特殊方法测电阻专项训练- 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

特殊方法测电阻专项训练---人教版物理九年级全一册2026-2027学年上学期期中备考解析 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（25-26九年级上·山东威海·期中）关于“探究电流跟电阻的关系”和“测定定值电阻的阻值”两个实验，说法中正确的是（     ） A．两个实验的电路图是相同的 B．两个实验所采用的研究方法是相同的 C．两个实验多次测量的目的是相同的 D．两个实验中使用滑动变阻器的目的是相同的 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】 探究电流与电阻的关系、伏安法测电阻的实验原理和电路图、控制变量法、比较法 【详解】A．两个实验均采用伏安法电路，元件组成和连接方式一致，电路图相同，故A正确； B．探究电流跟电阻的关系使用控制变量法，测定定值电阻阻值无需控制变量，研究方法不同，故B错误； C．探究电流跟电阻的关系多次测量是为了得出普遍规律，测定定值电阻阻值多次测量是为了取平均值减小误差，目的不同，故C错误； D．探究电流跟电阻的关系中，滑动变阻器的核心作用是，控制定值电阻两端电压不变，测定定值电阻阻值中，滑动变阻器的核心作用是，改变定值电阻两端电压实现多次测量，目的不同，故D错误。 故选A。 2．（25-26九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示，在、两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　） A．测量小灯泡灯丝的电阻——多次测量求平均值减小误差 B．测量定值电阻阻值的大小——多次测量求平均值减小误差 C．探究电流与电压的关系——保证定值电阻两端的电压不变 D．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】 探究电流与电阻的关系、探究电流与电压的关系、伏安法测电阻的实验原理和电路图 【详解】A．测量小灯泡灯丝的电阻时，灯丝电阻会随温度变化而改变，不是定值，因此多次测量的目的是寻找普遍规律，而不是求平均值减小误差，故A错误； B．测量定值电阻阻值的大小时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和定值电阻两端的电压，多次测量求平均值可以有效减小误差，故B正确； C．探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压，以获得多组数据，而不是保持电压不变，故C错误； D．探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变，而不是调节电压成倍数变化，故D错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·青海海西·期末）下列图像中，能正确描述“伏安法”测小灯泡电阻的实验中I-U关系的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】欧姆定律的图像表示、伏安法测电阻的实验原理和电路图 【详解】“伏安法”测小灯泡电阻时，小灯泡的灯丝电阻随温度升高而增大。根据欧姆定律，当电压U增大时，灯丝温度升高、电阻R增大，电流I的增长速率会变慢，因此I−U图像是一条逐渐趋于平缓的曲线。 A．图像是过原点的直线，对应电阻不变的定值电阻，不符合小灯泡电阻的变化规律，故A不符合题意； B．图像中电流随电压增大而增大，增长速率逐渐变慢，符合小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大的特点，故B符合题意； C．图像中电流随电压增大而减小，不符合电路的基本规律（电压增大时电流应增大），故C不符合题意； D．图像中电流随电压增大而急剧增大，对应电阻减小的情况，与小灯泡灯丝电阻的变化规律相反，故D不符合题意。    故选B。 4．（25-26九年级上·江西抚州·阶段检测）小明利用如图甲所示的电路来测量R的阻值，电源电压为3V，R的阻值约为，闭合开关后，电压表指针的位置如图乙所示。对于该实验，下列说法正确的是（    ） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至a端 B．电流表的测量范围应该选择0~3A C．图乙中电压表的读数为2.3V D．多次测量求平均值是为了减小测量误差 【答案】CD 【难度】0.65 【知识点】伏安法测电阻的实验原理和电路图、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理 【详解】A．闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大端，由图甲可知，滑动变阻器的滑片应移至b端，故A错误； B．电源电压为3V，R的阻值约为10Ω，则滑动变阻器阻值为0时，电路中的最大电流 由于电路中的最大电流小于0.6A，所以电流表的量程应该选择0~0.6A，故B错误； C．由于电源电压为3V，所以R两端电压不会超过3V，故图乙中电压表选择0~3V量程，分度值为0.1V，示数为2.3V，故C正确； D．测量R的阻值实验中，多次测量求平均值是为了减小测量误差，故D正确。 故选CD。 5．（2026·江苏宿迁·三模）如图所示是同学们设计的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻R0、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连，根据开关闭合、断开时电流表的示数，可以算出Rx的阻值。设计的盒内电路图，其中不符合要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【难度】0.53 【知识点】串联电路的设计、并联电路的设计、伏安法测电阻的实验原理和电路图、单安法测电阻 【详解】A．将盒外的两根导线分别与待测电阻 Rx的两端相连，断开开关，则电阻 Rx和R0串联，用两电阻的阻值和电流表示数表示出电源电压；再闭合开关，Rx和电流表被短路，电流表无示数，不能再次表示出电源电压，所以不能计算出Rx的阻值，故A不符合题意； B．将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连，断开开关，则电阻Rx和R0串联，用两电阻的阻值和电流表示数表示出电源电压；再闭合开关，R0被短路，用电阻 Rx的阻值和电流表示数再次表示出电源电压，由于电源电压不变，联立等式，计算出 Rx的阻值，故B符合题意； C．闭合开关，通过电流表示数和R0的阻值，可以计算出电源电压，再断开开关，将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连，则电阻Rx和R0串联，根据电源电压和电流表示数，可以计算出电路的总阻值，根据串联电阻的规律可以计算出Rx的阻值，故C符合题意； D．闭合开关，通过电流表示数和R0的阻值，可以计算出电源电压，再断开开关，将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连，则电阻Rx和R0串联，根据电源电压和电流表示数，可以计算出电路的总阻值，根据串联电阻的规律可以计算出Rx的阻值，故D符合题意。 故选A。 6．（25-26九年级上·四川成都·期末）小梅同学发现很多电学实验都用到了如图所示的电路。关于这些实验，下列说法不正确的是（　　） A．测量未知电阻阻值时，调节滑动变阻器多次实验的目的是求平均值减小误差 B．探究“电流与电阻的关系”时，更换更大的电阻后，滑动变阻器滑片应向右移动 C．探究“电流与电压的关系”时，调节滑动变阻器的目的是保持定值电阻两端电压不变 D．在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】 探究电流与电阻的关系、探究电流与电压的关系、伏安法测电阻的实验原理和电路图、伏安法测电阻实验中滑动变阻器的作用 【详解】A．测量未知电阻阻值时，多次调节滑动变阻器改变电压、电流，多次测量取平均值，目的是减小误差，故A正确，不符合题意； B．探究“电流与电阻的关系”时，需保持定值电阻两端电压不变。更换更大电阻后，根据串联分压，定值电阻两端电压会升高，因此需增大滑动变阻器接入电阻（滑片向右移），以分担更多电压，使定值电阻两端电压保持设定值不变，故B正确，不符合题意； C．探究“电流与电压的关系”时，需保持定值电阻阻值不变。调节滑动变阻器是为了改变定值电阻两端的电压，从而得到多组电流与电压数据，故C错误，符合题意； D．以上三个实验中，滑动变阻器在闭合开关前都应调至最大阻值，起到保护电路的作用，故D正确，不符合题意。 故选C。 二、多选题 7．（23-24九年级上·北京·阶段检测）在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、开关、导线、电流表、电压表、阻值已知的定值电阻R0、滑动变阻器R1、电阻箱R2（电路中的符号）等。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是（　　） A． B． C． D． 【答案】ABD 【难度】0.65 【知识点】伏安法测电阻的实验原理和电路图、单安法测电阻、单伏法测电阻、等效替代法测电阻 【详解】 A．图中电压表测电压，电流表测电流，由，可求，故A正确； B．图中闭合、，断开时电压表示数为；闭合、，断开时电压表示数为，电路电流，电压， 故B正确； D．图中闭合断开，调节使电流表示数为；闭合断开，保持不变，调节使电流表示数仍为，两次总电阻相等即，得，故D正确； C．图中闭合，无论是否闭合电流表均测电流，无法测得电源电压或电流，无法求 ，故C错误。 故选ABD。 三、作图题 8．（26-27九年级上·全国·课后作业）某同学用下图所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻。图中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线。（连线不要交叉） 【答案】 【难度】0.7 【知识点】伏安法测电阻的实验原理和电路图 【详解】“伏安法”测电阻时，小灯泡、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在小灯泡两端，据此作图。 四、实验题 9．（26-27九年级上·全国·课后作业）伏安法测电阻连接电路时： (1)开关应处于______状态； (2)滑动变阻器滑片应置于______处； (3)电压表应与待测电阻______联，电流表应与待测电阻______联，且电流应从电表的______接线柱流入。 【答案】(1)断开 (2)阻值最大 (3) 并 串 正 【难度】0.94 【知识点】伏安法测电阻实验中滑动变阻器的作用、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析 【详解】（1）连接电路时将开关断开，是为了防止接线过程中误接通路造成元件损坏，保护电路安全。 （2）滑动变阻器滑片置于最大阻值处，能让闭合开关时电路初始电流最小，避免电流过大烧坏电表或待测电阻，起到保护电路的作用。 （3）电压表的使用规则是并联在被测用电器两端，电流表需要串联在被测电路中； 电表使用时必须让电流从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电表。 10．（2026九年级上·全国·专题练习）小明同学用伏安法测量定值电阻Rx的阻值，实验电路如图1所示。 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至_____（选填“a”或“b”）端；小明按图1方式连接好电路，闭合开关后，发现电流表的指针向左偏转，其原因是_____。 (2)正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，但电压表有示数且接近电源电压，则电路故障可能是Rx_____（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后，小明同学重新按图1所示的实验电路进行实验，其次实验中电压表示数如图2所示，电流表示数如图3所示，则被测电阻Rx＝_____Ω。 【答案】(1) b 电流表正负接线柱接反了 (2)断路 (3)8 【难度】0.87 【知识点】电压表有示数而电流表无示数时的故障、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析 【详解】（1）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处，即b端。 闭合开关后，发现电流表的指针向左偏转，即电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了。 （2）闭合开关，发现电流表无示数，说明电路可能断路，电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源连通，电压表被串联在电路中，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即可能的电路故障是断路。 （3）由图2可知，电压表选用小量程，分度值0.1V，其示数为2.4V，由图3可知，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.3A，被测电阻Rx的阻值 11．（25-26九年级上·吉林长春·期中）在“探究电流与电压的关系”实验中，实物电路如图甲所示。 (1)为了保护电路，连接电路时，开关应该处于______状态，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“最左”或“最右”）端； (2)闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因是______（填字母序号）； A．定值电阻断路 B．滑动变阻器断路 (3)排除故障后，闭合开关；调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为0.5V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为______A； (4)实验数据如下表所示，数据不足之处是____________；改正不足后，请根据表中数据在图丙中描点作出图像____________； 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.2 0.3 0.38 0.5 0.6 (5)分析图像可知：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____________ 【答案】(1) 断开 最左 (2)A (3)0.1 (4) 2.0V对应的电流存在错误 (5)正比 【难度】0.86 【知识点】电流表的量程及读数、电压表有示数而电流表无示数时的故障、探究电流与电压的关系、绘制电阻或小灯泡的伏安特性曲线 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态，防止因为发生短路导致电路中电流过大而烧坏电路元件；实验前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，滑动变阻器接了左上和右下两个接线柱，滑片移到最左端时接入电路的电阻丝长度最长，电阻最大，所以滑片应滑至最左端。 （2）闭合开关，电流表无示数，说明电路整体断路；电压表有示数，说明电压表两端能连通到电源两极；所以是定值电阻断路，故选A。 （3）电流表选用的是量程，该量程分度值为，指针指向刻度线处，因此读数为。 （4）根据其余数据可算出定值电阻阻值，电压2.0V时理论电流应为0.4A，表格中0.38A是明显的误差异常数据；绘制I-U图像时要舍弃错误点，将其余符合正比规律的点连成过原点的直线，反映电阻一定时的电流电压关系。 （5）当电阻一定时，电流随电压的增大成比例增大，符合正比关系的规律，因此在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 12．（25-26九年级上·北京·期中）小明同学利用甲图电路测定灯L正常发光时的电阻，灯L上标有3.8V的字样，电源为四节新干电池串联而成。 (1)用笔画线代替导线，按图甲连接乙图电路； (2)连接好电路后，先将滑片移至b端再闭合开关，发现灯L不亮，电压表有较大示数，电流表无示数，则故障原因可能是________________； (3)排除故障后，闭合开关并移动滑片P，观察到电压表的示数为2.5V，为使灯正常发光，则应将滑片向 ______端移动（选填“a”或“b”），直至______，读出此时电流表的示数为0.5A，计算出灯正常发光时的电阻R=______Ω； 【答案】(1) (2)L断路 (3) a 电压表示数为3.8V 7.6 【难度】0.73 【知识点】对照电路图连接实物、欧姆定律的简单计算、伏安法测电阻的实验原理和电路图、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析 【详解】（1）分析电路图可知，滑动变阻器应选择左下接线柱与灯泡串联，灯L上标有3.8V的字样，故电压表选用大量程并联在灯泡两端，如下图所示： （2）灯L不亮，电流表无示数，说明发生断路，电压表有较大示数，则电压表两端与电源连通，则故障原因可能是灯L断路。 （3）排除故障后，闭合开关并移动滑片P，观察到电压表的示数为2.5V，小于灯泡额定电压3.8V，为测量灯泡正常发光时候的电阻，应增大灯泡两端电压，根据串联电路电压规律，应减小滑动变阻器两端的电压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，故应将滑片P向a端移动，直至电压表示数为3.8V，再读出电流表的示数，计算出灯泡的电阻。 因为此时电流表的示数为，串联电路中电流处处相等，则通过灯L的电流，电压 则灯正常发光时的电阻 13．（26-27九年级上·全国·课后作业）小南用如图甲所示的电路测量电阻的阻值。 (1)连接时，滑动变阻器的滑片应移到最________端； (2)闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，其示数为________A，则待测电阻的阻值为________； (3)改变滑片的位置，记录几组相应数据，多次测量的目的是________； (4)如图丙所示，小南按照老师的要求，设计了在缺少电压表时，测量待测电阻阻值的方案，为已知阻值的电阻。闭合开关，记录电流表的示数为，电流表的示数为，请写出待测电阻的表达式：________（用、和表示）。 【答案】(1)右 (2) 0.24 10 (3)求平均值减小误差 (4) 【难度】0.73 【知识点】欧姆定律的简单计算、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析、双安法测电阻 【详解】（1）为了保护电路，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处，即最右端。 （2）由乙图可知，电流表接的是小量程，分度值为0.02A，所以电流表示数为0.24A，此时电压表示数为2.4V，所以待测电阻的阻值为 （3）改变几次滑动变阻器滑片的位置，并记录相应数据，从而得到多组数据，通过取平均值来减小测量误差。 （4）由丙图可知，R0与Rx并联，电流表A1测通过Rx的电流，示数为I1，电流表A2测通过R0的电流，示数为I2，由于并联电路中，各支路两端的电压相等，所以有，解得 14．（26-27九年级上·河北沧州·阶段检测）小明和小红在探究串并联电路的实验中： (1)小明在连接如图所示的电路时，开关应__________，如果闭合开关，两个灯泡将__________（选填“都不发光”、“都发光”或“只有一个发光”）。 (2)小红认为在图示的电路中只需拆除导线__________，就能使两灯串联。 (3)正确拆除完导线后，他们闭合开关发现两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；小明随即得出结论：开关同时控制所有用电器，此电路一定是串联电路，小明的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的。 (4)实验过程中，另一小组发现两个灯均不亮，于是他们用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；用一根导线连在灯泡L2的两端，两个灯泡均不亮；那么故障可能是_____________。 (5)小红认为在图示的电路中，将某根导线的一端移接到另一位置，就能使两灯泡并联。请在图中要去除的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。 (6)改变成并联电路后若拆掉其中一个灯泡，观察到另一个灯泡还亮。小明结合实验现象得出了初步结论，在并联电路中各支路用电器____________（选填“相互影响”或“互不影响”）。 【答案】(1) 断开 都不发光 (2)c (3)错误 (4)L1断路 (5) 或 (6)互不影响 【难度】0.71 【知识点】断路的电路连接情况及电路特点、短路的电路连接情况及短路的危害、开关在串并联电路中的作用、通过改变导线连接实现串、并联电路的转换 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应断开，如图，如果闭合开关，电流经导线a、开关、导线b、c、e回电源负极，电流不经过灯泡，电路短路，两个灯泡将都不发光。 （2）要想使两灯泡串联，电流只有一条路径，只需摘除导线c；拆除c后，闭合开关，电流经a、开关、导线b、灯泡L1、导线d、L2、导线e回电源负极。 （3）小明的结论是错误的，串联电路一个开关可以控制所有的用电器，并联电路中，如果开关在干路，开关也可以控制所有的用电器，因此开关同时控制所有用电器，此电路不一定是串联电路。 （4）另一小组发现两个灯均不亮，可能是电路存在断路；用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；用一根导线连在灯泡L2的两端，两个灯泡均不亮；说明故障在灯泡L1，那么故障可能是灯泡L1断路。 （5）要使两灯泡并联可以把b导线从灯泡L1右侧接线柱移到左侧接线柱，或将导线e从灯泡L2的右侧接线柱移到左侧接线柱。 （6）小明结合实验现象得出了初步结论，在并联电路中各支路用电器互不影响，彼此独立工作。 15．（2026九年级上·全国·专题练习）小明用伏安法来测量未知电阻Rx的阻值，电源是2节新干电池。 (1)该实验的原理是_________（用公式表示）； (2)小明连接了如图甲所示电路，检查时发现其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将正确导线连接完整； (3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最_________端（选填“左”或“右”）； (4)实验过程中调节滑动变阻器的滑片，正确测量后记录了多组数据，如表所示，其中第2次实验中，电流表示数如图乙所示，读数为_________A。由表数据可得待测电阻Rx的阻值为_________Ω（结果保留一位小数）； 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.2 2.0 2.5 电流I/A 0.12 0.24 电阻R/Ω 10.0 10.4 (5)小明想用一个电流表和一个已知阻值的定值电阻R0，测未知电阻Rx的阻值，于是设计了如图丙所示的电路图，并进行如下的实验操作： ①闭合开关S、S1，读出电流表示数I1； ②闭合开关S、断开S1，读出电流表示数I2； ③未知电阻Rx的表达式：Rx＝_________（用R0与I1、I2表示）。 【答案】(1)R (2) (3)右 (4) 0.2 10.1 (5) 【难度】0.71 【知识点】伏安法测电阻的实验原理和电路图、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析、单安法测电阻 【详解】（1）伏安法测电阻时，用电流表和电压表分别测出通过电阻的电流和它两端电压，再算出它的阻值，原理是 （2）由图甲可知，错误之处是电流表与定值电阻并联，电压表与定值电阻串联。在连接定值电阻和滑动变阻器的那根导线上打“×”，改接为连接定值电阻右侧接线柱和电压表“-”接线柱，从而使电压表测定值电阻两端的电压，电流表测通过定值电阻的电流，如图所示： （3）为了保护电路，开关闭合前，变阻器的滑片应置于最大阻值处，即最右端。 （4）图中电流表是小量程，分度值0.02A，读数为0.2A； 根据欧姆定律知，第2次电阻 电阻为 （5）由图丙得，闭合开关S、S1，两电阻并联，电流表测量干路电流；闭合开关S、断开S1，电路为的简单电路，电流表测量通过R0的电流为，则电源电压；根据并联电路电流的规律可知，R0与Rx并联时通过Rx的电流为 由并联电路电压特点和欧姆定律得，的阻值为 16．（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）现有两只阻值未知的定值电阻Rx1和Rx2： (1)图甲为用伏安法测量Rx1的部分电路。 ①将电路补充完整，要求滑动变阻器接入电路阻值最大_______（图中滑片P在B端）； ②正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P，进行三次实验，测得的电流、电压的部分数据如下表。第3次实验的电流大小如图乙所示为______A； 实验序号 U/V I/A 1 1.2 0.12 2 2.0 0.20 3 2.5 ③实验结束后，应断开_______，先拆除_______两端的导线。 (2)用图丙所示的电路可以测出Rx2的阻值。图中有两只已知阻值分别为R1和R2的定值电阻，R0为电阻箱，电源电压恒定。 ①只闭合S1，记录电压表V1的示数U； ②只闭合S2，调整电阻箱的阻值，使电压表V2的示数也为U，记录此时电阻箱的阻值R； ③则Rx2=_______。 【答案】(1) 0.24 开关 电源 (2) 【难度】0.63 【知识点】伏安法测电阻的实验原理和电路图、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析、双伏法测电阻 【详解】（1）据题意可知，滑动变阻器滑片P在B端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，故滑动变阻器选用左下接线柱与定值电阻串联在电路中，电压表与定值电阻并联，据此作图。 由图甲可知，电流表选用小量程；第3次实验的电流大小如图乙所示，电流表分度值0.02A，其示数为0.24A。 为了保护电路，整理器材时应断开开关，先拆除电源两端的导线。 （2）在步骤①中，只闭合S1，Rx2与R1串联，电压表测Rx2两端电压为U，则电源电压为 在步骤②中，只闭合S2，电阻箱与R2串联，电压表测电阻箱两端电压为U，此时电阻箱的阻值为R，则电源电压为 因电源电压不变，则 解得 17．（2026九年级上·北京·专题练习）在测量一个阻值未知的定值电阻Rx的实验中，电源电压保持3V不变，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。 (1)闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，电流表都没有示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_______（选填“Rx短路”或“Rx断路”）； (2)修复故障后，当电压表示数为1V时，电流表示数如图乙所示，探究小组的同学继续移动滑动变阻器的滑片，又测出两次对应的电压和电流值，并求出电阻，两次测得的电阻值分别为R2=5.3Ω，R3=5.2Ω，则实验测得Rx的阻值为_______Ω；进行多次实验的目的是_________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律，避免偶然性”）； (3)该小组的同学们进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值已知为R的定值电阻、电流表、开关等器材测量Rx的阻值，设计了如图丙所示实验电路图，测量步骤如下： ①闭合开关S1、断开S2，读出电流表的示数I1； ②同时闭合开关S1和S2，读出电流表的示数I2； ③根据实验数据，计算出待测电阻Rx=_______。（用R、I1、I2表示） 【答案】(1)断路 (2) 5.2 减小误差 (3) 【难度】0.71 【知识点】欧姆定律的简单计算、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析、单安法测电阻 【详解】（1）电流表无示数说明电路整体断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端能连通电源两极，因此故障是和电压表并联的断路，若短路，电压表也会被短路，示数为0，不符合题意。 （2）电流表选用量程，分度值0.02A，图乙示数为0.2A，根据欧姆定律算出第一次测得的电阻 定值电阻的阻值为三次测量的平均值 测量未知定值电阻的实验中，多次实验取平均值的目的是减小误差。 （3）闭合、断开时，和串联，电流为，因此电源电压 同时闭合、时，定值电阻被短路，电路中只有，电流为，因此电源电压 联立两式消去，推导可得 18．（25-26九年级上·江苏泰州·阶段检测）用如图所示电路测量未知电阻的实验中，其中是待测电阻，是滑动变阻器，是电阻箱。实验中，首先按电路图连好电路，并将和的阻值均调至最大；只闭合开关和，调节滑动变阻器到适当位置，读出电流表示数为，并记录；保持滑动变阻器的滑片位置不变，下一步只闭合开关和，调节___________（选填或），使___________________________________，记录下此时电阻箱的阻值为。则待测电阻的阻值为___________。（选用题目中给定的、I来表示）。这种物理研究方法叫做___________法。 【答案】 电流表示数仍为 等效替代 【难度】0.7 【知识点】等效替代法测电阻 【详解】只闭合开关和时，滑动变阻器与待测电阻串联，电流表示数为，只闭合开关和时，必须保持滑动变阻器的滑片不动(阻值不变)，我们只改变电阻箱，所以调节的是。 保持滑动变阻器阻值不变，调节电阻箱，直到电流表示数仍为，此时两次电路的总电阻相等，滑动变阻器阻值不变，就说明和的阻值相等,即。 用电阻箱替代待测电阻，在保证电路电流不变的前提下，两个电阻对电路的阻碍效果相同，用已知电阻箱的阻值代替未知待测电阻，这种方法叫做等效替代法。 19．（2026·江苏镇江·中考真题）某兴趣小组进行“测量光敏电阻的阻值”实验。 (1)请按如图1所示的电路将图2中的实物电路连接完整。 (2)实验步骤如下： ①闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应滑到最________端。 ②用光源照射光敏电阻，断开开关，闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片，记录电流表的示数为0.1 A，断开、。 ③________（选填“需要”或“不需要”）移动滑动变阻器的滑片，闭合开关、，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数为________A，记录电阻箱的阻值为40 Ω，断开、。 (3)该情况下光敏电阻的阻值=________Ω．整理实验仪器时，应先拆除________两端的导线。 【答案】(1) (2) 右 不需要 0.1 (3) 40 电源 【难度】0.64 【知识点】等效替代法测电阻 【详解】（1）对照图1的电路图可知，和并联，再与滑动变阻器串联，滑动变阻器接入电路时，应遵循“一上一下”的原则，因此可将滑动变阻器上端任一接线柱与开关右端接线柱相连即可。据此连接实物图。 （2）闭合开关S前，滑动变阻器需要调到最大阻值处，起保护电路的作用，结合电路图1可知，此时应将滑动变阻器滑片滑到最右端。 本实验用的是等效替代法：第一步用接入电路，调节滑动变阻器得到0.1A的电流后，必须保持滑动变阻器滑片不动，保证电路中除待测电阻外的总电阻不变，再换用电阻箱接入电路，调节电阻箱让电流仍为0.1A，此时电阻箱的阻值就和光敏电阻完全等效。 （3）由（2）可知，由于两次实验中滑动变阻器的阻值不变、电路电流相同，说明两次电路的总电阻完全相等，因此光敏电阻的阻值和此时电阻箱的阻值相等，即。 实验整理器材时，为了避免误操作造成电源短路等安全问题，要先拆除电源两端的导线，再整理其余器材。 20．（26-27九年级上·重庆渝北·阶段检测）在做“用电流表和电压表测量电阻”的实验中，小容同学设计了如图甲所示的实验电路测量未知电阻的阻值。 (1)请用笔画线表示导线，将甲图中的实物图连接完整，要求滑片P向右端滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大。 (2)连接电路时开关应________，应该用________方法选择合适的电流表、电压表量程。 (3)某次测量时电压表示数如图乙所示，则电压表示数为________V，此时电流表示数为0.2 A，则本次测得的待测电阻Rx=________Ω。 (4)小容认为这个结果不可靠，应该移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压，再多测量出几组数据。多次测量的目的是________（选填序号）。 A．求平均值减小误差 B．寻找普遍规律 (5)若实验中不慎将电压表损坏，小容添加一个已知阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整。 ①闭合开关、，读出电流表的示数为； ②__________________________，读出电流表的示数为； ③请写出未知电阻阻值表达式：___________________（用、和表示）。 【答案】(1) (2) 断开 试触 (3) 1.8 9 (4)A (5) 闭合S、断开 【难度】0.62 【知识点】伏安法测电阻的实验原理和电路图、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析、单安法测电阻 【详解】（1）滑片P向右滑动时滑动变阻器接入电阻变大，说明接入电路的电阻丝长度要变长，因此必须将滑动变阻器的左下接线柱A接入电路，滑动变阻器遵循“一上一下”的接线规则，将滑动变阻器与定值电阻串联。 （2）连接电路时开关必须断开，是为了防止接线过程中短路损坏实验器材； 选择电表量程的标准操作是试触，通过瞬间接通电路观察指针偏转幅度，选取合适的量程。 （3）电压表选用的是0~3V量程，分度值为0.1V，电压表示数为1.8V； 根据欧姆定律待测电阻阻值 （4）待测定值电阻的阻值是固定的，多次测量取平均值可以减小偶然误差。 （5）①中闭合S、时，与并联，电流表测干路总电流，总电流是两个支路的电流之和；②中闭合S、断开时，只有接入电路，电流表测通过的电流，因此通过的电流为，电源电压 根据欧姆定律 21．（26-27九年级上·重庆沙坪坝·阶段检测）小开用“伏安法”测量小灯泡的电阻，电路连接如图甲所示，电源由两节新干电池串联组成。 (1)闭合开关前应将滑片置于最_______端（选填“左”或“右”）；除保护电路外，滑动变阻器还起到什么作用_________________________________________________。 (2)闭合开关后，电压表示数为_______V；检查后发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接。 (3)纠正错误连接后开始实验，小开的实验数据如下表，能不能对灯泡电阻取平均值？_______；滑动变阻器的最大阻值至少为_______。 实验次数 1 1.0 0.20 2 2.0 0.28 3 2.5 0.30 (4)小开又设计了图乙电路测量定值电阻的阻值，的阻值已知，操作如下： ①只闭合开关、，移动滑片，记录电压表示数为； ②保持滑片位置不变，只闭合开关_______，记录电压表示数为。则_______（用、和表示）。 【答案】(1) 左 改变小灯泡两端的电压（或改变电路中的电流），实现多次测量，探究不同电压下小灯泡的电阻 (2)3 (3) 不能 10 (4) 、 【难度】0.62 【知识点】伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻实验中滑动变阻器的作用、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析、单伏法测电阻 【详解】（1）闭合开关前滑动变阻器滑片要置于最大阻值处，图甲中滑片移到最左端时接入电路的电阻丝最长，阻值最大；伏安法测小灯泡电阻的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还可以调节自身接入的电阻，改变灯泡两端的电压，从而得到多组电压、电流值，探究不同工作状态下小灯泡的电阻特性。 （2）两节新干电池总电压为，原图中电压表错误串联在电路中，相当于直接接在电源两端，因此电压表示数等于电源电压；该电路的错误是电压表串联、电流表和灯泡并联，正确接法是让电流表串联在电路中，电压表并联在小灯泡两端，将灯泡左接线柱与电流表负极相连的导线改接到电压表的“3”接线柱上，据此作图。 （3）小灯泡的灯丝电阻会随温度升高而增大，不同电压下灯丝温度不同，电阻本身就不同，取平均值没有物理意义，因此不能对灯泡电阻取平均值；电源总电压为，第一组数据灯泡电压为，电流为，此时滑动变阻器分压为 根据欧姆定律，此时滑动变阻器接入电阻 这是实验中滑动变阻器需要接入的最大阻值，因此滑动变阻器的最大阻值至少为。 （4）只闭合、时，电压表测量待测电阻和R0两端的总电压；保持滑片不动，只闭合、时，电压表测量两端电压；根据串联电路分压规律，两端的电压为，串联电路电流相等，电路电流，因此 22．（25-26九年级上·广东梅州·阶段检测）如图甲所示，这是小明测量小灯泡电阻的电路，电源电压恒为6V，小灯泡上标有“2.5V”的字样。 序号 1 2 3 4 电压U/V 0.5 1 1.5 2.5 电流I/A 0.16 0.2 0.24 (1)请用笔画线代替导线将甲图中的电路补充完整，要求导线不交叉。 (2)电路连接完成后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，小灯泡不亮，则出现此现象的原因可能是________________________________________________； (3)排除故障后，实验测量数据如表，若要继续测量灯泡两端的电压为2.5V时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向____________移；由表中数据可判断小明实验时选用的滑动变阻器是____________（选填“A．20Ω，1A”或“B．50Ω，1A”，填序号即可）； (4)分析表中数据可知灯丝电阻是变化的，这是由灯丝____________的变化引起的； (5)在某次实验时，电流表出现了故障不能使用，小文向老师借了一只定值电阻R0（阻值已知）、一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的实验电路图，测出了小灯泡在2.5V电压下的电阻。请你帮她完成下列实验步骤： ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为2.5V； ②保持滑动变阻器滑片的位置不变，再将开关S2拨到另一个触点，读出电压表的示数为U1； ③小灯泡正常发光时，____________。 【答案】(1) (2)小灯泡断路 (3) 右 B (4)温度 (5) 【难度】0.62 【知识点】伏安法测电阻的实验原理和电路图、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析、单伏法测电阻 【详解】（1）根据实验，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端电压，电流表测电路中的电流，则连接的电路如下图所示： （2）闭合开关，电流表无示数，说明电路断路，电压表有示数，灯泡不亮，说明电压表与电源成通路，则故障可能是小灯泡断路。 （3）要测量灯泡两端的电压为2.5V时的电阻，即电压表的示数变大，由串联电路电压规律可知，变阻器两端电压变小，根据串联分压原理可知，变阻器的阻值要变小，则滑片应向右移动； 电路中电流最小时，滑动变阻器接入电路中的阻值最大。由表格中第1组数据可知，电路中最小电流为0.16A时，灯泡两端电压为0.5V，则滑动变阻器接入电路的阻值为 则实验时选用的滑动变阻器是B。 （4）由表中实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大。 （5）闭合开关S1，将开关S2拨到触点2时，R0与灯泡、滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端的电压，移动滑片，使电压表的示数为2.5V，则此时灯泡正常发光；保持滑动变阻器滑片的位置不变，再将开关S2拨到另一个触点，此时灯泡仍然正常发光，电压表测量灯泡与R0的总电压，示数为U1，则R0两端的电压 通过灯泡的电流 小灯泡正常发光时的电阻 23．（25-26九年级上·河南驻马店·期中）某实验小组在测量未知电阻阻值的实验中，用到的实验器材有：学生电源、未知电阻、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、导线若干。 (1)请画一根导线把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器接入电路的阻值最大； (2)电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是未知电阻________（选填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后闭合开关，当电流表示数为时，电压表示数如图乙所示，由该组数据初步计算被测电阻的阻值为________；有同学把此次数据作为本实验的最终结果，你认为这样做________（选填“合适”、“不合适”）理由是：________________________________。 (4)完成上述实验后，实验小组的同学利用的定值电阻和另一个电压表，设计了如图丙所示的电路来测量小灯泡在正常发光时的阻值。 ①闭合开关，调节滑片的位置，使电压表的示数为________； ②保持滑片位置不变，读出电压表的示数为； ③计算出小灯泡正常发光时的阻值________。（若除不尽，保留一位小数） 【答案】(1) (2)断路 (3) 5 不合适 没有多次测量求平均值，误差大 (4) 2.5 8.3 【难度】0.62 【知识点】电压表有示数而电流表无示数时的故障、根据要求选择连接滑动变阻器的接线柱、伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、双伏法测电阻 【详解】（1）滑动变阻器接线遵循“一上一下”规则，要让接入阻值最大，需接下侧离当前滑片最远的B接线柱，使接入的电阻丝长度最长。 （2）若断路，电路相当于开路，电流表无示数；电压表两端通过滑动变阻器、开关连通到电源两极，电压表测电源电压，电压表有示数，符合故障现象。若短路，电压表也会被短路无示数，不符合题意。 （3）图乙电压表选用量程，分度值0.1V，示数为1.5V，根据欧姆定律 伏安法测定值电阻的实验中，单次测量的偶然误差大，需要多次测量取平均值来减小误差，仅用一组数据作为最终结果不合适。 （4）本实验要让小灯泡正常发光，因此调节滑片，让并联在小灯泡两端的电压表V的示数等于小灯泡的额定电压2.5V。和串联，保持滑片不动时电路电流处处相等，此时通过灯泡的电流 因此小灯泡正常发光的阻值 五、计算题 24．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）如图所示的电路中，电源电压保持不变。 (1)当开关S、S1、S2都闭合时，电流表A的示数为0.5 A，电流表A1的示数为0.2 A，求此时通过灯泡L1的电流； (2)当开关S、S2闭合，S1断开时，求此时电流表A的示数。 【答案】(1) (2) 【难度】0.74 【知识点】辨析电路的串并联、判断电流表测量的对象、并联电路的电流规律 【详解】（1）当开关、、都闭合时，与并联，电流表测干路电流，电流表测支路电流。因电流表与被测用电器串联，故通过的电流为 （2）当开关、闭合，断开时，电路为的简单电路，电流表测电路中的电流。由并联电路干路电流等于各支路电流之和，得并联时通过的电流为 因电源电压不变、的阻值不变，故通过的电流与并联时相等，即此时电流表的示数为。 25．（26-27九年级上·上海·阶段检测）如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表的指针所指的位置如图乙所示。若先将图甲中的电压表及开关S2拆下，并在开关S2原来所在位置接入电压表，更换合适的量程后，闭合开关S1，电压表的指针所指的位置仍如图乙所示，此时电流表的示数如图丙所示。用电压表替换开关S2后，求： (1)通过灯泡L2的电流I2； (2)电源电压U； (3)灯泡L1两端的电压U1。 【答案】(1) (2) (3) 【难度】0.56 【知识点】电流表的量程及读数、串联电路的电流规律、电压表的量程及读数、串联电路的电压规律及应用 【详解】（1）用电压表替换开关后，闭合，与串联，电流表测电路中的电流。电流表选用量程，该量程分度值为，指针示数为，电流表示数。串联电路中电流处处相等，得 （2）闭合、时，被短路，原电压表测电源电压。因电源电压大于两端电压，且两次电压表指针位置相同，故测电源电压时电压表选用量程，分度值，对应图乙指针示数为，即电源电压 （3）用电压表替换开关后，电压表测两端电压，选用量程。分度值，对应图乙指针示数为，得两端电压 由串联电路电压规律得 六、综合题 26．（25-26九年级上·上海·期中）计算题：如图（a）所示电路中，电源电压为18伏，定值电阻的阻值为5欧，滑动变阻器上标有“40欧，2安”字样，电表表盘如图（b）所示，闭合开关S，此时电路中的电流为0.9安。求： (1)两端的电压。 (2)连入电路的阻值。 (3)移动滑片P，使电路中的电流最小，要求出此电流，小明同学的解题过程如下：，。 请通过计算说明他在解题过程中出现的错误，并计算出正确的。 (4)若将滑片P滑到变阻器中间的某个位置，闭合开关S后，电压表的示数为。则下列操作中，一定能使电压表示数大于的有（     ） ①向右移动变阻器滑片 ②将电压表并联在两端 ③交换电压表与的位置，并闭合开关S ④增大电源电压，并向左移动滑片到任意位置 A．①③ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】(1) (2) (3) 小明未考虑电压表量程，滑动变阻器接入最大阻值时电压表示数超过0~15V量程；正确最小电流 (4)A 【难度】0.56 【知识点】串联电路的电压规律及应用、含有变阻器电路的动态分析、欧姆定律的简单计算 【详解】（1）与串联，电路电流，两端的电压 （2）由串联电路电压规律得两端电压 连入电路的阻值 （3）原电路中两端电压为13.5V，故电压表选用0~15V量程，最大测量值为15V。 错误分析：若滑动变阻器接入40Ω，按小明的计算，两端电压 超过电压表量程，会损坏电表，因此不能将滑动变阻器调到最大阻值。当电压表示数达到最大值15V时，电路总电阻最大，电流最小。此时两端电压 最小电流 （4）①向右移动滑片，接入电阻变大，根据串联分压规律，两端电压变大，电压表示数一定大于，符合题意。 ②将电压表并联在两端，电压表示数为，当时，示数小于，不符合题意。 ③交换电压表与位置后，电压表串联在电路中，因电压表内阻极大，其示数接近电源电压18V（此时电压表示数超过其量程，闭合开关观察后，需及时断开电路），而，故示数一定大于，符合题意。 ④增大电源电压 会使电压表示数增大，但向左移动滑片， 减小会使其分压减小。两者综合，电压表示数不一定大于 ，不符合题意。 综上，①③正确，故选A。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 特殊方法测电阻专项训练---人教版物理九年级全一册2026-2027学年上学期期中备考 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于“探究电流跟电阻的关系”和“测定定值电阻的阻值”两个实验，说法中正确的是（     ） A．两个实验的电路图是相同的 B．两个实验所采用的研究方法是相同的 C．两个实验多次测量的目的是相同的 D．两个实验中使用滑动变阻器的目的是相同的 2．如图所示，在、两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　） A．测量小灯泡灯丝的电阻——多次测量求平均值减小误差 B．测量定值电阻阻值的大小——多次测量求平均值减小误差 C．探究电流与电压的关系——保证定值电阻两端的电压不变 D．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 3．下列图像中，能正确描述“伏安法”测小灯泡电阻的实验中I-U关系的是（　　） A． B． C． D． 4．小明利用如图甲所示的电路来测量R的阻值，电源电压为3V，R的阻值约为，闭合开关后，电压表指针的位置如图乙所示。对于该实验，下列说法正确的是（    ） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至a端 B．电流表的测量范围应该选择0~3A C．图乙中电压表的读数为2.3V D．多次测量求平均值是为了减小测量误差 5．如图所示是同学们设计的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻R0、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连，根据开关闭合、断开时电流表的示数，可以算出Rx的阻值。设计的盒内电路图，其中不符合要求的是（     ） A． B． C． D． 6．小梅同学发现很多电学实验都用到了如图所示的电路。关于这些实验，下列说法不正确的是（　　） A．测量未知电阻阻值时，调节滑动变阻器多次实验的目的是求平均值减小误差 B．探究“电流与电阻的关系”时，更换更大的电阻后，滑动变阻器滑片应向右移动 C．探究“电流与电压的关系”时，调节滑动变阻器的目的是保持定值电阻两端电压不变 D．在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用 二、多选题 7．在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、开关、导线、电流表、电压表、阻值已知的定值电阻R0、滑动变阻器R1、电阻箱R2（电路中的符号）等。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是（　　） A． B． C． D． 三、作图题 8．某同学用下图所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻。图中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线。（连线不要交叉） 四、实验题 9．伏安法测电阻连接电路时： (1)开关应处于______状态； (2)滑动变阻器滑片应置于______处； (3)电压表应与待测电阻______联，电流表应与待测电阻______联，且电流应从电表的______接线柱流入。 10．小明同学用伏安法测量定值电阻Rx的阻值，实验电路如图1所示。 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至_____（选填“a”或“b”）端；小明按图1方式连接好电路，闭合开关后，发现电流表的指针向左偏转，其原因是_____。 (2)正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，但电压表有示数且接近电源电压，则电路故障可能是Rx_____（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后，小明同学重新按图1所示的实验电路进行实验，其次实验中电压表示数如图2所示，电流表示数如图3所示，则被测电阻Rx＝_____Ω。 11．在“探究电流与电压的关系”实验中，实物电路如图甲所示。 (1)为了保护电路，连接电路时，开关应该处于______状态，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“最左”或“最右”）端； (2)闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因是______（填字母序号）； A．定值电阻断路 B．滑动变阻器断路 (3)排除故障后，闭合开关；调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为0.5V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为______A； (4)实验数据如下表所示，数据不足之处是____________；改正不足后，请根据表中数据在图丙中描点作出图像____________； 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.2 0.3 0.38 0.5 0.6 (5)分析图像可知：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____________ 12．小明同学利用甲图电路测定灯L正常发光时的电阻，灯L上标有3.8V的字样，电源为四节新干电池串联而成。 (1)用笔画线代替导线，按图甲连接乙图电路； (2)连接好电路后，先将滑片移至b端再闭合开关，发现灯L不亮，电压表有较大示数，电流表无示数，则故障原因可能是________________； (3)排除故障后，闭合开关并移动滑片P，观察到电压表的示数为2.5V，为使灯正常发光，则应将滑片向 ______端移动（选填“a”或“b”），直至______，读出此时电流表的示数为0.5A，计算出灯正常发光时的电阻R=______Ω； 13．小南用如图甲所示的电路测量电阻的阻值。 (1)连接时，滑动变阻器的滑片应移到最________端； (2)闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，其示数为________A，则待测电阻的阻值为________； (3)改变滑片的位置，记录几组相应数据，多次测量的目的是________； (4)如图丙所示，小南按照老师的要求，设计了在缺少电压表时，测量待测电阻阻值的方案，为已知阻值的电阻。闭合开关，记录电流表的示数为，电流表的示数为，请写出待测电阻的表达式：________（用、和表示）。 14．小明和小红在探究串并联电路的实验中： (1)小明在连接如图所示的电路时，开关应__________，如果闭合开关，两个灯泡将__________（选填“都不发光”、“都发光”或“只有一个发光”）。 (2)小红认为在图示的电路中只需拆除导线__________，就能使两灯串联。 (3)正确拆除完导线后，他们闭合开关发现两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；小明随即得出结论：开关同时控制所有用电器，此电路一定是串联电路，小明的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的。 (4)实验过程中，另一小组发现两个灯均不亮，于是他们用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；用一根导线连在灯泡L2的两端，两个灯泡均不亮；那么故障可能是_____________。 (5)小红认为在图示的电路中，将某根导线的一端移接到另一位置，就能使两灯泡并联。请在图中要去除的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。 (6)改变成并联电路后若拆掉其中一个灯泡，观察到另一个灯泡还亮。小明结合实验现象得出了初步结论，在并联电路中各支路用电器____________（选填“相互影响”或“互不影响”）。 15．小明用伏安法来测量未知电阻Rx的阻值，电源是2节新干电池。 (1)该实验的原理是_________（用公式表示）； (2)小明连接了如图甲所示电路，检查时发现其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将正确导线连接完整； (3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最_________端（选填“左”或“右”）； (4)实验过程中调节滑动变阻器的滑片，正确测量后记录了多组数据，如表所示，其中第2次实验中，电流表示数如图乙所示，读数为_________A。由表数据可得待测电阻Rx的阻值为_________Ω（结果保留一位小数）； 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.2 2.0 2.5 电流I/A 0.12 0.24 电阻R/Ω 10.0 10.4 (5)小明想用一个电流表和一个已知阻值的定值电阻R0，测未知电阻Rx的阻值，于是设计了如图丙所示的电路图，并进行如下的实验操作： ①闭合开关S、S1，读出电流表示数I1； ②闭合开关S、断开S1，读出电流表示数I2； ③未知电阻Rx的表达式：Rx＝_________（用R0与I1、I2表示）。 16．现有两只阻值未知的定值电阻Rx1和Rx2： (1)图甲为用伏安法测量Rx1的部分电路。 ①将电路补充完整，要求滑动变阻器接入电路阻值最大_______（图中滑片P在B端）； ②正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P，进行三次实验，测得的电流、电压的部分数据如下表。第3次实验的电流大小如图乙所示为______A； 实验序号 U/V I/A 1 1.2 0.12 2 2.0 0.20 3 2.5 ③实验结束后，应断开_______，先拆除_______两端的导线。 (2)用图丙所示的电路可以测出Rx2的阻值。图中有两只已知阻值分别为R1和R2的定值电阻，R0为电阻箱，电源电压恒定。 ①只闭合S1，记录电压表V1的示数U； ②只闭合S2，调整电阻箱的阻值，使电压表V2的示数也为U，记录此时电阻箱的阻值R； ③则Rx2=_______。 17．在测量一个阻值未知的定值电阻Rx的实验中，电源电压保持3V不变，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。 (1)闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，电流表都没有示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_______（选填“Rx短路”或“Rx断路”）； (2)修复故障后，当电压表示数为1V时，电流表示数如图乙所示，探究小组的同学继续移动滑动变阻器的滑片，又测出两次对应的电压和电流值，并求出电阻，两次测得的电阻值分别为R2=5.3Ω，R3=5.2Ω，则实验测得Rx的阻值为_______Ω；进行多次实验的目的是_________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律，避免偶然性”）； (3)该小组的同学们进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值已知为R的定值电阻、电流表、开关等器材测量Rx的阻值，设计了如图丙所示实验电路图，测量步骤如下： ①闭合开关S1、断开S2，读出电流表的示数I1； ②同时闭合开关S1和S2，读出电流表的示数I2； ③根据实验数据，计算出待测电阻Rx=_______。（用R、I1、I2表示） 18．用如图所示电路测量未知电阻的实验中，其中是待测电阻，是滑动变阻器，是电阻箱。实验中，首先按电路图连好电路，并将和的阻值均调至最大；只闭合开关和，调节滑动变阻器到适当位置，读出电流表示数为，并记录；保持滑动变阻器的滑片位置不变，下一步只闭合开关和，调节___________（选填或），使___________________________________，记录下此时电阻箱的阻值为。则待测电阻的阻值为___________。（选用题目中给定的、I来表示）。这种物理研究方法叫做___________法。 19．某兴趣小组进行“测量光敏电阻的阻值”实验。 (1)请按如图1所示的电路将图2中的实物电路连接完整。 (2)实验步骤如下： ①闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应滑到最________端。 ②用光源照射光敏电阻，断开开关，闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片，记录电流表的示数为0.1 A，断开、。 ③________（选填“需要”或“不需要”）移动滑动变阻器的滑片，闭合开关、，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数为________A，记录电阻箱的阻值为40 Ω，断开、。 (3)该情况下光敏电阻的阻值=________Ω．整理实验仪器时，应先拆除________两端的导线。 20．在做“用电流表和电压表测量电阻”的实验中，小容同学设计了如图甲所示的实验电路测量未知电阻的阻值。 (1)请用笔画线表示导线，将甲图中的实物图连接完整，要求滑片P向右端滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大。 (2)连接电路时开关应________，应该用________方法选择合适的电流表、电压表量程。 (3)某次测量时电压表示数如图乙所示，则电压表示数为________V，此时电流表示数为0.2 A，则本次测得的待测电阻Rx=________Ω。 (4)小容认为这个结果不可靠，应该移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压，再多测量出几组数据。多次测量的目的是________（选填序号）。 A．求平均值减小误差 B．寻找普遍规律 (5)若实验中不慎将电压表损坏，小容添加一个已知阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整。 ①闭合开关、，读出电流表的示数为； ②__________________________，读出电流表的示数为； ③请写出未知电阻阻值表达式：___________________（用、和表示）。 21．小开用“伏安法”测量小灯泡的电阻，电路连接如图甲所示，电源由两节新干电池串联组成。 (1)闭合开关前应将滑片置于最_______端（选填“左”或“右”）；除保护电路外，滑动变阻器还起到什么作用_________________________________________________。 (2)闭合开关后，电压表示数为_______V；检查后发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接。 (3)纠正错误连接后开始实验，小开的实验数据如下表，能不能对灯泡电阻取平均值？_______；滑动变阻器的最大阻值至少为_______。 实验次数 1 1.0 0.20 2 2.0 0.28 3 2.5 0.30 (4)小开又设计了图乙电路测量定值电阻的阻值，的阻值已知，操作如下： ①只闭合开关、，移动滑片，记录电压表示数为； ②保持滑片位置不变，只闭合开关_______，记录电压表示数为。则_______（用、和表示）。 22．如图甲所示，这是小明测量小灯泡电阻的电路，电源电压恒为6V，小灯泡上标有“2.5V”的字样。 序号 1 2 3 4 电压U/V 0.5 1 1.5 2.5 电流I/A 0.16 0.2 0.24 (1)请用笔画线代替导线将甲图中的电路补充完整，要求导线不交叉。 (2)电路连接完成后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，小灯泡不亮，则出现此现象的原因可能是________________________________________________； (3)排除故障后，实验测量数据如表，若要继续测量灯泡两端的电压为2.5V时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向____________移；由表中数据可判断小明实验时选用的滑动变阻器是____________（选填“A．20Ω，1A”或“B．50Ω，1A”，填序号即可）； (4)分析表中数据可知灯丝电阻是变化的，这是由灯丝____________的变化引起的； (5)在某次实验时，电流表出现了故障不能使用，小文向老师借了一只定值电阻R0（阻值已知）、一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的实验电路图，测出了小灯泡在2.5V电压下的电阻。请你帮她完成下列实验步骤： ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为2.5V； ②保持滑动变阻器滑片的位置不变，再将开关S2拨到另一个触点，读出电压表的示数为U1； ③小灯泡正常发光时，____________。 23．某实验小组在测量未知电阻阻值的实验中，用到的实验器材有：学生电源、未知电阻、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、导线若干。 (1)请画一根导线把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器接入电路的阻值最大； (2)电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是未知电阻________（选填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后闭合开关，当电流表示数为时，电压表示数如图乙所示，由该组数据初步计算被测电阻的阻值为________；有同学把此次数据作为本实验的最终结果，你认为这样做________（选填“合适”、“不合适”）理由是：________________________________。 (4)完成上述实验后，实验小组的同学利用的定值电阻和另一个电压表，设计了如图丙所示的电路来测量小灯泡在正常发光时的阻值。 ①闭合开关，调节滑片的位置，使电压表的示数为________； ②保持滑片位置不变，读出电压表的示数为； ③计算出小灯泡正常发光时的阻值________。（若除不尽，保留一位小数） 五、计算题 24．如图所示的电路中，电源电压保持不变。 (1)当开关S、S1、S2都闭合时，电流表A的示数为0.5 A，电流表A1的示数为0.2 A，求此时通过灯泡L1的电流； (2)当开关S、S2闭合，S1断开时，求此时电流表A的示数。 25．如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表的指针所指的位置如图乙所示。若先将图甲中的电压表及开关S2拆下，并在开关S2原来所在位置接入电压表，更换合适的量程后，闭合开关S1，电压表的指针所指的位置仍如图乙所示，此时电流表的示数如图丙所示。用电压表替换开关S2后，求： (1)通过灯泡L2的电流I2； (2)电源电压U； (3)灯泡L1两端的电压U1。 六、综合题 26．计算题：如图（a）所示电路中，电源电压为18伏，定值电阻的阻值为5欧，滑动变阻器上标有“40欧，2安”字样，电表表盘如图（b）所示，闭合开关S，此时电路中的电流为0.9安。求： (1)两端的电压。 (2)连入电路的阻值。 (3)移动滑片P，使电路中的电流最小，要求出此电流，小明同学的解题过程如下：，。 请通过计算说明他在解题过程中出现的错误，并计算出正确的。 (4)若将滑片P滑到变阻器中间的某个位置，闭合开关S后，电压表的示数为。则下列操作中，一定能使电压表示数大于的有（     ） ①向右移动变阻器滑片 ②将电压表并联在两端 ③交换电压表与的位置，并闭合开关S ④增大电源电压，并向左移动滑片到任意位置 A．①③ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $