江苏无锡市锡山实验小学2026-2027学年六年级上学期语文查漏补缺练习

2025学年秋学期小学语文六年级查漏补缺练习 一、语言运用(35%)》 (一)看拼音写词语（10%) li ming )时分，万物j1ngji( )。我站在cen ci( )的 山石之间，望着heng qi shtùba( )的断木，心情zdo gac0( )极 了。一位shāyǎ( )嗓音的老者，正quan shén guan zhtù( )地 雕琢，仿佛不知p1judn( )。山风poxiào( )，看着他从容的模样， 我心头bùjin( )平静下来。 p （二)选择题（10%) 1.下面字形和字音完全正确的一组是（ A.分析 暴露无疑 搀扶(chan) 风靡(m1） B.率领 别出新裁 叉腿(chǎ) 妩媚（ù） C.千躁 勾勒 一哄而散(hong) 鏖战犹酣(o) D.拥戴 流淌 人头攒动(cun) 额枋(fang) 2.下列诗词中加点字解释不正确的一组是( ) A.野旷天低树（接近）× B.渭城朝雨浥轻尘（湿润） 州酸 C.万水千山只等闲（平常） D.路转溪桥忽见（出现） 邮 3.下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ) 长 A.大家玩得忘乎所以，连上课铃响了都没听见。 B.上次获奖，令他有些忘乎所以，变得飘飘然了。 B C.跟字宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。 招 D.他的书写十分工整，写的字井然有序。 脚 4.下面的语段体现的人物心理是（) 却说孙大圣恼恼闷闷，起在空中，欲待回花果山水帘洞，恐本洞小妖见笑，笑我出 茶 乎尔反乎尔，不是个大丈夫之器；欲待要投奔天宫，又恐天宫内容不久住；欲待要投海 岛，却又羞见那三岛诸仙；欲待要奔龙宫，又不伏气求告龙王。 A.忐忑不安 B.犹豫不决 C.胸有成竹 D.心急如焚 5.下列选项的表述不正确的一项是( A.《七律。长征》一诗既对典型生动的事例进行了高度概括，又表现了红军战士们英勇 无畏、视死如归的革命主义精神。 B.《童年》的出场人物较多，厘清他们与阿廖沙之间的关系能更好地读懂故事。 C.《西江月。夜行黄沙道中》一词的上阕描写“清风”“明月”“鸣蝉”等景物，展现 了一幅宁静的秋夜图。 D.《故宫博物院》（材料一）这篇说明文按照方位顺序，介绍了故宫的主要建筑及其特 色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。 L三)精彩的回亿【% 1.语文是一首歌。诗中有“ 大渡桥横铁索寒”的豪迈；有 可爱深红爱浅红”的写意；有“野旷天低树， 的离愁，有“劝君更尽一杯酒， ”的不舍：也有“ 此日中流自在行”的了悟，还有“旧时茅店社林边， ”的惊喜。 2.语文是一卷史书。书中有“志士仁人， ”的崇 高精神，有“ 当以死守，不可以尺寸与人”的民族气概，有“捐 躯赴国难， ”的崇高信仰，还有“ ”是爱国诗人 陆游的炽热心声。 3.语文是一部人物志。志里有《桥》中 的老支书，有《穷人》中 的桑娜，还有《金色的鱼钩》中 的老班长。 (四)综合性学习(8%) 我校六(1)班开展“与书同行伴我成长”阅读活动，邀请你来参加。 1.玲玲同学写了一篇题为《经典伴我成长》的演讲稿，以下片段有几处语病，请你帮她 修改一下。（错别字1处，错标点1处，语病3处)（5%) 高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”我们必须一定要阅读经典名著。通过阅读经典 名著，我们能够更深入地了解人类的文化，增强审美水平。在阅读的过程中，我们虽烈收获 了有趣的故事，但是明白了许多道理。在学习的道路上，我们深知经典名著的力量是无穷的。 它们如同明灯，照亮我们前行的道路如同良师，塑造我们人生成长必备的品格；如同益友， 陪伴我们度过每一段快乐时光。 2.阅读《童年》这本名著时，很多人让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好，请你连 连。(2%) 好事儿 慈祥善良 格里高利 富有同情心 外祖母 献身科学 小茨冈 忠厚老实 3.读完高尔基的《童年》，对照自己的童年，我想说： （1%) 二、阅读理解（35%) (一)越人种稻（6%) 郑之鄙人①学为盖°，三年而大早，无所用，弃而为猪橡。三年而大雨，又无所用，则还为盖 焉。未几，盗起，民戎服，鲜用盖者。欲学兵，则老矣。 越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种泰，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获， 则偿所款④而赢焉。 致曰：“早斯具®舟，热斯具表。”天下名言也。 【注释】①鄙人：乡下人。②盖：雨具。③搭探：打水的用具。④漱：漱收。⑤赢：盈余。⑥具： 准备。 1.短文中提到的两个人分别遇到了什么自然灾害？又是怎么做的？结局如何？在下面的图 表中补充完整。(4%) 灾害： 灾害：先水灾，再旱灾。 做法：放弃学雨具改 郑人 越人 做法： 学秸棉，又重新做雨具。 结局： 结局： 2.读了这篇文言文，从中你不能获得的启示，是哪一项( ）(2%) A.临渴掘井，为时不晚 B.未雨绸缪，有备无患 C.见异思迁，终无所得 D.坚持不懈，必有所获 (二)北京中轴线(12%) 【材料一】 ①始建于3世纪，形成于16世纪，不断演进发展至今的北京中轴线，是中国传统都城 中轴线发展至成熟阶段的杰出范例，是中华文明的历史见证。 中国理想都城秩序的杰作 ②北京中轴线，就像是一个“合页”中间的“轴”，“中轴突出、两翼对称”是北京城 市格局的最大特色。 ③中轴线上的建筑南起永定门，经先农坛、天坛、天桥地区、正阳门、天安门，穿过故 宫建筑群、景山、地安门、鼓楼，直抵钟楼，形成北京两翼对称的城市格局。2008年以后， 3 这条中轴线的最北端延伸至鸟巢、奥林匹克森林公园等，汇集北京古代城市建筑的精髓，见 证北京城的沧桑变迁。 ④中轴线连接起宏伟、庄严的国家礼仪场所和繁华、热闹的市井街市，形成前后起伏、 左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序，是中国理想都城秩序的杰作。 中国历代都城文化的智薏结晶 ⑤北京中轴线是中国历代都城建设的集大成者，是厚重历史文化的智慧结晶。 ⑥以建筑而言，中轴线是北京城规划建设的基准线，是全程左右对称布局的重要依据。 以政治而言，中轴线是封建时代普天之下唯我独尊的集中体现者，这里集中部署了以太和殿 为象征的全城最高等级的建筑群。以文化而言，中轴线是中国古人北极崇拜的集中体现。以 艺术而言，中轴线是中国古代规划建设艺术的集大成者，体现了帝都建设的最高成就。 【材料二】 、图1 叠o 图2 箱胜门 黄w石家短ano 安门 面直门成 8帅梭 东直门 叠wO部。o 阜成 程中最山 阳门 与酷摆司 慕 十天安门 画天来n碧然 西便门点式门 正阳门焱文门 东便门 安门 广须门 2HENYANOM 奇最 3分 线厥R卷 有安门 永是门 左安门 门 北京中轴线示意图 【材料三】 图1北京中轴线游览线路图 北京中轴线申遗，不仅仅是增加一处世界遗产，更是一次文化遗产保护和传承行动。 2011年6月11日，申遗工程正式启动。2018年7月，确定了永定门、先农坛、毛主席 纪念堂、人民英雄纪念碑等14处遗产点。2021年12月，全球首创“云上中轴”正式上线， 人们可穿越时空尽览中轴线上的文物古建。两年后的年底，专家团队又启动了“数字打更人” 项目：志愿者通过“线上十线下”的方式参与文化古建遗产的监测工作。据不完全统计，“云 上中轴”小程序累计访问用户数超450万人次，线上注册用户超60万人次，累计培训认证“数 字打更人”志愿者近1.7万人，产生有效的遗产巡检图片11.12万多张。腾退整治、修缮利 用、考古发掘、环境保护…走过3年申遗保护之路。如今的北京中轴线绽放新颜，一幅古 今辉映的城市画卷正徐徐展开。 1.要理解材料一第②自然段的内容，还需结合看下面哪份材料？()(2%) A.材料二的图1 B.材料二的图2 C.材料三 2.根据材料内容判断，在括号里画“√”或“×”。(4%) (1)北京中轴线申遗的过程，历经了13年的腾退整治、修缮利用、考古发掘、环境保护… 因此，申遗过程更是一次文化遗产保护和传承行动。() (2)始建于13世纪、形成于16世纪的“北京中轴线”，是不断演进发展的。() (3)“云上中轴”小程序、“数字打更人”项目的研发，只是为了让公众通过线上的方式 参与文化遗产监测。（ ) (4)顺顺和家人要去“奥林匹克森林公园”玩，距离他们最近的北京中轴线上的建筑是水 定1。( ) 帅 热 3.“北京中轴线”申遗保护之路充满艰辛与挑战。请结合材料三，写出下面时间发生的重 要申遗事件。（4%) 2011年6月 2018年7月 2023年年底 2024年 2021年12月 7月27日 申遗 成功 冠 製 如 瞰 长 4.材料三中画“”线句子运用的主要说明方法是 这样写的好处是 架 (2%) 区 （三)留住根的味道（17%) 杯 怒 ①西山的批杷树下，一个山头上，高高矮矮的老茶树都是老王拼尽全力保下来的。老王 的左邻右舍，早就把原先那些既难管理又难采摘的老茶树悉数砍了，重新在没有树阴的山谷 茶 中杆插茶苗。如今，新茶苗已经长成了齐腰高的茶垅，阳光炙热，毫无遮挡，茶树发芽早， 三月上旬即可开采。谁都知道在清明前，同样的茶早几天，一斤茶就可以多卖数百元，因此， 乡邻都笑老王迂腐：守着这些被枇杷树遮着的茶树，采茶时闻比别人晚起码半个月，收益少 了多少？老王只是笑笑，一句话也没有【辨辦】驳。 ②我的朋友是老王的老客户，她把太湖流域各个产地的茶都尝遍，发现还是老王家的茶 出色一“都是老茶树，还被桃杷树遮去一半光线，出芽晚，不但孕芽头肥壮，炒完之后茶 上的毫毛多，肉眼可见一团团的氨基酸微粒，而且耐泡、味道醇厚。” ③我们驱车进山找老王，就见他雇佣了乡里的老人和残疾妇女来采茶，手脚慢，有的人 走路还跛行。老王说：“没事，我这茶出芽也慢，不像扦插的茶树，几天没采下，茶叶就变 老。想要炒出老底子的味道，急不得。”他不讲是有意要照顾这些身体不灵便的乡人石老王 给我做示范：戴上竹斗笠，洗手，洗完手不可擦护手霜。手指要“叼住”茶芽，干脆利落地 往上一拔，而不是用手去掐断茶梗，不然，茶梗断面会发红。A就见他两只手左右开弓，像 两只鸟在茶尖上蹦跳起落，啁啾声不绝。我右手还灵，可左手就是一只笨鸟。老王笑道：“难 为你，老树茶就是采茶费力，我这里的工人就算采得手腕派，肩疼，可也会忍着，非要等头 批茶全采完了才贴膏药，就因为茶叶不可【染带】上杂味。” ④茶叶经过雌晾，老王亲自上大铁锅杀青与炒制。他的动作就像打太极开启了2倍速， 旋、拢、抛、推，行云流水，腾挪跌宕。一锅茶炒完，满头是汗。B他雄开两手给我看。大 而粗糙，指尖上的厚茧。让手指都变方了，像久经磨砺的老树皮。 ⑤第二天我们要启程时，15斤茶已经分装在牛皮纸袋里。熬了大半夜炒茶，老王的眼睛 里布满了血丝。他给朋友开出的新茶价格，还是8年前的，朋友不肯：人工涨了，这茶早该 涨价了。老王说：“如今，还有几人念我这山里老茶树的味道，知我的手艺？这么多年，你始 终记得我，咱俩的交情就像 ,见外的话就不要说了。” ⑥将要驱车离开时，老王抱着个保温袋直敲车窗一他给我们送了刚包好的大馄饨和春 卷。每年三月底做了高档茶，都会用竹匾筛下一批破碎的茶芽。想那茶芽也是乡人们吃苦流 汗，一芽一芽采下来的，谁舍得扔掉？老王与老伴就收集了碎茶，包了馄纯春卷，只给那些 非要涨价，跟他像好人国里的君子一样推来让去的茶客老友们品尝。老王说：“没有你们，这 些老茶树哪里保得下来，西山的生态，就要变得赛淡了。” [杀青：制茶工序之一，通过高温并蒸发鲜叶部分水分，使茶叶变软，便于揉捻成形。] 1.用“√”选出括号里正确的词。（1%) 2.联系短文内容回答。（2%) 老王炒茶的动作“行云流水，腾挪跌宕”，这里的“行云流水”指的是 老王说西山的生态“寡淡”，这里的 “寡淡”指 3.“制茶”品细节。（7%) (1)读文章第二部分（第②一④自然段），梳理老王制茶的主要流程，填在括号里。(3%) 第一步：采茶 戴上斗笠一( 一( 第二步：( 第三步：杀青与炒制 )一一( )一-( )一一推 (2)联系上下文，对第③自然段中“急不得”的理解不正确的一项是（ ）。(2%) A.对比扦插的茶树，老茶树出芽慢，可以让茶味更加出色。 B.老王有意照顾身体不灵便的乡人，雇佣的同时也是助农。 C.老王迂腐，从不在意老茶的采茶时间，错过了好收益。 6 (3)文中A、B两句是对“老王的手”的描写，请选择一句赏析表达效果。(2%) 我选择(）句， 4.“品茶”亦品人。(7%) (1)为第⑤第自然段横线上的内容，选择最贴切的一项( ）(2%) A.水载着舟B.管鲍之交 C.伯乐识得千里马 D.落叶归根 (2)作为制茶工匠，老王身上的哪些闪光点打动了你？请结合文章内容说说你的理由，至 少两点。(2%) (3)联系文章内容，谈谈你对题目“留住根的味道”的理解。(3%) 三、习作表达(30%) 味道，是春日烂漫里花儿的芬芳，是依稀晨光中母亲的忙碌，是竞争赛场上选手的拼 搏…请你以“味道”为主题，自拟题目，结合一件具体事例，写一篇有真情实感的论叙文。 不少于450字。 100字