3.3.细胞核的结构和功能课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 1 1. 细胞核的功能 2. 细胞核的结构 3. 科学方法：建构模型 目 录 知识点1 细胞核的功能 克隆羊——“多莉” 克隆猴——“中中” 和“华华” 课本 P 54 克隆羊“多莉”；克隆猴：“中中”和“华华”，2017年，世界首个克隆猴在我国诞生。 4 从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的形状一模一样，称之为“克隆牛”。 核移植 取核 去核 胚胎移植 母牛丙 母牛乙 母牛甲 产崽 讨论：克隆牛的性状与母牛乙几乎一模一样的，这说明了什么？ 体细胞核 去核卵细胞 重组细胞 早期胚胎 小牛？ 说明克隆牛的性状是由细胞核决定的。 课本 P 54 5 ②是否所有的真核细胞都只有一个细胞核？ ·原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，但有拟核。 ·除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞无细胞核外，真核细胞都有细胞核。 绝大多数真核细胞只有１个细胞核。 特例：双小核草履虫有2个细胞核；骨骼肌细胞有多个细胞核，等。 思考：①是否所有的细胞都有细胞核？ 通常一个核, 极少无核, 有的多核 哺乳动物成熟 红细胞(无核) 骨骼肌细胞 (多个核) 高等植物成熟的筛管细胞(无核) 双小核草履虫 (2个核) 洋葱表皮细胞 (1个核) 6 1.细胞核的功能 阅读课本 P 54-55的4个资料，思考下列问题： 1.科学家分别做了什么实验，你能得出什么结论？ 2.请从对照角度评价各科学家的实验是否严谨，如不严谨如何改进。 3.通过分析资料，总结细胞核的功能。 实验中强调对照思想。 7 1.细胞核的功能 （1）资料１：黑白美西螈核移植实验 卵细胞 胚胎细胞 去核 核移植 取核 黑色美西螈 结论：美西螈皮肤颜色的遗传受 控制。 细胞核 [思考]本实验严谨吗？如何改进？ 缺乏对照 重组细胞 设置对照，增强实验的说服力。 白色美西螈 胚胎细胞 卵细胞 去核 取核 核移植 重组细胞 8 1.细胞核的功能 （1）资料１：黑白美西螈核移植实验 讨论1：美西螈的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系？这一合成过程是由细胞核还是细胞质控制的？ 美西螈的皮肤颜色是皮肤表皮细胞内的黑色素决定的。表皮细胞内合成了黑色素，使皮肤呈黑色，不能合成黑色素的，皮肤呈白色。 细胞内黑色素的合成是由细胞核控制的。 1.细胞核的功能 （2）资料2：蝾螈受精卵横缢实验 既有对照实验 ,又有自身前后对照 。 思考：该实验是否有对照？ 将一个细胞核挤到无核的一半 横缢为有核和无核的两半 不分裂 分裂 蝾螈受精卵 有核 无核 开始分裂 发育(慢) 发育(快) 继续分裂 细胞分裂 细胞分化 讨论2：从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。 (无核与有核对照) (对无核部分重新挤入核) 结论：蝾螈的细胞分裂、分化受 控制。 细胞核 10 ②.细胞核和细胞质是相互依存的统一整体，细胞只有保持结构的完整性才能正常完成各项生命活动。 1.细胞核的功能 （3）资料3：变形虫切割实验 既有对照实验 ，又有自身前后对照 。 变形虫 能消化, 但不能摄食, 刺激无反应, 细胞器退化 正常 取出核 植入细胞核 恢复生命活动 无核 有核 无核 死亡 单细胞真核生物 讨论3：分析资料3你可以得出什么结论？ 变形虫的 等生命活动受　　　　控制。  细胞核 分裂、生长、再生、应激性 (无核与有核对照) (进行核移植） 思考：该实验是否有对照？ 死亡 结论: ①. 是细胞生命活动的控制中心。 细胞核 11 1.细胞核的功能 （4）资料4：伞藻嫁接与核移植实验 菊花形帽 伞形帽 伞藻：单细胞藻类(真核生物) 帽 (伞形) 帽 (菊花形) 柄 柄 假根 假根 “假根”(内有细胞核) 12 1.细胞核的功能 1.该实验中长出的新“帽”的形状是由柄决定的？还是由假根决定的？ 2.该实验能否说明伞帽的形状由细胞核控制？ 3.要证明“伞帽的形状由细胞核控制”需再怎样设计实验？ 去帽 嫁接 培养 假根 不能 细胞核 假根中细胞质也有可能决定伞帽的形状。 伞藻嫁接实验 伞藻的形态(伞帽)与伞藻的假根有关。 设计核移植实验。 （4）资料4：伞藻嫁接与核移植实验 本实验既有相互对照，又有自身前后对照。 13 1.细胞核的功能 去帽 移核 移核 去帽 伞藻核移植实验：可排除假根中其他物质（细胞质）对实验的影响。 结论：伞藻的形态结构(伞帽)受假根里面的 控制。 细胞核 伞藻核移植实验 讨论4：资料4说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质？ （4）资料4：伞藻嫁接与核移植实验 去帽 嫁接 培养 细胞核 伞藻嫁接实验 本实验既有相互对照，又有自身前后对照。 14 1.细胞核的功能——小结 细胞核控制细胞的遗传 细胞核控制细胞的代谢 —— 细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是细胞的“控制中心”。 细胞核的功能 讨论5：结合克隆牛的实例，你认为生物体性状的遗传与细胞核有什么关系？克隆牛所有细胞的细胞核，是否都来源于母牛乙体细胞的细胞核？ 黑白美西螈核移植实验 伞藻嫁接与核移植实验 变形虫切割实验 蝾螈受精卵横缢实验 讨论6：综合以上资料分析，你认为细胞核具有什么功能？ 是 美西螈皮肤颜色的遗传受细胞核控制。 细胞核是细胞生命活动的控制中心。 伞藻的形态结构(伞帽)受细胞核控制。 蝾螈的细胞分裂,分化受细胞核控制。 性状是由细胞核决定的。 15 2. 人的成熟红细胞和精子的寿命都比较短。从细胞结构考虑，说明(　　) A．环境因素影响细胞寿命 B．细胞寿命的长短仅由遗传物质决定 C．细胞核和细胞质相互依存 D. 功能决定细胞寿命的长短 1．科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成为黑色美西螈。下列相关叙述错误的是（ ） A．该实验能说明美西螈的肤色是由细胞核控制的 B．为使实验结论更加准确，应再增加一组对照实验 C．该实验没说明生命活动离不开细胞结构的完整性 D．白色美西螈的细胞质在肤色形成中也发挥一定作用 D C 2.详解： 哺乳动物成熟的红细胞（120 d）和几乎不含细胞质的精子（37℃环境中活动精子存活4～8 h）的寿命为什么不长？ 核质相互依存、不可分割。只有细胞核或细胞质，代谢会减弱甚至停止，所以这样的细胞寿命很短。 1.【答案D】【详解】A、由实验结果可知，美西螈的肤色是由细胞核控制的，A正确；B、该实验缺少对照实验，为使实验结论更加准确，应增加对照实验将黑色美西螈的去核卵细胞与白色美西螈胚胎细胞的细胞核结合，形成重组细胞并进行培养，B正确；C、该实验能说明美西螈的肤色是由细胞核控制的，未能说明生命活动离不开细胞结构完整性的观点，C正确；D、细胞质中的线粒体也有DNA，但该实验使用的是白色美西螈的去核卵细胞，植入的是黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，结果是发育成为黑色美西螈，不能说明白色美西螈的细胞质在肤色的形成过程中也发挥一定作用， D错误。故选D。 16 3．以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关下图实验的分析正确的是(　　) A．实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性 B．实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性 C．实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细胞核的重要性 D．该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统 D 3.答案：D　 解析：由图分析可知：实验①和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性；实验②和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性；实验①说明了细胞质对细胞核的重要性，实验②说明了细胞核对细胞质的重要性；该实验可以证明细胞核和细胞质都不能单独成活，细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动，细胞是最基本的生命系统。 17 4．细胞核具有什么功能？科学家通过如图所示的实验进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入不能分裂的a部分，结果a部分也开始分裂，最后a、b两部分都能发育成胚胎。下列有关叙述错误的是 (　　) A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 B．实验①中，a部分细胞属于对照组 C．实验②中，a部分的操作与实验①中的a部分形成对照 D．实验还能说明细胞只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动 B 4.答案：B　 解析：实验①中有细胞核的部分(b)能分裂，而没有细胞核的部分(a)不能分裂，实验②中a、b两部分最终都发育成胚胎，所以经对照后说明细胞核与细胞的分裂、分化密切相关，同时也能说明细胞只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动；实验①中b部分为正常状态，所以b部分为对照组；实验①中a部分没有细胞核，而实验②中的a部分又挤入了细胞核，两部分形成对照。 18 5．有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①~④。请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合预测现象：（　　） a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天后将死亡 c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次分裂，但结果还是死亡 d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛 B 推测理由： ①核能抑制细胞的过度分裂 ②没有核的细胞也具备分裂的能力 ③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸 ④许多生物结构都有再生能力，核也能再生 A．a～④ B．b～③ C．c～② D．d～① 5.【答案】B 【详解】A、失去核的变形虫，能暂时伸出伪足，细胞核不会再生，细胞会死亡，预期的现象错误，细胞核不能再生，推理错误，A错误；B、失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡，原因是如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸，细胞最终死亡，预期现象推理都正确，B正确；C、失去细胞核的变形虫不进行细胞分裂，没有核的细胞不具备分裂的能力，预期的现象和推理都错误，C错误；D、除去细胞核以后细胞质短时间内可以持续其生命活动，但细胞不能进行分裂，没有细胞核细胞不能进行分裂，预期现象推理都错误，D错误。故选B。 19 知识点2 细胞核的结构 思考：为什么细胞核能够成为细胞遗传和代谢的控制中心呢？ 结构和功能相适应！ 2.细胞核的结构 电镜下的细胞核 细胞核有着怎样的的结构呢？ 21 2.细胞核的结构 细胞核立体结构模式图 细胞核平面结构模式图 核膜 核仁 染色质 核孔 22 2.细胞核的结构 （1）核膜 功能： ① 双层膜，外膜与内质网膜相连，且有核糖体附着； 结构： ③ 核膜不是完全连续的，其上具有核孔。 ② 核膜是生物膜，主要由磷脂和蛋白质组成； ① 起屏障作用，把核内物质与细胞质分开； ② 控制离子和小分子物质进出细胞核； 具有选择透过性； 核膜 细胞核结构模式图 ③ 在有丝分裂中核膜会周期性地消失和重建。 核膜 23 2.细胞核的结构 （2）核孔 ① 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流; ② 核孔具有选择性。大分子物质进出细胞核 的通道，需消耗能量，如RNA、蛋白质。 ③ 代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中， 核孔数量较多。 RNA、蛋白质进出细胞核穿过 0 层膜。 DNA不能通过核孔进入细胞质。 核孔结构模型 外膜 内膜 核膜 细胞核结构模式图 核孔 功能： 结构： 核孔不是真实的孔, 而是蛋白质复合体(核孔复合体)。 24 2.细胞核的结构 （3）核仁 核仁 rRNA 蛋白质 核糖体 蛋白质 细胞代谢 主要 承担者 合成 构成 合成 ① 与核糖体RNA（rRNA) 的合成有关； ④ 核仁的大小、核孔的数量与细胞代谢 强弱呈正相关；蛋白质合成旺盛的细 胞，核仁 ，核孔数量 。 较大 ② 与核糖体的形成有关； 思考：核糖体的形成一定与核仁有关吗？ 原核生物无核仁, 其核糖体的形成与核仁无关。 较多 核膜 细胞核结构模式图 核仁 功能： 结构： ③ 在有丝分裂中核仁会周期性地消失和重建。 细胞核内的球状小体。 25 2.细胞核的结构 （4）染色质 ① 染色质(体)是DNA的主要载体； ② DNA是遗传信息的载体。 原核细胞中环状的DNA是裸露的，位于拟核，原核细胞中没有染色质 (体)。 核膜 细胞核结构模式图 染色质 成分： 概念： 主要由DNA和蛋白质紧密结合形成。 细胞核内易被碱性染料(如:甲紫溶液)染成深色的物质。 功能： 26 2.细胞核的结构 DNA 染色质 蛋白质 染色体 染色质 （分裂间期） 染色体 （分裂期） 解螺旋 高度螺旋化 （5）染色质和染色体 27 比较项目 染色质 染色体 不同点 存在时期 形态 相同点 成分 特性 功能 关系 圆柱状或杆状 主要是DNA和蛋白质 易被碱性染料(如：甲紫溶液)染成深色 DNA的主要载体 分裂间期 分裂期 极细的丝状物 染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2.细胞核的结构 （5）染色质和染色体 28 2.细胞核的结构 思考：细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么？请填入下图。 真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要分布在细胞核中，故称细胞核是遗传信息库。 细胞 细胞核 染色质 DNA 线粒体 叶绿体 (含少量DNA) (含少量DNA) 29 染色质上的DNA中储存着遗传信息，遗传信息就像细胞生命活动的”蓝图”，细胞依据这个蓝图，进行物质合成、能量转化和信息交流。完成生长、发育、衰老和凋亡。 染色质上的DNA中储存着遗传信息，在细胞分裂时，遗传信息从亲代细胞传给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传上的稳定性。 细胞核控制细胞的 。 细胞核控制细胞的 。 思考(P 56) ：同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态，结构和功能会如此多样？ 细胞分化 遗传 代谢 蛋白质 DNA 染色体 染色质 一样的 2.细胞核的结构 （6）为什么细胞核能控制细胞的代谢和遗传？ 因此，对细胞核功能较为全面的阐述应该是： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 思考(P 56) ：同一生物体内的所有细胞都来自于受精卵的分裂，细胞内的“蓝图”都是一样的。 体内细胞的形态、结构和功能多样，是细胞分化(基因选择性表达)的结果。 30 2.细胞核的结构 思考：哺乳动物成熟的红细胞(120 d)、几乎不含细胞质的精子(37℃,4～8 h)的寿命比正常细胞短，其寿命为什么不长？这说明了什么? ① 原因：核质相互依存，只有细胞核或细胞质，代谢会减弱甚至停止，所以这样的细胞寿命很短。 ② 说明：细胞核和细胞质是相互依存的统一整体，细胞只有保持结构的完整性才能正常完成各项生命活动。 _________控制着细胞内外的物质运输和信息传递； _________是细胞代谢的主要场所（代谢中心）； _________是细胞代谢和遗传的控制中心。 细胞核 细胞膜 细胞质 31 2.细胞核的结构 结构： 功能： 调控： 与外界的联系： 细胞质是细胞的代谢中心，细胞质与细胞核通过核孔相通。 细胞器膜、细胞膜与核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。 细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致的完成各项生命活动。 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 不断地与外界进行物质运输、能量转化和信息传递。 细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 细胞 （7）细胞是一个统一的整体 32 知识点3 科学方法：建构模型 3.科学方法：建构模型 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。 思考：细胞的显微照片是不是物理模型？ 照片不是物理模型！！！ ① 物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。 实例：真核细胞的亚显微结构模型 图画 实物 光学显微镜 电子显微镜 34 DNA 双螺旋 结构模型 3.科学方法：建构模型 在设计并制作细胞模型时，科学性第一位，其次才是模型的美观与否。 动物细胞有丝分裂模式图 35 ② 数学模型：用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表 等描述事物特征及内在联系的数学表达式。 常见形式：数学式、曲线图、柱状图等。 酶活性的变化曲线 种群密度计算公式：N=(M·n)/m 种群的“J”形增长 3.科学方法：建构模型 t 年后种群的数量 为 Nt=N0·λt 36 常见形式：流程图模型和概念图模型。 分泌蛋白的合成过程 ③ 概念模型：用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来， 将生命现象或活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型。 3.科学方法：建构模型 37 相适应 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开 结构 功能 细胞核 核仁：与rRNA合成及核糖体形成有关 核孔：核质之间的物质交换和信息交流 染色质: 主要 和蛋白质组成, 高度螺旋化形成染色体。 DNA 遗传信息库 细胞代谢和遗传的控制中心 遗传信息 证实 黑白美西螈核移植实验 蝾螈受精卵横缢实验 伞藻嫁接与核移植实验 变形虫切割实验 储存 这个课堂小结属于什么模型？概念模型！ 38 1 2 3 4 物质进出细胞核并非都通过核孔： ① 核孔是蛋白质、RNA等大分子进出细胞核的通道。 ② 小分子物质进出细胞核是一般通过核膜以跨膜运输实现的。 并不是所有物质都能通过核孔：核孔是由多种蛋白质构成的复合体，具有选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。mRNA、蛋白质通过核孔进出细胞核穿过 0 层膜。 核仁不是遗传物质的储存场所：核仁参与某种RNA(rRNA)的合成及核糖体的形成，细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。 核孔数量和核仁大小并不是固定的：核孔数量、核仁大小与细胞代谢强弱有关，如代谢旺盛、蛋白质合成旺盛的细胞，核孔数量多，核仁较大。 1 细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞质是细胞代谢中心。 并非所有的真核细胞都有细胞核，例：哺乳动物成熟的红细胞。 人工去核的细胞, 一般不能存活太久, 说明细胞质和细胞核之间相互依存。 5 39 1.如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是( ) A．图中①和⑤的连通，使细胞质和 核内物质的联系更为紧密 B．图中②为核孔，通过该结构不仅 可以实现核质之间频繁的物质交换， 还可以实现信息交流 C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞 蛋白质的合成将不能正常进行 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心 D 分泌胰岛素或胰高血糖素 细胞分裂旺盛 分泌甲状腺激素 高度分化，代谢能力弱 2.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是(　　) A.胰岛细胞 B.根尖分生区细胞 C.甲状腺细胞 D.口腔上皮细胞 D 1.D：细胞核是细胞代谢的控制中心。 2.解析：细胞的代谢越旺盛，则核孔的数目越多。A、C中的细胞分别分泌胰岛素(或胰高血糖素)和甲状腺激素，代谢旺盛。B中细胞的分裂能力很强，代谢旺盛。只有D为高度分化的细胞，代谢较弱。故而D项的口腔上皮细胞的核孔数目最少。 40 3．下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ） A．核膜共有两层磷脂分子 B．核仁与某种RNA的合成有关 C．染色质能通过核孔进入细胞质 D．细胞核是细胞代谢的中心 4．下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的（ ） A．高尔基体形成的囊泡内包含的物质成分均为蛋白质 B．蛋白质的产生不一定需要内质网、高尔基体、细胞膜的参与 C．溶酶体发挥作用后可以为核糖体的活动提供原料 D．核孔为蛋白质复合体，对通过的物质既有大小限制，也有选择性 B A 4. A：植物细胞有丝分裂末期高尔基体囊泡中含有果胶，以形成细胞壁。 41 一、概念检测 1. 细胞核的结构与功能有密切的联系，据此判断下列相关表述是否正确。 (1)控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令，主要通过核孔从细胞核送到细胞质。( ) (2) 细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。 ( ) 2.细胞核内行使遗传功能的结构是 ( ) A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁 3.细胞核是细胞的控制中心，下列各项不能作为这一结论的论据的是 （ ） A.DNA主要存在于细胞核内 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传 C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D.细胞核位于细胞的正中央 √ √ C D 课本 P 58 1.(1)指令：主要是mRNA。 42 1.染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。这两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？ 2.有性生殖使雌雄两性生殖细胞的细胞核融合为一个新的细胞核，从而使后代的遗传物质同亲代相比，既有继承，又有变化。从这个角度看，你能找出不支持克隆人的论据吗？你还能说出其他论据吗？ 有性生殖的子代继承了双亲的遗传信息，在子代中双亲的遗传物质得到了重新组合，从而大大增加了生物变异，增加了适应多变环境的能力，也为进化提供了原材料。克隆是无性繁殖的产物，克隆人与亲代相比，遗传物质是一样的，没有什么变化，因而降低了适应环境变化的能力。如果克隆人对某种疾病具有易感性，就可能带来灾难性的后果；在社会学意义上，克隆人是没有传统意义上的父亲和母亲，这可能会冲击原有的家庭和社会观念，等等。 染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于在细胞分裂过程中移动并分配到子细胞中去，而染色质处于细丝状，有利于DNA完成复制、转录等生命活动。 课本 P 58 二、拓展应用 一、选择题 1-6： CCDBBA 二、非选择题 1.从上到下、从左到右依次为： 细胞质、细胞质基质、细胞器、内质网、与细胞有丝分裂相关、合成蛋白质。 2.（1） （2） （3） （4） 高尔基体、内质网、线粒体 一定的流动性 磷脂和蛋白质 细胞膜和核膜 控制物质进出细胞 溶酶体发生过程和“消化”功能示意图 课本 P 60 THANK YOU ~ $