期中考点讲练 专题14：记叙文阅读语言品味与人物形象 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026—2027 学年度　八年级语文　上学期

期 中 考 点 讲 练

（统编版新教材）

专题14

记叙文阅读语言品味与人物形象

—— 知识梳理 · 方法突破 · 真题演练 · 答案详解 ——

 

编写说明：本专题严格依据统编版《语文》八年级上册（2025 年修订、2026 年秋季使用）新教材编写，已删除篇目一律不选入；所有演练题均以近三年各地八年级上册期中试题为原型编写或改编。

【考情聚焦】本专题在期中中的地位

词句品味与人物形象分析是记叙文阅读的"第二梯队"主力，一篇设 2—3 题、共 8—12 分，几乎与内容概括题形影不离。

第二单元四篇课文提供了最典型的语料：《藤野先生》的反语与副词、《回忆鲁迅先生（节选）》的细节与口语、《天上有颗"南仁东星"》的平实叙述、《美丽的颜色》的冷静笔调；第四单元《背影》《白杨礼赞》《昆明的雨》虽在期中之后，部分地市仍会提前取材，本册一律标"延伸"。

命题有三个走向：

指定角度（题干直接给"从动词角度""从描写方法角度"）、比较赏析（原句与改句并列，问"哪句更好"）、答案升格（给出学生答案请考生诊断）。

本册只攻"词语与句子的品味赏析＋描写方法与人物形象＋作者情感"；内容概括、线索梳理归专题 13，句段作用、标题与主旨归专题 15。

一、考点地图

（一）语言品味对象图谱

词语赏析的第一步是"认出它是什么词"。不同词类的赏析通道不同，认错对象，后面的分析全歪。

 

【名师点拨】九类对象不必平均用力。考场最常考的是动词、形容词、副词、叠词四类；反语是第二单元的"专属考点"，一旦出现几乎必考。判断词性只花三秒，却能决定赏析的方向——把"攀"当成形容词去答"写出了高大"，整题即废。

（二）词语赏析"四步法"

 

四步之中，第③步是分水岭。只写①②，是"解释词语"；补上③④，才是"赏析"。

三种问法看着相近，作答重心完全不同：

 

· 替换题模板：不能换。"××"写出……（对象特点／程度），换成"××"只剩……，少了……的意味。

· 删去题模板：不能删。"××"表示……（程度／范围／频率），删去后变成……，与事实不符，体现语言准确。

· 效果题模板："××"本义……，此处指……，生动地写出……，表达……。

【易错警示】"能否删去""能否替换"都不能只答"不能"，也不能只解释词义。前者须说清"删去后语义变成什么、为何不符事实"，后者须说清"换词后少了哪一层意味"。表态只值 1 分，分析才占大头。

（三）句子赏析"五角度"

句子赏析不是"想到什么说什么"，而是先定角度，再按公式展开。

 

"择一深挖"原则：一句话可能同时有比喻、有叠词、有短句，但答题不必求全，选最突出的一种挖到底。写足三层——"写了什么""怎么写的""为什么这样写"——比罗列五个术语得分高。若题干已限定角度，绝不越界旁涉；若题干说"任选一个角度"，则挑自己最有把握的那一个。

【名师点拨】赏析题的答案有"骨架感"：手法／角度在前，内容在中，情感或作用在后。阅卷老师扫一眼找的就是这三个点。写成一段抒情散文，即使感受真切，也常因"无术语、无层次"而丢分。

角度选择的优先次序：先看修辞（最容易说清），再看描写方法（写人处多用），再次看句式与用词（写景、抒情处多用），最后才考虑表达方式与表现手法。越"贴句子"的角度越好答，越"贴全篇"的角度越容易空。

（四）描写方法全表

描写是人物形象的"建筑材料"。赏析描写，先要能叫出它的名字，再说明它"盖出了什么"。