活字印刷术促进了人文主义的流行 C. 文艺复兴推动新航路的开辟 D. 活字印刷术推动马克思主义的传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现活字印刷术助力人文主义作品大量印发，是技术推动思想传播，不是文艺复兴促进科技发展，错误。 B.15—16世纪，借助活字印刷术，古希腊罗马经典、人文主义作品大量印刷发行，反映活字印刷术促进了人文主义的流行，正确。 C.新航路开辟属于资本主义萌芽时期的重大航海探索事件，材料没有涉及航海家的相关活动，错误。 D.马克思主义诞生于19世纪，错误。 13. 美国学者杰里·本特利和赫伯特·齐格勒在《新全球史：文明的传承与交流》一书中，这样评价一个著名事件：“它极大地冲击了西欧思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了‘地圆说’的科学性，对于自然科学的发展和全新宇宙观的形成具有重要意义；它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会权威，证明了人具有认识自然界的伟大力量……”这个事件是（ ） A. 大学的兴起 B. 文艺复兴运动 C. 新航路的开辟 D. “三角贸易” 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪大学的兴起确实促进了教育和思想文化的发展，但并没有“证明地圆说”，错误。 B.这是一场资产阶级思想解放运动，核心是人文主义，它冲击了神学，但在证明“地圆说”这一具体的科学地理事实上，不如新航路开辟直接，错误。 C.麦哲伦船队完成环球航行，用实际航行证明大地是圆形的，证实了地圆说；动摇教会宣扬的神学世界观，冲击教会权威，推动近代自然科学发展，和题干描述吻合，正确。 D.这是新航路开辟后欧洲殖民者进行的罪恶奴隶贸易，与证明“地圆说”及形成全新宇宙观无关，错误。 14. 某纪念馆馆长介绍道：“这些奴隶从他们的家乡被绑到这里，然后通过臭名昭著的‘不归之门’被运到外国。约有五分之一的黑奴死在海上。他们语言不通，在美国市场上被卖掉。在奴隶主的皮鞭下卖命到死。”馆长的话揭露了（ ） A. 西欧农奴制的残酷 B. 新航路开辟的背景 C. “三角贸易”的罪恶 D. 第一次工业革命的弊端 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧农奴制的对象是西欧本土农奴，不涉及黑奴海上贩运、卖到美国市场，错误。 B.新航路开辟背景是商品经济发展、追求黄金等，材料描述黑奴贩卖过程，错误。 C.三角贸易中欧洲殖民者把非洲黑奴运往美洲，海上运输死亡率极高，黑奴在美洲遭受残酷剥削，材料揭露三角贸易的罪恶，正确。 D.第一次工业革命弊端主要体现在工人阶级遭受压迫，和黑奴贩卖无关，错误。 15. 下图是一幅描绘1215年英王约翰与贵族签订《大宪章》的漫画。漫画中贵族们用《大宪章》紧紧地裹挟着国王，国王的手脚被牢牢束缚。这幅漫画表现出（ ） A. 贵族推翻了国王的统治 B. 英国开始宣布为共和国 C. 贵族们与国王握手言欢 D. 国王的权力受到了限制 【答案】D 【解析】 【详解】A.1215年贵族并未推翻国王统治，仅限制国王权力，错误。 B.英国1649年才宣布为共和国，和题干1215年的时间不符，错误。 C.漫画体现国王权力被限制，并非贵族与国王握手言欢，错误。 D.1215年英国贵族迫使国王签署《大宪章》，确立了王权有限的原则，漫画将国王紧紧束缚，形象表现国王权力受到法律限制，正确。 16. 1775年,北美大陆军总司令乔治·华盛顿对手下将士们说:“我们拿起武器是为了捍卫我们的自由和财产,保护我们的妻儿,决定他们的生死,希望有朝一日美利坚人可以分享共同的情感,充分享受由政府带来的福祉。”华盛顿意在阐述（ ） A. 北美独立战争的必要性 B. 抵制新税法的正当性 C. 美国联邦政府的民主性 D. 制定联邦宪法的重要性 【答案】A 【解析】 【详解】A.1775年正值独立战争爆发时期，华盛顿号召将士拿起武器保卫自由与财产，说明了开展北美独立战争的必要性，正确。 B.此时已经爆发武装斗争，斗争目标不再只是单纯抵制新税法，与材料主旨不符，错误。 C.美国联邦政府是在独立战争胜利之后才建立的，1775年并不存在联邦政府，错误。 D.联邦宪法制定于1787年，和题干1775年的时间不相符，错误。 17. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A. 维护资产阶级利益 B. 限制国王权力 C. 建立资本主义制度 D. 解决财政危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性”可知，男女都享有同等的继承权体现了平等的思想，但他强调私有财产神圣不可侵犯，体现了《民法典》的基本出发点是维护资产阶级利益，A项正确；材料没有涉及国王等相关信息，无法看出是否限制国王权力，排除B项；材料没有涉及资本主义制度，比如君主立宪制或者民主共和制，且所学可知，拿破仑建立的是帝制，不符合题意，排除C项；材料中的《民法典》内容不能增加财政收入，无法得出解决财政危机的结论，排除D项。故选A项。 18. 工业革命早期，工厂的选址一般在水流湍急的乡村，后来工厂可设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。这一变化的首要原因是（ ） A. 改进蒸汽机的使用 B. 交通工具的进步 C. 人文主义思想传播 D. 工业布局的调整 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命早期的工厂依赖水力驱动机器，因此必须紧邻湍急的河流，瓦特改良的蒸汽机投入使用后，为工业生产提供了稳定、不受自然条件限制的动力，工厂不再被绑定在河边，也能支撑更大规模的生产，正确。 B.交通工具的进步主要提升运输效率，无法解决工厂生产的核心动力来源问题，不是选址变化的首要原因，错误。 C.人文主义思想核心是以人为中心，强调人的价值，是文艺复兴时期的指导思想，和工业革命工厂动力、选址无关，错误。 D.工业布局的调整是工厂选址变化带来的结果，而非引发变化的原因，错误。 19. 工业革命极大地推动了资本主义的发展，但同时也暴露了资本主义制度的弊端和固有矛盾，如贫富差距扩大、周期性经济危机等。工人们不断掀起罢工斗争，显示了强大的政治影响力。这种局面（ ） A. 改善了无产阶级的政治地位 B. 为马克思主义诞生创造条件 C. 加速了资产阶级革命的爆发 D. 导致资产阶级统治摇摇欲坠 【答案】B 【解析】 【详解】A.仅工人掀起罢工斗争的局面本身，还没有直接改善无产阶级的政治地位，这是后续长期斗争的结果，错误。 B.题干描述的是工业革命后资本主义弊端显现、工人阶级斗争兴起的局面，这正是马克思主义诞生的阶级基础和社会背景，为科学社会主义理论的诞生创造了条件，正确。 C.这一时期资产阶级已经在工业革命推动下巩固了统治，并非处于需要爆发资产阶级革命的阶段，错误。 D.工业革命后资产阶级统治正处于上升发展阶段，工人运动刚刚兴起，并没有动摇到资产阶级统治的根基，不会直接导致其摇摇欲坠，错误。 20. “巴黎公社主要是由普通工人组成……公社一举而把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使它们不再归特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 维护无产阶级的利益 B. 是资产阶级性质政权 C. 得到第一国际的支持 D. 建立了社会主义国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料表明巴黎公社公职由工人担任，权力归工人掌握，政权代表工人诉求，以此维护无产阶级的切身利益，正确。 B.巴黎公社属于无产阶级政权，并非资产阶级性质政权，史实认知出现偏差，错误。 C.材料文字没有提及第一国际，无法体现巴黎公社得到第一国际的支持，错误。 D.巴黎公社只是无产阶级建立政权的尝试，并没有建成社会主义国家，错误。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 古代希腊文明尽管不是最古老的文明，但无疑是世界上最具影响力的文明之一。古代希腊文明的历史延续时间比较长，历史学家将其划分为不同的时期，其中古典时期尤其为人所称道。在这一时期内，许多古希腊政治家、思想家及文学家成为后世历史学家研究的焦点，认为当中的许多人永远影响了世界并延续至今。 ——摘编自李天祜《古代希腊史》 （1）从地理环境的角度，可将材料一中①③④代表的古代文明归为一类，②单独归为一类，这样划分的理由是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出古代希腊文明的地位，并列举两例史实说明“许多人永远影响了世界”的具体体现。 （3）结合上述材料并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。 【答案】（1）理由：①③④代表的是大河文明（农耕文明），②代表的是海洋文明（工商业文明）。 （2）地位：古代希腊文明是西方文明的重要源头之一，对后世产生了深远影响。 史实：伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰，为后世民主政治提供了借鉴；古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想对后世西方哲学产生了深远影响；《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。（答出两点即可） （3）特征：多元性（多样性）；独立性；交流互鉴。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 理由：古代埃及文明依托尼罗河流域、古巴比伦文明依托两河流域、古代印度文明依托印度河和恒河流域，三者均诞生于大河流域，属于大河文明，地理环境特征一致。古代希腊文明依托爱琴海区域，属于海洋文明，地理环境与前三者存在本质差异，因此单独归类。 【小问2详解】 地位：“无疑是世界上最具影响力的文明之一”、“许多古希腊政治家、思想家及文学家成为后世历史学家研究的焦点，认为当中的许多人永远影响了世界并延续至今”→提炼出古代希腊文明是西方文明的重要源头之一，对后世产生了深远影响 。 史实：结合古希腊文明在政治、哲学、文学、学术、建筑等方面的成就和人物进行作答，比如民主政治：伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰，为后世民主政治提供了借鉴；哲学思想：古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想奠定了西方哲学的基础，对后世西方哲学产生了深远影响；文学方面：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。（答出两点即可） 【小问3详解】 特征：从文明起源看，不同文明诞生于不同的地理区域，发展路径、文化特征各不相同，具有多元性（多样性）；从文明自身看，不同文明文化特征各不相同，呈现自己独特的特点，具有独立性；从文明发展看，不同文明之间通过交流、借鉴丰富完善自身文明，具有交流互鉴。（答出两点即可） 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古时期的西非，加纳、马里、桑海三国依托撒哈拉商路，控制黄金产地与食盐贸易，收取高额商税，积累巨额财富。马里帝国鼎盛时期，大力推崇伊斯兰教，修建清真寺，创办文化学校，吸引各地学者游学，成为西非的文化中心。 材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了通向心灵解放的“大跃进”……导致了文艺复兴的到来。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料三 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一，概括马里帝国繁荣的原因。 （2）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。结合所学知识，说明阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，说说在世界文明交融的浪潮中，中华文明如何才能绽放异彩？ 【答案】（1）原因：依托撒哈拉商路，控制黄金产地与食盐贸易，收取高额商税，积累巨额财富；大力推崇伊斯兰教，修建清真寺，创办文化学校，吸引各地学者游学，成为西非文化中心。（答出两点即可） （2）影响：阿拉伯人继承和发展了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等方面取得领先全球的成就；将希腊哲学著作的阿拉伯文译本重新译成欧洲文字，使欧洲人重新接触到希腊古典哲学著作；给欧洲带来了知识潮流，促进了欧洲思想解放，推动了文艺复兴的到来。（答出两点即可） 作用：阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁，将中国的造纸术、指南针等传入欧洲，将印度的数字符号改造为阿拉伯数字并传播到欧洲，将希腊典籍翻译成阿拉伯语并传入欧洲。 （3）如何绽放异彩：以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分；坚持文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；加强文明交流互鉴，促进共同发展。（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：“依托撒哈拉商路，控制黄金产地与食盐贸易，收取高额商税，积累巨额财富”→提炼出依托撒哈拉商路，控制黄金产地与食盐贸易，收取高额商税，积累巨额财富； “大力推崇伊斯兰教，修建清真寺，创办文化学校，吸引各地学者游学，成为西非的文化中心”→提炼出大力推崇伊斯兰教，修建清真寺，创办文化学校，吸引各地学者游学，成为西非文化中心。（答出两点即可） 【小问2详解】 影响：“继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”→提炼出阿拉伯人继承和发展了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等方面取得领先全球的成就； “许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作”→提炼出将希腊哲学著作的阿拉伯文译本重新译成欧洲文字，使欧洲人重新接触到希腊古典哲学著作； “给欧洲带来了通向心灵解放的‘大跃进’……导致了文艺复兴的到来”→提炼出给欧洲带来了知识潮流，促进了欧洲思想解放，推动了文艺复兴的到来。（答出两点即可） 作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，是东西方文明交流的桥梁，他们吸收、融合不同文明的优秀成果并跨区域传播，为世界文化发展作出很大贡献。比如：将中国的造纸术、指南针等传入欧洲，将印度的数字符号改造为阿拉伯数字并传播到欧洲，将希腊典籍翻译成阿拉伯语并传入欧洲。 【小问3详解】 如何绽放异彩：“以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分”→提炼出以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分；“在交流互鉴中共同前进”→提炼出加强文明交流互鉴，促进共同发展。在兼收并蓄、交流互鉴中，我们要坚定中华文化自信，守住本民族的文化根脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，保持中华文化的独特性。还要推动中华优秀传统文化与时俱进、创新发展，结合时代需求为传统文化注入新的内涵，创造性转化、创新性发展。（答出一点即可） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中世纪晚期的西欧，随着农业技术的进步，如重犁的广泛使用、三圃制的推广，农业生产效率得到显著提升，农产品产量大幅增加，这使得一部分农民能够从土地上解放出来，为手工业和商业的发展提供了劳动力。同时，商业贸易也日益活跃，城市逐渐兴起，市场不断扩大，货币经济开始取代自然经济，为资本主义的产生创造了条件。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 在意大利的佛罗伦萨等城市，13世纪已出现了资本主义萌芽。这一时期，佛罗伦萨的毛纺织业发达，一些商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。手工工场的规模不断扩大，分工越来越细，生产效率大幅提高，产品畅销欧洲各地，为商人带来了丰厚的利润。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 地理大发现之后，西欧各国的海外贸易和殖民扩张急剧发展，大量金银流入欧洲，引起了商业革命和价格革命。商业革命使得欧洲的商业中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，贸易范围不断扩大，商品种类日益增多；价格革命则导致物价上涨，货币贬值，依靠固定货币地租为生的封建地主地位下降，而新兴的资产阶级和工商业者则从中获利，实力大增，加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括中世纪晚期西欧资本主义产生的经济背景。 （2）根据材料二，以佛罗伦萨为例，阐述这一时期手工工场中雇佣关系的形成对生产的影响。 （3）根据材料三，分析地理大发现对欧洲商业格局的影响。综合上述三则材料，写出你对西欧资本主义产生过程的认识。 【答案】（1）经济背景：农业技术进步（重犁的广泛使用、三圃制的推广），农业生产效率提升，农产品产量增加，为手工业和商业发展提供了劳动力；商业贸易日益活跃，城市逐渐兴起，市场不断扩大，货币经济开始取代自然经济。（答出两点即可） （2）影响：手工工场规模不断扩大，分工越来越细，生产效率大幅提高；产品畅销欧洲各地，为商人带来丰厚利润；推动了资本主义萌芽的产生和发展。（答出两点即可） （3）影响：商业革命使欧洲商业中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，贸易范围不断扩大，商品种类日益增多；价格革命导致物价上涨，货币贬值，封建地主地位下降，新兴资产阶级实力大增；加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。认识：西欧资本主义的产生是农业技术进步、商品经济发展、手工工场雇佣关系形成、地理大发现和殖民扩张等多种因素共同作用的结果；资本主义的产生和发展是一个长期、复杂的过程。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 经济背景： 依据材料一“随着农业技术的进步，如重犁的广泛使用、三圃制的推广，农业生产效率得到显著提升，农产品产量大幅增加，这使得一部分农民能够从土地上解放出来，为手工业和商业的发展提供了劳动力”→农业技术进步（重犁的广泛使用、三圃制的推广），农业生产效率提升，农产品产量增加，为手工业和商业发展提供了劳动力； 可概括出农业技术进步及劳动力条件的形成；依据“商业贸易也日益活跃，城市逐渐兴起，市场不断扩大，货币经济开始取代自然经济”→商业贸易日益活跃，城市逐渐兴起，市场不断扩大，货币经济开始取代自然经济。 【小问2详解】 影响：依据“手工工场的规模不断扩大，分工越来越细，生产效率大幅提高”→手工工场规模不断扩大，分工越来越细，生产效率大幅提高； “产品畅销欧洲各地，为商人带来了丰厚的利润”→产品畅销欧洲各地，为商人带来丰厚利润；结合所学，这种新的生产组织形式（手工工场）和雇佣关系，直接推动了资本主义萌芽的产生和发展。 【小问3详解】 影响：依据材料三“商业革命使得欧洲的商业中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，贸易范围不断扩大，商品种类日益增多”→商业革命使欧洲商业中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，贸易范围不断扩大，商品种类日益增多；“价格革命则导致物价上涨，货币贬值，依靠固定货币地租为生的封建地主地位下降，而新兴的资产阶级和工商业者则从中获利，实力大增”→价格革命导致物价上涨，货币贬值，封建地主地位下降，新兴资产阶级实力大增；“加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展”→加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。 综合三则材料可知，西欧资本主义的产生并非单一因素促成，而是技术进步、经济发展、新生产关系形成及外部扩张（新航路开辟）等多种因素长期共同作用的结果。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国议会于1689年通过法案，重申了议会的权力，保证了有产者自治的权利。特别是，它通过事无巨细地列举君主不应该做的行为，重申了议会控制政府的财政大权。 ——摘编自【美】约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 材料二 1787 年美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾与共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意志应是立法的根本依据。……法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”。每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所规定的公共秩序”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）材料一中的“法案”指的是哪部法律文件？结合所学知识，指出该法案通过的重要意义。 （2）根据材料二，概括1787年美国宪法协调各方面“多元利益”的办法。结合所学知识，指出该宪法的历史地位。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述《人权宣言》体现的基本原则。为上述三则材料拟定一个共同主题。 【答案】（1）文件：《权利法案》。意义：以法律形式限制国王权力，确立议会主权，标志着君主立宪制的确立，为英国资本主义发展提供了制度保障。 （2）办法：让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾与共享。历史地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。 （3）基本原则：主权在民（国民的公共意志是立法的根本依据）；法律保护人的自由权利；法律面前人人平等；法治原则。（答出两点即可） 共同主题：资本主义制度的确立与发展（或：民主与法治的建设）。 【解析】 【小问1详解】 文件：“英国议会于1689年通过法案，重申了议会的权力”，结合所学知识，1689年英国议会为限制王权颁布的法律文件是《权利法案》。 意义：“重申了议会的权力，保证了有产者自治的权利”“列举君主不应该做的行为，重申了议会控制政府的财政大权”→提炼出该法案限制了国王的权力，同时确立了议会主权，使英国逐渐形成君主立宪制，为英国资本主义发展提供了制度保障。 【小问2详解】 办法：“办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾与共享”→提炼出让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾与共享。 历史地位：结合所学教材作答，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，确立了三权分立的联邦共和政体，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 【小问3详解】 基本原则：“决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民”→提炼出主权在民（国民的公共意志是立法的根本依据）；“法律保护人的自由权利”→提炼出法律保护人的自由权利；“每个人在守法方面也是平等的”→提炼出法律面前人人平等；结合所学，《人权宣言》还宣告了人权、法治、保护私有财产等基本原则→提炼出法治原则。（答出两点即可） 共同主题：三则材料分别涉及英国《权利法案》、美国1787年宪法、法国《人权宣言》，均为资产阶级革命时期的重要法律文献，共同反映了资本主义制度的初步确立或法制建设推动民主政治发展等主题。 25. 阅读下列材料，任选两个或两个以上梦想，提炼一个主题，并结合所学知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 时间 内容 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪 意大利的“人文梦想” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787 年 美国的“制宪之梦” 1848年 马克思、恩格斯提出“实现全人类解放的梦想” 【答案】题目示例：《梦想推动社会进步》 观点： 不同时代的梦想推动着人类社会不断进步。 论述： 公元前5世纪，伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰，实现了雅典人的“民主梦”，为后世民主政治提供了借鉴。14世纪，文艺复兴运动在意大利兴起，人文主义思想传播，实现了“人文梦想”，为资本主义发展奠定了精神基础。1848年，《共产党宣言》发表，马克思、恩格斯提出“实现全人类解放的梦想”，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论指导。 结论： 不同时代的梦想反映了人们对美好社会的追求，推动了社会变革和人类文明进步。 【解析】 【详解】示例：根据题干要求可选雅典的“民主梦”，意大利的“人文梦想”，马克思、恩格斯提出“实现全人类解放的梦想”。这些史实都体现人们对理想社会的追求，推动社会发展，因此可提炼出观点为：不同时代的梦想推动着人类社会不断进步。然后围绕观点，结合雅典民主、文艺复兴、马克思主义诞生等史实进行论述，最后总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研 九年级历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 考古工作者在某原始社会晚期聚落遗址发掘出大型宫殿、等级分明的墓葬：贵族墓随葬大量青铜礼器、玉器，平民墓仅有简陋陶器，奴隶墓葬无任何陪葬品且骸骨带有捆绑伤痕；遗址外围修建高大城墙与护城河，城内设立专门管理民众、征收贡物的官方机构。据此情景分析，该社会现象直接说明（ ） A. 原始农耕文明开始出现 B. 私有制产生，阶级分化与早期国家逐步形成 C. 人类进入原始群居时代 D. 原始社会人人平等的局面长期延续 2. 考古证据表明，苏美尔人是最早建立学校的民族之一，在乌鲁克出土的公元前3200年左右的几千块泥板中，有不少记录着单词表和教科书等内容。这些泥板上的文字应该是（ ） A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 图画文字 3. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（ ） 金字塔上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文 《汉谟拉比法典》石柱上镌刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕 A. 都反映了当时的社会现实 B. 都建立起严格的等级制度 C. 都通过神化王权巩固统治 D. 都体现出劳动人民的智慧 4. 哈拉帕和摩亨佐·达罗等城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内，街道布局规整，房间内有完善的给排水系统。这表明古代印度（ ） A. 宗教建筑占核心地位 B. 楔形文字形成体系 C. 城市建设具有规划性 D. 青铜工艺水平高超 5. 伯里克利时期雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。这些现象体现了此时雅典（ ） A. 城市自治运动普遍兴起 B. 民主政治发展到高峰 C. 城邦小国寡民特点显著 D. 法律制度发展最健全 6. 公元前2世纪，罗马通过布匿战争等一系列军事胜利，逐步征服地中海周边地区，版图囊括意大利半岛、北非、希腊等地，成为地中海霸主。扩张中，罗马掠夺了大量财富与奴隶，也将自身的制度、文化传播至被征服区域。由此可知，罗马的征服与扩张（ ） A. 给他国带来严重破坏 B. 引发了斯巴达克起义 C. 客观上传播罗马文化 D. 促进了经济文化交流 7. 1432年，博洛尼亚大学章程中明确规定：“任何情况下，地方政府无权擅自逮捕扣押学生。即便学生因携带武器遭到当局指控，大学也有权将其保释。”这一规定表明中世纪的大学（ ） A. 是“最美好的花朵” B. 基础课程设置完善 C. 享有司法特权 D. 教育自主性强 8. 《罗马民法大全》记载，裁判官说：“如果船员、客店店员未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员。”这说明（ ） A. 罗马立法渗透契约理念 B. 审判结果取决于对法律的解释 C. 法律具有形式主义特征 D. 奴隶的切身利益得到法律保护 9. 从6世纪开始，大和国的各种社会矛盾日益尖锐。一方面，贵族不断兼并土地，民众的反抗接连不断；另一方面，皇室和贵族之间的矛盾不断激化。为解决社会问题，大和国（ ） A. 闭关锁国维护国家安全 B. 建立武士集团为国征战 C. 效仿唐朝制度变法革新 D. 设立镰仓幕府辅佐统治 10. 8世纪中叶后，阿拉伯统治阶级迫切希望吸收先进文化，遂开展大规模的学术翻译活动。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。由此可见，阿拉伯文化具有（ ） A. 单一性 B. 一致性 C. 排外性 D. 多元性 11. 考古发现，阿兹特克文明的生产方式出现三次转变：第一次是山坡刀耕火种的强化，第二次是泉水灌溉体系的形成，第三次是“浮动种植园”的建立。由此可知，阿兹特克文明（ ） A. 使用精准历法 B. 鼓励对外贸易 C. 重视农业生产 D. 反对神灵崇拜 12. 15世纪末到16世纪初，借助于活字印刷术，希腊罗马时期的经典著作《伊利亚特》《罗马史》等印刷量达600多万册，人文主义作品《愚人颂》《哈姆雷特》等在欧洲发行超过550万册，成为欧洲的热销书。这反映了（ ） A. 文艺复兴促进科学技术发展 B. 活字印刷术促进了人文主义的流行 C. 文艺复兴推动新航路的开辟 D. 活字印刷术推动马克思主义的传播 13. 美国学者杰里·本特利和赫伯特·齐格勒在《新全球史：文明的传承与交流》一书中，这样评价一个著名事件：“它极大地冲击了西欧思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了‘地圆说’的科学性，对于自然科学的发展和全新宇宙观的形成具有重要意义；它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会权威，证明了人具有认识自然界的伟大力量……”这个事件是（ ） A. 大学的兴起 B. 文艺复兴运动 C. 新航路的开辟 D. “三角贸易” 14. 某纪念馆馆长介绍道：“这些奴隶从他们的家乡被绑到这里，然后通过臭名昭著的‘不归之门’被运到外国。约有五分之一的黑奴死在海上。他们语言不通，在美国市场上被卖掉。在奴隶主的皮鞭下卖命到死。”馆长的话揭露了（ ） A. 西欧农奴制的残酷 B. 新航路开辟的背景 C. “三角贸易”的罪恶 D. 第一次工业革命的弊端 15. 下图是一幅描绘1215年英王约翰与贵族签订《大宪章》的漫画。漫画中贵族们用《大宪章》紧紧地裹挟着国王，国王的手脚被牢牢束缚。这幅漫画表现出（ ） A. 贵族推翻了国王的统治 B. 英国开始宣布为共和国 C. 贵族们与国王握手言欢 D. 国王的权力受到了限制 16. 1775年,北美大陆军总司令乔治·华盛顿对手下将士们说:“我们拿起武器是为了捍卫我们的自由和财产,保护我们的妻儿,决定他们的生死,希望有朝一日美利坚人可以分享共同的情感,充分享受由政府带来的福祉。”华盛顿意在阐述（ ） A. 北美独立战争的必要性 B. 抵制新税法的正当性 C. 美国联邦政府的民主性 D. 制定联邦宪法的重要性 17. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A. 维护资产阶级利益 B. 限制国王权力 C. 建立资本主义制度 D. 解决财政危机 18. 工业革命早期，工厂的选址一般在水流湍急的乡村，后来工厂可设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。这一变化的首要原因是（ ） A. 改进蒸汽机的使用 B. 交通工具的进步 C. 人文主义思想传播 D. 工业布局的调整 19. 工业革命极大地推动了资本主义的发展，但同时也暴露了资本主义制度的弊端和固有矛盾，如贫富差距扩大、周期性经济危机等。工人们不断掀起罢工斗争，显示了强大的政治影响力。这种局面（ ） A. 改善了无产阶级的政治地位 B. 为马克思主义诞生创造条件 C. 加速了资产阶级革命的爆发 D. 导致资产阶级统治摇摇欲坠 20. “巴黎公社主要是由普通工人组成……公社一举而把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使它们不再归特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 维护无产阶级的利益 B. 是资产阶级性质政权 C. 得到第一国际的支持 D. 建立了社会主义国家 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 古代希腊文明尽管不是最古老的文明，但无疑是世界上最具影响力的文明之一。古代希腊文明的历史延续时间比较长，历史学家将其划分为不同的时期，其中古典时期尤其为人所称道。在这一时期内，许多古希腊政治家、思想家及文学家成为后世历史学家研究的焦点，认为当中的许多人永远影响了世界并延续至今。 ——摘编自李天祜《古代希腊史》 （1）从地理环境的角度，可将材料一中①③④代表的古代文明归为一类，②单独归为一类，这样划分的理由是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出古代希腊文明的地位，并列举两例史实说明“许多人永远影响了世界”的具体体现。 （3）结合上述材料并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古时期的西非，加纳、马里、桑海三国依托撒哈拉商路，控制黄金产地与食盐贸易，收取高额商税，积累巨额财富。马里帝国鼎盛时期，大力推崇伊斯兰教，修建清真寺，创办文化学校，吸引各地学者游学，成为西非的文化中心。 材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了通向心灵解放的“大跃进”……导致了文艺复兴的到来。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料三 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一，概括马里帝国繁荣的原因。 （2）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。结合所学知识，说明阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，说说在世界文明交融的浪潮中，中华文明如何才能绽放异彩？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中世纪晚期的西欧，随着农业技术的进步，如重犁的广泛使用、三圃制的推广，农业生产效率得到显著提升，农产品产量大幅增加，这使得一部分农民能够从土地上解放出来，为手工业和商业的发展提供了劳动力。同时，商业贸易也日益活跃，城市逐渐兴起，市场不断扩大，货币经济开始取代自然经济，为资本主义的产生创造了条件。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 在意大利的佛罗伦萨等城市，13世纪已出现了资本主义萌芽。这一时期，佛罗伦萨的毛纺织业发达，一些商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。手工工场的规模不断扩大，分工越来越细，生产效率大幅提高，产品畅销欧洲各地，为商人带来了丰厚的利润。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 地理大发现之后，西欧各国的海外贸易和殖民扩张急剧发展，大量金银流入欧洲，引起了商业革命和价格革命。商业革命使得欧洲的商业中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，贸易范围不断扩大，商品种类日益增多；价格革命则导致物价上涨，货币贬值，依靠固定货币地租为生的封建地主地位下降，而新兴的资产阶级和工商业者则从中获利，实力大增，加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括中世纪晚期西欧资本主义产生的经济背景。 （2）根据材料二，以佛罗伦萨为例，阐述这一时期手工工场中雇佣关系的形成对生产的影响。 （3）根据材料三，分析地理大发现对欧洲商业格局的影响。综合上述三则材料，写出你对西欧资本主义产生过程的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国议会于1689年通过法案，重申了议会的权力，保证了有产者自治的权利。特别是，它通过事无巨细地列举君主不应该做的行为，重申了议会控制政府的财政大权。 ——摘编自【美】约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 材料二 1787 年美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾与共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意志应是立法的根本依据。……法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”。每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所规定的公共秩序”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）材料一中的“法案”指的是哪部法律文件？结合所学知识，指出该法案通过的重要意义。 （2）根据材料二，概括1787年美国宪法协调各方面“多元利益”的办法。结合所学知识，指出该宪法的历史地位。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述《人权宣言》体现的基本原则。为上述三则材料拟定一个共同主题。 25. 阅读下列材料，任选两个或两个以上梦想，提炼一个主题，并结合所学知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 时间 内容 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪 意大利的“人文梦想” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787 年 美国的“制宪之梦” 1848年 马克思、恩格斯提出“实现全人类解放的梦想” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $