精品解析：安徽省亳州市2026-2027学年九年级上学期第二次学业水平检测历史试题

2026九年级第二次学业水平检测历史试题 注意事项：1．历史试卷共19小题，满分70分。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。考试结束后，只交“答题卷”。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 农耕畜牧的产生，是人类文明史上一次巨大飞跃。人类从采集渔猎转向农耕畜牧带来的变化是（ ） A. 人类完全进入金属器时代 B. 人类由迁徙走向定居生活 C. 国家和城市立即大量出现 D. 阶级分化彻底消失 【答案】B 【解析】 【详解】A.农耕畜牧产生初期，人类主要使用磨制石器，并未完全进入金属器时代，错误。 B.农耕和畜牧业的出现，使人类获得了相对稳定的食物来源，从而促使人类由迁徙生活走向定居生活，正确。 C.国家和城市的出现是生产力发展到一定阶段、私有制和阶级产生后的结果，并非“立即”出现，错误。 D.随着剩余产品的出现和私有制的产生，阶级分化开始出现，而非彻底消失，错误。 2. 古代埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明和中国文明被称为“四大文明古国”，它们的文明成果深刻影响了人类发展。下列关于四大文明古国的对比分析，正确的是（ ） A. 均发源于温带海洋性气候区，农业生产条件优越 B. 除中国外，其余文明古国的原生文明均因外族入侵而中断 C. 都创造了成熟的文字体系，且文字均为象形文字 D. 核心文明成果均集中在建筑领域，科技成就相对匮乏 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古代埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明和中国文明被称为‘四大文明古国’，它们的文明成果深刻影响了人类发展。”，并结合所学知识可知，在四大文明古国中，古埃及、古巴比伦和古代印度都受到外族入侵而中断，只有中国文明源远流长，没有断流，具有延续性，B项正确；中国处于温带季风气候，古埃及、古巴比伦都处于现在的沙漠气候区，故均发源于温带海洋性气候区，农业生产条件优越错误，排除A项；古巴比伦创造的文字为楔形文字，不是象形文字，排除C项；中国的文明成果天文历法、医学；古埃及金字塔和数学成果等，科技成就丰富多元，排除D项。故选B项。 3. 下表史实所反映的历史主题是（ ） ◇佛教经丝绸之路传入中国 罗马帝国通过不断扩张，发展成为地跨欧、亚、非三洲的帝国 中国的丝绸和瓷器，印度和东南亚的香料纷纷运抵君士坦丁堡，其中大部分商品转销到欧洲其他地区。 ◇阿拉伯数字通过阿拉伯人传到欧洲 A. 文明在交往与冲突中发展 B. 经贸往来造成巨大灾难 C. 宗教客观上导致文明消亡 D. 罗马帝国扩张的侵略性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料史实及所学知识可知，材料史实包括佛教传入中国（和平交往）、罗马帝国扩张（冲突）、拜占庭贸易（和平交往）、阿拉伯数字传播（和平交往），既有和平交往，也有冲突推动的交流，反映了文明在交往与冲突中发展，A项正确；暴力冲突往往带来巨大灾难，经贸往来通常采用和平方式，排除B项；宗教客观上导致文明消亡说法有误，佛教经丝绸之路传入中国并未导致文明消亡，排除C项；罗马帝国的扩张带有侵略性，但材料强调文明交流的方式是文明交往和暴力冲突，罗马帝国的扩张仅是一种方式，无法全面概括材料内容，排除D项。故选A项。 4. 在古代希腊罗马国家产生、发展的过程中，发展海上势力，向海外扩张，主要是为了占领更多的财富和人口……随着国家机构不断强化，海军甚至成为维护统治者利益的主要工具和支柱。这表明，古代希腊罗马国家（ ） A. 具有较强的海洋意识 B. 注重发展海外贸易 C. 奴隶制民主政治健全 D. 实行君主专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料叙述古希腊罗马发展海上势力、向外扩张，海军维护统治利益，体现出较强的海洋意识，正确。 B.材料侧重海上扩张与海军建设，没有提及海外贸易的相关内容，错误。 C.古罗马并非普遍实行奴隶制民主政治，且材料没有围绕民主政治展开，错误。 D.古希腊部分城邦实行民主制度，并非全部推行君主专制，和材料主旨不相符，错误。 5. 下面是某同学绘制的有关拜占庭文化示意图，对于拜占庭文化特点表述最准确的是（ ） A. 照搬希腊罗马古典文化 B. 具有丰富多样的特点 C. 继承奥斯曼帝国文化 D. 具有兼收并蓄的特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“拜占庭文化”，观察示意图可知，基督教文化、希腊罗马文化和东方文化融汇形成了拜占庭文化，说明拜占庭文化具有的特点是兼收并蓄，D项正确；拜占庭文化继承和发展了希腊罗马的古典文化，排除A项；图片说明拜占庭文化具有兼收并蓄的特点，而非内容丰富多样，排除B项；图片基督教文化、希腊罗马文化和东方文化融汇形成了拜占庭文化，不是继承奥斯曼帝国文化，排除C项。故选D项。 6. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（ ） A. 启蒙运动 B. 三角贸易 C. 大化改新 D. 新航路开辟 【答案】C 【解析】 【详解】A.启蒙运动是17—18世纪欧洲的一场资产阶级思想解放运动，为资产阶级革命提供了思想武器，但本身并未直接引发社会结构的根本质变，错误。 B.三角贸易是近代早期欧洲殖民者进行的一种罪恶的奴隶贸易，它加速了欧洲资本原始积累，但从社会形态来看，并未使非洲或美洲发生由旧模式向新模式的根本性转变，错误。 C.依据题干对“社会转型”的定义“超越原有社会模式的全方位、革命性的质变”，结合所学知识，公元7世纪日本进行的大化改新，在政治、经济等方面仿效唐朝进行改革，使日本由奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会形态的根本性变革，属于“社会转型”，正确。 D.新航路的开辟使世界开始连为一个整体，促进了资本主义的发展，但它是一个渐进的过程，本身并不等同于一个国家或地区社会形态的根本质变，错误。 7. “这座城市（巴格达）的商业区沿街店铺林立，出售着从世界各地运来的商品……在‘智慧宫’里，不同信仰的学者们一起工作，将希腊、波斯和印度的典籍翻译成阿拉伯语。”材料反映了阿拉伯帝国（ ） A. 军力强大与政治稳固 B. 商贸发达与文化包容 C. 继承古希腊民主传统 D. 注重科技发明的创造 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料主要描述的是商业和文化方面的繁荣，并未涉及军事和政治状况，错误。 B.材料提到巴格达的商业区“沿街店铺林立，出售着从世界各地运来的商品”，这反映了阿拉伯帝国商贸发达；同时提到在“智慧宫”里，不同信仰的学者一起工作，将希腊、波斯和印度的典籍翻译成阿拉伯语，这反映了阿拉伯帝国文化包容、重视知识的交流与融合，正确。 C.阿拉伯帝国实行君主专制，并未继承古希腊的民主传统，且材料未提及民主政治，错误。 D.材料强调的是对各国典籍的翻译和商品的流通，属于文化传承与商业贸易，而非科技发明创造，错误。 8. 印加人在安第斯山区修建了长达数千公里的道路网，并建有驿站。这一成就主要体现了印加人（ ） A. 善于商业贸易 B. 拥有强大的国家组织能力和建筑工程技术 C. 崇尚自由民主 D. 注重文学创作 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干介绍的是印加人修建大规模道路网和驿站，没有体现商业往来、商品交换等商业贸易相关史实，错误。 B.印加帝国统治安第斯山区，修建绵延数千公里的道路与配套驿站，工程量浩大，需要调动大量人力物力，体现出印加强大的国家组织能力，也反映了高超的建筑工程技术，正确。 C.印加是奴隶制帝国，实行集权统治，并不崇尚自由民主，题干道路修建的史实也和自由民主无关，错误。 D.修建道路、驿站属于交通工程建设，和文学创作没有关联，错误。 9. 以下时间轴的相关史事反映了（ ） A. 资本主义的兴起和发展 B. 封建时代的欧洲 C. 世界观念的逐步确立 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“手工工场和租地农场、文艺复兴、新航路开辟、殖民掠夺”等信息并结合所学知识可知，租地农场的农产品和畜产品更多地进入市场，推动了‌商品经济的发展。手工工场内工人与雇主之间形成了彻底的‌雇佣关系，资本与劳动分离，进一步推动了资本主义经济的发展；文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；殖民掠夺，促进了欧洲的原始资本积累，因此反映的是资本主义的兴起和发展，A项正确；封建时代的欧洲的主要特征是封君封臣制、庄园制度等，与题干反映的资本主义的兴起和发展不符，排除B项；世界观念的逐步确立与新航路的开辟相关，该选项对题干信息概况不全，排除C项；资本主义制度的初步确立是指早期的英法美资产阶级革命，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 10. 文艺复兴和新航路的开辟两大历史事件具有相同的时代属性。有学者认为，文艺复兴是“人的发现”，新航路的开辟是“世界的发现”。二者具备“相同的时代属性”的根源是（ ） A. 资本主义制度确立 B. 政治状况四分五裂 C. 商品经济相对发达 D. 人文环境相对宽松 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴和新航路开辟的共同原因是商品经济的发展，因此二者具备“相同的时代属性”的根源是商品经济相对发达，C项正确；文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，此时尚未确立资本主义制度，排除A项；15世纪晚期，已完成中央集权的葡萄牙和西班牙纷纷支持新航路的开辟，这与“政治状况四分五裂”不符，排除B项；“相同的时代属性”主要是指二者的背景相似，人文环境相对宽松是文艺复兴的背景，不是新航路开辟的背景，排除D项。故选C项。 11. 哥伦布在航海日记中写道：“由于我未能迅速派回载满黄金的船只，各种诽谤以及对此航海事业的反对声便铺天盖地而来。”与材料直接相关的是（ ） A. 哥伦布航海的路线 B. 世界市场的形成 C. 探寻新航路的目的 D. 殖民掠夺的影响 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“由于我未能迅速派回载满黄金的船只”可知，哥伦布的日记提到“未能迅速派回载满黄金的船只”，这直接表明了他航海的核心目的是获取黄金与财富，与探寻新航路的经济动因完全吻合，C项正确；材料中仅提及对黄金的诉求，并未涉及航海的具体路线、途经地点等信息，排除A项；世界市场的形成是新航路开辟带来的深远影响，属于长期结果，并非材料直接反映的内容，排除B项；殖民掠夺的影响是航海活动的后续结果，材料仅描述了哥伦布对黄金的诉求，并未体现殖民掠夺带来的具体影响，排除D项。故选C项。 12. 下图是九年级某同学在学习完英、法、美资产阶级革命后制作的示意图。根据此图判断，他所要表达的是三个国家的革命（ ） A. 都推翻了本国封建专制统治 B. 都通过暴力手段实现革命目的 C. 都促进了本国资本主义的发展 D. 都具有民族独立运动的性质 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国独立战争推翻的是英国殖民统治，不是本国封建专制统治，不符合史实，错误。 B.“通过暴力手段”是革命的方式，并非革命的影响，不符合题意，错误。 C.三次革命都扫除了资本主义发展的障碍，都促进了本国资本主义的发展，是三者共同的影响，符合题意，正确。 D.只有美国独立战争具有民族独立运动性质，英、法资产阶级革命不具备该性质，错误。 13. 1640-1688年，英国资产阶级革命经历了议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及斯图亚特王朝复辟等反复斗争，最终推翻了斯图亚特王朝的统治。这一历程反映了英国（ ） A. 革命的长期性与曲折性 B. “王权有限”的政治传统 C. 资本主义经济的发展 D. 世界地位逐步提升 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，英国资产阶级革命经历了议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及斯图亚特王朝复辟等反复斗争，可见英国资产阶级革命具有长期性和曲折性的特点，A项正确；BCD项在材料中没有体现，不符合题意，排除。故选A项。 14. 观察下图，据此可知，美国独立战争爆发的原因是（ ） A. 美国封建等级制度森严 B. 美国深受启蒙思想影响 C. 英国促进了美国的发展 D. 英国对北美的殖民掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】A.北美是英国的殖民地，没有经历封建时代，不存在森严的封建等级制度，错误。 B.漫画只体现英国对北美的殖民掠夺，没有体现启蒙思想的影响，错误。 C.英国的殖民掠夺阻碍了北美发展，并非促进北美发展，错误。 D.漫画标注“北美”的生产成果都被英国掠夺，北美痛苦不堪，结合所学可知，英国对北美的殖民掠夺严重阻碍了北美资本主义的发展，是美国独立战争爆发的根本原因，正确。 15. 19世纪的英国，普通工人家庭逐渐买得起钟表了，铁路让利物浦的鱼能当天运到伦敦，机器生产的肥皂让工人区的卫生状况有所改善。这主要得益于（ ） A. 新航路的开辟 B. 内燃机的使用 C. 大众教育的推广 D. 工业革命的开展 【答案】D 【解析】 【详解】A.新航路开辟是15-16世纪的事件，时间不符，错误。 B.内燃机是第二次工业革命的成果，且和题干里19世纪英国铁路、机器普及的核心背景不匹配，错误。 C.大众教育推广和题干里的生产、交通进步没有直接因果关联，错误。 D.19世纪英国正处于第一次工业革命完成、第二次工业革命起步的阶段，题干里的机器生产普及、铁路交通运输发展都是工业革命的典型成果，正是工业革命提升了生产效率、革新了交通方式，才让普通工人能负担得起钟表、生鲜可以跨区域快速运输、平价机制肥皂改善公共卫生，正确。 二、辨析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）克洛维建立了法兰克王国。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。（ ） 改正： （2）阿拉伯民间故事集《荷马史诗》是阿拉伯文学的瑰宝。（ ） 改正： （3）英国文学家但丁的作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。（ ） 改正： （4）1776年7月4日，大陆会议发表《人权宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。（ ） 改正： 【答案】（1） 正确 （2） 错误；将《荷马史诗》改为《天方夜谭》（或《一千零一夜》） （3） 错误；将“英国”改为“意大利” （4） 错误；将《人权宣言》改为《独立宣言》 【解析】 【小问1详解】 西罗马帝国灭亡后，克洛维建立了法兰克王国，为巩固自身统治，他带领整个法兰克王国皈依了基督教。 【小问2详解】 阿拉伯文学的瑰宝是《天方夜谭》。 【小问3详解】 但丁是文艺复兴的先驱，属于意大利文学家。 【小问4详解】 1776年大陆会议颁布的是《独立宣言》。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题10分，共20分） 17. 世界各大区域文明呈现出多元化的特点，在延续本身传统的同时，又在相互碰撞、交往中深刻影响着人类文明的历史进程。阅读材料，回答问题。 【文明起源】 材料一 （1）观察图片，回答图1中建筑所代表的古文明名称，指出它在图2中所处的位置（在四个字母中选出合适的一个即可）。根据图2提供的信息，指出亚非四大文明起源地的共同特点。 【文明碰撞】 材料二 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘自马世力主编《世界史纲》（下册） （2）结合所学知识，指出材料二中的“它”所对应的历史事件名称，根据材料二概括此事件的影响（至少两点）。 【文明多样】 材料三 人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 ——2017年1月国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲 （3）结合材料三和所学知识，指出我们对人类不同文明应该持有的正确态度。 【答案】（1）名称：古埃及文明 位置：A 特点：均诞生于大河流域（大河文明）；地处北半球、中纬度，气候适宜；依托大河发展农耕经济；依托河流形成早期奴隶制国家。 （2）事件：新航路开辟（地理大发现） 影响：打破文明隔绝状态，世界开始连为整体，推动人类文明一体化；拓展人类活动范围，重塑全球人种、宗教与文化格局；引发欧洲海外殖民扩张，开启欧洲对外侵略征服的历史。（至少两点） （3）态度：尊重文明多样性，承认不同文明无高低优劣之分，仅存在地域、特色差异；平等看待各类文明，摒弃文明优越论；推动不同文明之间交流互鉴，包容差异；取其精华、去其糟粕，吸收其他文明优秀成果，传承自身文明。 【解析】 【小问1详解】 名称：图1建筑是金字塔，金字塔是古埃及文明标志性建筑。 位置：古埃及发源于尼罗河流域，对应地图字母A。 特点：可从地理区位、经济基础、文明发展作答，如：均诞生于大河流域（大河文明）；地处北半球、中纬度，气候适宜；依托大河发展农耕经济；依托河流形成早期奴隶制国家。 【小问2详解】 事件：“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围”→提炼“新航路开辟”。 影响：可从世界整体联系、欧洲殖民扩张作答，如：打破文明区域隔绝状态，世界开始连为整体，开启文明一体化进程；推动欧洲海外扩张，开启欧洲殖民征服世界的历史。 【小问3详解】 态度：可从认知态度、交往方式、实践做法作答，如：尊重文明多样性，承认不同文明无高低优劣之分，仅存在地域、特色差异；平等看待各类文明，摒弃文明优越论；推动不同文明之间交流互鉴，包容差异；取其精华、去其糟粕，吸收其他文明优秀成果，传承自身文明。 18. 中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读材料。回答问题。 材料一 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料二 “在十字军东征(1096﹣1291)之后的几个世纪时间里……权力由封建城堡向城市转移，是一个缓慢而逐渐的过程。……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越穷……城市不断地成长壮大……” ——房龙《人类的故事》 （1）据材料一并结合所学知识，概括封君与封臣关系的特点。这种封建制度的形成以什么为纽带？ （2）根据材料二及所学知识回答，在欧洲中世纪“权力由封建城堡向城市转移”主要是通过哪两种手段实现的？随着城市的发展和工商业的繁荣，西欧逐渐形成了哪一社会阶层？ （3）综上所述材料并结合所学知识，概括中世纪西欧社会多元化的表现。 【答案】（1）特点：具有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 纽带：土地的封赐 （2）手段：金钱赎买和武装斗争； 社会阶层：市民阶层。 （3）表现：政治上，封君与封臣的封建等级制度形成与发展；经济上，自给自足的封建庄园经济盛行一时，自由和自治城市的兴起，文化教育上大学兴起等。 【解析】 【18题详解】 特点：根据材料一“各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务更多”并结合所学知识可知，封君与封臣关系的特点是具有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 纽带：根据所学知识可知，11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，这种封建制度的形成以土地的赏赐为纽带。 【19题详解】 手段：根据所学知识可知，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。 社会阶层：根据所学知识可知，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。 【20题详解】 表现：根据材料并结合所学知识可知，中世纪西欧社会多元化的表现是政治上，封君与封臣的封建等级制度形成与发展；经济上，自给自足的封建庄园经济盛行一时，自由和自治城市的兴起；文化教育上大学兴起等。 四、活动与探究 19. 古往今来，成为强国是许多国家孜孜以求的目标。三义路中学九年级（1）班同学开展了一场以“欧美国家的近代强国梦”为主题的探究活动，请你参与。 【立宪强国篇】 材料一 经历了40多年的内战与革命之后，英国于1689年颁布的《权利法案》构建起由议会和国王共同组成的政府组织架构。它遏制了1681年之后出现的君主专制的趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统……国家的主权重心已经无可挽回地从国王一边转到议会一边。 ——摘编自石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》 （1）依据材料一，指出《权利法案》下英国权力结构的特点。结合所学知识，简析英国《权利法案》的颁布对英国“强势崛起”带来的重要作用。 【分权强国篇】 材料二 1787年美国宪法确立的联邦制、三权分立制开了世界的先例，有利于维护美国的独立和统一，有利于美国经济的发展。……但是，原住民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人并不能享有这些基本人权，南北不同经济体制之间的矛盾未得到解决。 ——摘编自王斯德《世界通史（第三版）（第二编）工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 （2）指出1787年美国宪法的历史地位。依据材料二并结合所学知识，简析1787年宪法对美国实现“强国梦”的制约作用。 【人权强国篇】 材料三 法国制宪议会通过的《人权宣言》，宣称自由、私有财产、人身安全和反抗压迫是神圣不可侵犯的天赋人权，大力提倡言论、信仰、出版自由和在法律面前人人平等，明确提出主权在民、代议制和三权分立的政治主张，奠定了近代世界社会、政治秩序的理论基石。其影响超越了国界，瑞士、比利时、丹麦、奥地利、西班牙则相继根据《人权宣言》原则颁布了宪法。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析《人权宣言》的历史进步性。 【①】 材料四 帝国建立之前，拿破仑在战场上多次击败反法联盟，他在占领区取消贵族的封建特权，推行法兰西民法，建立资产阶级专政的政治制度……1807年以后，法国和欧洲各国年年处于战争状态，法国占领军的暴行则引起欧洲人民的反抗。拿破仑将其庞大帝国建立在民族压迫和剥削的基础上，反过来加速了帝国的崩溃。 ——摘编自于化民《论拿破仑对外战争性质的转变》 （4）请依据材料四，为①处拟定一个小标题。（要求：主题鲜明，语言凝练）综上所述，谈谈你认为大国崛起的关键因素。 【答案】（1）特点：议会权力高于国王(主权重心从国王转向议会，议会和国王共同组成政府)。 作用：逐渐确立君主立宪制，为英国资本主义发展提供制度保障，推动英国崛起。 （2）历史地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。 制约作用：允许奴隶制存在，不承认黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利；没有解决南北经济体制矛盾，埋下内战隐患。 （3）进步性：宣告人权、法治、自由、平等、保护私有财产等原则；否定封建专制与等级制度，具有反封建意义；传播资产阶级民主思想，对世界影响深远。 （4）小标题示例：征战强国篇（拿破仑帝国篇）。 关键因素：制度创新；民主法治；顺应民心；走和平发展道路等。(答出两点即可) 【解析】 【小问1详解】 特点：“构建起由议会和国王共同组成的政府组织架构……国家的主权重心已经无可挽回地从国王一边转到议会一边”→主权重心从国王转向议会，议会和国王共同组成政府，提炼出“议会权力高于国王”。 作用：《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制开始在英国确立。君主立宪制形成后，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战，促进英国资本主义发展。 【小问2详解】 历史地位：来自教材原文。 制约作用：“原住民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人并不能享有这些基本人权”→允许奴隶制存在，不承认黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利；“南北不同经济体制之间的矛盾未得到解决”→没有解决南北经济体制矛盾，埋下内战隐患。 【小问3详解】 进步性：“宣称自由、私有财产、人身安全和反抗压迫是神圣不可侵犯的天赋人权，大力提倡言论、信仰、出版自由和在法律面前人人平等……奠定了近代世界社会、政治秩序的理论基石。其影响超越了国界”→《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，体现了反对封建专制和封建等级制度的思想；此外，《人权宣言》宣扬的各项原则，抨击封建专制与等级特权，传播资产阶级民主思想，对近代世界民主发展产生深远影响。 【小问4详解】 小标题示例：拿破仑对外征战、建立帝国、颁布法典，后期侵略压迫引发反抗、帝国崩溃→拿破仑大军所到之处，废除了当地的封建特权，传播了资产阶级自由民主思想，具有进步性，归纳出“征战强国篇”；但是，拿破仑的对外战争，也对当地人民进行压榨和掠夺，激起了各地人民的反抗。归纳出“拿破仑帝国篇”。 关键因素：材料一《权利法案》、材料二1787年宪法、材料三《人权宣言》，各国通过立法进行制度创新、构建民主法治；材料四拿破仑后期对外压迫掠夺、违背民意，激起反抗，帝国走向崩溃，反证大国崛起还需要顺应民心、走和平发展道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026九年级第二次学业水平检测历史试题 注意事项：1．历史试卷共19小题，满分70分。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。考试结束后，只交“答题卷”。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 农耕畜牧的产生，是人类文明史上一次巨大飞跃。人类从采集渔猎转向农耕畜牧带来的变化是（ ） A. 人类完全进入金属器时代 B. 人类由迁徙走向定居生活 C. 国家和城市立即大量出现 D. 阶级分化彻底消失 2. 古代埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明和中国文明被称为“四大文明古国”，它们的文明成果深刻影响了人类发展。下列关于四大文明古国的对比分析，正确的是（ ） A. 均发源于温带海洋性气候区，农业生产条件优越 B. 除中国外，其余文明古国的原生文明均因外族入侵而中断 C. 都创造了成熟的文字体系，且文字均为象形文字 D. 核心文明成果均集中在建筑领域，科技成就相对匮乏 3. 下表史实所反映的历史主题是（ ） ◇佛教经丝绸之路传入中国 罗马帝国通过不断扩张，发展成为地跨欧、亚、非三洲的帝国 中国的丝绸和瓷器，印度和东南亚的香料纷纷运抵君士坦丁堡，其中大部分商品转销到欧洲其他地区。 ◇阿拉伯数字通过阿拉伯人传到欧洲 A. 文明在交往与冲突中发展 B. 经贸往来造成巨大灾难 C. 宗教客观上导致文明消亡 D. 罗马帝国扩张的侵略性 4. 在古代希腊罗马国家产生、发展的过程中，发展海上势力，向海外扩张，主要是为了占领更多的财富和人口……随着国家机构不断强化，海军甚至成为维护统治者利益的主要工具和支柱。这表明，古代希腊罗马国家（ ） A. 具有较强的海洋意识 B. 注重发展海外贸易 C. 奴隶制民主政治健全 D. 实行君主专制制度 5. 下面是某同学绘制的有关拜占庭文化示意图，对于拜占庭文化特点表述最准确的是（ ） A. 照搬希腊罗马古典文化 B. 具有丰富多样的特点 C. 继承奥斯曼帝国文化 D. 具有兼收并蓄的特点 6. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（ ） A. 启蒙运动 B. 三角贸易 C. 大化改新 D. 新航路开辟 7. “这座城市（巴格达）的商业区沿街店铺林立，出售着从世界各地运来的商品……在‘智慧宫’里，不同信仰的学者们一起工作，将希腊、波斯和印度的典籍翻译成阿拉伯语。”材料反映了阿拉伯帝国（ ） A. 军力强大与政治稳固 B. 商贸发达与文化包容 C. 继承古希腊民主传统 D. 注重科技发明的创造 8. 印加人在安第斯山区修建了长达数千公里的道路网，并建有驿站。这一成就主要体现了印加人（ ） A. 善于商业贸易 B. 拥有强大的国家组织能力和建筑工程技术 C. 崇尚自由民主 D. 注重文学创作 9. 以下时间轴的相关史事反映了（ ） A. 资本主义的兴起和发展 B. 封建时代的欧洲 C. 世界观念的逐步确立 D. 资本主义制度的初步确立 10. 文艺复兴和新航路的开辟两大历史事件具有相同的时代属性。有学者认为，文艺复兴是“人的发现”，新航路的开辟是“世界的发现”。二者具备“相同的时代属性”的根源是（ ） A. 资本主义制度确立 B. 政治状况四分五裂 C. 商品经济相对发达 D. 人文环境相对宽松 11. 哥伦布在航海日记中写道：“由于我未能迅速派回载满黄金的船只，各种诽谤以及对此航海事业的反对声便铺天盖地而来。”与材料直接相关的是（ ） A. 哥伦布航海的路线 B. 世界市场的形成 C. 探寻新航路的目的 D. 殖民掠夺的影响 12. 下图是九年级某同学在学习完英、法、美资产阶级革命后制作的示意图。根据此图判断，他所要表达的是三个国家的革命（ ） A. 都推翻了本国封建专制统治 B. 都通过暴力手段实现革命目的 C. 都促进了本国资本主义的发展 D. 都具有民族独立运动的性质 13. 1640-1688年，英国资产阶级革命经历了议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及斯图亚特王朝复辟等反复斗争，最终推翻了斯图亚特王朝的统治。这一历程反映了英国（ ） A. 革命的长期性与曲折性 B. “王权有限”的政治传统 C. 资本主义经济的发展 D. 世界地位逐步提升 14. 观察下图，据此可知，美国独立战争爆发的原因是（ ） A. 美国封建等级制度森严 B. 美国深受启蒙思想影响 C. 英国促进了美国的发展 D. 英国对北美的殖民掠夺 15. 19世纪的英国，普通工人家庭逐渐买得起钟表了，铁路让利物浦的鱼能当天运到伦敦，机器生产的肥皂让工人区的卫生状况有所改善。这主要得益于（ ） A. 新航路的开辟 B. 内燃机的使用 C. 大众教育的推广 D. 工业革命的开展 二、辨析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）克洛维建立了法兰克王国。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。（ ） 改正： （2）阿拉伯民间故事集《荷马史诗》是阿拉伯文学的瑰宝。（ ） 改正： （3）英国文学家但丁的作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。（ ） 改正： （4）1776年7月4日，大陆会议发表《人权宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题10分，共20分） 17. 世界各大区域文明呈现出多元化的特点，在延续本身传统的同时，又在相互碰撞、交往中深刻影响着人类文明的历史进程。阅读材料，回答问题。 【文明起源】 材料一 （1）观察图片，回答图1中建筑所代表的古文明名称，指出它在图2中所处的位置（在四个字母中选出合适的一个即可）。根据图2提供的信息，指出亚非四大文明起源地的共同特点。 【文明碰撞】 材料二 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘自马世力主编《世界史纲》（下册） （2）结合所学知识，指出材料二中的“它”所对应的历史事件名称，根据材料二概括此事件的影响（至少两点）。 【文明多样】 材料三 人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 ——2017年1月国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲 （3）结合材料三和所学知识，指出我们对人类不同文明应该持有的正确态度。 18. 中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读材料。回答问题。 材料一 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料二 “在十字军东征(1096﹣1291)之后的几个世纪时间里……权力由封建城堡向城市转移，是一个缓慢而逐渐的过程。……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越穷……城市不断地成长壮大……” ——房龙《人类的故事》 （1）据材料一并结合所学知识，概括封君与封臣关系的特点。这种封建制度的形成以什么为纽带？ （2）根据材料二及所学知识回答，在欧洲中世纪“权力由封建城堡向城市转移”主要是通过哪两种手段实现的？随着城市的发展和工商业的繁荣，西欧逐渐形成了哪一社会阶层？ （3）综上所述材料并结合所学知识，概括中世纪西欧社会多元化的表现。 四、活动与探究 19. 古往今来，成为强国是许多国家孜孜以求的目标。三义路中学九年级（1）班同学开展了一场以“欧美国家的近代强国梦”为主题的探究活动，请你参与。 【立宪强国篇】 材料一 经历了40多年的内战与革命之后，英国于1689年颁布的《权利法案》构建起由议会和国王共同组成的政府组织架构。它遏制了1681年之后出现的君主专制的趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统……国家的主权重心已经无可挽回地从国王一边转到议会一边。 ——摘编自石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》 （1）依据材料一，指出《权利法案》下英国权力结构的特点。结合所学知识，简析英国《权利法案》的颁布对英国“强势崛起”带来的重要作用。 【分权强国篇】 材料二 1787年美国宪法确立的联邦制、三权分立制开了世界的先例，有利于维护美国的独立和统一，有利于美国经济的发展。……但是，原住民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人并不能享有这些基本人权，南北不同经济体制之间的矛盾未得到解决。 ——摘编自王斯德《世界通史（第三版）（第二编）工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 （2）指出1787年美国宪法的历史地位。依据材料二并结合所学知识，简析1787年宪法对美国实现“强国梦”的制约作用。 【人权强国篇】 材料三 法国制宪议会通过的《人权宣言》，宣称自由、私有财产、人身安全和反抗压迫是神圣不可侵犯的天赋人权，大力提倡言论、信仰、出版自由和在法律面前人人平等，明确提出主权在民、代议制和三权分立的政治主张，奠定了近代世界社会、政治秩序的理论基石。其影响超越了国界，瑞士、比利时、丹麦、奥地利、西班牙则相继根据《人权宣言》原则颁布了宪法。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析《人权宣言》的历史进步性。 【①】 材料四 帝国建立之前，拿破仑在战场上多次击败反法联盟，他在占领区取消贵族的封建特权，推行法兰西民法，建立资产阶级专政的政治制度……1807年以后，法国和欧洲各国年年处于战争状态，法国占领军的暴行则引起欧洲人民的反抗。拿破仑将其庞大帝国建立在民族压迫和剥削的基础上，反过来加速了帝国的崩溃。 ——摘编自于化民《论拿破仑对外战争性质的转变》 （4）请依据材料四，为①处拟定一个小标题。（要求：主题鲜明，语言凝练）综上所述，谈谈你认为大国崛起的关键因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $