第二章力与空间探索（2.2-2.3）周循环小测六 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

第二章力与空间探索（2.2-2.3)周循环小测六（答题卡) 学校： 班级： 姓名： 学号： 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、填空题 11. 12.(1) (2) 13.(1) (2) (3) 14. 15. 三、实验探究题 16.(1) (2) 17.(1) 第1页/共2页 (2) 18.(1) (2) (3) 四、综合题 19. 20. 第2页/共2页 第二章力与空间探索（2.2-2.3）周循环小测六（学生卷） 学校：____________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________ 一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1.下列关于牛顿第一定律的各种说法正确的是() A．该定律不能用实验证明，只是一种猜想 B．该定律可以通过小车从斜面滑下的实验直接得出 C．该定律可以用实验证明，因为它是力学的基本定律之一 D．该定律是在实验基础上，通过科学推理概括出来的理想运动定律 2.滑板是一项很”酷”的运动。当小柯以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失则小柯与滑板将（　　）   A．在最高点停下来    B．水平方向匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来    D．斜向上匀速直线运动 3.近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴上的提示语中，属于防止因惯性带来危害的是() A．堵车不堵心，拒绝路怒    B．别滴滴，越催越慢 C．夜间会车，拒绝远光灯    D．新手上路，保持车距 4.在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球（如图），白球发生运动后碰撞其它彩球，以下说法正确的是（　　） A．手推动球杆前进时，球杆的运动状态发生改变 B．球对桌面的压力与桌面对球的支持力是一对平衡力 C．彩球滚动的速度越来越慢，它受到的惯性也越来越小 D．白球撞击黑球后没有静止，是因为受到向前的推力 5.下列情形中，松手后(每个钩码质量相同)纸片能保持平衡的是（　　） A．    B． C．    D． 6.如图所示的绳结，有很多种打法，可应用于救援、攀岩、运输等，绳结能成形和起作用是因为绳和绳之间有（　　） A．重力    B．吸引力    C．弹力    D．摩擦力 7.小叶利用海绵、小方桌和砝码进行了如图所示探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　） A．探究的方法：控制变量法 B．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 C．探究过程的分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力大小 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 8.生物的结构与功能相适应，下列生物结构用压强知识所做的解释错误的是()。 A．狗的犬齿很尖————减小受力面积。增大压强，有利于撕咬食物 B．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 C．青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，增大压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走 9.如图所示，小科小组在做“研究液体内部的压强”的实验，发现液体压强与液体密度和所处深度有关，小科将探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h.下列关于此实验的说法中正确的是() A．将探头向下移动一段距离，高度差h变小 B．探头在液体中位置不变，向烧杯中加入适量的水，高度差h不变 C．探头在液体中深度不变，把烧杯中的水换成密度大的盐水，高度差h变大 D．探头在液体中深度不变，改变探头在液体中方向，高度差h变小 10.如图所示，两个完全相同的容器，放置在水平桌面上，容器内盛有质量相同，深度相同的不同液体，则下列关系不正确的是（　　） A．两液体的密度关系为＞    B．液体对容器底压强＝ C．液体对容器底压强＞    D．液体对容器底的压力＜ 二、填空题（本题共5小题，共30分） 11.如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态可能发生的变化是　     　(选填“加速”或“减速”)。 12.如图1，一物体放在水平地面上，已知物体所受水平拉力F随时t的变化情况如图2所示，物体相应的速度。随时间t的变化关系如图3所示。 为分析物体在不同时间段内所受摩擦力的大小，同学们建构了如下的思维模型： 结合模型回答下列问题： （1）小科先分析了图3，属于上述模型中的哪一步?答：　             　 （2）第8-10秒，物体受到的摩擦力是　     　牛。 13.降落伞俗称保险伞，是一种使人或物从空中安全降落到地面的航空工具。某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700牛，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。 （1）图甲中阴影部分面积表示　                              　 （2）当t=30秒时，运动员和跳伞设备的总重力　     　(选填“大于”、“等于”或“小于”)阻力。 （3）图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中①与图甲曲线中　     　(用字母表示)阶段对应。 14.几块完全相同的砖，按图中甲、乙、丙三种方式放置，设它们对地面的压强分别为、和，砖块长宽、高之比为4：2：1，则压强之比：：=　        　。 15.如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度分别有A、B两点。若两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是　     　；若两种液体对容器底部的压强相等，则A、B两点压强关系是　     　（均选填“＞”“=”或“＜”）。 三、实验探究题（本题共3小题，共24分） 16.如图所示为小华探究“二力平衡条件”时的实验情景： （1）把轻质小车放在　     　(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当左右两盘砝码的质量　     　(填“相等”或“不相等”)时，小车静止。 （2）保持两盘砝码的质量相等，将小车在水平桌面上转动一个小角度，此时作用在小车上的两个拉力不在同一　     　，松手后小车的运动状态　     　(填“会”或“不会”)发生改变。 17.学习过摩擦力以后，小杭想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小之间的关系”，为了提高实验的精准度，小杭选用了如图甲所示的装置，该装置通过驱动装置带动传送带运动，木块保持不动。其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。 （1）在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验是为了　                                   　。从图甲可知木块受到摩擦力的方向是　         　。 （2）图乙是小杭绘制的在传送带处于不同速度情况下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可得到的结论是　                                                                           　。 18.小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行(了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离(如图甲)。 （1）实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的　     　。 （2）根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢 ，运动的距离越远。进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做　             　，说明物体的运动　     　(选填“需要力”“不需要力”)来维持。 （3）拓展：如图乙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿　     　(填“a”、“b”、“c”或“d”) 路线继续运动。 四、综合题（本题共2小题，共16分） 19.小明与同学进行一场爬杆比赛，比赛中，小明向上爬杆时的 v-t图像如图甲所示。 （1）根据图甲，~时间内小明的运动状态是　                   　，小明受到的摩擦力方向是　         　。 （2）如图乙所示，小明受到的摩擦力 f 与时间t 的关系图像中漏画了~时间段的图线，请在图乙中将其补充完整。 20.2021年5月，我国自主设计的“祝融号”火星车成功着陆火星，如图所示，实现了我国航天史上的新突破，已知同一物体在火星上的重力是地球上的3/8。(地球表面g取10N/kg) （1）“天问一号”探测器着陆有降落伞减速和动力减速等过程，而“嫦娥五号”在降落月球时没有采用降落伞减速的原因是　               　。动力减速采用喷气方式，利用了力能　                   　的原理，在此过程中着陆器受力是　     　(选填“平衡”或“不平衡”)的。 （2）“祝融号”车轮的表面积较大，目的是为了　         　。 （3）火星车的质量为240kg，它从地球上到火星上质量　     　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 （4）火星车在火星上受到的重力是多少牛? 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章力与空间探索（2.2-2.3）周循环小测六（解析卷） 学校：____________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________ 一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1.下列关于牛顿第一定律的各种说法正确的是() A．该定律不能用实验证明，只是一种猜想 B．该定律可以通过小车从斜面滑下的实验直接得出 C．该定律可以用实验证明，因为它是力学的基本定律之一 D．该定律是在实验基础上，通过科学推理概括出来的理想运动定律 【答案】 D 【解析】 【分析】（1）牛顿第一定律的得出方法：牛顿第一定律是在大量实验（如斜面小车实验：让小车从同一斜面同一高度滑下，在不同粗糙程度的平面上运动，观察运动距离等 ）的基础上，进行科学推理概括出来的。因为现实中不存在不受力的物体，无法通过直接实验验证，但实验为推理提供了依据。 （2）对定律本质的理解：它不是单纯的猜想，也不能通过实验直接得出，而是实验 + 推理的结果，是描述物体在不受力时的运动规律的理想运动定律。 【解答】A、牛顿第一定律不是单纯猜想，是基于实验和科学推理，故该选项错误。 B、小车从斜面滑下实验不能直接得出牛顿第一定律，还需科学推理（推理不受力时的运动状态 ），故该选项错误。 C、由于不存在不受力的实际情况，不能用实验直接证明，故该选项错误。 D、该定律是在斜面小车等实验基础上，通过科学推理（推理物体不受力时匀速直线运动 ）概括出的理想运动定律，故该选项正确。 故答案为：D。 2.滑板是一项很”酷”的运动。当小柯以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失则小柯与滑板将（　　）   A．在最高点停下来    B．水平方向匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来    D．斜向上匀速直线运动 【答案】 D 【解析】 【分析】 牛顿第一定律——一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 【解答】 一切物体在不受外力的时候总保持匀速直线运动状态或静止状态，小柯在图示位置时，速度不为零，所以若此时外力全部消失，他将做匀速直线运动。 故答案为：D。 3.近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴上的提示语中，属于防止因惯性带来危害的是() A．堵车不堵心，拒绝路怒    B．别滴滴，越催越慢 C．夜间会车，拒绝远光灯    D．新手上路，保持车距 【答案】 D 【解析】 【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。 【解答】AB、“ 堵车不堵心，拒绝路怒 ”和“ 别滴滴，越催越慢 ”，是因为防止情绪过于激动影响行车安全，与惯性无关，故AB错误； C、“ 夜间会车，拒绝远光灯 ”，是因为开远光灯会导致司机视线不好，不便观察路况，与惯性无关，故C错误； D、“ 新手上路，保持车距 ”，是为了防止前车突然减速，而后车由于惯性即使踩刹车也会继续向前运动，导致事故的发生，故D正确。 故答案为：D。 4.在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球（如图），白球发生运动后碰撞其它彩球，以下说法正确的是（　　） A．手推动球杆前进时，球杆的运动状态发生改变 B．球对桌面的压力与桌面对球的支持力是一对平衡力 C．彩球滚动的速度越来越慢，它受到的惯性也越来越小 D．白球撞击黑球后没有静止，是因为受到向前的推力 【答案】 A 【解析】 【分析】力是指一个物体对另一个物体的作用，一个力涉及两个物体，施力物体和受力物体，力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态和改变物体的形状。力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的作用。一对作用力和反作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上，并且作用在同一条直线上。 一对平衡力是指作用在同一物体上、大小相等、方向相反的力。惯性的大小只和物体的质量有关。 【解答】 选项A：运动状态包括物体的速度大小和运动方向。当手推动球杆时，球杆从静止开始运动，速度大小增加，因此运动状态确实发生了改变。该说法正确。 选项B：根据牛顿第三定律，球对桌面的压力和桌面对球的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上。平衡力是指作用在同一物体上、大小相等、方向相反、使物体保持平衡的力。这里的压力和支持力作用在不同物体上，不是平衡力。该说法错误。 选项C：惯性是物体抵抗运动状态改变的性质，其大小只与物体的质量有关，与速度无关。彩球速度变慢是因为受到摩擦力，但惯性大小不变。该说法错误。 选项D：白球撞击黑球后，白球没有静止，是因为白球具有惯性，该说法错误。 故正确答案：A。 5.下列情形中，松手后(每个钩码质量相同)纸片能保持平衡的是（　　） A．    B． C．    D． 【答案】 A 【解析】 【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。 【解答】A.两侧钩码数量相同，则卡片受到的拉力大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，能够保持平衡，故A符合题意； B.两侧钩码数量不同，则卡片受到的拉力大小不等，不能平衡，故B不符合题意； CD.卡片上的拉力都不在同一直线上，不能平衡，故CD不符合题意。 故选A。 6.如图所示的绳结，有很多种打法，可应用于救援、攀岩、运输等，绳结能成形和起作用是因为绳和绳之间有（　　） A．重力    B．吸引力    C．弹力    D．摩擦力 【答案】 D 【解析】 【分析】摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时或者有相对运动的趋势，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 【解答】 绳结在受到力时，绳结之间存在压力，接触面是粗糙的，有发生相对滑动的趋势或者发生了相对滑动，绳结之间就会产生摩擦力。 故选D。 7.小叶利用海绵、小方桌和砝码进行了如图所示探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　） A．探究的方法：控制变量法 B．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 C．探究过程的分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力大小 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 【答案】 C 【解析】 【分析】（1）控制变量法是指在研究多个因素对某一物理量的影响时，每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变的研究方法。 （2）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的应用。 【解答】A、实验中探究压力作用效果与压力大小、受力面积的关系时，分别控制一个量不变，采用了控制变量法，故该选项正确。 B、该实验探究的问题是压力的作用效果与什么因素有关，故该选项正确。 C、探究过程中是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果，而不是判断压力大小，故该选项错误。 D、由实验可知，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显，所以结论是压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，故该选项正确。 故答案为：C。 8.生物的结构与功能相适应，下列生物结构用压强知识所做的解释错误的是()。 A．狗的犬齿很尖————减小受力面积。增大压强，有利于撕咬食物 B．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 C．青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，增大压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走 【答案】 C 【解析】 【分析】改变压强的方法：改变压力和改变受力面积，据此分析判断。 【解答】 A.狗的犬齿很尖————减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物，故A正确不合题意；  B.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食，故B正确不合题意；  C.青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行，故C错误符合题意；  D.骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走，故D正确不合题意。 故选C。 9.如图所示，小科小组在做“研究液体内部的压强”的实验，发现液体压强与液体密度和所处深度有关，小科将探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h.下列关于此实验的说法中正确的是() A．将探头向下移动一段距离，高度差h变小 B．探头在液体中位置不变，向烧杯中加入适量的水，高度差h不变 C．探头在液体中深度不变，把烧杯中的水换成密度大的盐水，高度差h变大 D．探头在液体中深度不变，改变探头在液体中方向，高度差h变小 【答案】 C 【解析】 【分析】影响液体压强大小的因素是液体的密度、液体的深度，实验中探头所受液体压强大小是通过U形管两侧液面的高度差反映的根据控制变量法和转换法分析解答。 【解答】A、U形管中两液面的高度差h代表探头处液体压强的大小，将探头向下移动一段距离，探头距离水面的高度变大，由p=可知，压强变大，因此高度差h变大，故A错误； B、探头在液体中位置不变，向烧杯中加入适量的水，则探头距离液面的高度变大，由p=可知，压强将变大，高度差h变大，故B错误； C、探头在液体中深度不变，把烧杯中的水换成密度大的盐水，由p=可知，压强变大，高度差h变大，故C正确； D、探头在液体中深度不变，改变探头在液体中方向，因同种液体同一深度处，各个方向压强相等，故压强不变，高度差h不变，故D错误。 故答案为：C。 10.如图所示，两个完全相同的容器，放置在水平桌面上，容器内盛有质量相同，深度相同的不同液体，则下列关系不正确的是（　　） A．两液体的密度关系为＞    B．液体对容器底压强＝ C．液体对容器底压强＞    D．液体对容器底的压力＜ 二、填空题（本题共5小题，共30分） 11.如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态可能发生的变化是　     　(选填“加速”或“减速”)。 【答案】 加速 【解析】 【分析】物体由于惯性要保持原来的运动状态。质量越大的物体惯性越大，惯性越大越保持原来的运动状态，据以上分析解答。 【解答】当列车静止或水平匀速前进时，液体和列车保持相对静止，气泡在水平仪中间；当列车突然启动或加速时，液体由于惯性要保持原来的运动状态，向列车后方运动，把气泡挤向列车行驶的方向，即气泡突然向前移动。 12.如图1，一物体放在水平地面上，已知物体所受水平拉力F随时t的变化情况如图2所示，物体相应的速度。随时间t的变化关系如图3所示。 为分析物体在不同时间段内所受摩擦力的大小，同学们建构了如下的思维模型： 结合模型回答下列问题： （1）小科先分析了图3，属于上述模型中的哪一步?答：　             　 （2）第8-10秒，物体受到的摩擦力是　     　牛。 【答案】 （1）判断运动状态 （2）2 【解析】 【分析】（1）物体的运动状态改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变； （2）根据图3确定物体做匀速直线运动的时间段，根据平衡力的知识计算出物体受到的滑动摩擦力，再根据影响滑动摩擦力的因素的知识分析8-10s内物体受到的摩擦力大小。 【解答】（1）根据图3可知，图像描述物体运动速度的变化，即属于上述模型中的判断运动状态； （2）根据图片可知，在6-8s内物体做匀速直线运动，那么它受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则物体受到的滑动摩擦力f=F=2N。在8-10s内物体做减速运动，那么它对地面的压力和接触面粗糙程度不变，因此受到的摩擦力不变，还是2N。 13.降落伞俗称保险伞，是一种使人或物从空中安全降落到地面的航空工具。某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700牛，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。 （1）图甲中阴影部分面积表示　                              　 （2）当t=30秒时，运动员和跳伞设备的总重力　     　(选填“大于”、“等于”或“小于”)阻力。 （3）图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中①与图甲曲线中　     　(用字母表示)阶段对应。 【答案】 （1）运动员在50—70 秒内下降的高度 （2）等于 （3）BC 【解析】 【分析】（1）根据公式s=vt判断出阴影部分面积表示的含义。 （2）物体受平衡力时做匀速直线运动或者静止。 （3）当空气阻力大于总重力时，物体做减速运动。 【解答】 （1）根据图示可知，此时速度v=10m/s，时间t=70s-50s=20s，由公式s=vt可知该阴影部分表示运动员在50-70秒内下降的高度。 （2）由图可知：第30s时，运动员做匀速直线运动，运动员和跳伞设备受到的总重力与阻力是一对平衡力，运动员和跳伞设备的总重力等于阻力。 （3）由图①可知，阻力大于运动员和跳伞设备的总重力，所以此时运动员做减速运动，对应的曲线为BC段。 14.几块完全相同的砖，按图中甲、乙、丙三种方式放置，设它们对地面的压强分别为、和，砖块长宽、高之比为4：2：1，则压强之比：：=　        　。 【答案】 1：2：4 【解析】 【分析】要解决此题，需要用到压强公式 ，分别找出压力F及受力面积S之间的关系，便可计算出三种情况下压强的大小关系。 【解答】 ∵， ：：=1：1：1， ：：=8：4：2， ∴。 15.如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度分别有A、B两点。若两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是　     　；若两种液体对容器底部的压强相等，则A、B两点压强关系是　     　（均选填“＞”“=”或“＜”）。 【答案】 >；< 【解析】 【分析】判断液体的密度关系，由于AB两点的压强相等，所以比较液体对容器底部的压强大小只需比较AB之下部分液体的压强大小即可，由密度关系和进行分析判断。 【解答】若A、B两点的压强相等，即 因为，，所以两液体的密度关系，又因为A、B两点到容器底的距离相等，所以从A、B两点以下的液体对容器底的压强关系 而两种液体对容器底的压强 所以。 两种液体对容器底的压强相等，由 得，两种液体的质量相等，由图知，由可知液体密度，因为A、B到容器底的距离相同，所以，若两种液体对容器底部的压强相等时，，因为液体对容器底的压强 所以A、B两点的压强关系。 三、实验探究题（本题共3小题，共24分） 16.如图所示为小华探究“二力平衡条件”时的实验情景： （1）把轻质小车放在　     　(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当左右两盘砝码的质量　     　(填“相等”或“不相等”)时，小车静止。 （2）保持两盘砝码的质量相等，将小车在水平桌面上转动一个小角度，此时作用在小车上的两个拉力不在同一　     　，松手后小车的运动状态　     　(填“会”或“不会”)发生改变。 【答案】 （1）光滑；相等 （2）直线；会 【解析】 【分析】（1）物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。 （2）根据平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上进行解题。 【解答】（1）为了减小滑动摩擦力对实验的影响，应选择光滑的水平面进行实验。 小车静止时，受力平衡，两侧的拉力大小相等，可知此时两盘中砝码的质量是相同的。 （2）将小车在水平桌面上转动一个小角度， 两侧的拉力不在同一直线上，此时小车受力不平衡，可知松手或小车不能静止，将会回到转动角度之间的状态。 17.学习过摩擦力以后，小杭想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小之间的关系”，为了提高实验的精准度，小杭选用了如图甲所示的装置，该装置通过驱动装置带动传送带运动，木块保持不动。其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。 （1）在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验是为了　                                   　。从图甲可知木块受到摩擦力的方向是　         　。 （2）图乙是小杭绘制的在传送带处于不同速度情况下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可得到的结论是　                                                                           　。 【答案】 （1）控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；水平向右 （2）在压力和接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关 【解析】 【分析】（1）探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系时需要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同； 传送带向右转动，木块相对于传送带向左运动，摩擦力的方向跟相对运动方向相反。 （2）根据图象判定摩擦力与速度的关系。 【解答】（1）探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系时，采用的是控制变量法，让同一木块在同一传送带上进行实验，可以控制压力大小和接触面的粗糙程度相同； 传送带向右转动，木块相对于传送带向左运动，摩擦力的方向跟相对运动方向相反，所以木块受到摩擦力的方向水平向右； （2）根据图象可知，在速度不同时，摩擦力的大小是相同的，即滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关。 18.小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行(了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离(如图甲)。 （1）实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的　     　。 （2）根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢 ，运动的距离越远。进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做　             　，说明物体的运动　     　(选填“需要力”“不需要力”)来维持。 （3）拓展：如图乙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿　     　(填“a”、“b”、“c”或“d”) 路线继续运动。 【答案】 （1）速度 （2）匀速直线运动；不需要 （3）b 【解析】 【分析】本题考查 “阻力对物体运动的影响” 实验，核心是控制变量法的应用、牛顿第一定律的推导及应用，关键在于理解 “阻力越小运动越远” 的实验结论与 “不受力时匀速直线运动” 的推理逻辑。 【解答】(1) 实验需控制单一变量（阻力），其他条件保持一致。让小车从同一高度由静止滑下，是为了确保小车到达水平面时的速度相同，这样才能通过滑行距离对比阻力的影响。若速度不同，无法判断滑行距离差异是阻力还是初始速度导致，不符合控制变量要求。 (2) 实验现象显示，阻力越小，小车速度减小越慢、滑行越远。进一步推理，若物体不受阻力，速度不会减小，将做匀速直线运动。这一结论说明，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因。 (3) 小球在 C 点时，运动方向沿水平方向（与斜面底部平行）。根据牛顿第一定律，一切外力消失时，小球将保持原来的运动方向做匀速直线运动，因此会沿b路线运动。 四、综合题（本题共2小题，共16分） 19.小明与同学进行一场爬杆比赛，比赛中，小明向上爬杆时的 v-t图像如图甲所示。 （1）根据图甲，~时间内小明的运动状态是　                   　，小明受到的摩擦力方向是　         　。 （2）如图乙所示，小明受到的摩擦力 f 与时间t 的关系图像中漏画了~时间段的图线，请在图乙中将其补充完整。 【答案】 （1）向上做匀速直线运动；竖直向上 （2） 【解析】 【分析】（1）匀速直线运动是指物体运动速度的大小和方向都保持不变的直线运动。 （2）二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。当物体处于匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力。 【解答】（1）由图甲可知， ~时间内小明的速度不变，所以运动状态是向上做匀速直线运动。小明在竖直方向上受到重力和摩擦力，因为做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡条件，摩擦力与重力大小相等、方向相反，重力方向竖直向下，所以小明受到的摩擦力方向是竖直向上。 （2）在 ~ 时间内，小明向上做匀速直线运动，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小等于重力。观察图乙，在0∼ 时间内摩擦力大小等于重力，所以∼时间段的图线应该和0∼ 时间段的图线一样，是一条水平线段，大小等于重力对应的摩擦力大小。 20.2021年5月，我国自主设计的“祝融号”火星车成功着陆火星，如图所示，实现了我国航天史上的新突破，已知同一物体在火星上的重力是地球上的3/8。(地球表面g取10N/kg) （1）“天问一号”探测器着陆有降落伞减速和动力减速等过程，而“嫦娥五号”在降落月球时没有采用降落伞减速的原因是　               　。动力减速采用喷气方式，利用了力能　                   　的原理，在此过程中着陆器受力是　     　(选填“平衡”或“不平衡”)的。 （2）“祝融号”车轮的表面积较大，目的是为了　         　。 （3）火星车的质量为240kg，它从地球上到火星上质量　     　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 （4）火星车在火星上受到的重力是多少牛? 【答案】 （1）月球上没有大气；改变物体的运动状态；不平衡 （2）减小压强 （3）不变 （4）火星车在火星上受到的重力 【解析】 【分析】（1）降落伞利用的是空气阻力，月球上没有大气，所以不能用降落伞减速。 （2）压强与受力面积及压力大小有关，压力越小，受力面积越大，压强越小。 （3）质量指的是物体所含物质的多少，与位置、状态、温度等无关。 （4）根据G=mg计算重力，注意题中的提示“ 已知同一物体在火星上的重力是地球上的3/8。(地球表面g取10N/kg) ”。 【解答】（1）月球表面没有大气层，降落伞无法通过空气阻力实现减速。 动力减速采用喷气方式，利用了力能改变物体运动状态的原理，即探测器在反作用力的作用下运动状态发生改变，速度减小。由探测器运动状态发生改变，可知，其受到非平衡力的作用。 （2）“祝融号”车轮的表面积较大，是通过增大受力面积的方式减小压强，防止车轮陷入松软的火星表面。 （3）质量是物体固有的属性，不随位置变化，所以火星车到达火星后质量不变。 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $