Unit 1 School life C A school day (Reading & Grammar in use) 教学设计 2026-2027学年沪教版（五四学制）六年级上册英语

文本解读

本课时选自沪教版（五四学制）（2024）六年级英语上册Unit 1 School life 的 C 板块 "A school day (Reading & Grammar in use)"。本板块以校园论坛帖为语篇载体：王一鸣（网名Panda021）在学校论坛发起话题 "What is your school day like?"，芬兰埃斯波学生Mikko跟帖回复，介绍了自己从上午9点到下午2点的学校一天：课堂学习、项目式探究、每课后15分钟的课间休息等。语篇贴近学生真实生活，语言地道、结构清晰，是训练"提取时间线信息"阅读策略的优质材料。语法聚焦一般现在时（Present simple）：陈述日常习惯动作用一般现在时，主语为第三人称单数时动词加-s或-es，并初步感知do/does引导的否定句与一般疑问句。本课将阅读策略与语法运用融合于"介绍学校一天"的真实任务之中，体现学用一体。

教学目标

1. 【语言运用】 能正确认读并运用词汇 start, online, receive, reply, break, connect, project, noon 等；能用 "What is your school day like?" 询问他人学校一天的情况并作答。

2. 【思维能力】 通过完成时间线、判断正误等阅读任务，学会快速提取语篇中"活动+时间"的关键信息，梳理Mikko学校一天的顺序结构。

3. 【学习能力】 归纳一般现在时描述习惯性动作的用法：I/We/They + 动词原形；He/She/It + 动词-s/es；能在语境中正确使用do/does构成否定句和一般疑问句。

4. 【文化素养】 对比中芬学校生活的异同，感受不同国家校园文化的丰富性，学会珍惜并乐于介绍自己的学校生活。

重点难点

教学重点：读懂论坛帖，提取Mikko学校一天的活动与时间信息；掌握一般现在时描述日常作息的表达。

教学难点：正确使用第三人称单数的动词变化形式（start→starts, end→ends, study→studies），并在问答中准确运用do/does。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）情境创设

同学们，你们知道地球另一端的同龄人一天的学校生活是怎样的吗？芬兰学生的课桌上可能没有堆积如山的作业，但有一张不一样的课程表。今天，我们把课堂变成一个"环球校园连线现场"，去读一读一位芬兰同学在网上发的帖子。

（二）问题激趣

（教师在屏幕上呈现世界地图，标出上海与芬兰埃斯波）

师：Look at the map! This is Shanghai, and this is Espoo, Finland. 一位名叫Mikko的芬兰同学刚刚在校园论坛回复了我们同学的提问。猜一猜：His school day starts at 9 a.m. and ends at 2 p.m.——他的学校一天和我们有什么不同？

（学生自由猜测：放学早？没有考试？……教师不急于给答案）

师：让我们带着问题走进今天的帖子——A school day。（板书课题）

探究新知

任务一：读前预测，激活背景（Pre-reading）

1. 看图预测：呈现教材插图，请学生观察论坛帖界面并预测：What does Mikko do in his school day?

2. 扫清词障：借助帖子的时间表达认读新词，教师正音：

start /stɑːt/ 开始　online /ˌɒnˈlaɪn/ 在线的　receive /rɪˈsiːv/ 收到　reply /rɪˈplaɪ/ 回复

break /breɪk/ 休息　noon /nuːn/ 中午　connect /kəˈnekt/ 连接　project /ˈprɒdʒekt/ 项目

【要点点拨】start to do = start doing，均表示"开始做某事"。如：My school day starts at 9 a.m.

文本探究

任务二：初读文本，感知结构（While-reading 1）

1. 快速默读Mikko的帖子，回答：

Q1: What time does Mikko’s school day start and end?

Q2: How long is the break after every lesson?

【要点点拨】Q1: His school day starts at 9 a.m. and ends at 2 p.m.　Q2: Fifteen minutes.

2. 完成"时间线"梳理（学生填表，教师板书贴条）：

9 a.m. 开始上课 → 课上做项目、讨论 → 每课后15分钟课间休息 → noon 午餐休息 → 2 p.m. 放学

3. 同桌互查：用一般现在时复述时间线，如：Mikko starts his school day at 9 a.m.

任务三：精读探究，品味语言（While-reading 2）

1. 细读帖子，判断正误（True or False），并改正错误：

① Mikko’s school day starts at 8 a.m. (　)

② The breaks connect the students in Mikko’s school. (　)

③ Mikko and his classmates study History, ICT and Art in different lessons. (　)

【要点点拨】① F（starts at 9 a.m.）　② T（"The