Unit 5 Weekend plans Lets Read （教学设计）-2026-2027学年六年级上册英语科普版

课题

Unit 5 Weekend plans 第2课时 Let's Read（科普版六年级上册）

文本解读

本课时为科普版小学英语六年级上册（2026年秋版）Unit 5 Weekend plans 的第2课时，聚焦 Let's Read 板块。语篇围绕几名小学生谈论周末安排展开，核心语言为一般将来时 be going to 结构。语篇内容贴近学生真实生活，通过阅读理解活动，学生进一步感知并运用 What are you going to do? / I'm going to... 等核心句型，学会提取语篇关键信息，制定并表达自己的周末计划，体会合理安排周末时间的意义。

教学目标

1. 能听懂、认读语篇中的重点词句：plan, weekend, visit, grandparents, picnic, homework 等。

2. 能借助图片和关键词读懂 Let's Read 短文，获取人物、时间、活动等关键信息。

3. 能在真实语境中运用句型 What are you going to do? / I'm going to... 谈论周末计划。

4. 能仿照语篇写出3句左右自己的周末计划，形成合理安排时间的意识。

重点难点

教学重点：读懂 Let's Read 语篇，掌握 be going to 句型表达周末计划。

教学难点：be going to 中 be 动词随人称的变化，以及第三人称计划的表达（He/She is going to...）。

课时安排

第2课时（Let's Read 阅读课，1课时）

教学准备

多媒体课件、单词卡片、周末活动图片、计划表学习单。

环节

师生活动

导入

1. 师生问候后齐唱上一课时的 chant，复习 go to the park、do homework 等短语。

2. 教师出示一张自己的周末照片（去公园野餐）