云南广南县第五中学校等校 2026-2027学年八年级上学期道德与法治10月期中考试试卷

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道德与法治10月期中考试试卷

范围:八年级上册第一~二单元

(本练习卷共两个大题,28个小题,共8页)

温馨提示:

1.为方便老师批改作业,学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在练习卷、草稿纸上作答无效。

2.练习结束后,请将练习卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 曾经,云南许多地方的足球比赛只能在本地小范围举办;如今,“滇超联赛”火热开展,赛场配套升级,线上直播让全国球迷观看云南足球赛事,带动周边餐饮、民宿发展,丰富群众文化生活。这一变化体现(     )

A. 网络决定文化事业的发展   B. 参加体育活动才能融入社会

C. 云南文化发展已经领先全国  D. 社会生活是不断发展变化的

2. 人的成长是不断社会化的过程。下列事实能够印证这一观点的是(     )

①坚持每日复盘自省,客观认识自身优缺点

②参加社区科普实践活动,提升创新实践能力

③制作锻炼计划提升了自身的规划能力

④参与红色观影活动,厚植爱国主义情怀

A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④

3. 我们的生活与丰富多彩的社会紧密相连。下列能体现个人与社会关系的是(     )

A. 小明在家独自看电视   B. 小红到社区做志愿者

C. 小华独自在房间里读书   D. 小刚一个人在操场上跑步

4. 下面是某班“行走的思政课”活动路线图,根据路线内容推测,该活动主题应该是(     )

行走的思政课

路线一:感受科技发展魅力→云南省科学技术馆

路线二:领略绿色发展之美→云南省植物园

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路线三:实地探究文化奥秘→云南省博物馆

A. 走进社会生活,积极融入社会 

B. 参与社会实践,固定社会关系

C. 感受世界巨变,创造精彩人生 

D. 遵守社会规则,维护社会秩序

5. 2025年国务院《政府工作报告》明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期中,同学们在山野观察植物生长,在田间体验采摘瓜果;在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们(     )

A. 丰富生活体验  B. 放弃课堂学习 

C. 摆脱学习责任  D. 成就伟大事业

6. 社会化,是一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程。在这一过程中,我们学习社会知识,形成社会认可的思维和行为方式。对此认识正确的是(     )

①人的生存发展离不开社会 

②社会化是自然而然就能完成的

③家庭、学校助力我们社会化 

④我们要在社会生活中不断成长

A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④

7. 数字时代,网络和电子产品已深度融入人们的日常生活。以下材料对我们理性参与网络生活的启示有(     )

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现在,人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍,家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。

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有了网络,我们随时都可以看新闻、发邮件、在线学习,充分利用时间。

①禁止使用电子产品,彻底地远离网络

②加强亲人陪伴与交流,减少屏幕依赖page number 1

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③关注国家社会发展,传播网络正能量

④提升媒介素养,利用网络获取新知识

A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④

8. 传播正能量可以促进网络空间的健康发展,培养人们的社会责任感。下列做法属于传播网络正能量的是(     )

A. 泄露他人隐私 B. 宣泄负面情绪

C. 践行社会主义核心价值观 D. 发布虚假信息

9. 面对人工智能,你想对如图漫画中的小主人说(     )

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①应坚决不用,会影响知识学习    ②应理性看待,要避免盲信盲从

③要经常使用,能提供学习捷径    ④要合理使用,更好服务于学习

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10. 网络信息无穷无尽,但我们的时间和精力有限,要主动筛选有用信息,不在无聊信息上浪费精力。这告诉我们要(     )

A. 抵制所有网络消息   B. 学会“信息节食”

C. 只浏览感兴趣的信息   D. 拒绝使用网络查询资料

11. 如果没有秩序,食堂拥挤插队、赛场混乱、生产事故频发、图书馆吵闹。这告诉我们(     )

①社会生活需要秩序  ②没有秩序,社会就无法正常运转

③有序环境保障人民安居乐业 ④秩序只能约束普通人

A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④

12. 自2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则(试行)》明确,教师可对扰乱教学秩序、行为失范的学生实施教育惩戒。该规则的出台,让教育惩戒有章可循,能够规范教师管理职责,保护学生合法权益。这体现社会规则可以(     )

①维护教育教学秩序 ②明确权利与责任 page number 2

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