综合测试卷2（B卷·能力提升）-《语文 拓展模块下册》（高教版）单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑以《语文 拓展模块下册》（高教版）教材单元为基准，精准覆盖黑龙江对口考试核心考点，包括10份单元过关卷和4份综合测试卷。基础练聚焦课文同步巩固；提高练聚焦综合运用与学习效果的全面检测。 《语文 拓展模块下册》（高教版）《单元过关卷》 综合测试卷2（B卷·能力提升） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级_____姓名_____学号_____成绩_____ 第一部分 选择题（共20分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（　　） A. 汶水（wèn）　 济水（jǐ）　 石磴（dèng）　徂徕（cú） B. 樗蒱（chū）　 绛皓（xiáng）　犀甲（xī）　 车毂（gū） C. 骖马（shēn）　 絷马（zhí）　 玉枹（bāo）　 旌蔽日（jīng） D. 霾两轮（mái）　躐行（liè）　 矢坠（shī）　 援玉枹（yuàn） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“绛皓”的“绛”应读作jiàng，“车毂”的“毂”应读作gǔ。 C.“骖马”的“骖”应读作cān，“玉枹”的“枹”应读作fú（鼓槌）。 D.“矢坠”的“矢”应读作shǐ，“援玉枹”的“援”应读作yuán（拿、握）。 A.读音全部正确。“济水”的“济”读jǐ，指济水这条河。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 泰山　岱宗　苍山负雪　明烛天南 B. 城廓　天门　迷雾冰滑　白雪皑皑 C. 吴戈　左骖　旌旗蔽日　矢交堕兮 D. 援枹　击鼓　首生离兮　诚既勇兮 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“城廓”的“廓”应写作“郭”。 C.“矢交堕兮”的“堕”应写作“坠”。 D.“首生离兮”的“生”应写作“身”。 A.书写全部正确。 故选A。 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　　） A. 泰山日出的景象，令在场的人叹为观止。 B. 那幅夕照图历历在目，多年以后他仍记得清清楚楚。 C. 战友们同仇敌忾，誓死保卫脚下的阵地。 D. 他对这条山路了如指掌，却还是迷了路。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 D.“了如指掌”形容对情况非常清楚，与后文“却还是迷了路”自相矛盾，使用不当。 A.“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，符合日出景象给人的感受。 B.“历历在目”指往事清晰地呈现在眼前，与“多年以后仍记得清清楚楚”相合。 C.“同仇敌忾”指全体一致痛恨敌人，用于写战士守阵地，使用正确。 故选D。 4. 在下列句子横线处依次填入词语，最恰当的一组是（　　） ① 泰山之阳，汶水______西流；其阴，济水东流。 ② 山路崎岖，石磴______，几乎无法攀登。 ③ 战士们______玉枹，击响战鼓。 ④ ______路途遥远，他们仍然按时赶到了山口。 A. 曲折　陡峭　援　无论 B. 蜿蜒　险峻　援　尽管 C. 蜿蜒　陡峭　援　尽管 D. 曲折　险峻　持　无论 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“蜿蜒”形容河流、道路弯弯曲曲地延伸，与“西流”的动态相合；“曲折”多形容情节复杂或道路弯曲的程度，作状语不如“蜿蜒”贴切。 第二空：“陡峭”形容坡度大、直上直下，用于“石磴”正合；“险峻”形容山势高而险，对象多为山峰，与一级级石阶不切。 第三空：“援”是拿、握的意思，教材注“援，拿、握”，与“玉枹”（鼓槌）搭配，故选“援”；“持”虽也表拿，但与“击鸣鼓”的连贯动作不如“援”准确。 第四空：“尽管”表让步，后接既成事实，与“仍然”呼应；“无论”表无条件，需与“如何”“多么”一类词语搭配。本句是让步关系，故选“尽管”。 故选C。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 姚鼐笔下的泰山雪景，色彩明丽，层次分明，读来如临其境。 B. 这种“事不目见耳闻”而妄加臆断的做法，是造成误会的原因之一造成的。 C. 他不但能说出《国殇》每一句的出处，而且能背诵全诗。 D. 因为天气严寒，所以泰山的雪景格外壮美。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.句式杂糅。“是……的原因之一”与“是……造成的”两种句式杂糅，应删去“造成的”。 C.语序不当。“说出每一句的出处”难于“背诵全诗”，二者是递进关系，应先说“能背诵全诗”，再说“能说出每一句的出处”，前后分句顺序颠倒。 D.不合逻辑（强加因果）。天气严寒与雪景壮美之间没有必然的因果关系，删去关联词即可。 故选A。 6. 下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（　　） A. 泰山有三谷：东谷、中谷、西谷。 B. 他说：“这山路我走过三回”。 C. 泰山的雪景很美；日出更美；云海也美。 D. 他带了三样东西——干粮、水壶、和一件棉衣。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引号。此处为完整引用，“三回”后的句号应放在后引号之内。 C.分号。三个分句结构简单、语气紧凑，属句子内部的并列成分，应用逗号，不能用分号。 D.顿号。“和”是连词，其前不能用顿号，应删去“水壶”后的顿号。 故选A。 7. 下列各句修辞手法的判断，不正确的一项是（　　） A. 苍山负雪，明烛天南。（拟人） B. 汶水、徂徕如画。（比喻） C. 旌蔽日兮敌若云。（夸张、比喻） D. 半山居雾若带然。（夸张） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确运用常见修辞手法的能力。 D.“若带然”是把半山腰停留的雾比作一条带子，属比喻，不是夸张。 A.“负”“烛”把苍山写成背雪、照亮的施动者，属拟人。 B.把山水景色比作图画，属比喻。 C.“旌蔽日”极言旌旗之多，“敌若云”把敌人比作云涌，兼有夸张与比喻。 故选D。 8. 下列各句中，加点词语运用得体的一项是（　　） A. 以上是我的粗浅看法，请您赐教。 B. 我的大作已经完成，请您过目。 C. 老师忝列评委，我们都为他高兴。 D. 改日我屈尊到府上拜访。 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 B.“大作”是敬辞，称对方的作品，不能用于自己，应改为“拙作”。 C.“忝列”是谦辞，表示有愧于处在其中，只能用于自己，不能用于称老师。 D.“屈尊”是敬辞，指对方降低身份，不能用于自己。 A.“赐教”是敬辞，请对方给予指教，用在此处得体。 故选A。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（　　） A. 姚鼐——清代散文家——《登泰山记》 B. 苏轼——南宋文学家——《石钟山记》 C. 孙犁——现代作家——《百合花》 D. 屈原——春秋时期诗人——《九歌》 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.苏轼是北宋文学家，不是南宋。 C.《百合花》的作者是茹志鹃，孙犁的代表作是《荷花淀》。 D.屈原是战国时期楚国诗人，不是春秋时期。 故选A。 10. 下列对说明文写作的表述，不正确的一项是（　　） A. 说明要抓住事物的特征 B. 说明要合理安排顺序 C. 说明语言要准确、简明 D. 说明的目的是抒情，语言越华丽越好 【答案】D 【详解】本题考查学生掌握说明文写作知识的能力。 D.说明文以传递知识为目的，语言应准确、简明、平实，不宜堆砌辞藻追求华丽；过度修饰反而会模糊说明对象，损害科学性。 A、B、C三项分别是说明文在特征把握、顺序安排与语言运用上的基本要求，表述正确。 故选D。 第二部分 非选择题（共80分） 二、填空题（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 12. 斜阳草树，寻常巷陌，__________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 13. 春花秋月何时了？__________。（李煜《虞美人》） 14. 无边落木萧萧下，__________。（杜甫《登高》） 15. 山不厌高，海不厌深。__________，天下归心。（曹操《短歌行》） 16. 天色愈阴暗了，__________，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞。（鲁迅《祝福》） 【答案】11. 千里共婵娟　12. 人道寄奴曾住　13. 往事知多少　14. 不尽长江滚滚来　15. 周公吐哺　16. 下午竟下起雪来 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“婵娟”“寄奴”“滚”“哺”。 三、文言文阅读（完成17～19小题，共10分。） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 （节选自姚鼐《惜抱轩诗文集》卷十四） 17. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 汶水（wèn） B. 济水（jǐ） C. 砌石为磴（dèng） D. 徂徕（zǔ） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记文言字音的能力。 D.“徂徕”的“徂”应读作cú，不读zǔ。“徂徕”是山名，在泰安东南。 A.“汶”读wèn，汶水即大汶河。B.“济”读jǐ，指济水。C.“磴”读dèng，石阶。 故选D。 18. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 泰山之阳。阳：山的北面。 B. 其阴，济水东流。阴：山的北面。 C. 自京师乘风雪。乘：冒着。 D. 越长城之限。限：界限。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“泰山之阳”的“阳”指山的南面，不是北面。山南为阳、山北为阴，故下文“其阴，济水东流”的“阴”才指北面。 B.“阴”为“山的北面”，正确。 C.“乘”为“冒着”，正确。 D.“限”为“界限”，指长城这条分界，正确。 故选A。 19. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）当其南北分者，古长城也。 （2）及既上，苍山负雪，明烛天南。 【答案】 （1）处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是古长城。 （2）等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。 【评分标准】 （1）“当其南北分者”译为“处在那南北分界处的”1分，判断句“……者，……也”译出1分，句意通顺1分。 （2）“及既上”译为“等到已经登上（山顶）”1分，“负”译为“覆盖、背负”1分，“明烛”名词用作动词译为“照亮”及句意通顺1分。 【参考译文】 泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是古长城。最高的日观峰，在长城以南十五里。 我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪出发，经过齐河、长清，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到达泰安。这个月的丁未日，我和知府朱孝纯（字子颍）从南面的山脚登山。四十五里路，道路都用石头砌成台阶，那台阶有七千多级。泰山正南面有三条山谷。中谷绕着泰安城下，就是郦道元所说的环水。我起初沿着中谷进山，走了不到一半，翻过中岭，再沿着西谷走，就到了山顶。古时候登山，沿着东谷进去，路上有天门。东谷，古时称它为天门溪水，是我没有到过的。现在经过的中岭和山顶，像门槛一样横在路上的山崖，人们都称它为天门。路上大雾弥漫、冰冻路滑，石阶几乎不能攀登。等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。望着傍晚的阳光映照城郭，汶水、徂徕山像图画一样，而半山腰停留的云雾像一条带子。 四、现代文阅读（共20分。） （一）阅读《百合花（节选）》，完成20～23小题。（共12分） 百合花（节选） 茹志鹃 1946年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，　　　　　　。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我　　　　　　几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。 刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志。女同志下连队，就有这些困难。我着恼地带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即　　　　　　起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！ “在家时你干什么？” “帮人拖毛竹。” （节选自茹志鹃《百合花》，有改动） 20. 下列不属于选文中通讯员的形象特征的一项是（ ）（2分） A. 年轻稚气 B. 腼腆拘谨 C. 朴实憨厚 D. 老练圆滑 【答案】D 【详解】本题考查学生鉴赏作品人物形象的能力。 D.选文写他“顶多有十八岁”“脸涨得像个关公，讷讷半晌”，见女同志便张皇不安、走路时既不肯丢下她又不好意思并肩，处处显出未经世故的拘谨，与“老练圆滑”正相反。 A.“十分年轻稚气的圆脸”“顶多有十八岁”，见其年轻稚气。B.并肩坐下即“张皇起来”“局促不安”，见其腼腆拘谨。C.“帮人拖毛竹”“厚实实的肩膀”，见其朴实憨厚。 故选D。 21. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） A. 珠烁晶莹　撂下　张皇 B. 晶莹剔透　丢下　慌张 C. 珠烁晶莹　丢下　慌张 D. 晶莹剔透　撂下　张皇 【答案】A 【详解】本题考查学生根据语境辨析并选用词语的能力。 第一处：前文是“青翠水绿”，此处写雨后庄稼上水珠的光泽，“珠烁晶莹”与“青翠”构成色彩与光感的搭配；“晶莹剔透”侧重通透明澈，多形容玉石、露珠本身，与“冲洗得青翠水绿”的句势不如前者贴合。 第二处：“撂”有丢下、甩下之意，与后文“甩下几丈远”“没让我撂得太远”前后照应；“丢下”虽近义，但少了口语的泥土气。 第三处：“张皇”指惊慌不安、举止失措，与后文“局促不安”“掉过脸去不好”相应；“慌张”侧重心里慌乱，程度与此处因腼腆而手足无措的窘态不完全相合。 故选A。 22. 文中画线句“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”有什么表达作用？请简要分析。（4分） 【参考答案】 ①以细节写人物：几根树枝是随手插上的，算不上正经伪装，却见出这个年轻战士爱美、爱生活的心思，把“通讯员”从身份还原成一个可爱的年轻人。（2分） ②以议论定情感：“这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”是“我”的判断，语气轻快而带着喜爱，为下文“我”对他产生兴趣、两人逐渐熟悉作了铺垫；这一细节在结尾处再被想起时，更显沉痛。（2分） 【评分标准】 每点2分。第一点须答出细节与人物性格的关系；第二点须答出“我”的情感态度或与下文的关联。只答“生动形象”“为下文作铺垫”而无具体分析的，最多1分。 23. “步枪筒里的几根树枝”这一细节在选文中有什么作用？请结合文本简要分析。（4分） 【参考答案】 ①点染人物：树枝不是装备，是他自己添上去的“装饰”，一个在战时还想着把枪筒装点一下的年轻人，其天真、爱美、对生活的热望都在这一笔里。（2分） ②调节叙事节奏：前文一路写他“撒开大步”“噔噔噔”地走，气氛紧张而略带隔膜；插树枝这一笔使叙述慢下来，也让“我”由生气转为好奇，两人的关系由此松动，为后文同乡相认、借被子等情节打开通道。（2分） 【评分标准】 每点2分。第一点须答出细节与人物性格、精神世界的关联；第二点须答出对叙事节奏或情节推进的作用。只答“是线索”“前后照应”而无分析的，最多1分。 （二）阅读《国殇》，完成24～26小题。（共8分） 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 （选自《楚辞·九歌》） 24. 下列关于《国殇》的表述，正确的一项是（ ）（2分） A. 选自《诗经·秦风》，是秦地军民同仇敌忾的战歌 B. 选自《楚辞·九歌》，是祭悼为国战死者的挽诗 C. 选自《乐府诗集》，是汉代乐府机关采集的民歌 D. 选自《楚辞·九章》，是屈原自述身世的长篇抒情诗 【答案】B 【详解】本题考查学生识记诗歌出处与体制的能力。 B.《国殇》选自《楚辞·九歌》，是屈原为悼念楚国阵亡将士而作的祭歌，“殇”指为国战死者。全诗句句用“兮”字，属楚辞体。 A.《诗经·秦风》中的战歌是《无衣》，体制为四言、重章叠句，与本诗不合。 C.本诗为战国楚地作品，不属汉乐府。 D.《九章》是屈原的另一组作品，《国殇》属《九歌》，且本诗不是自述身世之作。 故选B。 25. 请写出这首诗的主要意象（不少于3个）。（2分） 【参考答案】 吴戈、犀甲、车毂、旌旗、矢、骖马、玉枹、鸣鼓、长剑、秦弓。 【评分标准】 每写对1个得0.5分，写对4个即得满分2分；多写不扣分，写错的不计入。 26. 诗中“吴戈”“犀甲”与“玉枹”“鸣鼓”两组意象有何作用？请简要赏析。（4分） 【参考答案】 ①“吴戈”“犀甲”写装备之精：锋利的吴戈、犀牛皮甲，一开篇就把楚军将士的英武之气立起来，也暗示这是一场硬仗。（2分） ②“玉枹”“鸣鼓”写战斗之烈：战车倾覆、战马被绊，主帅仍“援玉枹兮击鸣鼓”，鼓声不息即战阵不散，把“严杀尽兮弃原野”的悲壮推到极处，为末段“身既死兮神以灵”的礼赞蓄势。（2分） 【评分标准】 每点2分。第一点须答出装备描写与将士形象的关系；第二点须答出鼓声与战斗场面、情感蓄势的关系。只罗列意象不作分析的，最多得2分。 五、作文题（40分。） 27. 应用文写作（10分） 兴华职业中专将于下月举办第十届校级技能竞赛，设数控加工、电气安装、会计电算化、客房服务等十个赛项。教务处要求各班学习委员于本周五前完成本班报名统计，并将名单交至教务处办公室。请你以教务处的名义拟写这则通知。 要求：格式规范、要素齐全、语言简明得体，不得在试卷中出现真实姓名等相关信息。 【参考答案】 通　知 各班学习委员： 学校定于下月举办第十届校级技能竞赛，共设数控加工、电气安装、会计电算化、客房服务等十个赛项。现将报名有关事项通知如下： 一、报名以班为单位，由学习委员统一统计，每生限报两个赛项。 二、请于本周五下午放学前将本班报名表交至教务处办公室，同时报送电子版。 三、报名后不得随意更改赛项，确有特殊情况须提前向教务处说明。 请各班学习委员及时传达，认真组织，按时报送。 教务处 ×年×月×日 【评分标准】 ①格式（5分）：标题、称呼、正文、署名、日期五项齐全，缺一项扣1分。 ②内容（3分）：事由（举办技能竞赛）、报名办法与限额、报送时间与地点三项齐全，缺一项扣1分。 ③语言（2分）：条理清楚，表述简明，符合通知语体；出现真实姓名、校名的，本项不得分。 28. 文体写作（30分） 一位老木匠做活儿有个习惯：刨料之前先用手在木头上摸一遍，摸完才动刨子。徒弟问他摸什么，他说：摸木头的脾气。徒弟不解：木头还有脾气？老木匠说：有。这块料这边紧、那边松，你顺着摸一遍，下刨就知道该往哪边使力。徒弟后来嫌这法子慢，改用卡尺量，量得又快又准，可做出来的活儿总差一点。老木匠说：卡尺告诉你多宽，摸一遍才知道它愿意怎么宽。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现人名、校名等真实信息；④不少于600字。 【参考立意】 1. 效率之外还有一层“手感”，它是人与材料长期相处才有的理解。 2. 工具可以量出尺寸，量不出脾性；真正的熟练是知道分寸在哪里。 3. 慢一点，是为了把对象当作有生命的对手来对待。 【范文】 摸一遍 老木匠刨料之前，先用手在木头上摸一遍。徒弟问摸什么，他说摸木头的脾气。徒弟改用卡尺，量得又快又准，可做出来的活儿总差一点。老木匠说：卡尺告诉你多宽，摸一遍才知道它愿意怎么宽。 这话听着玄，其实一点都不玄。木头是活的，年轮有疏有密，向阳的一面紧，背阴的一面松，锯开之后内里的应力慢慢释放，今天量着平，过两天就微微翘起。手摸一遍，摸的是这些看不见的东西：哪里发涩，说明纤维拧着；哪里发滑，说明这块料已经干透。刨子往哪边使力、吃多深，全在这一摸里定下来。 卡尺没有错。它量出的是尺寸，尺寸当然重要。但尺寸只是结果的一端，另一端是这块料本身的脾气。只认尺寸，就会把木头当成一块均质的材料，削到线就行；可它偏偏不均质，你硬要它按线走，它就在别处给你记账——翘、裂、变形，早晚要还。老师傅的“慢”，慢在把对象当成一个有脾气的对手，先听它说，再动手。 这种“摸一遍”的工夫，各行各业都有。老中医搭脉，指下那点细微的滑涩，仪器未必描得出；老司机听发动机的声音，知道哪个缸不太对；老会计翻一遍账，能从几个数字的“不合手”里看出问题。这些经验不是玄学，是长期相处积累起来的敏感。它的前提是：你得真的跟这个东西待够久，久到它能对你说话。 今天的麻烦在于，我们越来越习惯只用卡尺。数据好看、过程可查、效率极高，这些都对。但如果一个行业里所有人都不再摸那一下，只剩下读数，那么遇到数据覆盖不到的地方——材料的脾气、病人的耐受、客户的顾虑——就会集体失语。工具越精密，越需要有人保留那点“手上的判断”，否则工具一旦失灵，人就什么都不会了。 徒弟后来也学会了摸。他摸得没有师傅准，但每次刨之前都会摸一遍，摸完再量。他说，摸过之后量出来的数，心里才踏实。 这大概就是慢下来的意义：不是拒绝卡尺，而是在读数之前，先用手问一句——你愿意怎么宽？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑以《语文 拓展模块下册》（高教版）教材单元为基准，精准覆盖黑龙江对口考试核心考点，包括10份单元过关卷和4份综合测试卷。基础练聚焦课文同步巩固；提高练聚焦综合运用与学习效果的全面检测。 《语文 拓展模块下册》（高教版）《单元过关卷》 综合测试卷2（B卷·能力提升） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级_____姓名_____学号_____成绩_____ 第一部分 选择题（共20分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（　　） A. 汶水（wèn）　 济水（jǐ）　 石磴（dèng）　徂徕（cú） B. 樗蒱（chū）　 绛皓（xiáng）　犀甲（xī）　 车毂（gū） C. 骖马（shēn）　 絷马（zhí）　 玉枹（bāo）　 旌蔽日（jīng） D. 霾两轮（mái）　躐行（liè）　 矢坠（shī）　 援玉枹（yuàn） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 泰山　岱宗　苍山负雪　明烛天南 B. 城廓　天门　迷雾冰滑　白雪皑皑 C. 吴戈　左骖　旌旗蔽日　矢交堕兮 D. 援枹　击鼓　首生离兮　诚既勇兮 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　　） A. 泰山日出的景象，令在场的人叹为观止。 B. 那幅夕照图历历在目，多年以后他仍记得清清楚楚。 C. 战友们同仇敌忾，誓死保卫脚下的阵地。 D. 他对这条山路了如指掌，却还是迷了路。 4. 在下列句子横线处依次填入词语，最恰当的一组是（　　） ① 泰山之阳，汶水______西流；其阴，济水东流。 ② 山路崎岖，石磴______，几乎无法攀登。 ③ 战士们______玉枹，击响战鼓。 ④ ______路途遥远，他们仍然按时赶到了山口。 A. 曲折　陡峭　援　无论 B. 蜿蜒　险峻　援　尽管 C. 蜿蜒　陡峭　援　尽管 D. 曲折　险峻　持　无论 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 姚鼐笔下的泰山雪景，色彩明丽，层次分明，读来如临其境。 B. 这种“事不目见耳闻”而妄加臆断的做法，是造成误会的原因之一造成的。 C. 他不但能说出《国殇》每一句的出处，而且能背诵全诗。 D. 因为天气严寒，所以泰山的雪景格外壮美。 6. 下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（　　） A. 泰山有三谷：东谷、中谷、西谷。 B. 他说：“这山路我走过三回”。 C. 泰山的雪景很美；日出更美；云海也美。 D. 他带了三样东西——干粮、水壶、和一件棉衣。 7. 下列各句修辞手法的判断，不正确的一项是（　　） A. 苍山负雪，明烛天南。（拟人） B. 汶水、徂徕如画。（比喻） C. 旌蔽日兮敌若云。（夸张、比喻） D. 半山居雾若带然。（夸张） 8. 下列各句中，加点词语运用得体的一项是（　　） A. 以上是我的粗浅看法，请您赐教。 B. 我的大作已经完成，请您过目。 C. 老师忝列评委，我们都为他高兴。 D. 改日我屈尊到府上拜访。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（　　） A. 姚鼐——清代散文家——《登泰山记》 B. 苏轼——南宋文学家——《石钟山记》 C. 孙犁——现代作家——《百合花》 D. 屈原——春秋时期诗人——《九歌》 10. 下列对说明文写作的表述，不正确的一项是（　　） A. 说明要抓住事物的特征 B. 说明要合理安排顺序 C. 说明语言要准确、简明 D. 说明的目的是抒情，语言越华丽越好 第二部分 非选择题（共80分） 二、填空题（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 12. 斜阳草树，寻常巷陌，__________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 13. 春花秋月何时了？__________。（李煜《虞美人》） 14. 无边落木萧萧下，__________。（杜甫《登高》） 15. 山不厌高，海不厌深。__________，天下归心。（曹操《短歌行》） 16. 天色愈阴暗了，__________，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞。（鲁迅《祝福》） 三、文言文阅读（完成17～19小题，共10分。） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 （节选自姚鼐《惜抱轩诗文集》卷十四） 17. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 汶水（wèn） B. 济水（jǐ） C. 砌石为磴（dèng） D. 徂徕（zǔ） 18. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 泰山之阳。阳：山的北面。 B. 其阴，济水东流。阴：山的北面。 C. 自京师乘风雪。乘：冒着。 D. 越长城之限。限：界限。 19. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）当其南北分者，古长城也。 （2）及既上，苍山负雪，明烛天南。 四、现代文阅读（共20分。） （一）阅读《百合花（节选）》，完成20～23小题。（共12分） 百合花（节选） 茹志鹃 1946年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，　　　　　　。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我　　　　　　几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。 刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志。女同志下连队，就有这些困难。我着恼地带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即　　　　　　起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！ “在家时你干什么？” “帮人拖毛竹。” （节选自茹志鹃《百合花》，有改动） 20. 下列不属于选文中通讯员的形象特征的一项是（ ）（2分） A. 年轻稚气 B. 腼腆拘谨 C. 朴实憨厚 D. 老练圆滑 21. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） A. 珠烁晶莹　撂下　张皇 B. 晶莹剔透　丢下　慌张 C. 珠烁晶莹　丢下　慌张 D. 晶莹剔透　撂下　张皇 22. 文中画线句“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”有什么表达作用？请简要分析。（4分） 23. “步枪筒里的几根树枝”这一细节在选文中有什么作用？请结合文本简要分析。（4分） （二）阅读《国殇》，完成24～26小题。（共8分） 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 （选自《楚辞·九歌》） 24. 下列关于《国殇》的表述，正确的一项是（ ）（2分） A. 选自《诗经·秦风》，是秦地军民同仇敌忾的战歌 B. 选自《楚辞·九歌》，是祭悼为国战死者的挽诗 C. 选自《乐府诗集》，是汉代乐府机关采集的民歌 D. 选自《楚辞·九章》，是屈原自述身世的长篇抒情诗 25. 请写出这首诗的主要意象（不少于3个）。（2分） 26. 诗中“吴戈”“犀甲”与“玉枹”“鸣鼓”两组意象有何作用？请简要赏析。（4分） 五、作文题（40分。） 27. 应用文写作（10分） 兴华职业中专将于下月举办第十届校级技能竞赛，设数控加工、电气安装、会计电算化、客房服务等十个赛项。教务处要求各班学习委员于本周五前完成本班报名统计，并将名单交至教务处办公室。请你以教务处的名义拟写这则通知。 要求：格式规范、要素齐全、语言简明得体，不得在试卷中出现真实姓名等相关信息。 28. 文体写作（30分） 一位老木匠做活儿有个习惯：刨料之前先用手在木头上摸一遍，摸完才动刨子。徒弟问他摸什么，他说：摸木头的脾气。徒弟不解：木头还有脾气？老木匠说：有。这块料这边紧、那边松，你顺着摸一遍，下刨就知道该往哪边使力。徒弟后来嫌这法子慢，改用卡尺量，量得又快又准，可做出来的活儿总差一点。老木匠说：卡尺告诉你多宽，摸一遍才知道它愿意怎么宽。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现人名、校名等真实信息；④不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $