世界现代史 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

世界现代史高考一轮复习知识清单

必修与选择性必修贯通  第一次世界大战以来

本清单梳理第一次世界大战以来的世界现代史，贯通必修与选择性必修中的国家制度、经济社会和文化交流。选择题记准时空、概念、机制与变化；非选择题围绕原因、特点、影响、比较及评价积累史实。复习时把战争与秩序、不同发展道路、全球联系及社会生活结合起来，区分制度原则与实际行动、经济增长与利益分配、历史趋势与具体问题。范围以所提供教材中的历史事件与当代世界论述为准。

第1专题 第一次世界大战与社会主义革命

专题线索：列强竞争引发世界大战，战争重塑国际力量与社会观念。凡尔赛 华盛顿体系试图建立新秩序，俄国革命和苏俄经济政策探索开辟新的发展道路。

考点01 第一次世界大战的爆发与进程

教材回查：纲要下第14课

一、选择题必记

1. 根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡，列强为重新瓜分殖民地、争夺世界霸权而激烈竞争。

2. 对立集团：德、奥匈、意组成三国同盟，英、法、俄组成三国协约；英德矛盾日益突出，巴尔干成为欧洲火药桶。

3. 战争爆发：1914年萨拉热窝事件成为导火索；7月奥匈对塞尔维亚宣战，列强相继参战，战争全面爆发。

4. 主要战场：欧洲形成西、东、南三条战线，西线是决定性战场；马恩河战役使德国速决战计划破产。

5. 僵持转变：1916年凡尔登、索姆河及日德兰海战反映消耗战特点；1917年美国参战，俄国革命改变战争形势。

6. 战争结束：俄国十月革命后退出战争；1918年协约国取得胜利，11月德国签署停战协定，战争结束。

易混辨析：三国同盟不等于战时所有同盟国；意大利在战争中加入协约国一方，萨拉热窝事件只是导火索。

三国同盟与三国协约示意图

二、非选择题背诵

1. 第一次世界大战为什么会从局部冲突扩大为世界大战？

答：列强经济政治发展不平衡，使原有殖民分配与实力变化发生矛盾，重新瓜分世界的竞争加剧。两大军事集团扩军备战，结盟义务与战争计划使局部危机容易连锁扩大。萨拉热窝事件后，大国利用危机相继宣战。殖民体系和世界经济联系又把欧洲战争扩大到更广地区，不能把大战归结为一次刺杀。

2. 怎样理解一战由速决战转为长期消耗战？

答：德国企图先击败法国再转兵东线，马恩河战役后未能迅速取胜。机枪、重炮及坚固防御提高进攻代价，漫长战线与阵地战使突破困难。各国以工业、财政、交通和人口持续支撑战争，战争因而成为综合国力的较量。技术进步与决策失误相互作用，使参战者陷入长期消耗。

考点02 第一次世界大战的性质与影响

教材回查：纲要下第14课；选必3第13课

一、选择题必记

1. 战争性质：总体上是列强重新瓜分世界、争夺霸权的帝国主义战争；评价总体性质与个别民族的抵抗须区分层次。

2. 巨大灾难：战争造成严重人口伤亡、物质损失与精神创伤，军事技术用于大规模杀伤，破坏欧洲社会生活。

3. 欧洲衰落：德、奥匈、俄、奥斯曼等帝国瓦解，欧洲优势受到削弱，美国与日本的国际地位上升。

4. 革命发展：战争激化俄国社会矛盾，十月革命建立社会主义国家，资本主义一统天下的局面被打破。

5. 民族觉醒：殖民地半殖民地人民参战、劳动与反抗的经历推动民族意识发展，世界殖民体系受到冲击。

6. 社会文化：国家经济动员加强，妇女更多进入生产领域，反战与和平思潮发展，人们反思西方文明的战争灾难。

易混辨析：一战动摇欧洲优势但尚未结束欧洲中心格局；不能把二战的反法西斯性质套用到一战。

第一次世界大战的阵亡者墓地

二、非选择题背诵

1. 一战怎样改变世界政治力量与社会思潮？

答：战争削弱欧洲列强，促成多个帝国瓦解，美国、日本力量上升；俄国十月革命使社会主义成为现实制度。殖民地人民的参战和战争负担加深对殖民统治的认识，民族民主运动高涨。战争伤亡与破坏引发反战思潮和对西方文明的反思，也推动国际组织与集体安全的设想。力量变化与观念变化相互联系。