古诗词鉴赏主观题答题指导与专项训练（统编版语文七至九年级通用）

初中语文 古诗词鉴赏主观题答题指导与专项训练（统编版七至九年级通用）

（六大题型答题模板 · 20 题空白原卷 · 答案解析另页）

适用对象：初中学生（七至九年级）及语文教师备课参考

建议使用：期末专题复习 3—4 课时；平时可随课配套使用

【资料说明】古诗鉴赏主观题是中考与期末考查的重点，也是学生最易出现“读得懂、写不对”的题型。本资料按中考常见设问方式，将主观题划分为六大题型，逐一给出“考点解读—常见设问—答题思路—答题模板—常用术语—真题实战—参考答案与评分说明”的完整答题链条，并配有常见意象速查表、常用表现手法与修辞一览表、情感术语库、意境氛围与风格常用术语，以及 20 道专项训练题（均附答案与评分说明），可直接作为期末复习讲义、专题学案或教师备课参考资料使用。

第一部分　考点总览与答题总纲

一、六大题型速查表

题型	常见设问	必答得分点	常见分值
一、画面描绘题	请描绘“……”所展现的画面	意象齐全＋修饰语＋氛围	2—3分
二、名句赏析题	请赏析“……”这一联（句）	手法＋画面＋情感	3—4分
三、炼字题	某字好在哪里／能否换成某字	本义＋手法＋画面＋情感	3分
四、意象意境题	“……”有什么作用／营造了什么氛围	意象＋特点＋氛围＋情感	3分
五、人物形象题	诗中塑造了怎样的	身份＋特征＋诗句	3—4分

题型	常见设问	必答得分点	常见分值
	形象	印证＋情感
六、主旨情感题	概括主旨／抒发了什么情感	内容概括＋准确的情感词	2—3分

二、主观题的评分规则与书写规范

1．按点给分，踩点不全即扣分。古诗鉴赏主观题普遍采用“采点给分”，阅卷时先看有没有“手法”“画面”“情感”这几个关键要素，缺一项通常扣 1 分。

2．分点作答，条理清楚。一律用“①②③”分点书写，每个要点单独成句，让阅卷教师一眼看到踩分点。

3．术语准确，避免口语。要写“借景抒情”“以动衬静”“视听结合”，不要写“写得很好看”“很生动”。

4．字数适中，不写废话。2 分题答 30—50 字，3—4 分题答 60—100 字，答满要点即可，不必堆砌。

5．结合诗句，不做空谈。每个要点都要有诗句或词语支撑，切忌只写术语不引原句。

三、答题三步总纲

第一步，读题定题型。看设问中的关键词：“描绘画面”是画面题；“赏析”是赏析题；“某字好在哪里”是炼字题；“作用、氛围”是意象题；“怎样的形象”是形象题；“主旨、情感”是主旨题。

第二步，套模板列要点。按对应题型的模板，把“手法、内容（画面）、情感”三部分逐一列出，缺什么补什么。

第三步，补术语写成句。用规范的鉴赏术语替换口语，把要点连成通顺的句子，并检查诗句与情感是否对应。

第二部分　六大题型分类精讲

一、画面描绘题（描绘诗歌画面）

【考点解读】此类题要求考生发挥联想和想象，用生动形象的语言把诗句中的画面再现出来。核心要求是“翻译＋修饰”，即先把诗句译通，再给景物加上特点和氛围词。切忌只做直译，那样最多只能得一半分。

【常见设问方式】

① 请用生动的语言描绘“……”所展现的画面。

② 请用自己的话描述“……”两句诗的情景。

③ “……”一句描绘了怎样的画面？请简要描述。

【答题思路】

1．找全意象。把诗句中出现的所有名词（景物、人物）圈出来，一个都不能漏。

2．连缀成句。用自己的话把意象连成通顺的话，可适当补充合理的修饰语。

3．概括氛围。最后加一句总括，如“勾勒出一幅……（萧瑟凄凉／清新明丽）的……图”。

【答题模板】

翻译句子（描绘画面）＋ 景物特点／氛围概括。即：诗句描绘了……（意象一）、……（意象二）、……（意象三）等景物，加上……（修饰语），勾勒出一幅……的（季节／时间）图，营造了……的氛围。

【常用修饰语】

萧瑟、凄凉、寂寥、苍凉、明丽、清新、恬静、幽静、辽阔、雄浑、朦胧、苍茫、生机勃勃、欣欣向荣。

【真题实战】

1．（3分）请用生动的语言描绘《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画面。

2．（3分）请描述《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。

【参考答案与评分说明】