Unit 4 Welcome to the unit 教学设计 2026-2027学年英语译林版九年级上册

文本解读

本节课选自译林版（2024年新修订）初中英语九年级上册 Unit 4 Life is beautiful 的导入板块Welcome to the unit: Life lessons from plants（第49页）。本单元围绕"生命的美好"这一主题展开，导入板块以"植物带来的人生启示"为切入点，通过展示竹子、花生、向日葵等常见植物的形象与品格，引导学生观察植物、联想人生，感悟坚韧不拔、朴实无华、乐观向上等美好品质。板块以图片和对话活动为主，贴近九年级学生的认知水平与生活体验，既激活学生已有的词汇储备，又为整个单元的学习奠定情感与语言基础，充分体现了新课标"在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新"的英语学习活动观。

教学目标

1. 【语言能力】 能正确认读并理解 bamboo, peanut, sunflower, modest, optimistic, perseverance 等词汇，能用 "Plants teach us to..." "We can learn ... from ..." 等句型描述植物及其品格。

2. 【思维能力】 通过观察植物图片、讨论植物品格，发展观察、比较、联想等思维品质，建立"植物特征—人生启示"的关联。

3. 【文化素养】 感悟竹子坚韧、花生朴实、向日葵乐观等象征意义，理解中西方文化中植物的象征内涵，增强文化自信。

4. 【学习策略】 学会借助图片、语境推测词义，在小组合作中主动交流、互相启发，形成积极的学习态度。

重点难点

教学重点：掌握与植物相关的核心词汇和描述植物品格的关键句型；能用英语简单阐述某种植物带给人的启示。

教学难点：从植物的自然特征自然过渡到人的精神品质，用准确、流畅的语言表达"植物—品格—人生"的深层联系。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）视频导入

同学们，上课之前我们先看一段短视频。（播放延时摄影视频：种子破土、竹笋拔节、向日葵朝阳转动）一粒种子能顶开压在身上的石块，一株竹笋几天就能长到数米高，一朵向日葵从早到晚追随太阳。植物的世界安静无声，却蕴含着震撼人心的力量。

（二）问题激趣

（教师展示三张图片：挺拔的竹子、破土的花生、盛开的向日葵）

T: Look at these plants. They are common in our daily life, but each of them has its own story. Which one impresses you most? Why?

S1: The bamboo. It grows very fast and stands straight.

S2: The sunflower. It always faces the sun.

T: Great! Plants not only make our world beautiful, but also teach us important life lessons. Today, let's walk into Unit 4 Life is beautiful and learn from our green friends—Welcome to the unit: Life lessons from plants.

（学生齐读课题，教师板书单元标题）

探究新知

任务一：识植物，学词汇

1. 看图识词

教师依次呈现植物图片，学生学习下列词汇：

bamboo（竹子）　peanut（花生）　sunflower（向日葵）　rose（玫瑰）

modest（谦虚的）　optimistic（乐观的）　perseverance（坚韧）　energetic（充满活力的）

2. 词汇分类