第四单元资本主义经济大危机和第二次世界大战巩固提升单元测试题--2026-2027学年统编版九年级历史下册

第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战 巩固提升单元测试 2026-2027学年统编版九年级历史下册

考试信息：满分100分，考试时间60分钟
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1. （第四单元·第13课）1929年，美国纽约华尔街股市崩盘，引发了席卷整个资本主义世界的经济大危机。这场危机爆发的根本原因是（ ） A. 资本主义制度的基本矛盾 B. 股票投机过度 C. 盲目扩大生产 D. 各国采取贸易保护主义
2. （第四单元·第13课）面对空前严重的经济危机，美国总统罗斯福宣布实施“新政”。新政的“新”主要体现在（ ） A. 实行自由放任政策 B. 采用国家干预手段扭转经济形势 C. 建立法西斯独裁统治 D. 对外进行侵略扩张
3. （第四单元·第13课）罗斯福新政期间，美国政府推行“以工代赈”，建立田纳西水利工程等。这一措施的主要目的是（ ） A. 恢复银行信用 B. 调整农业生产 C. 增加就业机会，刺激消费 D. 建立社会保障制度
4. （第四单元·第13课）1929-1933年的经济大危机对世界产生了深远影响。下列关于这场危机影响的表述，不正确的是（ ） A. 激化了资本主义国家的社会矛盾 B. 促使各国纷纷走上法西斯道路 C. 破坏了资本主义世界的经济秩序 D. 推动了国家垄断资本主义的发展
5. （第四单元·第13课）“新政”虽然缓解了美国的危机，但并未改变资本主义的本质。其根本局限在于（ ） A. 没有解决生产过剩的问题 B. 没有触动资本主义私有制 C. 导致了严重的通货膨胀 D. 引发了新的社会动荡
6. （第四单元·第14课）20世纪30年代，意大利、德国和日本相继建立法西斯政权。这三个国家走上法西斯道路的共同背景是（ ） A. 受到1929-1933年经济大危机的沉重打击 B. 凡尔赛-华盛顿体系的束缚 C. 受到十月革命的直接影响 D. 军部势力的不断膨胀
7. （第四单元·第14课）1933年，希特勒出任德国总理，标志着纳粹政权的建立。纳粹党能够上台的根本原因是（ ） A. 希特勒个人的煽动能

力 B. 德国垄断资产阶级的支持 C. 民众对《凡尔赛条约》的不满 D. 经济危机导致的社会动荡

8. （第四单元·第14课）纳粹党在德国掌权后，制造了“国会纵火案”。其真实目的是（ ） A. 打击共产党和进步力量 B. 镇压工人罢工运动 C. 为扩军备战寻找借口 D. 迫害犹太人
9. （第四单元·第14课）日本法西斯专政的建立与德国、意大利有所不同，其主要特点是（ ） A. 由法西斯政党通过选举上台 B. 以军部为核心建立独裁统治 C. 得到了天皇的直接支持 D. 对外侵略扩张的野心较小
10. （第四单元·第14课）20世纪30年代，法西斯国家对外侵略扩张的步伐不断加快。下列事件中，标志着第二次世界大战欧洲战争策源地形成的是（ ） A. 意大利入侵埃塞俄比亚 B. 日本发动九一八事变 C. 德国撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制 D. 德国吞并奥地利
11. （第四单元·第14课）1938年，英法等国在慕尼黑会议上将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国。这一事件反映了英法等国实行的政策是（ ） A. 武装干涉 B. 绥靖政策 C. 中立自保 D. 结盟对抗
12. （第四单元·第14课）1937年，日本发动全面侵华战争，其标志是（ ） A. 九一八事变 B. 一·二八事变 C. 七七事变 D. 八一三事变
13. （第四单元·第15课）1939年9月1日，德国军队以“闪电战”方式突袭波兰，英法被迫对德宣战。这一事件标志着（ ） A. 第二次世界大战全面爆发 B. 欧洲战争策源地形成 C. 太平洋战争爆发 D. 世界反法西斯同盟建立
14. （第四单元·第15课）1941年6月，德国突袭苏联，第二次世界大战规模进一步扩大。在随后的莫斯科保卫战中，苏军取得胜利。这场战役的意义是（ ） A. 成为第二次世界大战的转折点 B. 粉碎了德军不可战胜的神话 C. 标志着欧洲第二战场的开辟 D. 迫使德国无条件投降
15. （第四单元·第15课）1941年12月7日，日本偷袭美国海军基地珍珠港。这一事件产生的直接影响是（ ） A. 第二次世界大战全面爆发 B. 第二次世界大战达到最大规模 C. 世界反法西斯同盟正式形成 D. 欧洲第二战场开辟
16. （第四单元·第15课）1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。该宣言的签署标志着（ ） A. 第二次世界大战全面爆发 B. 世界反法西斯同盟的正式建立 C. 第二次世界大战的转折点到来 D. 欧洲战事结束
17. （第四单元·第15课）1942年7月至1943年2月，苏德战场爆发了斯大林格勒战役。这场战役在第二次世界大战中的地位是（ ） A. 开辟了欧洲第二战场 B. 第二次世界大战的转折点 C. 标志着太平洋战争的爆发 D. 促使日本宣布无条件投降

18. （第四单元·第15课）1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，成功开辟了欧洲第二战场。这一军事行动的战略意义是（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使德军陷入东西两线夹击之中 C. 标志着第二次世界大战的转折 D. 迫使意大利退出战争
19. （第四单元·第15课）1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议。下列属于雅尔塔会议内容的是（ ） A. 决定开辟欧洲第二战场 B. 决定战后成立联合国 C. 签署《联合国家宣言》 D. 敦促日本无条件投降
20. （第四单元·第15课）第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争。下列关于二战影响的表述，不正确的是（ ） A. 给世界人民带来了深重灾难 B. 彻底改变了世界格局 C. 促进了民族解放运动的兴起 D. 建立了公正合理的国际新秩序

二、材料分析题（本大题共5小题，第21题10分，第22题12分，第23题12分，第24题12分，第25题14分，共60分）

21. （第四单元·第13课）（10分） 阅读下列材料，回答问题。

材料一：1929年10月24日，美国纽约华尔街股市崩盘，成千上万的投资者一夜之间倾家荡产。随后，银行倒闭、企业破产、工人失业，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界。到1933年，美国的失业人口高达1700万，占劳动力总数的四分之一。

材料二：我们要求的是生存权！……如果政府不能解决我们的问题，我们将用自己的方式来解决！ ——1932年美国失业工人游行口号

材料三：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福

（1）根据材料一，概括1929-1933年经济大危机的特点。（3分） （2）材料二中失业工人的诉求反映了当时美国怎样的社会状况？（3分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福新政的实质。（4分）

22. （第四单元·第14课）（12分） 阅读下列材料，回答问题。

材料一：我们德意志民族是世界上最优秀的民族……我们必须为德意志民族争取生存空间！ ——希特勒《我的奋斗》

材料二：1933年，希特勒出任德国总理。随后，纳粹党解散了所有其他政党，取缔工会，逮捕和迫害共产党人及进步人士。1935年，德国颁布《纽伦堡法案》，剥夺了犹太人的公民权。

材料三：1936年，日本军部法西斯专政基本建立。军部要求政府“刷新内外政纲”，“确立国防国家体制”，并加紧侵略中国的准备。