精品解析：辽宁省铁岭市昌图县名校协作2024-2025学年九年级上学期12月月考历史试题

2024-2025年中学生能力训练历史阶段练习（四） （时间：与道德与法治同考共110分钟 满分70分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列能够帮助我们了解古埃及的文字是（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 玛雅文字 2. 古希腊的神话、悲剧和喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。可以帮助我们了解早期希腊社会的文学瑰宝是（ ） A. 《掷铁饼者》 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 《查士丁尼法典》 3. 建构示意图是历史学习的重要方法。关于下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 封建时代的亚洲 B. 封建时代的欧洲 C. 中世纪“最美好的花朵” D. 步入近代 4. 下面是某同学在学习世界古代史时制作的知识卡片，据此判断他学习的是（ ） 知识卡片 时间：公元7世纪 效仿对象：唐朝 内容：建立中央集权制度：将土地、部民收归国有等 A. 伯里克利改革 B. 亚历山大东征 C. 大化改新 D. 明治维新 5. “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年毕！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗歌体现了（ ） A. 君权神授 B. 人文主义 C. 科学精神 D. 忍耐顺从 6. 某历史学习小组梳理了“探寻新航路”一课的部分知识，其中正确的是（ ） 原因 新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场 条件 资本主义制度的确立 过程 哥伦布完成环球航行 影响 首次打通亚欧间的交通道路 A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 7. 历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1640年，议会重新召开 B. 1649年，查理一世被推上断头台 C. 1688年，英国发生“光荣革命” D. 1689年，议会通过立法限制了国王的权力 8. 法国历史学家米涅在《法国革命史》中指出：“拿破仑统治时期的政治虽然是专制的，但法国却有了超越欧洲所有社会的民事立法。”材料反映的史实是（ ） A. 处死查理一世、1791年制定宪法 B. 处死路易十六、1791年制定宪法． C. 建立法兰西第一共和国、制定《拿破仑法典》 D. 建立法兰西第一帝国、制定《拿破仑法典》 9. 列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些变化是因为（ ） A. 彼得大帝改革 B. 十月革命 C. 二月革命 D. 1861年改革 10. 示意图中主题处应填（ ） A. 殖民地人民的反抗 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 国际共产主义运动的兴起 11. 为下图两种新式交通工具提供动力的机器是（ ） A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 内燃机 D. 珍妮机 12. 多数历史学家认为，第一次世界大战的爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是 A. 第二次工业革命使德国迅速发展 B. 三国同盟和三国协约的扩军备战 C. 1918年，德国投降 D. 战争造成了大量的人员伤亡 13. “十月革命的开创性功能为东方落后国家的‘非资本主义现代化’提供了一个范例。”材料旨在说明十月革命（ ） A. 建立世界上第一个无产阶级政权 B. 促使人类由专制走向民主 C. 为社会进步开辟了一条新的道路 D. 打破帝国主义统治的枷锁 14. 从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带音各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议”形成了 A. 凡尔赛体系 B. 两极格局 C. 多极化趋势 D. 凡尔赛——华盛顿体系 15. 某历史小组整理了以下资料。由此可知，该组研究的是（ ） 开始实施 1921年春 内容 征收粮食税；实行自由贸易；允许私人经营中小企业等 作用 缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展 A. 苏联的工业化 B. 农业集体化 C. 新经济政策 D. 赫鲁晓夫改革 二、材料解析题 16. 某班布置“古典智慧，当代智者”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古典智慧，当代智者 绘画篇 A．《古埃及墓穴壁画》 B．《骑在战马上的亚历山大》 C．《苏格拉底之死》 D．《印度贵族出行图》 人物篇 ①他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不．停地打击敌人，我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。 ②他出生在一个虔诚的印度教家庭，在伦敦大学上学期间产生了非暴力的思想。他一生领导了多次大规模的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，为印度的独立作出了巨大贡献。 （1）请按照示例，将“绘画篇”中的绘画进行归类，放入相应板块。 示例：板块一“古希腊民主政治制度的研究”_____C____________ 板块二“古代非洲社会经济生活的研究”__________________ 板块三“古代东西方文化大交汇的研究”__________________ 板块四“古代严格的社会等级制度的研究”__________________ （2）请你写出“人物篇”中①②描述的是哪两位历史人物，并简要分析他们在历史发展中的共同作用。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 查士丁尼在法典中将君权同神权结合起来，提出君权神授的思想，宣传皇帝直接得到“天惠”来统治人民，使君权神圣化。 《罗马民法大全》成为各国研究和制定法律的基础。其中的公法对后世无多大影响，而私法则对近代欧洲各资本主义国家的立法起到了重要的借鉴作用。 材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府…… ——《独立宣言》 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶．的人们都应在那时及以后永远获得自由…… ——《解放黑人奴隶宣言》 材料三 1848年，马克思、恩格斯合作撰写了《共产党宣言》，一经问世就震动了世界。恩格斯说，《共产党宣言》是“全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领”。 ——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （1）根据材料一，指出查士丁尼编纂法典的目的。结合所学知识，概括《罗马民法大全》的历史地位。 （2）材料二中的两个文件分别颁布于哪次战争中？结合所学知识说出两次战争对美国历史发展的共同作用。 （3）材料三中的《共产党宣言》最初是为哪个组织起草的？结合所学知识，概括该宣言有什么重要的历史意义。 18. 作业是理解学习内容、掌握学习方法、提高核心素养的重要手段。绘制示意图是作业的一种形式。请仔细观察下列示意图，回答问题。 【单课主干知识总结】 图一 【单元主体结构梳理】 图二 （1）图一所示事件中交通运输技术进步的表现是什么？社会生产力极大提高之后，人类社会进入到了什么时代？ （2）结合所学知识，补全图二示意图结构中★和▲处的内容。 （3）根据以上材料，结合两次工业革命给人类带来的影响，你有什么样的感悟？ 19. 某班布置“世界大战与变幻的国际形势”主题展厅，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 展厅一【照片展厅】 凡尔登战役 法国 德国 双方兵力 75个师，约114万人 50个师，约125万人 伤亡情况 损失约543，000人，阵亡约156，000人 损失约434，000人，阵亡约143，000人 展厅二【文献展厅】 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 展厅三【年代展厅】 （1）展厅一的照片与哪次战争相关？结合材料说明此次战争有什么特点？ （2）材料中的“一个公约”指什么？与此相关的会议上最大的获益者是？ （3）请从年代尺中任选两个史实，论证“第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒”。（要求：史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年中学生能力训练历史阶段练习（四） （时间：与道德与法治同考共110分钟 满分70分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列能够帮助我们了解古埃及的文字是（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 玛雅文字 【答案】A 【解析】 【详解】A.象形文字由古埃及人于公元前3000年左右创造，常刻于神庙、陵墓墙壁或书写在纸草上，是古埃及文明的代表性文字，正确。 B.楔形文字由古代两河流域的苏美尔人创造，因笔画呈楔形而得名，属于美索不达米亚文明，错误。 C.甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，错误。 D.玛雅文字是古代美洲玛雅文明使用的文字系统，与古埃及无关，错误。 2. 古希腊的神话、悲剧和喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。可以帮助我们了解早期希腊社会的文学瑰宝是（ ） A. 《掷铁饼者》 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“了解早期希腊社会的文学瑰宝”和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马所作，是了解古希腊早期社会历史的文献史料，B项正确；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯的文学作品，排除C项；拜占庭帝国时期颁布了《查士丁尼法典》，排除D项。故选B项。 3. 建构示意图是历史学习的重要方法。关于下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 封建时代的亚洲 B. 封建时代的欧洲 C. 中世纪“最美好的花朵” D. 步入近代 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建时代的亚洲对应的是日本、阿拉伯帝国等区域的相关史实，与示意图内容不符，错误。 B.示意图中的封君封臣制度是西欧封建制度的核心政治特征，自给自足的庄园是西欧封建社会的基本经济形态，自由和自治的城市、大学的兴起都是封建时代欧洲社会发展的典型表现，全部内容都属于封建时代欧洲的历史范畴，正确 C.中世纪“最美好的花朵”仅指代大学的兴起，无法涵盖其余三个要素，表述片面，错误。 D.步入近代对应的是文艺复兴、新航路开辟等向资本主义社会转型的内容，与示意图的封建时代特征不符，错误。 4. 下面是某同学在学习世界古代史时制作的知识卡片，据此判断他学习的是（ ） 知识卡片 时间：公元7世纪 效仿对象：唐朝 内容：建立中央集权制度：将土地、部民收归国有等 A. 伯里克利改革 B. 亚历山大东征 C. 大化改新 D. 明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】A.伯里克利改革是古希腊雅典的改革，时间、效仿对象和改革内容都和卡片信息不符，错误。 B.亚历山大东征是古代马其顿的对外征服战争，不属于改革，和卡片信息不符，错误。 C.7世纪日本开展大化改新，学习唐朝制度，建立中央集权，将土地、部民收归国有，和卡片内容一致，正确。 D.明治维新是19世纪中后期日本的改革，学习西方，时间和效仿对象不符合，错误。 5. “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年毕！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗歌体现了（ ） A. 君权神授 B. 人文主义 C. 科学精神 D. 忍耐顺从 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“青春是多么美好啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天还有没有这闲暇？”反映的人的青春美好，但是留不住易逝！人们应该及时享乐，享受现世生活。由此可知是人文主义。结合课本所学，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级提出人文主义，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，B项正确；君权神授强调君主的权力是由神授予的，体现的是一种维护封建君主专制统治的思想，不符合题意，排除A项；科学精神侧重于对客观世界的探索、实证、理性思考等，主要体现在科学研究、技术发明等方面，此诗歌未涉及科学探索等相关内容，排除C项；忍耐顺从是封建基督神学主张的，材料体现了人文主义与忍耐顺从是相违背的，排除D项。故选B项。 6. 某历史学习小组梳理了“探寻新航路”一课的部分知识，其中正确的是（ ） 原因 新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场 条件 资本主义制度的确立 过程 哥伦布完成环球航行 影响 首次打通亚欧间的交通道路 A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.15世纪左右，西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场（寻找黄金和香料等），这是新航路开辟的根本原因，正确。 B.新航路开辟时，欧洲还处于封建制度解体和资本主义萌芽阶段，资本主义制度尚未确立，新航路开辟的条件主要是：地理知识的进步（地圆学说）、航海造船技术的发展、王室的支持等，不符合题意，错误。 C.完成环球航行的是麦哲伦及其船队（1519-1522年）。哥伦布的成就是开辟了从欧洲到美洲的新航路（发现美洲大陆），不符合题意，错误。 D.首次打通亚欧间交通道路的是中国古代的丝绸之路（张骞通西域）。新航路开辟的影响是打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，而不是首次打通亚欧交通，错误。 7. 历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1640年，议会重新召开 B. 1649年，查理一世被推上断头台 C. 1688年，英国发生“光荣革命” D. 1689年，议会通过立法限制了国王的权力 【答案】D 【解析】 【详解】A.1640年议会重新召开，仅陈述了英国资产阶级革命爆发的时间节点与客观事件，属于史实陈述，错误。 B.1649年查理一世被推上断头台，仅陈述了革命过程中的具体历史事件，属于史实陈述，错误。 C.1688年英国发生“光荣革命”，仅陈述了革命结束时的重大事件名称与时间，属于史实陈述，错误。 D.1689年议会通过立法限制了国王的权力，在陈述《权利法案》颁布这一史实的基础上，进一步分析了该立法对王权的制约作用与历史影响，属于历史解释，正确。 8. 法国历史学家米涅在《法国革命史》中指出：“拿破仑统治时期的政治虽然是专制的，但法国却有了超越欧洲所有社会的民事立法。”材料反映的史实是（ ） A. 处死查理一世、1791年制定宪法 B. 处死路易十六、1791年制定宪法． C. 建立法兰西第一共和国、制定《拿破仑法典》 D. 建立法兰西第一帝国、制定《拿破仑法典》 【答案】D 【解析】 【详解】A.处死查理一世是英国资产阶级革命中的事件，与拿破仑无关；1791年宪法颁布时拿破仑尚未掌权，错误。 B.处死路易十六发生于1793年，1791年宪法制定时拿破仑也未掌权，均不属于拿破仑统治时期的史实，错误。 C.法兰西第一共和国建立于1792年，早于拿破仑称帝，与“拿破仑统治时期”不符，错误。 D.1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，同年颁布《拿破仑法典》，确立了自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，成为近代资本主义国家民法的蓝本，与材料中“超越欧洲所有社会的民事立法”完全吻合，正确。 9. 列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些变化是因为（ ） A. 彼得大帝改革 B. 十月革命 C. 二月革命 D. 1861年改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“（同情农奴的农奴主）之口说，‘现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排’”，由此判断与俄国农奴制改革相关，结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由， 可以改变身份， 自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。“农奴获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。选项D符合题意；彼得大帝改革农奴制进一步加强；十月革命建立无产阶级政权；二月革命推翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府。选项ABC不符合题意，故选D。 10. 示意图中主题处应填（ ） A. 殖民地人民的反抗 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 国际共产主义运动的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.殖民地人民的反抗对应的是拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等反殖民斗争，与俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新不符，错误。 B.资本主义制度的初步确立对应的是17-18世纪英国、美国、法国早期资产阶级革命，时间与事件和题意不符，错误。 C.俄国1861年农奴制改革、美国内战、日本明治维新都发生在19世纪中后期，推动资本主义制度在世界范围内扩展，符合该主题，正确。 D.国际共产主义运动的兴起对应的是《共产党宣言》发表、巴黎公社等无产阶级相关史实，与题干事件性质不符，错误。 11. 为下图两种新式交通工具提供动力的机器是（ ） A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 内燃机 D. 珍妮机 【答案】C 【解析】 【详解】A.蒸汽机是第一次工业革命的动力装置，主要应用于蒸汽机车和蒸汽轮船，与图中汽车、飞机的动力不符，错误。 B.发电机是产生电能的装置，并非直接为汽车和飞机提供动力的机器，错误。 C.材料图中左侧为早期汽车，右侧为早期飞机，均属于第二次工业革命的成果。结合所学，19世纪80年代，德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车；20世纪初，莱特兄弟试飞飞机成功。内燃机为汽车和飞机提供了动力，正确。 D.珍妮机是第一次工业革命时期发明的手摇纺纱机，属于纺织机械，与汽车、飞机的动力无关，错误。 12. 多数历史学家认为，第一次世界大战的爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是 A. 第二次工业革命使德国迅速发展 B. 三国同盟和三国协约的扩军备战 C. 1918年，德国投降 D. 战争造成了大量的人员伤亡 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，第一次世界大战之前，三国同盟和三国协约都在进行扩军备战，由此可知，德国并不是战争的唯一发动者，故B符合题意；ACD中的内容都不能说明德国不是战争的唯一发动者，排除。 13. “十月革命的开创性功能为东方落后国家的‘非资本主义现代化’提供了一个范例。”材料旨在说明十月革命（ ） A. 建立世界上第一个无产阶级政权 B. 促使人类由专制走向民主 C. 为社会进步开辟了一条新的道路 D. 打破帝国主义统治的枷锁 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“十月革命的开创性功能为东方落后国家的‘非资本主义现代化’提供了一个范例。”，结合所学知识可知，俄国十月革命后建立了人类历史上第一个社会主义国家，开辟了无产阶级革命的新时代，为社会进步开辟了一条新的道路。C项正确；世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社，排除A项；促使人类由专制走向民主在材料中未体现，排除B项；材料不能体现“打破帝国主义统治的枷锁”，排除D项。故选C项。 14. 从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带音各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议”形成了 A. 凡尔赛体系 B. 两极格局 C. 多极化趋势 D. 凡尔赛——华盛顿体系 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带音各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排”，结合所学知识可知，巴黎和会和华盛顿会议都是一战后战胜的帝国主义列强召开的国际会议，被英，法，美等大国所操纵，确定了战后的国际新秩序凡尔赛—华盛顿体系，D项正确；巴黎和会签订了《凡尔赛和约》，形成了凡尔赛体系，排除A项；两极格局是在二战后形成的，排除B项；多极化趋势是在冷战后形成的，排除C项。故选D项。 15. 某历史小组整理了以下资料。由此可知，该组研究的是（ ） 开始实施 1921年春 内容 征收粮食税；实行自由贸易；允许私人经营中小企业等 作用 缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展 A. 苏联的工业化 B. 农业集体化 C. 新经济政策 D. 赫鲁晓夫改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.苏联的工业化始于1925年，重点发展重工业，与1921年实施、以粮食税和自由贸易为核心的政策不符，错误。 B.农业集体化始于20世纪20年代末至30年代初，强制推行集体农庄，与“允许私人经营”“自由贸易”等内容相反，错误。 C.1921年春，列宁领导苏俄实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许自由贸易和私人经营中小企业，缓解了战时共产主义政策引发的经济政治危机，巩固了工农联盟，与材料信息相吻合，正确。 D.赫鲁晓夫改革始于1953年斯大林逝世后，时间远晚于1921年，错误。 二、材料解析题 16. 某班布置“古典智慧，当代智者”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古典智慧，当代智者 绘画篇 A．《古埃及墓穴壁画》 B．《骑在战马上的亚历山大》 C．《苏格拉底之死》 D．《印度贵族出行图》 人物篇 ①他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不．停地打击敌人，我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。 ②他出生在一个虔诚的印度教家庭，在伦敦大学上学期间产生了非暴力的思想。他一生领导了多次大规模的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，为印度的独立作出了巨大贡献。 （1）请按照示例，将“绘画篇”中的绘画进行归类，放入相应板块。 示例：板块一“古希腊民主政治制度的研究”_____C____________ 板块二“古代非洲社会经济生活的研究”__________________ 板块三“古代东西方文化大交汇的研究”__________________ 板块四“古代严格的社会等级制度的研究”__________________ （2）请你写出“人物篇”中①②描述的是哪两位历史人物，并简要分析他们在历史发展中的共同作用。 【答案】（1） ①. A ②. B ③. D （2）①玻利瓦尔、②甘地； 作用：都领导本国人民反对殖民侵略和殖民统治，为争取民族独立运动作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 ①板块二对应图A（《古埃及墓穴壁画》），古埃及文明发源于非洲，其墓穴壁画是研究古代非洲农业、手工业等社会生活的重要史料。 ②板块三对应图B（《骑在战马上的亚历山大》），亚历山大大帝东征促进了东西方经济文化的大交汇。 ③板块四对应图D（《印度贵族出行图》），古印度形成了严格的社会等级制度即种姓制度。 【小问2详解】 ①材料中“打碎西班牙强加在我们身上的枷锁”是关键信息，19世纪初，玻利瓦尔领导了反抗西班牙殖民统治的拉丁美洲独立运动，被誉为南美的“解放者”，因此人物①是玻利瓦尔。 ②材料中“非暴力不合作运动”“印度的独立”是关键信息，甘地是印度民族解放运动的领导人，倡导通过“非暴力不合作”的方式争取国家独立，人物②是甘地。 作用：“他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争”“沉重打击了英国的殖民统治，为印度的独立作出了巨大贡献”→提炼“都领导本国人民反对殖民侵略和殖民统治，为争取民族独立运动作出贡献”。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 查士丁尼在法典中将君权同神权结合起来，提出君权神授的思想，宣传皇帝直接得到“天惠”来统治人民，使君权神圣化。 《罗马民法大全》成为各国研究和制定法律的基础。其中的公法对后世无多大影响，而私法则对近代欧洲各资本主义国家的立法起到了重要的借鉴作用。 材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府…… ——《独立宣言》 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶．的人们都应在那时及以后永远获得自由…… ——《解放黑人奴隶宣言》 材料三 1848年，马克思、恩格斯合作撰写了《共产党宣言》，一经问世就震动了世界。恩格斯说，《共产党宣言》是“全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领”。 ——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （1）根据材料一，指出查士丁尼编纂法典的目的。结合所学知识，概括《罗马民法大全》的历史地位。 （2）材料二中的两个文件分别颁布于哪次战争中？结合所学知识说出两次战争对美国历史发展的共同作用。 （3）材料三中的《共产党宣言》最初是为哪个组织起草的？结合所学知识，概括该宣言有什么重要的历史意义。 【答案】（1）目的：使君权神圣化，稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 地位：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （2）战争：美国独立战争、南北战争； 作用：都扫除了美国资本主义发展的障碍或都有利于美国资本主义的发展。 （3）组织：共产主义者同盟； 历史意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 目的：“提出君权神授的思想……使君权神圣化”→提炼“使君权神圣化，稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力”。 地位：结合教材，罗马法是近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，《罗马民法大全》系统整合了历代罗马法，奠定了欧洲民法的基础。 【小问2详解】 战争：“造物主那边被赋予了某些不可转让的权利”“为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府”→这是美国独立战争期间发表的《独立宣言》的原文； “1863年元月1日起……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”→这是美国南北战争期间林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》。 作用：结合教材，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了国家独立，为资本主义发展开辟了道路；美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。因此，两次战争的共同作用是都扫除了资本主义发展道路上的障碍，促进了美国资本主义经济的快速发展。 【小问3详解】 组织：1848年马克思、恩格斯为“共产主义者同盟”起草了纲领《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。 历史意义：结合教材，可从标志着马克思主义的诞生、无产阶级的斗争有了科学理论的指导、国际共产主义运动兴起并蓬勃发展等角度回答。 18. 作业是理解学习内容、掌握学习方法、提高核心素养的重要手段。绘制示意图是作业的一种形式。请仔细观察下列示意图，回答问题。 【单课主干知识总结】 图一 【单元主体结构梳理】 图二 （1）图一所示事件中交通运输技术进步的表现是什么？社会生产力极大提高之后，人类社会进入到了什么时代？ （2）结合所学知识，补全图二示意图结构中★和▲处的内容。 （3）根据以上材料，结合两次工业革命给人类带来的影响，你有什么样的感悟？ 【答案】（1）表现：由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，铁路时代开始。 时代：蒸汽时代。 （2）人物：达尔文 作品：《向日葵》或《夜间的咖啡馆》 （3）感悟：科学技术是第一生产力；科技创新推动社会进步，但科技是一把双刃剑，要重视带来的环境污染、贫富差距等社会问题。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 表现：“工业革命”“交通运输技术的进步”→工业革命期间，交通运输领域的重大发明主要有：1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）试运行成功。 时代：结合图一底部的“工业化时代到来”，工业革命中瓦特改进蒸汽机的广泛应用，极大地提高了社会生产力水平，人类历史进入了“蒸汽时代”。 【小问2详解】 人物：根据图二中“科学”分支下的提示词“进化论”，1859年英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，因此该人物是达尔文。 作品：根据图二中“绘画”分支下的提示词“梵高”，梵高是19世纪荷兰著名的后印象派画家，其最著名的代表作品是《向日葵》或《夜间的咖啡馆》。 【小问3详解】 感悟：本题属于开放性试题，需结合两次工业革命带来的影响（既包括积极影响如促进人口增长、城市化、教育推广等，也包括消极影响如环境污染、贫富分化、阶级矛盾等）进行总结。可以从科学技术是第一生产力、科技创新推动社会进步、科技是一把双刃剑（环境污染、贫富差距等）等角度进行回答。 19. 某班布置“世界大战与变幻的国际形势”主题展厅，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 展厅一【照片展厅】 凡尔登战役 法国 德国 双方兵力 75个师，约114万人 50个师，约125万人 伤亡情况 损失约543，000人，阵亡约156，000人 损失约434，000人，阵亡约143，000人 展厅二【文献展厅】 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 展厅三【年代展厅】 （1）展厅一的照片与哪次战争相关？结合材料说明此次战争有什么特点？ （2）材料中的“一个公约”指什么？与此相关的会议上最大的获益者是？ （3）请从年代尺中任选两个史实，论证“第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒”。（要求：史论结合，条理清楚） 【答案】（1）战争：第一次世界大战； 特点：残酷性或死伤人数大。 （2）“公约”：《九国公约》； 获益者：美国。 （3）【示例】 论点：第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 史实：第一次世界大战、非暴力不合作运动 论述：1914年爆发第一次世界大战，是人类历史上一次规模空前的战争，削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 【解析】 【小问1详解】 战争：展厅一中的图片标题“炮轰后的凡尔登”和表格标题“凡尔登战役”→这是第一次世界大战。 特点：照片“炮轰后的凡尔登”是一片废墟，表格中列举了双方投入了数百万的兵力，造成了近百万人的伤亡→提炼“残酷性或死伤人数大”。 【小问2详解】 “公约”：“1922年”“华盛顿会议”“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”→这里指的公约是华盛顿会议上签署的《九国公约》。 获益者：美国通过《九国公约》打破了日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便；同时，美国在华盛顿会议上通过《四国条约》拆散了英日同盟，通过《五国条约》取得了与英国相等的制海权。因此，美国是华盛顿会议的最大获益者。 【小问3详解】 本题要求从年代尺中选取两个史实，论证“一战促进了民族觉醒”。可选择史实：第一次世界大战、非暴力不合作运动、华夫脱运动。 第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。甘地领导的印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，可提炼出观点“第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒”，论述时分别对第一次世界大战的影响以及非暴力不合作运动的内容和意义进行阐述，最后得出结论，第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $