精品解析：吉林松原市滨江中学2026-2027八年级上学期期中学情自测道德与法治试卷

吉林松原市滨江中学2026-2027八年级上学期期中学情自测 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 明明发现市场中卖菜的菜农，以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，如今，修了公路、通了地铁，出行方便多了。由此可见（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 物质产品和精神食粮种类繁多 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 认识社会生活的方式多种多样 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活变化发展的相关知识。 C：题干中“修了公路、通了地铁，出行方便”体现了社会基础设施的进步，说明社会生活随着时代发展不断变化，故C符合题意； A：题干未涉及精神生活与物质生活的比较，故A说法错误； B：题干强调交通便利带来的变化，而非物质或精神产品的种类，故B不符合题意； D：题干反映的是社会生活的客观变化，而非认识社会的方式，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 小常同学平时热心公益，周末到公园清扫垃圾，帮助孤寡老人等。他说：“虽然我一个人的力量很小，但如果大家都参与进来，我们的社区就会变得更美好。”小常的话告诉我们的道理是（ ） A. 每个人在社会中都有其相应位置 B. 人的身份是在社会关系中确认的 C. 社会为人的生存和发展提供条件 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调个人努力对社会的影响，而非个人在社会中的位置，故A不符合题意； B：题干未涉及人的身份确认问题，故B不符合题意； C：题干强调个人对社会的贡献，而非社会对个人的支持，故C不符合题意； D：小常强调个人力量虽小，但集体参与能推动社会进步，直接对应“社会的发展离不开每个人的努力”，故D符合题意； 故本题选D。 3. 亲社会行为，如助人、合作与分享，能塑造我们的日常品行。当这些利他举动被反复实践，会内化为一种积极的自动反应模式，从而让我们将友善、责任与协作精神，自然而然地融入日常举止之中，形成稳定的良好行为特质。这段话意在说明亲社会行为（ ） A. 需要我们关心社会发展变化 B. 有利于我们养成良好的行为习惯 C. 获得他人和社会的接纳与认可 D. 需要我们自觉遵守社会公德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：题干强调亲社会行为通过反复实践内化为自动反应模式，形成良好行为习惯，并未提及关心社会发展变化，故A不符合题意； B：题干明确指出亲社会行为能内化为积极的自动反应，将友善、责任与协作精神融入日常举止，形成稳定的良好行为特质，故B符合题意； C：题干未涉及获得他人和社会的接纳与认可，故C不符合题意； D：题干未提及遵守社会公德，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 遵守规则，需要他律与自律。他律即监督、提醒、惩戒等外在约束；自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为属于自律表现的是（ ） A. 小明在老师的监督下才认真完成作业 B. 小华在十字路口看到没有交警，便闯了红灯 C. 小丽独自在家时，也能自觉抵制诱惑，专心学习 D. 小刚因为害怕被罚款，所以在公共场所不随地吐痰 【答案】C 【解析】 【详解】A：小明在老师的监督下才认真完成作业，依赖外在约束，属于他律，故A说法错误； B：小华在十字路口看到没有交警，便闯红灯，缺乏规则意识，不是自律表现，故B说法错误； C：小丽独自在家时，也能自觉抵制诱惑，专心学习，体现了慎独和严于律己，属于自律，故C符合题意； D：小刚因为害怕被罚款，所以在公共场所不随地吐痰，依赖外在惩戒约束，属于他律，故D说法错误； 5. 2026年1月1日新修订的《治安管理处罚法》正式实施，新法通过引入分级惩戒、强制矫治、程序特殊保护等制度回应了公众对部分低龄累犯者“一放了之”的治理焦虑。这告诉我们（ ） ①规则不是一成不变的，应随社会发展而调整完善 ②社会的稳定和发展需要依靠不断调整规则来维护 ③法律保护未成年人，因此他们无需承担法律责任 ④要增强法治观念，违法行为都要承担相应的责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律规则的调整、未成年人法律责任等知识。 ①：规则不是一成不变的，应随社会发展而调整完善。题干中新修订的《治安管理处罚法》通过制度调整回应社会需求，体现了规则的动态性，故①说法符合题意； ②：社会的稳定和发展需要依靠不断调整规则来维护。新法引入分级惩戒等措施，旨在解决治理焦虑，维护社会秩序，故②说法符合题意； ③：法律保护未成年人，因此他们无需承担法律责任。新法强调对低龄累犯者实施惩戒和矫治，表明未成年人违法行为仍需承担相应责任，故③说法错误； ④：要增强法治观念，违法行为都要承担相应的责任。新法通过强制矫治等制度，强化了违法行为的责任追究，故④说法符合题意； 故本题选C。 6. 某景区一游客发现有人在禁烟区吸烟。他出于维护规则的目的上前劝阻，但因言语不当，带有侮辱性和指责性，引发对方强烈不满，双方从口角争执升级为肢体冲突，导致通道短暂拥堵。这启示我们（ ） A. 维护规则权威，可以不惜大打出手 B. 对违反规则的人，就应以暴制暴 C. 要用恰当的方法帮助他人遵守规则 D. 为避免冲突，最好就是视若无睹 【答案】C 【解析】 【详解】A：维护规则应当遵守法律法规，大打出手属于违法行为，故A说法错误； B：对违反规则的人应通过合理合法途径处理，以暴制暴会激化矛盾且违法，故B说法错误； C：题干中游客因言语不当引发冲突，启示我们维护规则要注意方式方法，要用恰当的方法帮助他人遵守规则，故C符合题意； D：维护规则是公民的责任，视若无睹是缺乏责任感的表现，不利于规则维护，故D说法错误； 7. 2027年第33届大冬会将于2027年1月15日至25日在长春市举办，这是一次国际体育盛事，也是展现中国人民文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（   ） ①遵守场馆秩序，服从管理安排 ②举止文明规范，保持卫生整洁 ③增强爱国意识，为对手喝倒彩 ④尊重比赛选手，避免过激行为 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：遵守场馆秩序，服从管理安排是遵守社会规则的表现，有利于维护良好的比赛环境，故①说法正确。 ②：举止文明规范，保持卫生整洁展现了个人素养和国家形象，符合文明观赛倡议，故②说法正确。 ③：为对手喝倒彩是不尊重他人、违背体育精神的行为，不是理性的爱国表现，故③说法错误。 ④：尊重比赛选手，避免过激行为是尊重他人、理性观赛的要求，故④说法正确。 8. 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循（ ） A. 诚实至上原则，无论何时都要说出全部真相 B. 隐私至上原则，绝不透露任何个人信息 C. 权衡利弊，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 D. 无视他人隐私，坚持说出真相 【答案】C 【解析】 【详解】C：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应当结合具体情境，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，故C说法正确； A：“无论何时都要说出全部真相”表述错误，完全忽略了保护他人隐私的要求，过于绝对，故A说法错误； B：“隐私至上，绝不透露任何个人信息”表述错误，走向了极端，违背了诚实的基本要求，故B说法错误； D：“无视他人隐私，坚持说出真相”表述错误，既侵犯他人隐私，也不符合诚信的原则要求，故D说法错误。 9. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。上述材料启示我们践行诚信，要（ ） A. 讲究策略，注重方式方法 B. 遵纪守法，珍惜诚信记录 C. 真诚待人，不逃避不推脱 D. 遵守规则，完全依靠法律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：选项强调策略方法，但材料未涉及具体诚信实践技巧，故A不符合题意； B：选项珍惜诚信记录直接对应材料中信用记录对行为的影响（寸步难行），符合制度约束导向，故B符合题意； C：选项强调道德自律（真诚待人），而材料侧重外部约束机制，故C不符合题意； D：完全依靠法律表述绝对化（诚信需法律与道德结合），且材料未否定道德作用，故D说法错误； 故本题选B。 10. 在学校开展的“美德少年”评比活动中，小明同学被评为“友善之星”。下列能作为其评选理由的是（ ） A. 关心同学，尽己所能帮助同学 B. 言行一致，不轻易向他人许诺 C. 积极参加实践活动，提高实践能力 D. 认真学习，朝着目标坚持不懈努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：关心同学，尽己所能帮助同学，体现了主动关爱、乐于助人的友善品质，符合“友善之星”的评选要求，故A符合题意； B：言行一致，不轻易许诺，主要体现诚信品质，与“友善”关联性不强，故B不符合题意； C：积极参加实践活动，强调实践能力的提升，属于个人成长范畴，未突出友善行为，故C不符合题意； D：认真学习并坚持努力，体现勤奋刻苦的学习态度，与友善无关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 下图漫画给我们的启示是（   ） A. 友善待人，不因性别和外貌歧视他人 B. 举止端庄，与他人交谈时要优雅得体 C. 文明礼貌，真诚地赞美他人的闪光点 D. 换位思考，设身处地地理解对方所想 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画未涉及性别、外貌歧视相关内容，故A不符合题意。 B：漫画未体现举止端庄、与他人交谈优雅得体的相关情景，故B不符合题意。 C：漫画没有涉及赞美他人闪光点的内容，故C不符合题意。 D：漫画中两人所处的立场、观察角度不同，对同一事物的认知出现差异，启示我们要换位思考，设身处地理解对方的想法，故D符合题意。 12. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则  ②牢固树立法律红线不能触碰的观念 ③遇事找法，平时不用守法  ④把依法办事当成自己的生活习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，有利于维护法律权威，增强法治信仰，故①符合题意。 ②：牢固树立法律红线不能触碰的观念，是自觉守法的表现，符合法治精神，故②符合题意。 ③：守法是公民的基本义务，应贯穿于生活始终，“平时不用守法”违背法律常识，故③说法错误。 ④：把依法办事当成自己的生活习惯，有助于形成尊法学法守法用法的良好氛围，故④符合题意。 13. 陈某以生意经营周转为由向孙某借款20万元，并出具了欠条。但到了约定的还款日期，陈某却以各种理由拒绝还款，多次沟通无果，孙某遂提起诉讼。经判决陈某向孙某支付借款20万元，并支付逾期利息4300元。针对这一案例以下认识正确的有（ ） ①孙某向法院提起的诉讼是行政诉讼 ②陈某的行为违背诚信这一道德准则 ③我们要运用合法方式维护自身权益 ④合法权益受到侵害时首选诉讼维权 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权及诚信原则相关知识。 ①：孙某与陈某的借款纠纷属于平等民事主体之间的争议，应提起民事诉讼，而非“行政诉讼”（行政诉讼针对行政机关的具体行为），故①说法错误； ②：陈某借款后拒绝还款，违背了诚实守信的基本道德准则，故②说法正确； ③：孙某通过法律途径解决纠纷，体现了用合法方式维护权益，故③说法正确； ④：诉讼是维权的重要方式，但非“首选”，通常建议先通过协商、调解等非诉讼方式解决，故④说法错误。 故本题选B。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读日记，回答问题。 2025年10月18日 星期六 今天我和同桌小韩约好到图书馆学习。虽然今天很冷，我真想不履行承诺，呆在家里。但是一想做人要诚信，便和小韩去了图书馆。在过马路时，小韩要闯红灯，被我劝阻了。在图书馆，我徜徉在知识的海洋里，阅读着自己喜欢的各种书籍。 （1）日记中的“我”是一个诚信的人，诚信对个人具有怎样的重要性？ （2）小韩闯红灯的行为，没有遵守哪项秩序？ （3）划线部分体现了“我”从社会中获得了什么？ 【答案】（1）①诚信是个人安身立命之本；②诚信能赢得他人信任，促进良好人际关系的建立；③诚信是个人道德素养的重要体现，有助于提升个人形象。 （2）交通秩序。 （3）精神滋养（或知识滋养、精神财富）。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、社会秩序的内容、个人与社会的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查诚信对个人具有怎样的重要性，结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小韩闯红灯的行为→可链接交通秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在图书馆，我徜徉在知识的海洋里，阅读着自己喜欢的各种书籍→可链接精神滋养； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 随着AI（人工智能）的普及，中学生的网络生活越来越丰富。有的同学利用网络查阅学习资料、在线听课、与同学交流学习心得，也有的同学沉迷网络游戏、浏览不良信息，甚至参与网络诈骗。为增强同学们的法治意识，某中学通过法治讲座、案例分享等形式，向学生普及法律知识。活动中，校长强调：“树立法治观念是青少年健康成长的‘护身符’，只有懂法守法、用法护法，才能让青春远离违法风险，在法治阳光下绽放光彩。” （1）划线部分体现了网络的哪方面积极影响？ （2）我们应如何自觉抵制网络不良信息？ （3）在社会生活中，我们应如何树立法治观念？（答出两点即可） 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。 （2）我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （3）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的积极影响的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 利用网络查阅学习资料、在线听课，可知可知网络深刻改变着我们的生活方式； 与同学交流学习心得，可知网络促进了人际交往。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 16. 阅读材料，回答问题。 材料 问题 某网红打卡地因游客数量过多，出现随意踩踏草坪、乱扔垃圾、车辆乱停乱放等问题，不仅破坏了环境，还影响了周边居民的正常生活。当地居民多次向有关部门反映，要求加强管理。 （1）材料中游客的行为违反了哪些社会规则？ 小组合作完成社会实践报告时，小晴答应负责收集资料并整理初稿。为了按时完成任务，她利用周末时间查阅书籍、走访社区，即使遇到困难也没有半途而废，最终确保了报告顺利完成。 （2）小晴的行为启示我们如何践行诚信？ 小丽小学时父母离世，父母财产共70余万元由叔叔代管，小丽成年后，叔叔拒不归还。 （3）小丽想寻求国家的法律救济，可以找哪些国家机关？ 【答案】（1）道德、法律。 （2）真诚待人，积极履行承诺。 （3）依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知本题考查社会规则的种类，需要结合材料进行分析。 某网红打卡地因游客数量过多，出现随意踩踏草坪、乱扔垃圾、车辆乱停乱放等问题，不仅破坏了环境，还影响了周边居民的正常生活，可知该行为是违反了道德。 游客随意踩踏草坪、乱扔垃圾、车辆乱停乱放等行为破坏环境、影响居民生活，可知该行为违反了法律。 小问2： 从设问中可知本题考查如何践行诚信，需要结合材料进行分析。 小晴答应负责收集资料并整理初稿并最终确保了报告顺利完成，可知启示我们真诚待人，积极履行承诺。 小问3： 从设问中可知本题考查解决问题靠法的路径，需要结合材料进行分析。 小丽小学时父母离世，父母财产共70余万元由叔叔代管，小丽成年后，叔叔拒不归还，可知小丽可以向公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 17. 阅读材料，回答问题。 2026年10月21日，长春市某社区以杜绝高空抛物为核心，发起社区“文明共建”行动，也呼吁辖区内的中学生主动参与其中。该社区组织居民共同商议、制定《社区文明公约》；引导居民为社区规则完善提出合理建议，以法治遏制高空抛物等乱象，不仅明确达成拒绝高空抛物的共识，还细化了垃圾分类投放、文明养宠、规范公共空间使用等具体要求。 （1）该社区呼吁辖区内的中学生参与到社区“文明共建”行动中来，启示我们社会化的途径有哪些？（答出两点即可） （2）如果你是该社区居民，你能为社区规则的改进和完善做些什么？ （3）运用所学知识回答文明有礼对社会的重要性。 【答案】（1）①在社会生活中，我们学习生活技能。②在社会生活中，我们学习行为规范。③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。（答出两点即可） （2）我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 （3）文明有礼促进社会和谐发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查人的社会化的知识，需要结合材料进行分析。 该社区呼吁辖区内的中学生参与到社区“文明共建”行动中来，可知在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范和扮演社会角色。 【小问2详解】 从设问中可知考查如何完善规则，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查文明有礼重要性的知识，需要结合材料进行分析。 制定《社区文明公约》可减少矛盾冲突，可联系促进社会和谐发展。 18. 某校八年级（1）班开展“守规则筑底线，践道德崇法治”议学活动，请你参与，回答问题。 【规则守护秩序】 清晨的路口，早高峰的公交站，乘客自觉排队候车、有序上下；小区楼道里，无人占用消防通道，快递员规范摆放包裹。街边商铺亮证经营、不占道吆喝，消费者购物后主动扫码付款。网络社群中，大家遵守道德和法律，拒绝传播谣言，遇分歧时理性探讨而非谩骂⋯⋯ （1）材料中的生活场景印证了社会秩序与社会规则有什么关系？ （2）网络社群中，大家为什么要遵守道德和法律？ 【美德浸润人心】 据史料记载，清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英的家人与邻居吴家发生宅基地纠纷，两家互不相让，张家人便写信请他出面干涉。张英并未仗势欺人，而是回信说：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？”张家人看完，主动让出三尺空地。邻居深受感动，也让出三尺房基地，两家和好如初。这就形成了著名的“六尺巷”故事。 （3）依据“六尺巷”故事，运用所学知识回答我们要友善待人的意义。 （4）“六尺巷”的故事启示我们应如何宽容他人？ 【提升法治素养】 小林在校园周边书店买了一本课外读物，回家拆封后发现，书中多处章节缺失，字迹还印刷模糊，明显是盗版书籍。他立刻拿着书返回书店，说明情况后要求退换，可店主却坚持以“拆封后不退不换”为由强硬拒绝。小林的朋友小春建议：“算了，钱不多，别惹麻烦。” （5）你赞同小春的建议吗？请运用所学知识回答在遇到合法权益受到侵害时，我们应怎么办？ 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容，社会秩序的维系离不开社会规则。②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。 （3）在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （4）我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。（言之有理即可） （5）不赞同。做法：当合法权益受到侵害时，我们要依照法定程序维护自身合法权益：可先与店主协商和解，协商不成的可请求消费者协会或依法成立的其他调解组织调解、向有关行政部门投诉、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁，必要时向人民法院提起诉讼；也可向律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务机构寻求帮助，获得及时有效的法律支持。 【解析】 【小问1详解】 本题考查社会秩序与社会规则的关系，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “公交站乘客自觉排队候车、有序上下；小区楼道里，无人占用消防通道；街边商铺亮证经营、不占道吆喝，消费者购物后主动扫码付款”，可联系社会秩序与社会规则的关系的知识点。 【小问2详解】 本题考查遵守网络规则的原因，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “网络社群中，大家遵守道德和法律，拒绝传播谣言，遇分歧时理性探讨而非谩骂”，可知这是网络生活的基本准则，网络无限，自由有界，只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。 【小问3详解】 本题考查友善待人，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “张家人主动让出三尺空地，邻居深受感动，也让出三尺房基地，两家和好如初”，可联系友善待人的重要性。 【小问4详解】 本题考查宽容他人，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 张英回信说：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？”，可知学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。 【小问5详解】 本题考查提升法治素养，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “算了，钱不多，别惹麻烦”，可知不赞同小春的建议，因为当合法权益受到侵害时，要依照法定程序维护权利，不能一味忍气吞声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林松原市滨江中学2026-2027八年级上学期期中学情自测 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 明明发现市场中卖菜的菜农，以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，如今，修了公路、通了地铁，出行方便多了。由此可见（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 物质产品和精神食粮种类繁多 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 认识社会生活的方式多种多样 2. 小常同学平时热心公益，周末到公园清扫垃圾，帮助孤寡老人等。他说：“虽然我一个人的力量很小，但如果大家都参与进来，我们的社区就会变得更美好。”小常的话告诉我们的道理是（ ） A. 每个人在社会中都有其相应位置 B. 人的身份是在社会关系中确认的 C. 社会为人的生存和发展提供条件 D. 社会的发展离不开每个人的努力 3. 亲社会行为，如助人、合作与分享，能塑造我们的日常品行。当这些利他举动被反复实践，会内化为一种积极的自动反应模式，从而让我们将友善、责任与协作精神，自然而然地融入日常举止之中，形成稳定的良好行为特质。这段话意在说明亲社会行为（ ） A. 需要我们关心社会发展变化 B. 有利于我们养成良好的行为习惯 C. 获得他人和社会的接纳与认可 D. 需要我们自觉遵守社会公德 4. 遵守规则，需要他律与自律。他律即监督、提醒、惩戒等外在约束；自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为属于自律表现的是（ ） A. 小明在老师的监督下才认真完成作业 B. 小华在十字路口看到没有交警，便闯了红灯 C. 小丽独自在家时，也能自觉抵制诱惑，专心学习 D. 小刚因为害怕被罚款，所以在公共场所不随地吐痰 5. 2026年1月1日新修订的《治安管理处罚法》正式实施，新法通过引入分级惩戒、强制矫治、程序特殊保护等制度回应了公众对部分低龄累犯者“一放了之”的治理焦虑。这告诉我们（ ） ①规则不是一成不变的，应随社会发展而调整完善 ②社会的稳定和发展需要依靠不断调整规则来维护 ③法律保护未成年人，因此他们无需承担法律责任 ④要增强法治观念，违法行为都要承担相应的责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 某景区一游客发现有人在禁烟区吸烟。他出于维护规则的目的上前劝阻，但因言语不当，带有侮辱性和指责性，引发对方强烈不满，双方从口角争执升级为肢体冲突，导致通道短暂拥堵。这启示我们（ ） A. 维护规则权威，可以不惜大打出手 B. 对违反规则的人，就应以暴制暴 C. 要用恰当的方法帮助他人遵守规则 D. 为避免冲突，最好就是视若无睹 7. 2027年第33届大冬会将于2027年1月15日至25日在长春市举办，这是一次国际体育盛事，也是展现中国人民文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（   ） ①遵守场馆秩序，服从管理安排 ②举止文明规范，保持卫生整洁 ③增强爱国意识，为对手喝倒彩 ④尊重比赛选手，避免过激行为 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 8. 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循（ ） A. 诚实至上原则，无论何时都要说出全部真相 B. 隐私至上原则，绝不透露任何个人信息 C. 权衡利弊，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 D. 无视他人隐私，坚持说出真相 9. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。上述材料启示我们践行诚信，要（ ） A. 讲究策略，注重方式方法 B. 遵纪守法，珍惜诚信记录 C. 真诚待人，不逃避不推脱 D. 遵守规则，完全依靠法律 10. 在学校开展的“美德少年”评比活动中，小明同学被评为“友善之星”。下列能作为其评选理由的是（ ） A. 关心同学，尽己所能帮助同学 B. 言行一致，不轻易向他人许诺 C. 积极参加实践活动，提高实践能力 D. 认真学习，朝着目标坚持不懈努力 11. 下图漫画给我们的启示是（   ） A. 友善待人，不因性别和外貌歧视他人 B. 举止端庄，与他人交谈时要优雅得体 C. 文明礼貌，真诚地赞美他人的闪光点 D. 换位思考，设身处地地理解对方所想 12. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则  ②牢固树立法律红线不能触碰的观念 ③遇事找法，平时不用守法  ④把依法办事当成自己的生活习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 陈某以生意经营周转为由向孙某借款20万元，并出具了欠条。但到了约定的还款日期，陈某却以各种理由拒绝还款，多次沟通无果，孙某遂提起诉讼。经判决陈某向孙某支付借款20万元，并支付逾期利息4300元。针对这一案例以下认识正确的有（ ） ①孙某向法院提起的诉讼是行政诉讼 ②陈某的行为违背诚信这一道德准则 ③我们要运用合法方式维护自身权益 ④合法权益受到侵害时首选诉讼维权 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共34分） 14. 阅读日记，回答问题。 2025年10月18日 星期六 今天我和同桌小韩约好到图书馆学习。虽然今天很冷，我真想不履行承诺，呆在家里。但是一想做人要诚信，便和小韩去了图书馆。在过马路时，小韩要闯红灯，被我劝阻了。在图书馆，我徜徉在知识的海洋里，阅读着自己喜欢的各种书籍。 （1）日记中的“我”是一个诚信的人，诚信对个人具有怎样的重要性？ （2）小韩闯红灯的行为，没有遵守哪项秩序？ （3）划线部分体现了“我”从社会中获得了什么？ 15. 阅读材料，回答问题。 随着AI（人工智能）的普及，中学生的网络生活越来越丰富。有的同学利用网络查阅学习资料、在线听课、与同学交流学习心得，也有的同学沉迷网络游戏、浏览不良信息，甚至参与网络诈骗。为增强同学们的法治意识，某中学通过法治讲座、案例分享等形式，向学生普及法律知识。活动中，校长强调：“树立法治观念是青少年健康成长的‘护身符’，只有懂法守法、用法护法，才能让青春远离违法风险，在法治阳光下绽放光彩。” （1）划线部分体现了网络的哪方面积极影响？ （2）我们应如何自觉抵制网络不良信息？ （3）在社会生活中，我们应如何树立法治观念？（答出两点即可） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 问题 某网红打卡地因游客数量过多，出现随意踩踏草坪、乱扔垃圾、车辆乱停乱放等问题，不仅破坏了环境，还影响了周边居民的正常生活。当地居民多次向有关部门反映，要求加强管理。 （1）材料中游客的行为违反了哪些社会规则？ 小组合作完成社会实践报告时，小晴答应负责收集资料并整理初稿。为了按时完成任务，她利用周末时间查阅书籍、走访社区，即使遇到困难也没有半途而废，最终确保了报告顺利完成。 （2）小晴的行为启示我们如何践行诚信？ 小丽小学时父母离世，父母财产共70余万元由叔叔代管，小丽成年后，叔叔拒不归还。 （3）小丽想寻求国家的法律救济，可以找哪些国家机关？ 17. 阅读材料，回答问题。 2026年10月21日，长春市某社区以杜绝高空抛物为核心，发起社区“文明共建”行动，也呼吁辖区内的中学生主动参与其中。该社区组织居民共同商议、制定《社区文明公约》；引导居民为社区规则完善提出合理建议，以法治遏制高空抛物等乱象，不仅明确达成拒绝高空抛物的共识，还细化了垃圾分类投放、文明养宠、规范公共空间使用等具体要求。 （1）该社区呼吁辖区内的中学生参与到社区“文明共建”行动中来，启示我们社会化的途径有哪些？（答出两点即可） （2）如果你是该社区居民，你能为社区规则的改进和完善做些什么？ （3）运用所学知识回答文明有礼对社会的重要性。 18. 某校八年级（1）班开展“守规则筑底线，践道德崇法治”议学活动，请你参与，回答问题。 【规则守护秩序】 清晨的路口，早高峰的公交站，乘客自觉排队候车、有序上下；小区楼道里，无人占用消防通道，快递员规范摆放包裹。街边商铺亮证经营、不占道吆喝，消费者购物后主动扫码付款。网络社群中，大家遵守道德和法律，拒绝传播谣言，遇分歧时理性探讨而非谩骂⋯⋯ （1）材料中的生活场景印证了社会秩序与社会规则有什么关系？ （2）网络社群中，大家为什么要遵守道德和法律？ 【美德浸润人心】 据史料记载，清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英的家人与邻居吴家发生宅基地纠纷，两家互不相让，张家人便写信请他出面干涉。张英并未仗势欺人，而是回信说：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？”张家人看完，主动让出三尺空地。邻居深受感动，也让出三尺房基地，两家和好如初。这就形成了著名的“六尺巷”故事。 （3）依据“六尺巷”故事，运用所学知识回答我们要友善待人的意义。 （4）“六尺巷”的故事启示我们应如何宽容他人？ 【提升法治素养】 小林在校园周边书店买了一本课外读物，回家拆封后发现，书中多处章节缺失，字迹还印刷模糊，明显是盗版书籍。他立刻拿着书返回书店，说明情况后要求退换，可店主却坚持以“拆封后不退不换”为由强硬拒绝。小林的朋友小春建议：“算了，钱不多，别惹麻烦。” （5）你赞同小春的建议吗？请运用所学知识回答在遇到合法权益受到侵害时，我们应怎么办？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $