精品解析：辽宁鞍山市海城市2026-2027学年湘科版四年级上学期10月阶段测试科学试题

海城市2026—2027学年度第一学期期中质量监测 四年级科学学科 （时间：40 分钟 满分：100分） 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 我们周围到处都是___________，它无色、无味、透明，没有固定的形状。 2. 空气占据____，空气占据空间的大小是可以____的。 3. 压缩后的空气具有___________，生活中___________、___________都是利用压缩空气的原理工作的。 4. 空气是有___________的，我们可以借助___________验证空气是否有质量。 5. 空气受热后体积___________，会___________；空气受冷后体积___________，会下沉。 二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 6. 空气看不见摸不着，所以空气不会占据空间。（ ） 7. 注射器内的空气可以被压缩，水很难被压缩。（ ） 8. 空气有质量，但是质量非常轻微。（ ） 9. 热空气比冷空气重，所以会向下运动。（ ） 10. 风是由空气流动形成的。（ ） 11. 自制打气筒工作时，利用了空气流动有力量的特点。（ ） 12. 人体呼吸时，吸入的是二氧化碳，呼出的是氧气。（ ） 13. 肺是人体最重要的呼吸器官，负责气体交换。（ ） 14. 经常锻炼的人，肺活量通常比不锻炼的人更大。（ ） 15. 安静状态下和运动后的呼吸频率基本一致。（ ） 三、单项选择题（每题2分，共20分） 16. 下列现象能证明空气占据空间的是（ ）。 A. 树叶飘落 B. 纸巾塞杯底倒扣水中不会湿 C. 空气无色透明 17. 下列物质最容易被压缩的是（ ）。 A. 水 B. 空气 C. 石头 18. 验证空气有质量的经典实验是（ ）。 A. 热气球实验 B. 简易天平称量气球实验 C. 风的形成实验 19. 冷空气和热空气的流动规律正确的是（ ）。 A. 热空气下沉、冷空气上升 B. 热空气上升、冷空气下沉 C. 两者无规律 20. 自然界中风的主要成因是（ ）。 A. 人为扇动 B. 空气冷热不均产生流动 C. 地球引力 21. 打气筒能给篮球打气，主要利用了空气（ ）的性质。 A. 有质量 B. 可压缩、会流动 C. 透明 22. 下列不属于人体呼吸器官的是（ ）。 A. 胃 B. 肺 C. 气管 23. 人体呼吸气体交换的场所是（ ）。 A. 鼻腔 B. 肺 C. 咽喉 24. 关于肺活量，下列说法正确的是（ ）。 A. 肺活量越大，身体供氧能力越强 B. 一次性呼气的总量就是肺活量 C. 成年人肺活量一定比小学生小 25. 剧烈运动后，呼吸加快的主要原因是（ ）。 A. 身体需要更多氧气 B. 习惯性呼吸加快 C. 心跳变慢导致 四、连线题（每线1分，共7分） 26. 将空气的性质与对应的生活应用连线。 空气可压缩 自然风 空气受热上升 篮球充气 空气流动有力量 热气球升空 空气冷热流动 风力发电 27. 将呼吸状态与特点连线。 安静状态 呼吸快、急促 轻微运动 呼吸适中平稳 剧烈运动 呼吸缓慢均匀 五、实验探究题（共18分） 28. 实验一：空气占据空间实验 实验材料：透明玻璃杯、纸巾、水槽、水 实验步骤： 1.将纸巾紧紧塞在玻璃杯底部； 2.将玻璃杯竖直倒扣入装满水的水槽中，静置几秒； 3.竖直取出玻璃杯，观察纸巾状态。 实验现象：杯底的纸巾___________（选填“会湿”或“不会湿”）。 实验结论：________________________________________________。 如果将玻璃杯倾斜后再次放入水中，纸巾会变湿，请说明原因：________________________________________________________。 29. 实验二：呼吸变化探究实验 实验目的：探究运动对呼吸次数的影响 实验步骤： 1.安静静坐1分钟，记录自己的呼吸次数； 2.原地跳跃1分钟后，立刻记录1分钟呼吸次数； 3.休息3分钟后，再次记录呼吸次数。 实验中呼吸次数变化规律： 安静时呼吸___________，运动后呼吸___________，休息后呼吸___________。 请分析运动后呼吸次数加快的科学原理：______________________________________。 结合实验，说说坚持体育锻炼的好处：________________________。 六、简答题（共13分） 30. 用简单语言说一说，大自然当中风是怎样形成的？ 31. 为什么经常参加体育锻炼可以增大肺活量，提升呼吸能力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2026—2027学年度第一学期期中质量监测 四年级科学学科 （时间：40 分钟 满分：100分） 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 我们周围到处都是___________，它无色、无味、透明，没有固定的形状。 【答案】空气 【解析】 【详解】空气是一种无色、无味、透明的气体，没有固定形状，会充满它所在的空间，我们的周围到处都存在空气。 2. 空气占据____，空气占据空间的大小是可以____的。 【答案】 ①. 空间 ②. 变化 【解析】 3. 压缩后的空气具有___________，生活中___________、___________都是利用压缩空气的原理工作的。 【答案】 ①. 弹性 ②. 篮球充气 ③. 汽车轮胎 【解析】 【详解】空气可以被压缩，压缩后的空气具有弹性。生活中有很多物品利用了压缩空气的原理，比如给篮球充气、给汽车轮胎充气，此外充气水枪、打气筒等也用到这个原理。 4. 空气是有___________的，我们可以借助___________验证空气是否有质量。 【答案】 ①. 质量 ②. 简易天平 【解析】 【详解】空气虽然看不见、摸不着，但它是有质量的。在实验中，我们可以借助简易天平，往气球里打入空气，通过天平两端的倾斜变化，来验证空气是否有质量。 5. 空气受热后体积___________，会___________；空气受冷后体积___________，会下沉。 【答案】 ①. 膨胀 ②. 上升 ③. 缩小 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的性质。受热时，空气微粒间距变大，体积膨胀，同体积下变轻，所以向上运动；受冷时，微粒间距变小，体积收缩，同体积下变重，所以下沉。 二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 6. 空气看不见摸不着，所以空气不会占据空间。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气是一种物质，虽然无色透明且不易被直接感知，但确实具有占据空间的性质。生活中常见的现象如将倒扣的杯子压入水中，水无法完全进入杯内，证明了空气的存在及其占据空间的特性。看不见摸不着并不代表不存在或不占据空间，因此该观点不正确。 7. 注射器内的空气可以被压缩，水很难被压缩。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物质是由微粒构成的，微粒之间存在间隔，且不同状态下间隔大小不同。气体微粒间隔较大，容易在外力作用下缩小间隔，因此空气容易被压缩。液体微粒间隔较小，难以在外力作用下进一步缩小，因此水很难被压缩。注射器推拉活塞的现象证实了气体和液体在压缩性能上的区别。 8. 空气有质量，但是质量非常轻微。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气具有质量且占据空间，属于物质的一种。利用天平对比充气和放气后的皮球，可以发现充气后一端下沉，证明空气有质量。日常生活中感觉不到空气的重量，是因为相同体积下，空气的质量远小于水、石头等固体和液体，所以显得非常轻微。 9. 热空气比冷空气重，所以会向下运动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的特性，受热后体积膨胀，同体积下热空气比冷空气轻。较轻的热空气会向上运动，较重的冷空气会向下运动，从而形成空气对流。题干中关于热空气重量及运动方向的描述与空气对流的实际规律相反。 10. 风是由空气流动形成的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气占据空间且具有流动性，自然界中的空气时刻处于运动状态。当空气发生移动时，人们感知到的现象即为风。这说明风的产生根源在于空气的流动，因此题干描述符合科学原理。 11. 自制打气筒工作时，利用了空气流动有力量的特点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】打气筒工作时，通过活塞运动压缩筒内空气，使空气体积减小、压强增大，从而将空气压入物体内部。这一过程主要利用了空气可以被压缩的性质。空气流动产生力量通常指风的作用，例如推动风车转动或吹动纸片，与打气筒利用压缩性工作的机制不符。 12. 人体呼吸时，吸入的是二氧化碳，呼出的是氧气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体呼吸作用是维持生命活动的基本过程，涉及气体的交换。人体需要消耗氧气并产生二氧化碳，因此吸入的空气中氧气含量较高，呼出的气体中二氧化碳含量增多。该说法将吸入和呼出的气体成分弄反了，不符合事实。 13. 肺是人体最重要的呼吸器官，负责气体交换。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺是最重要的呼吸器官，完成氧气、二氧化碳气体交换。 14. 经常锻炼的人，肺活量通常比不锻炼的人更大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量反映了人体一次呼吸的最大通气能力，是衡量呼吸功能的重要指标。运动时身体需氧量增加，促使呼吸加深加快，长期锻炼能增强呼吸肌力量并改善肺泡弹性。这种生理适应使得肺部每次交换的气体量增多，从而导致经常锻炼的人群肺活量数值通常更高。 15. 安静状态下和运动后的呼吸频率基本一致。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】呼吸频率与身体的活动状态密切相关。安静时，人体代谢水平低，需氧量少，呼吸次数较少。运动后，肌肉活动增强，代谢加快，耗氧量大幅上升，呼吸系统会通过增加呼吸次数来获取更多氧气并排出二氧化碳。因此，运动后的呼吸频率明显快于安静状态，两者不一致。 三、单项选择题（每题2分，共20分） 16. 下列现象能证明空气占据空间的是（ ）。 A. 树叶飘落 B. 纸巾塞杯底倒扣水中不会湿 C. 空气无色透明 【答案】B 【解析】 【详解】A．树叶飘落是物体受重力作用下的运动现象，与空气是否占据空间无直接关系，A选项错误； B．杯子里充满空气，倒扣入水中时，空气占据空间阻止水进入杯底，纸巾因此不会湿，能证明空气占据空间，B选项正确； C．空气无色透明是空气的视觉特征，属于物理性质描述，不能作为空气占据空间的证据，C选项错误。 故选B。 17. 下列物质最容易被压缩的是（ ）。 A. 水 B. 空气 C. 石头 【答案】B 【解析】 【详解】常见的物体都是由微粒组成的，而微粒之间有间隙。空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积，空气粒子之间的距离比水和石头的大，被压缩是因为组成空气粒子的间距发生了变化，所以空气最容易被压缩。 18. 验证空气有质量的经典实验是（ ）。 A. 热气球实验 B. 简易天平称量气球实验 C. 风的形成实验 【答案】B 【解析】 【详解】空气具有质量。验证这一性质需要对比物体充入空气前后的质量变化。热气球实验展示热空气上升现象，风的形成实验说明空气流动成因，利用简易天平对比充气前后气球端的平衡状态，能直观证明空气增加了质量。符合题意的实验是简易天平称量气球实验。故选B。 19. 冷空气和热空气的流动规律正确的是（ ）。 A. 热空气下沉、冷空气上升 B. 热空气上升、冷空气下沉 C. 两者无规律 【答案】B 【解析】 【详解】空气受热体积膨胀变轻，会向上流动；空气受冷体积收缩变重，会向下流动。热空气上升、冷空气下沉形成了空气的对流现象。根据这一自然规律，选项中描述正确的是热空气上升、冷空气下沉。故选B。 20. 自然界中风的主要成因是（ ）。 A. 人为扇动 B. 空气冷热不均产生流动 C. 地球引力 【答案】B 【解析】 【详解】A.人为扇动虽然能产生气流，但属于局部人为现象，不是自然界风的主要成因，A选项错误； B.太阳照射使地球表面受热不同，引起空气冷热不均从而产生流动，形成风，这是自然界风产生的主要原因，B选项正确； C.地球引力方向竖直向下，主要影响物体重量，不是空气水平流动形成风的原因，C选项错误。 故选B。 21. 打气筒能给篮球打气，主要利用了空气（ ）的性质。 A. 有质量 B. 可压缩、会流动 C. 透明 【答案】B 【解析】 【详解】空气占据空间且容易被压缩。打气筒工作时，活塞推动空气进入篮球，说明空气体积能被缩小且能移动，主要利用了这一性质。故选B。 22. 下列不属于人体呼吸器官的是（ ）。 A. 胃 B. 肺 C. 气管 【答案】A 【解析】 【详解】A.胃是消化食物的场所，属于消化器官，不属于呼吸器官，A选项符合题意； B.肺是进行气体交换的主要场所，属于呼吸器官，B选项不符合题意； C.气管是气体进出肺的通道，属于呼吸器官，C选项不符合题意。 故选A。 23. 人体呼吸气体交换的场所是（ ）。 A. 鼻腔 B. 肺 C. 咽喉 【答案】B 【解析】 【详解】人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道。肺是呼吸系统的主要器官，吸入的氧气和呼出的二氧化碳在此进行交换，是气体交换的场所。鼻腔和咽喉属于呼吸道，不具备气体交换功能。故选B。 24. 关于肺活量，下列说法正确的是（ ）。 A. 肺活量越大，身体供氧能力越强 B. 一次性呼气的总量就是肺活量 C. 成年人肺活量一定比小学生小 【答案】A 【解析】 【详解】A．肺活量反映了一次呼吸运动中肺的最大通气能力，数值大意味着气体交换能力强，供氧更充足。A选项正确； B．肺活量是指尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，普通的一次性呼气量小于肺活量。B选项错误； C．肺活量随身体发育增长，成年人身体发育成熟，肺活量通常大于儿童。C选项错误。 故选A。 25. 剧烈运动后，呼吸加快的主要原因是（ ）。 A. 身体需要更多氧气 B. 习惯性呼吸加快 C. 心跳变慢导致 【答案】A 【解析】 【详解】人体运动时需要消耗能量，这个过程需要氧气参与。剧烈运动后，身体消耗能量增加，对氧气的需求量增大，同时产生的二氧化碳也增多，呼吸加快是为了吸入更多氧气并排出废气。心跳在运动时通常会加快，呼吸加快是生理调节而非习惯。故选A。 四、连线题（每线1分，共7分） 26. 将空气的性质与对应的生活应用连线。 空气可压缩 自然风 空气受热上升 篮球充气 空气流动有力量 热气球升空 空气冷热流动 风力发电 【答案】 【解析】 【详解】篮球可以充入很多空气，利用了空气容易被压缩的特点；热气球内部空气被加热后变轻、受热上升，带动热气球飞起来；流动的空气也就是风，具有力量，可以推动风车发电；自然界里冷热空气不停地流动，就形成了自然风。 27. 将呼吸状态与特点连线。 安静状态 呼吸快、急促 轻微运动 呼吸适中平稳 剧烈运动 呼吸缓慢均匀 【答案】 【解析】 【详解】人体运动时消耗的氧气会变多，产生更多二氧化碳。安静时身体耗氧少，呼吸缓慢均匀；轻微运动，耗氧量增加，呼吸随之变快、变深，呼吸适中平稳；剧烈运动时身体需要大量氧气，所以呼吸又快又急促。 五、实验探究题（共18分） 28. 实验一：空气占据空间实验 实验材料：透明玻璃杯、纸巾、水槽、水 实验步骤： 1.将纸巾紧紧塞在玻璃杯底部； 2.将玻璃杯竖直倒扣入装满水的水槽中，静置几秒； 3.竖直取出玻璃杯，观察纸巾状态。 实验现象：杯底的纸巾___________（选填“会湿”或“不会湿”）。 实验结论：________________________________________________。 如果将玻璃杯倾斜后再次放入水中，纸巾会变湿，请说明原因：________________________________________________________。 【答案】 ①. 不会湿 ②. 空气占据玻璃杯内的空间，阻挡水进入杯中 ③. 玻璃杯倾斜后，杯内空气被水挤出，水进入玻璃杯内部，接触纸巾，因此纸巾变湿 【解析】 【详解】竖直倒扣杯子时，杯子里面充满空气，空气会占据杯中的空间，把水挡在外面，所以杯底的纸巾接触不到水，不会湿。当杯子倾斜放入水中，杯口一侧朝上，空气就可以从杯口跑出去，水趁机流进杯子里，碰到纸巾，纸巾就变湿了。这个是经典的空气占据空间对比实验。 29. 实验二：呼吸变化探究实验 实验目的：探究运动对呼吸次数的影响 实验步骤： 1.安静静坐1分钟，记录自己的呼吸次数； 2.原地跳跃1分钟后，立刻记录1分钟呼吸次数； 3.休息3分钟后，再次记录呼吸次数。 实验中呼吸次数变化规律： 安静时呼吸___________，运动后呼吸___________，休息后呼吸___________。 请分析运动后呼吸次数加快的科学原理：______________________________________。 结合实验，说说坚持体育锻炼的好处：________________________。 【答案】 ①. 缓慢均匀 ②. 急促加快 ③. 恢复平稳 ④. 人体运动时肌肉消耗的氧气大幅增加，为了获取足够的氧气、排出更多二氧化碳，呼吸频率会加快 ⑤. 可以增大肺活量，提升肺部气体交换能力，增强呼吸功能 【解析】 【详解】这个对比实验，变量是运动状态，用来观察呼吸次数的变化。安静状态下身体耗氧少，呼吸缓慢均匀；原地跳跃属于运动，身体肌肉需要大量氧气，同时产生大量二氧化碳，所以呼吸变得急促加快；休息一段时间后，身体耗氧量下降，呼吸慢慢恢复平稳。长期坚持体育锻炼，呼吸肌得到锻炼，肺活量变大，呼吸能力更强。 六、简答题（共13分） 30. 用简单语言说一说，大自然当中风是怎样形成的？ 【答案】 太阳照射造成地表冷热不均匀，热地方的空气受热上升，冷地方的冷空气流过来补充，空气流动就形成了风。 【解析】 【详解】太阳的热量照射到地面，不同地方受热不一样，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高区域的空气受热膨胀，变轻向上流动；温度较低区域的冷空气较重，会流过来填补热空气上升后空出来的位置。空气这样持续不断地流动，就形成了风。 31. 为什么经常参加体育锻炼可以增大肺活量，提升呼吸能力？ 【答案】经常体育锻炼时，人体呼吸深度变大，肺部扩张、收缩的幅度更大，能有效锻炼肺部机能，增大肺部容纳气体的最大量，从而提升肺活量，让人体获取氧气的能力更强，呼吸功能更优异。 【解析】 【详解】运动的时候身体需要更多氧气，呼吸会加深加快，膈肌、肋间肌等呼吸肌肉得到锻炼，收缩舒张能力变强，肺扩张和收缩的幅度变大。长期坚持锻炼，一次呼吸能吸入、呼出的气体总量（肺活量）变大，呼吸能力提升，身体供氧效率更高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $