第二单元（A卷·基础巩固）-《语文 拓展模块下册》（高教版）单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑以《语文 拓展模块下册》（高教版）教材单元为基准，精准覆盖安徽对口考试核心考点，包括10份单元过关卷和4份综合测试卷。基础练聚焦课文同步巩固；提高练聚焦综合运用与学习效果的全面检测。 《语文 拓展模块下册》（高教版）《单元过关卷》 第二单元（A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级_____姓名_____学号_____成绩_____ 选择题（共30小题；每小题4分，满分120分）　从每小题所给出的四个选项中，选出一个最佳答案。 阅读下面的文字，完成1—3题。 镇东的老戏台临河而建，青石台基被岁月磨得温润，台口的两根石柱被摩（suō）得发亮。锣鼓一响，四乡的人便往台下（yǒng）来，台前____。台上，一个转身，一句拖腔，都能把人的心神勾住，散场之后还叫人念叨半天。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（　　） A. 挲　涌 B. 挲　踊 C. 梭　涌 D. 梭　踊 【答案】A 【1题详解】本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字的能力。 "摩挲"指用手轻轻按着并一下一下地移动，"挲"为手字底；"梭"是织布用的工具，只用于"穿梭""梭子"，与"摩"不能组合。"涌"为三点水，指水或人群向上冒出、聚集；"踊"为足字旁，只用于"踊跃"，表跳跃、争先，与"往台下"搭配不当。 B项误用"踊"，C项误用"梭"，D项两处皆误。 故选A。 2. 对文中加点字的注音，全部正确的一项是（　　） A. sǎn　gòu B. sàn　gōu C. sǎn　gōu D. sàn　gòu 【答案】B 【2题详解】本题考查学生辨析现代汉语常用字字音的能力。 "散场"的"散"读sàn，指由聚集而分离；读sǎn时是形容词，用于"散漫""零散"这类状态。 "勾住"的"勾"读gōu，指用钩子搭住、牵引，引申为吸引；读gòu时只用于"勾当"一词，且含贬义。A、C、D三项各有一处误读。 故选B。 3. 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（　　） A. 鳞次栉比 B. 车水马龙 C. 人山人海 D. 汗牛充栋 【答案】C 【3题详解】本题考查学生成语辨析与语境运用的能力。 C.正确。"人山人海"形容聚集的人极多，此处写锣鼓一响、四乡百姓聚到台前，与"台前"这一空间相合。 A."鳞次栉比"形容房屋等排列密集整齐，只能修饰建筑，不能形容人。 B."车水马龙"形容车马往来不绝，只能修饰街道上的交通，此处写的是台下聚集的人。 D."汗牛充栋"形容藏书极多，只能修饰书籍。 故选C。 阅读下面的文字，完成4—5题。 戏服的制作极为讲究。一件蟒袍，从选料到绣制，往往要经过数十道（　）。蟒袍上的龙纹讲究盘金、平金两种针法，行针的疏密全凭手上的分寸。戏服的用料也极讲究，库缎、真丝、各色丝线，一样都省不得。绣工们把金线一针一针（　）在缎面上，龙纹才渐渐显出威风。____。一件戏服做好，少说也要几个月。 ①光是配线，就要跑好几趟料市 ②一斤金线，用不了几天就见了底 ③绣完一片龙鳞，常要熬上几个通宵 ④戏服的分量，全在这一针一线里 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（　　） A. 工艺　嵌 B. 工序　绣 C. 工艺　绣 D. 工序　嵌 【答案】B 【4题详解】本题考查学生近义词辨析与使用的能力。 第一空："工序"指生产过程中各项工作的先后次序，"数十道工序"是固定搭配；"工艺"指将原材料加工成产品的方法与技术，是整体概念，不能以"道"计量。 第二空："绣"指用针线在织物上做出花纹，与"金线""缎面""龙纹"相合；"嵌"指把东西卡在缝隙里或镶入凹处，与"一针一针"的针法不符。 故选B。 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】A 【5题详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 ①"配线"是绣制的第一步，②"金线"承①而下，写用料之费；③"绣完一片龙鳞"进入具体的绣制过程，由料及工；④以"全在这一针一线里"收束，与下文"少说也要几个月"自然相接。四句按"备料—用料—做工—归结"的顺序推进。 B项把③提到②之前，用料与做工的层次被打乱；C项以③开头，缺少"配线"这一起点；D项以②开头，"金线"无前文交代。 故选A。 6. 下列语句中，有语病的一项是（　　） A. 学校请来戏曲名家，为同学们讲解并示范了"水袖"的用法。 B. 通过"戏曲进校园"活动，让不少同学第一次近距离接触了戏曲。 C. 一出戏的成功，既靠演员的功力，也靠乐队与舞台的配合。 D. 我们把老一辈艺人的唱腔录制下来，整理成资料，加以保存。 【答案】B 【6题详解】本题考查学生辨析病句的能力。 B.成分残缺。"通过……让……"连用，介词结构吞掉了主语，应删去"通过"或删去"让"。 A项"讲解并示范"搭配得当；C项"既……也……"对应清楚；D项三个动作按先后排列，语意顺畅。三句均无语病。 故选B。 7. 下列语句中标点符号使用错误的一项是（　　） A. 京剧《四郎探母》是一出久演不衰的传统戏。 B. 学校举办了"梨园新声"戏曲演唱比赛。 C. 他是学老生呢？还是学花脸呢？ D. 戏曲讲究"四功""五法"，四功指唱、念、做、打。 【答案】C 【7题详解】本题考查学生分析标点符号的能力。 C.问号使用错误。这是选择问句，两个分句共同构成一个完整的问句，只在句末用问号，中间应用逗号，应改为"他是学老生呢，还是学花脸呢？" A项书名号用于剧目名，正确；B项引号用于活动名称，正确；D项引号连用不加顿号，顿号用于并列词语，均正确。 故选C。 8. 对下面句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　） 他一人分饰两角，忽而低回，忽而高亢，忽而顿挫，把满场观众的心都提了起来。 A. 排比 B. 反复 C. 夸张 D. 对偶 【答案】A 【8题详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 三个"忽而……"结构相同、语气一致、意思相关，连举三种唱腔变化以写其技艺，属排比。反复是同一词语或句子的重复，重在强调同一内容；此处三句内容各不相同，故不是反复。句中未作程度夸大，无夸张；句式不成对，无对偶。 故选A。 9. 下列传统节日与相关习俗的对应，不正确的一项是（　　） A. 端午节——乞巧 B. 清明节——祭祖扫墓 C. 中秋节——赏月 D. 重阳节——登高 【答案】A 【9题详解】本题考查学生识记传统节日与民俗文化常识的能力。 A."乞巧"是七夕节的习俗，不是端午节。端午节的主要习俗是赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊。 B、C、D三项对应正确：清明祭祖扫墓，中秋赏月，重阳登高、赏菊。 故选A。 10. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A. 元杂剧一般一本四折，可加楔子，角色有旦、末、净、丑等。 B. 王实甫是明代戏曲作家，《西厢记》写崔莺莺与张生的爱情故事。 C. 关汉卿、马致远、白朴、郑光祖被称为"元曲四大家"。 D. 莎士比亚是英国剧作家，代表作有《哈姆莱特》《威尼斯商人》。 【答案】B 【10题详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。 B."明代戏曲作家"错误。王实甫是元代戏曲作家，《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》，写崔莺莺与张生的爱情故事。其余三项表述正确。 故选B。 11. 下列人物中，不属于"元曲四大家"的一项是（　　） A. 王实甫 B. 关汉卿 C. 马致远 D. 白朴 【答案】A 【11题详解】本题考查学生识记文学常识的能力。 A.元曲四大家指关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。王实甫是元代戏曲作家，以《西厢记》著称，但不在四大家之列。B、C、D三项均在四大家之内。 故选A。 12. 下列作品中，不属于白居易作品的一项是（　　） A.《长恨歌》 B.《西厢记》 C.《卖炭翁》 D.《琵琶行》 【答案】B 【12题详解】本题考查学生识记作家作品的能力。 B.《西厢记》是元代王实甫的杂剧，不是白居易的作品。A、C、D三项均为白居易所作，其中《琵琶行》是本单元课文。 故选B。 13. 下列作品中，不属于戏剧的一项是（　　） A.《哈姆莱特》 B.《雷雨》 C.《窦娥冤》 D.《边城》 【答案】D 【13题详解】本题考查学生识记作家作品与文体常识的能力。 D.《边城》是沈从文的小说，不是戏剧。A项是莎士比亚的悲剧，B项是曹禺的话剧，C项是关汉卿的杂剧，均属戏剧。 故选D。 14. 下列关于古诗词中涉及的人物，表述不正确的一项是（　　） A. "座中泣下谁最多？江州司马青衫湿"中，"江州司马"是白居易自指。 B. "尝学琵琶于穆、曹二善才"中，"善才"是对琵琶师的尊称。 C. "曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒"中，"秋娘"指当时的歌伎。 D. "五陵年少争缠头，一曲红绡不知数"中，"五陵年少"指长安城外的戍卒。 【答案】D 【14题详解】本题考查学生理解古诗词内容与文化常识的能力。 D."五陵年少"指京城富贵人家的子弟，不是戍卒。汉代五陵为贵族聚居之地，后世遂以"五陵年少"称纨绔子弟。 A项"江州司马"是白居易被贬江州司马时的自称；B项"善才"是唐代对琵琶师的尊称；C项"秋娘"是当时著名的歌伎，所指均正确。 故选D。 阅读下面这首诗，完成第15题。 静女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） A. 全诗以第一人称口吻写一次约会，场景集中于"城隅"与"自牧归荑"两处。 B. "爱而不见，搔首踟蹰"以动作细节写男子的等待，情态毕现。 C. 诗中男子因女子失约而心生怨恨，末章"匪女之为美"即是责备之辞。 D. 全诗四言短句，语言朴素自然，保留着民歌清新活泼的风味。 【答案】C 【15题详解】本题考查学生鉴赏诗词形象、语言和表达技巧的能力。 C."因女子失约而心生怨恨""责备之辞"错误。"爱"通"薆"，是隐藏的意思，"爱而不见"写女子故意躲起来不露面，是恋人间的逗趣，男子的"搔首踟蹰"是急切而非怨恨；末章"匪女之为美，美人之贻"是说并非荑草本身美，而因为它是美人所赠，正写珍重之情，绝无责备之意。 A项点出叙述人称与两处场景；B项"搔首踟蹰"确为动作细节描写；D项指出四言体与民歌风味，判断正确。 故选C。 【诗词赏析】 这是《诗经》中写青年男女约会的情歌，三章层层递进。首章写约会地点与等待之状，"静女其姝"先赞其美，"俟我于城隅"点出地点，"爱而不见，搔首踟蹰"以一个小动作把男子的急切、女子的顽皮同时写出，是全诗最生动的笔墨。第二章写赠物，"贻我彤管"引出信物，"彤管有炜，说怿女美"表面赞物，实则赞人。第三章写赠荑，"自牧归荑，洵美且异"再进一层，"匪女之为美，美人之贻"卒章显志，把物的价值完全归于人的情意。全诗用赋法直陈其事，四言短句，节奏轻快，重章而不觉重复。 阅读下面的文言文，完成16—19题。 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰："客何为者？"张良曰："沛公之参乘樊哙者也。"项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰："赐之彘肩。"则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰："壮士！能复饮乎？"樊哙曰："臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。" （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 16. 对下列句子中加点词的翻译，不正确的一项是（　　） A. 项王按剑而跽曰　　跽：跪直身子 B. 拔剑切而啖之　　啖：吃 C. 樊哙覆其盾于地　　覆：反扣 D. 交戟之卫士欲止不内　　内：内部 【答案】D 【16题详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。 D."内"通"纳"，是接纳、放进去的意思，不能按今义释为"内部"。句意：守门的卫士想拦住他，不让他进去。 A."跽"指跪时挺直上身，是警觉戒备的姿态。B."啖"意为吃，"切而啖之"即切开来吃。C."覆"是反扣、翻过来扣住，"覆其盾于地"即把盾牌反扣在地上。 故选D。 17. 对文中下划线句子的断句，最恰当的一项是（　　） A. 臣死且不避/卮酒安足辞 B. 臣死且/不避卮酒/安足辞 C. 臣死/且不避卮酒/安足辞 D. 臣死且不避卮酒/安足辞 【答案】A 【17题详解】本题考查学生文言断句的能力。 原句是一个让步复句：前一分句"臣死且不避"以"且"字加强语气，说连死都不躲避；后一分句"卮酒安足辞"以反问收束，说一杯酒哪里值得推辞。两个分句各自成读，中间当断。 B项把"且"与"不避"拆开，"且"失去连接作用，语意断裂；C项"臣死"独立成句，与下句的让步关系脱节；D项把两句连读，反问句失去独立性，句意含混。 故选A。 18. 对文中下划线句子的翻译，正确的一项是（　　） A. 杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑。 B. 杀人像举不起东西，处罚人像承受不住。 C. 杀人如果不能列举，用刑如果恐怕不能胜任。 D. 杀人唯恐不能举起，处罚人唯恐不能胜过。 【答案】A 【18题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 "举"在此为"尽"的意思，"不能举"即不能尽；"胜"为"尽"的意思，"不胜"即不能尽，两句同义互文，写秦王朝滥施刑罚、唯恐不尽。 B项把"举"译为"举起东西"，把"胜"译为"承受"，偷换词义；C项把"举"译为"列举"，"胜"译为"胜任"，均属误译；D项把"举"译为"举起"，"胜"译为"胜过"，与原意相悖。 故选A。 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 樊哙带剑拥盾闯入军门，卫士拦阻，他侧盾一撞，卫士倒地，他才得以入内。 B. 樊哙入内后"披帷西向立"，瞪视项王，头发直竖，眼眶都要裂开，极写其勇猛。 C. 项王见樊哙勇猛，先赐卮酒、再赐彘肩，樊哙都拜谢后站着饮下、切肉而食。 D. 樊哙借秦王之暴反衬沛公之功，主张沛公应先入咸阳称王，再迎项王入关。 【答案】D 【19题详解】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 D."主张沛公应先入咸阳称王"错误。樊哙引怀王"先破秦入咸阳者王之"之约，是说沛公功当封王，而沛公"毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来"，正说明他并未称王。该项把"功当封王"说成"抢先称王"，与原文相反。 A项对应"交戟之卫士欲止不内……卫士仆地"；B项对应"披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂"；C项对应项王两次赐酒赐肉与"立而饮之""拔剑切而啖之"。 故选D。 【参考译文】 樊哙立刻带着剑、持着盾进入军门。用长戟交叉着守门的卫士想拦住他不放进去，樊哙侧过盾牌一撞，卫士倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷幕朝西站着，瞪着眼睛看项王，头发直竖起来，眼眶都要裂开了。项王按着剑挺直上身问道："来客是做什么的？"张良说："是沛公的参乘樊哙。"项王说："壮士！赏他一杯酒。"就给了他一大杯酒。樊哙拜谢，起身，站着把酒喝了。项王说："赏他一条猪腿。"就给了他一条生猪腿。樊哙把盾牌反扣在地上，把猪腿放在上面，拔出剑来切着吃。项王说："壮士！还能再喝吗？"樊哙说："我连死都不躲避，一杯酒哪里值得推辞！那秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑，天下人都背叛了他。楚怀王和各位将领约定说：'先攻破秦军进入咸阳的人就封他为王。'如今沛公先攻破秦军进入咸阳，连毫毛大的东西都不敢沾边，封闭了宫室，退军驻扎在霸上，等待大王到来。" 阅读下面的文字，完成20—22题。 ①检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于"四人帮"的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了深入批判"四人帮"，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。 ②检验真理的标准只能是社会实践。马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中，人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓"失败者成功之母"，"吃一堑长一智"，就是这个道理。 ③辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位，认为人的认识一点也不能离开实践，排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。列宁这样说过："生活、实践的观点，应该是认识论的首先的和基本的观点。"这就把实践在认识中的地位讲得再清楚不过了。理论的东西是否符合于客观真理性，在前面说的由感觉到思维、由思维到实践的两个阶段中，完全没有解决，也不能解决，只有把理性的认识再回到社会实践中去，应用理论于实践，看它是否能够达到预想的目的，才能解决。 ④"四人帮"及其舆论工具根本否认实践是检验真理的标准。他们把个别原理、个别结论绝对化，谁要是坚持实践标准，就被扣上种种帽子。这种反马克思主义的行为，必须彻底批判。 （节选自《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》） 20. 下列关于"检验真理的标准"的表述，不正确的一项是（　　） A. 这个问题曾因"四人帮"的歪曲宣传而混乱不堪，在理论上拨乱反正十分必要。 B. 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。 C. 一种认识是否具有真理性，只要看它在逻辑上是否自洽就可以判定。 D. 人们的思想如果不合于客观外界的规律性，就会在实践中失败。 【答案】C 【20题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 C."只要看它在逻辑上是否自洽就可以判定"错误。文章反复申明"检验真理的标准只能是社会实践"，"只有把理性的认识再回到社会实践中去……才能解决"，逻辑自洽并不能代替实践检验。该项把实践标准替换为逻辑标准，属偷换判断依据。 A项对应第①段的写作背景；B项是第②段的首句；D项对应第②段"如果不合，就会在实践中失败"。 故选C。 21. 对文中下划线句子主要运用的论证方法，判断正确的一项是（　　） A. 引用论证 B. 举例论证 C. 对比论证 D. 比喻论证 【答案】A 【21题详解】本题考查学生分析论证方法的能力。 划线句直接引述列宁的原话，以经典论述作为理论支撑，证明"实践在认识中居于第一位"，属引用论证。句中既未列举具体事例，也未作两相对照或设喻，B、C、D三项均不符。 故选A。 22. 下列关于上文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　） A. 文章开篇以设问提出"检验真理的标准是什么"，并交代了写作的现实针对性。 B. 文章由"标准是什么"推进到"只能是社会实践"，观点鲜明，层次清晰。 C. 文章以"四人帮否认实践标准"为论述中心，重点在于揭露其罪行。 D. 文章引列宁的论述之后，进一步说明理论只有回到实践中才能得到检验。 【答案】C 【22题详解】本题考查学生归纳内容要点、分析论证思路的能力。 C.“以‘四人帮’否认实践标准为论述中心，重点在于揭露其罪行”错误。全文的论述中心是"实践是检验真理的唯一标准"，"四人帮"的歪曲只是开篇交代的背景与结尾的批判对象，属驳论的一个环节，不能替代中心论点。该项属拔高主旨、以偏概全。 A项概括第①段的设问与背景交代；B项指出由提问到作答的推进；D项概括第③段引证之后的说理层次。 故选C。 阅读下面的文字，完成23—26题。 ①由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为"茶峒"的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 ②小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约廿丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。 ③管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一分生活离开。他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。 ④翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。 ⑤老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手，他就赶快爬起来，一面口中嚷着"慢点慢点"，自己霍的跃上了船，于是拦船楔索，拉过了溪，船拢了岸，把船绳系在岸边石上，招呼客人上岸。 ⑥风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，嗾身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。 ⑦翠翠的母亲，老船夫的独生女，十五年前同一个茶峒军人，很秘密的背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，这屯戍军士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，军人见她无远走勇气，自己也不便毁去作军人的名誉，就心想：一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张。事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有分量的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子很平静的过下去。 ⑧女儿一面怀了羞惭一面却怀了怜悯，仍守在父亲身边，待到腹中小孩生下后，却到溪边吃了许多冷水死去了。在一种近于奇迹中，这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十三岁了。 （节选自沈从文《边城》） 23. 下列选项中，最适合做上文标题的一项是（　　） A. 边城 B. 茶峒的小溪 C. 白塔 D. 祖父与翠翠 【答案】A 【23题详解】本题考查学生分析标题统摄力的能力。 A.正确。"边城"点明故事发生的地域——湘西边境的小山城，又不止于地理：溪、塔、渡船、老人、女孩、黄狗，连同母亲的故事，共同构成一座边远小城的生存图景与人事哀乐，标题能统摄全文。 B."茶峒的小溪"只覆盖①②两段的环境描写，属局部型。 C."白塔"是文中反复出现的一个意象，取作标题是以次要意象代替整体，属意象型。 D."祖父与翠翠"只点出人物，未及"边城"这一地域与风俗的底色，且母亲故事无所归属，统摄力不足。 故选A。 24. 下列对文章内容的理解，有误的一项是（　　） A. 开篇由"官路"写到小溪、白塔、人家，点出故事发生的地点与主要人物。 B. 老船夫活了七十年，从二十岁起守在这条溪边，五十年来摆渡无数，从没想过离开。 C. 翠翠"如山头黄麂一样"，说明她胆小怯懦，一见陌生人就逃进深山，不敢与人接近。 D. 母亲的故事交代了翠翠的来历，也为这个人家蒙上一层忧伤的色彩。 【答案】C 【24题详解】本题考查学生理解文章内容和情感指向的能力。 C."胆小怯懦""一见陌生人就逃进深山"错误。原文说翠翠"如山头黄麂一样，从不想到残忍事情"，是写她的乖觉天真、未受尘染；"作成随时皆可举步逃入深山的神气"只是一种姿态，下文紧接"但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了"，可见她并不怯懦。该项把"天真自护"读成"胆小怕人"，属态度反转。 A项对应第①段由远及近的写法；B项对应第③段"活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边"；D项对应第⑦⑧段母亲的故事与"遗孤"的交代。 故选C。 25. 下列对文章结构的理解，有误的一项是（　　） A. 第①段由官路写到小溪、白塔、人家，由远及近，是全文的总起。 B. 第①段"溪边有座白色小塔"统领全文，后文所写的人与事均围绕白塔展开。 C. 第②段写溪水的深浅清浊与渡船的由来，为人物活动提供了环境。 D. 第⑦段插入母亲的故事，交代翠翠的来历，与开头的"一户单独的人家"相呼应。 【答案】B 【25题详解】本题考查学生分析文章结构的能力。 B."统领全文""均围绕白塔展开"错误。白塔是环境描写中的一个标志物，起定位与点染作用；后文写老人的摆渡、翠翠的成长、母亲的往事，都不以白塔为中心。该项属过度概括。 A项指出第①段由远及近的总起作用；C项概括第②段环境描写的功能；D项指出插叙与开头的呼应，理解正确。 故选B。 26. 下列对文章的分析，有误的一项是（　　） A. "皮肤变得黑黑的""眸子清明如水晶"，写出翠翠在自然中长养的健康与纯净。 B. "如山头黄麂一样"以山林小兽作比，写翠翠的乖觉天真，不含贬义。 C. 第⑥段连用三个"或"字句，铺展祖孙的日常，节奏舒缓，富有生活气息。 D. 文中大量使用"的""了""着"等虚词，语言趋于书面典雅，增强了庄重感。 【答案】D 【26题详解】本题考查学生鉴赏语言和表达技巧的能力。 D."语言趋于书面典雅""增强了庄重感"错误。原文多用"的""了""着"及"霍的""嗾""镇日长闲"一类口语化、地方化的说法，句子松散自然，效果是质朴亲切、乡土气息浓，而非典雅庄重。该项属手法与效果错配。 A项由外貌写其健康纯净，分析正确；B项指出比喻的褒义色彩，判断正确；C项指出"或……或……"句式铺排日常、节奏舒缓，分析正确。 故选D。 27. 下面是校话剧社拟写的观演须知，画线部分内容或格式不正确的一项是（　　） 《雷雨》观演须知 亲爱的观众： 一、演出于19时30分开始，请提前十五分钟入场。 二、演出期间请将手机调至静音，请勿随意走动、拍照摄像。 三、剧场内禁止吸烟，禁止携带食品、饮料入内。 演出结束后，请有序退场，不要在通道内逗留。 如遇突发情况，请听从工作人员指挥。 2025年10月8日　 校话剧社 A. 亲爱的观众： B. 演出结束后，请有序退场，不要在通道内逗留。 C. 如遇突发情况，请听从工作人员指挥。 D. 2025年10月8日　校话剧社 【答案】D 【27题详解】本题考查学生辨析应用文格式与内容的能力。 D.署名与日期顺序颠倒。应用文的落款应先写署名、后写日期，此处日期在前、署名在后，应改为"校话剧社"在上、"2025年10月8日"在下。 A项称呼顶格书写，指向明确；B项提出退场要求，简明得体；C项交代应急办法，内容必要。三项均正确。 故选D。 28. 校话剧社拟开展"走近《西厢记》"主题活动。下列选项中，不适合做活动名称的一项是（　　） A. 读西厢，品曲词 B. 长亭十里话别情 C. 唐诗里的家国 D. 我演崔莺莺 【答案】C 【28题详解】本题考查学生辨析活动名称的能力。 C."唐诗里的家国"扣的是唐诗，与《西厢记》这一元杂剧作品不符，属名实不符、文体错置。 A项"读西厢，品曲词"直接扣住作品与曲词特点；B项"长亭十里话别情"取剧本"长亭送别"一折；D项"我演崔莺莺"扣住人物与表演。三项均切合主题。 故选C。 29. 校广播站成员准备在演出结束后采访本剧的学生导演。下列选项中，不适合作为采访问题的一项是（　　） A. 这次排演中，你觉得最难处理的是哪一场？为什么？ B. 你是怎样跟演员沟通，让他们理解崔莺莺的心情的？ C. 从选本到合成，你个人最大的收获是什么？ D. 听说你们剧组有人中途退出了，是不是因为你不善于管理？ 【答案】D 【29题详解】本题考查学生辨析采访提问的能力。 D.以传闻为依据，直接对受访者的管理能力作负面推断，既预设贬义，又涉及他人去留，不得体也难以作答。 A项问排演难点，具体可答；B项问沟通方式，扣住导演职责；C项问个人收获，有正向引导。三项均得体。 故选D。 30. 下列选项中，对"离别与守望"这一主题诠释不恰当的一项是（　　） A.《长亭送别》中，崔莺莺送张生赴京，千叮万嘱，情意难舍。 B.《雨霖铃》中，"执手相看泪眼，竟无语凝噎"写尽离人之痛。 C.《背影》中，父亲在车站买橘、攀爬月台，送别之情尽在无言。 D.《阿Q正传》中，阿Q在土谷祠里幻想"革命"成功后的光景。 【答案】D 【30题详解】本题考查学生理解作品主旨与给定主题的契合关系的能力。 D.阿Q在土谷祠里的幻想，写的是他对于"革命"的糊涂理解与精神胜利，情节属实，但与"离别"和"守望"均无关，属情节属实而不切题。 A项写送别的不舍，B项写离别的痛苦，C项写送别时的无言深情，三项都落在"离别"上，并含"守望"之意。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑以《语文 拓展模块下册》（高教版）教材单元为基准，精准覆盖安徽对口考试核心考点，包括10份单元过关卷和4份综合测试卷。基础练聚焦课文同步巩固；提高练聚焦综合运用与学习效果的全面检测。 《语文 拓展模块下册》（高教版）《单元过关卷》 第二单元（A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级_____姓名_____学号_____成绩_____ 选择题（共30小题；每小题4分，满分120分）　从每小题所给出的四个选项中，选出一个最佳答案。 阅读下面的文字，完成1—3题。 镇东的老戏台临河而建，青石台基被岁月磨得温润，台口的两根石柱被摩（suō）得发亮。锣鼓一响，四乡的人便往台下（yǒng）来，台前____。台上，一个转身，一句拖腔，都能把人的心神勾住，散场之后还叫人念叨半天。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（　　） A. 挲　涌 B. 挲　踊 C. 梭　涌 D. 梭　踊 2. 对文中加点字的注音，全部正确的一项是（　　） A. sǎn　gòu B. sàn　gōu C. sǎn　gōu D. sàn　gòu 3. 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（　　） A. 鳞次栉比 B. 车水马龙 C. 人山人海 D. 汗牛充栋 阅读下面的文字，完成4—5题。 戏服的制作极为讲究。一件蟒袍，从选料到绣制，往往要经过数十道（　）。蟒袍上的龙纹讲究盘金、平金两种针法，行针的疏密全凭手上的分寸。戏服的用料也极讲究，库缎、真丝、各色丝线，一样都省不得。绣工们把金线一针一针（　）在缎面上，龙纹才渐渐显出威风。____。一件戏服做好，少说也要几个月。 ①光是配线，就要跑好几趟料市 ②一斤金线，用不了几天就见了底 ③绣完一片龙鳞，常要熬上几个通宵 ④戏服的分量，全在这一针一线里 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（　　） A. 工艺　嵌 B. 工序　绣 C. 工艺　绣 D. 工序　嵌 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ②①③④ 6. 下列语句中，有语病的一项是（　　） A. 学校请来戏曲名家，为同学们讲解并示范了"水袖"的用法。 B. 通过"戏曲进校园"活动，让不少同学第一次近距离接触了戏曲。 C. 一出戏的成功，既靠演员的功力，也靠乐队与舞台的配合。 D. 我们把老一辈艺人的唱腔录制下来，整理成资料，加以保存。 7. 下列语句中标点符号使用错误的一项是（　　） A. 京剧《四郎探母》是一出久演不衰的传统戏。 B. 学校举办了"梨园新声"戏曲演唱比赛。 C. 他是学老生呢？还是学花脸呢？ D. 戏曲讲究"四功""五法"，四功指唱、念、做、打。 8. 对下面句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　） 他一人分饰两角，忽而低回，忽而高亢，忽而顿挫，把满场观众的心都提了起来。 A. 排比 B. 反复 C. 夸张 D. 对偶 9. 下列传统节日与相关习俗的对应，不正确的一项是（　　） A. 端午节——乞巧 B. 清明节——祭祖扫墓 C. 中秋节——赏月 D. 重阳节——登高 10. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A. 元杂剧一般一本四折，可加楔子，角色有旦、末、净、丑等。 B. 王实甫是明代戏曲作家，《西厢记》写崔莺莺与张生的爱情故事。 C. 关汉卿、马致远、白朴、郑光祖被称为"元曲四大家"。 D. 莎士比亚是英国剧作家，代表作有《哈姆莱特》《威尼斯商人》。 11. 下列人物中，不属于"元曲四大家"的一项是（　　） A. 王实甫 B. 关汉卿 C. 马致远 D. 白朴 12. 下列作品中，不属于白居易作品的一项是（　　） A.《长恨歌》 B.《西厢记》 C.《卖炭翁》 D.《琵琶行》 13. 下列作品中，不属于戏剧的一项是（　　） A.《哈姆莱特》 B.《雷雨》 C.《窦娥冤》 D.《边城》 14. 下列关于古诗词中涉及的人物，表述不正确的一项是（　　） A. "座中泣下谁最多？江州司马青衫湿"中，"江州司马"是白居易自指。 B. "尝学琵琶于穆、曹二善才"中，"善才"是对琵琶师的尊称。 C. "曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒"中，"秋娘"指当时的歌伎。 D. "五陵年少争缠头，一曲红绡不知数"中，"五陵年少"指长安城外的戍卒。 阅读下面这首诗，完成第15题。 静女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） A. 全诗以第一人称口吻写一次约会，场景集中于"城隅"与"自牧归荑"两处。 B. "爱而不见，搔首踟蹰"以动作细节写男子的等待，情态毕现。 C. 诗中男子因女子失约而心生怨恨，末章"匪女之为美"即是责备之辞。 D. 全诗四言短句，语言朴素自然，保留着民歌清新活泼的风味。 阅读下面的文言文，完成16—19题。 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰："客何为者？"张良曰："沛公之参乘樊哙者也。"项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰："赐之彘肩。"则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰："壮士！能复饮乎？"樊哙曰："臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。" （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 16. 对下列句子中加点词的翻译，不正确的一项是（　　） A. 项王按剑而跽曰　　跽：跪直身子 B. 拔剑切而啖之　　啖：吃 C. 樊哙覆其盾于地　　覆：反扣 D. 交戟之卫士欲止不内　　内：内部 17. 对文中下划线句子的断句，最恰当的一项是（　　） A. 臣死且不避/卮酒安足辞 B. 臣死且/不避卮酒/安足辞 C. 臣死/且不避卮酒/安足辞 D. 臣死且不避卮酒/安足辞 18. 对文中下划线句子的翻译，正确的一项是（　　） A. 杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑。 B. 杀人像举不起东西，处罚人像承受不住。 C. 杀人如果不能列举，用刑如果恐怕不能胜任。 D. 杀人唯恐不能举起，处罚人唯恐不能胜过。 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 樊哙带剑拥盾闯入军门，卫士拦阻，他侧盾一撞，卫士倒地，他才得以入内。 B. 樊哙入内后"披帷西向立"，瞪视项王，头发直竖，眼眶都要裂开，极写其勇猛。 C. 项王见樊哙勇猛，先赐卮酒、再赐彘肩，樊哙都拜谢后站着饮下、切肉而食。 D. 樊哙借秦王之暴反衬沛公之功，主张沛公应先入咸阳称王，再迎项王入关。 阅读下面的文字，完成20—22题。 ①检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于"四人帮"的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了深入批判"四人帮"，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。 ②检验真理的标准只能是社会实践。马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中，人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓"失败者成功之母"，"吃一堑长一智"，就是这个道理。 ③辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位，认为人的认识一点也不能离开实践，排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。列宁这样说过："生活、实践的观点，应该是认识论的首先的和基本的观点。"这就把实践在认识中的地位讲得再清楚不过了。理论的东西是否符合于客观真理性，在前面说的由感觉到思维、由思维到实践的两个阶段中，完全没有解决，也不能解决，只有把理性的认识再回到社会实践中去，应用理论于实践，看它是否能够达到预想的目的，才能解决。 ④"四人帮"及其舆论工具根本否认实践是检验真理的标准。他们把个别原理、个别结论绝对化，谁要是坚持实践标准，就被扣上种种帽子。这种反马克思主义的行为，必须彻底批判。 （节选自《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》） 20. 下列关于"检验真理的标准"的表述，不正确的一项是（　　） A. 这个问题曾因"四人帮"的歪曲宣传而混乱不堪，在理论上拨乱反正十分必要。 B. 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。 C. 一种认识是否具有真理性，只要看它在逻辑上是否自洽就可以判定。 D. 人们的思想如果不合于客观外界的规律性，就会在实践中失败。 21. 对文中下划线句子主要运用的论证方法，判断正确的一项是（　　） A. 引用论证 B. 举例论证 C. 对比论证 D. 比喻论证 22. 下列关于上文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　） A. 文章开篇以设问提出"检验真理的标准是什么"，并交代了写作的现实针对性。 B. 文章由"标准是什么"推进到"只能是社会实践"，观点鲜明，层次清晰。 C. 文章以"四人帮否认实践标准"为论述中心，重点在于揭露其罪行。 D. 文章引列宁的论述之后，进一步说明理论只有回到实践中才能得到检验。 阅读下面的文字，完成23—26题。 ①由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为"茶峒"的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 ②小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约廿丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。 ③管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一分生活离开。他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。 ④翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。 ⑤老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手，他就赶快爬起来，一面口中嚷着"慢点慢点"，自己霍的跃上了船，于是拦船楔索，拉过了溪，船拢了岸，把船绳系在岸边石上，招呼客人上岸。 ⑥风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，嗾身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。 ⑦翠翠的母亲，老船夫的独生女，十五年前同一个茶峒军人，很秘密的背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，这屯戍军士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，军人见她无远走勇气，自己也不便毁去作军人的名誉，就心想：一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张。事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有分量的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子很平静的过下去。 ⑧女儿一面怀了羞惭一面却怀了怜悯，仍守在父亲身边，待到腹中小孩生下后，却到溪边吃了许多冷水死去了。在一种近于奇迹中，这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十三岁了。 （节选自沈从文《边城》） 23. 下列选项中，最适合做上文标题的一项是（　　） A. 边城 B. 茶峒的小溪 C. 白塔 D. 祖父与翠翠 24. 下列对文章内容的理解，有误的一项是（　　） A. 开篇由"官路"写到小溪、白塔、人家，点出故事发生的地点与主要人物。 B. 老船夫活了七十年，从二十岁起守在这条溪边，五十年来摆渡无数，从没想过离开。 C. 翠翠"如山头黄麂一样"，说明她胆小怯懦，一见陌生人就逃进深山，不敢与人接近。 D. 母亲的故事交代了翠翠的来历，也为这个人家蒙上一层忧伤的色彩。 25. 下列对文章结构的理解，有误的一项是（　　） A. 第①段由官路写到小溪、白塔、人家，由远及近，是全文的总起。 B. 第①段"溪边有座白色小塔"统领全文，后文所写的人与事均围绕白塔展开。 C. 第②段写溪水的深浅清浊与渡船的由来，为人物活动提供了环境。 D. 第⑦段插入母亲的故事，交代翠翠的来历，与开头的"一户单独的人家"相呼应。 26. 下列对文章的分析，有误的一项是（　　） A. "皮肤变得黑黑的""眸子清明如水晶"，写出翠翠在自然中长养的健康与纯净。 B. "如山头黄麂一样"以山林小兽作比，写翠翠的乖觉天真，不含贬义。 C. 第⑥段连用三个"或"字句，铺展祖孙的日常，节奏舒缓，富有生活气息。 D. 文中大量使用"的""了""着"等虚词，语言趋于书面典雅，增强了庄重感。 27. 下面是校话剧社拟写的观演须知，画线部分内容或格式不正确的一项是（　　） 《雷雨》观演须知 亲爱的观众： 一、演出于19时30分开始，请提前十五分钟入场。 二、演出期间请将手机调至静音，请勿随意走动、拍照摄像。 三、剧场内禁止吸烟，禁止携带食品、饮料入内。 演出结束后，请有序退场，不要在通道内逗留。 如遇突发情况，请听从工作人员指挥。 2025年10月8日　 校话剧社 A. 亲爱的观众： B. 演出结束后，请有序退场，不要在通道内逗留。 C. 如遇突发情况，请听从工作人员指挥。 D. 2025年10月8日　校话剧社 28. 校话剧社拟开展"走近《西厢记》"主题活动。下列选项中，不适合做活动名称的一项是（　　） A. 读西厢，品曲词 B. 长亭十里话别情 C. 唐诗里的家国 D. 我演崔莺莺 29. 校广播站成员准备在演出结束后采访本剧的学生导演。下列选项中，不适合作为采访问题的一项是（　　） A. 这次排演中，你觉得最难处理的是哪一场？为什么？ B. 你是怎样跟演员沟通，让他们理解崔莺莺的心情的？ C. 从选本到合成，你个人最大的收获是什么？ D. 听说你们剧组有人中途退出了，是不是因为你不善于管理？ 30. 下列选项中，对"离别与守望"这一主题诠释不恰当的一项是（　　） A.《长亭送别》中，崔莺莺送张生赴京，千叮万嘱，情意难舍。 B.《雨霖铃》中，"执手相看泪眼，竟无语凝噎"写尽离人之痛。 C.《背影》中，父亲在车站买橘、攀爬月台，送别之情尽在无言。 D.《阿Q正传》中，阿Q在土谷祠里幻想"革命"成功后的光景。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $