9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第九课 凝聚团结伟力 9.1 筑牢中华民族共同体意识 6.1 国家权力机关 素养目标 1. 政治认同：通过学习，理解我国是统一的多民族国家，认同铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，增强对中华民族的归属感与自豪感。 2. 道德修养：树立平等、团结、互助、和谐的民族观念，尊重各民族文化习俗，自觉维护民族团结，反对民族分裂行为。 3. 法治观念：了解宪法中关于民族团结的规定，认识维护民族团结是公民的法定义务，学会运用法律武器维护民族关系。 4. 责任意识：结合案例与生活实际，思考青少年如何践行民族团结要求，增强为民族复兴贡献力量的责任感。 2 自学指导 要求：阅读教材P86-89，在课本上标记问题要点。时间：3分钟 探究一：认清我国的民族国情 1.中华民族的民族国情 P87 探究二：探寻铸牢中华民族共同体意识的原因 2.为什么要铸牢中华民族共同体意识？P81-82 探究四：探究铸牢中华民族共同体意识的举措 3.如何铸牢中华民族共同体意识？ P88-89 探究四：学以致用 躬身践行 知行合一 4.青少年应怎样履行维护民族团结的义务？ 探究活动一：感受什么是铸牢中华民族共同体意识？（科学内涵） 同一个中国聚居汉、维、哈等56个民族交错居住，共居共乐 汉、瑶、苗等各族群众共同对山歌、跳民族舞，各民族文化互相欣赏、交融共生 青藏铁路打通高原内外贸易，各民族互通物产、产业互补、共同增收 新疆塔城哈尔墩社区14个民族，每年举办邻里百家宴，各族居民同吃同乐、守望相助 分布上交错杂居 文化上兼收并蓄 经济上相互依存 情感上相互亲近 结合材料，我国各民族形成了怎样的关系？ 你中有我、我中有你、相互离不开 中华民族命运共同体 多民族的大一统，各民族多元一体，是我们国家的重要优势。P86 多元指 56 个民族各有自己的历史文化 一体指各民族共属于中华民族大家庭，命运紧紧相连。 （1）基本国情：我国是统一的多民族国家。 （2）民族关系特征：我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存，情感上相互亲近。 （3）民族关系格局：中华民族形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 1.中华民族的民族国情 P87 思考：了解民族团结互助的感人故事，思考为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。 因为①历史根基：我国各民族在长期交流融合中形成了“你中有我、我中有你”的命运共同体，互助共生是历史传统。②制度保障：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，为互助提供了制度支撑。③情感纽带：各民族在共同奋斗中结下了深厚情谊，形成了守望相助的家国情怀。④现实需要：团结互助是维护国家统一、社会稳定和实现共同发展的必然要求。 探究分享 3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调，要紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育，引导各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断巩固中华民族共同体思想基础，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活。 思考：习总书记的讲话要求我们如何铸牢中华民族共同体意识？ 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 中华民族共同体理念 休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共，是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵，是习近平总书记对中华民族共同体理念的深刻阐释。这四个“与共”层层递进，从情感、尊严、行动到命运，完整揭示了中华民族共同体的本质特征。 你的喜悦就是我的喜悦，你的忧愁就是我的忧愁，共同分享欢乐，共同承担苦难。——这是共同体最基础的情感层面 荣耀一起分享，耻辱共同承担，共同维护整体尊严。—— 这是共同体在尊严层面的体现。 在危难关头共同面对，甚至愿意为彼此付出生命。——这是共同体在行动层面的体现。 我们的前途拴在一起、未来连在一起，谁也跑不掉、谁也撇不开。—— 这是共同体在终极层面的体现。 历史根基：我国各民族在长期交流融合中形成了“你中有我、我中有你”的命运共同体，互助共生是历史传统。 制度保障：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，为互助提供了制度支撑。 情感纽带：各民族在共同奋斗中结下了深厚情谊，形成了守望相助的家国情怀。 现实需要：团结互助是维护国家统一、社会稳定和实现共同发展的必然要求。 了解民族团结互助的感人故事，思考为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。 探究与分享 P88 思考：从民族团结促进法中可以看出铸牢中华民族共同体意识在国家发展全局中有着怎样的地位？ 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 序言：中国特色社会主义进入新时代，中国共产党坚持把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线、民族地区各项工作的主线，形成了中国共产党关于加强和改进民族工作的重要思想，开辟了马克思主义民族理论中国化时代化新境界，中华民族共同体建设取得历史性成就。 第八条 促进民族团结进步是全社会的共同责任。国家机关、人民团体、企业事业组织、社会组织、基层群众性自治组织和公民个人，都有维护民族团结、促进民族进步的义务。 2025年1月定日县6.8级地震后，解放军、武警部队、医疗队等迅速驰援，各族群众也自发参与救援和物资运送，体现了“中华民族一家亲”的深厚情谊。‌‌ 2026年台风“美莎克”引发广西严重洪涝灾害，解放军和武警部队官兵与当地干部群众并肩作战，转移被困群众、抢修道路、清淤消杀。‌‌ 当国家遇到自然灾害、外部风险挑战，各族人民紧紧团结，能发挥什么力量？ 只有铸牢中华民族共同体意识,才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战。 《中华人民共和国爱国主义教育法》第七条： 国家开展铸牢中华民族共同体意识教育，促进各民族交往交流交融，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 法条写明国家开展共同体教育，这件事仅仅是政府的任务吗？普通老百姓要不要参与？ 铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务 ①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ②★只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 ③铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 ④全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 ⑤铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。P85蓝字 ⑥全国各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，携手同心，才能不断书写中华民族伟大复兴新篇章。P86蓝字 【笔记】3.为什么铸牢中华民族共同体意识？（原因） 平等：各民族一律平等 团结：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起 互助：各民族在困难面前守望相助 和谐：各民族共同生活、共同发展、共享荣光 社会主义民族关系 相关链接 中华民族和各民族的关系，“是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 而也只有筑牢共同体意识，才能塑造。。的社会主义民族关系 笔记区 正确处理中华民族和各民族的关系？P88相关链接 中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 探究与分享 P89 广西壮族自治区环江毛南族自治县的一个村庄，居住着毛南族、壮族、瑶族、苗族、水族等民族。一位村民回忆说，苗族群众刚从大山里搬来村庄时，不会种植稻谷。当地各族群众热情地给他们提供水牛，手把手教他们生产技术，一起发展糖蔗、砂糖橘、桑蚕等产业。 党的十八大以来，村里各族群众以美丽乡村建设为依托，创办了农家乐园，打造集饮食、观光、民俗表演于一体的特色生态旅游景点。村民日子一天比一天好，民族团结之花在这里常开长盛。 该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ 坚持互助共生：各民族要互帮互助，在生产生活中相互扶持，筑牢情感纽带。 推动共同发展：通过发展特色产业、实现共同富裕，为民族团结奠定物质基础。 促进文化交融：依托民俗文化等资源，推动各民族文化交流，增强共同体认同。 践行守望相助：在日常相处中传递温暖，让民族团结之花常开长盛。 3.★怎样铸牢中华民族命运共同体意识？ ①铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 ②要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 ③铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ④要完善差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化; ⑤要促进各民族广泛交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入; ⑥要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 ①思想上：学习民族相关知识，牢固树立中华民族共同体意识。 ②生活上：尊重不同民族同学的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，与各民族同学平等相处、互帮互助。 ③行动上：反对破坏民族团结和制造分裂的行为，自觉维护民族团结大局。 4.青少年应怎样履行维护民族团结的义务？ 拓展延伸 ①党和国家坚持民族区域自治制度，确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ②国家加大对民族地区的支持力度，在人力、物力、财力上大力支持。 ③坚持中国共产党的领导。 ④铸牢了中华民族共同体意识，其他地区对民族地区的大力支援。 ⑤民族地区人民的艰苦奋斗。 课外拓展 【笔记】5.少数民族地区取得成就的原因？ 本课梳理——课堂小结 筑牢中华民族共同体意识 是什么 为什么 怎么做 休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共 B1:★党的民族工作的主线，民族地区各项工作的主线。 B2:★巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 B3:是全党全国各族人民的共同任务。 B4:全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 B5:是必然要求。P85蓝字 B6:才能不断书写中华民族伟大复兴新篇章。P86蓝字 C1:共同团结奋斗;共同发展，共享荣光 C2:增进五个认同，构筑共有精神家园 C3:完善区域一体化、差别化扶持政策 C4:促进各民族交往交流交融，全方位互嵌 C5:依法保障民族团结，打击分裂违法行为 1.（2026·广西）《中华人民共和国民族团结进步促进法》的出台，将“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动比喻转化为国家意志。我国出台该法旨在（　） ①以法治铸牢中华民族共同体意识 ②为少数民族地区发展奠定物质基础 ③引导各民族思想观念与生活习惯趋于一致 ④巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A．①③　B．①④　C．②③　D．②④ B 随堂练习 趋于一致说法错误 × 出台法律属于制度法治层面保障 × 2.（2026·河北）2026年央视春节晚会上，来自祖国四面八方的56个民族的少年儿童身着绚丽的民族服饰款款走来，他们稚嫩的脸庞上洋溢着自信，独具风情的民族服饰流光溢彩。此情此景彰显了（　　） ①中华民族多元一体　 ②国家保护民族文化 ③各族人民交往交融　 ④民族差异不复存在 A．①③　B．①④　C．②③　D．②④ 随堂练习 A “民族差异不复存在”说法错误 × × 不体现 3.（2026·模拟命题）“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。”作为青少年，我们可以（　　） ①学习宣传民族团结知识 ②尊重不同民族同学的风俗习惯 ③只和本民族的同学交朋友 ④对破坏民族团结的言行进行劝阻或报告 A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④ 随堂练习 B × 只和本民族的同学交朋友说法错误 “同心筑梦”主题文创设计 【任务要求】结合本课所学，设计一件体现“铸牢中华民族共同体意识”主题的文创作品。 形式参考： · 一枚书签、一张明信片、一件T恤图案 【成果呈现】 设计作品及200字设计说明（阐述设计理念与知识点的关联）。 课后作业 2027，我们都是追梦人！ $