精品解析：黑龙江哈尔滨市顺迈学校2026-2027学年上学期八年级物理学科科学情监测试卷

顺迈初中2026-2027学年度（上）学期八年级 物理学科学情监测试卷 考生须知： 1.本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（24分） 1. 下列实验仪器在使用过程中，操作有误的是（ ） A. 图甲：用天平测量物体质量 B. 图乙：用刻度尺测量硬币直径 C. 图丙：用弹簧测力计测量物体重力 D. 图丁：用实验室温度计测量水的温度 【答案】A 【解析】 【详解】A．使用天平测量物体质量时，应遵循"左物右码"的放置规则，且不能用手直接拿砝码，防止砝码锈蚀影响测量精度；图甲中砝码和物体位置放反，且用手直接拿砝码，操作有误，故A错误，符合题意； B．测量圆形硬币的直径，两个三角板直角边卡住硬币，刻度尺正确对齐，操作正确，故B正确，不符合题意； C．重力方向竖直向下，用弹簧测力计测量重力时，沿竖直方向悬挂物体测量，操作符合要求，故C正确，不符合题意； D．用温度计测量水的温度时，温度计玻璃泡完全浸没在水中，没有接触容器底和容器壁，符合温度计的使用规则，操作正确，故D正确，不符合题意。 故选 A。 2. 人们能够在中埃文化年开幕式演出中分辨中国二胡的声音，主要是根据声音的（　　） A. 音调 B. 声速 C. 响度 D. 音色 【答案】D 【解析】 【详解】音色是不同发声体特有的声音品质，不同发声体因为材料、结构不同，发出声音的音色不同，人们分辨不同乐器的声音，就是依靠音色区分。 故选D。 3. 跨学科主题学习是中学生重要的学习活动，某同学总结了一些涉及物理知识的词语，其中能反映光沿直线传播的是（ ） A. 小孔成像 B. 水涨船高 C. 海市蜃楼 D. 扬汤止沸 【答案】A 【解析】 【详解】A．小孔成像是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，光线穿过小孔后在光屏上呈现倒立的实像，故A符合题意； B．水涨船高是因为船始终漂浮在水面，浮力等于重力，水面上升时船随之上浮，属于浮力相关知识，故B不符合题意； C．海市蜃楼是光在密度不均匀的空气中发生折射形成的虚像，属于光的折射现象，故C不符合题意； D．扬汤止沸是通过增大液体表面积和空气流动来加快蒸发，蒸发吸热有致冷作用降低水温，属于物态变化相关知识，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图，出土于湖南宁乡的四羊方尊，生动展现了商朝青铜器的精美。加工青铜时，青铜原料由固态变成液态所经历的物态变化是（ ） A. 熔化 B. 液化 C. 汽化 D. 凝固 【答案】A 【解析】 【详解】A．加工青铜时，青铜原料由固态变成液态，经历的物态变化是熔化，故A符合题意； B．液化是物质由气态变为液态的过程，故B不符合题意； C．汽化是物质由液态变为气态的过程，故C不符合题意； D．凝固是物质由液态变为固态的过程，故D不符合题意。 故选A。 5. 我国某科研团队开发的新一代铝合金材料——高镁轻强铝，可将铝合金结构件进一步减重。实现减重的原因是该材料的（　　） A. 密度小 B. 硬度小 C. 弹性好 D. 磁性强 【答案】A 【解析】 【详解】实现减重的原因是该新一代铝合金材料密度小，根据，体积相同时，质量更小。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 中国空间站为人类探索宇宙提供了太空科学平台，下列测量不能在空间站完成的是（ ） A. 用刻度尺测量长度 B. 用秒表测量时间 C. 用弹簧测力计测量重力 D. 用放大镜看报纸 【答案】C 【解析】 【详解】A．刻度尺测量长度依靠刻度比对，与重力无关，可完成，故A不符合题意； B．秒表测量时间依靠内部计时机制，与重力无关，可完成，故B不符合题意； C．弹簧测力计测重力的原理是二力平衡，空间站内物体处于完全失重状态，不会对弹簧测力计产生拉力，无法测量重力，故C符合题意； D．放大镜利用光的折射成像，与重力无关，可完成，故D不符合题意。 故选C。 7. “潭清疑水浅”，人眼看到水底石头的光路图，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AB．人眼看到水底石头，光线应由水射向空气，图中光线源自空气，故AB错误； CD．光从水斜射入空气，折射光线远离法线，折射角大于入射角，人眼逆着折射光线看去，虚像在折射光线反向延长线上且位置变高，符合“水浅”现象，故C错误，D正确。 故选D。 8. 小华同学在游玩时，观察到湖中“鱼在云中游”。下列说法不正确的是（ ） A. 以云为参照物，鱼是运动的 B. 看到水中的“鱼”是光的折射所成的实像 C. 湖中的“云”是光的反射所成的虚像 D. 小华同学有些近视，站在桥上观察湖中的鱼时，可以用凹透镜改善视力 【答案】B 【解析】 【详解】A．云的像与鱼的相对位置发生变化，以云为参照物鱼是运动的，故A正确； B．看到水中的“鱼”是光的折射形成的虚像，不是实像，故B错误； C．湖中的“云”是平面镜成像，由光的反射形成虚像，故C正确； D．近视眼需配戴凹透镜矫正视力，故D正确； 本题选择描述不正确的，故选B。 9. 文学中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. “一个巴掌拍不响”说明一个物体也可以产生力 B. “小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力物体是地球 C. “卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态 D. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力方向是垂直向下 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，俗话说“一个巴掌拍不响”说明一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．“小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力物体是人，故B错误； C．“卷我屋上三重茅”意思是狂风卷走了我屋顶上好几层茅草，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力方向是竖直向下，故D错误。 故选C。 10. 用弹簧测力计测量力的大小，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 弹簧测力计的分度值为0.1N B. 弹簧测力计的读数为0.3N C. 该测力计的测量范围0~5N D. 测量过程中木块的运动状态没有发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图可知，0~1N之间有10个小格，分度值，指针指在第3小格处，读数，故AB正确； C．图中测力计最大刻度值为1N，测量范围为0~1N，故C错误； D．木块做匀速直线运动，速度大小和方向均不变，运动状态没有发生改变，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 11. 下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（ ） A. 测量力时，不能超过弹簧测力计的测量范围 B. 测量力时，让测力计中的弹簧伸长方向与受力方向相反 C. 使用前，应使弹簧测力计的指针对准刻度线 D. 实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置 【答案】BD 【解析】 【详解】A．被测力超过弹簧测力计量程会损坏弹簧的弹性结构，因此不能超过测量范围，故A正确； B．测量力时弹簧伸长方向需与所受外力方向一致，避免弹簧与外壳摩擦产生测量误差，故B错误； C．使用前要进行校零，让指针对准零刻度线，才能保证测量结果准确，故C正确； D．弹簧测力计不是只能竖直使用，只要保证弹簧伸长方向和受力方向一致，它可以测量任意方向的力，故D错误。 本题选择不正确的，故选BD。 12. 为响应国家足球进校园的号召，学校积极推广足球运动。如图所示是体育课上同学们踢足球的情景，下列关于这个情景的说法正确的是（ ） A. 踢出去的足球，仍然受到脚对球的作用力 B. 头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动状态 C. 守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力大小相等 D. 整个过程中足球受到重力的方向是一直变化的 【答案】BC 【解析】 【详解】A．踢出去的足球已经和脚分离，脚对足球的作用力会在离开脚的瞬间消失，空中飞行的足球不再受脚的作用力，故A错误； B．头球射门时，足球的运动方向发生改变，说明头对足球的力改变了足球的运动状态，故B正确； C．手对足球的力与足球对手的力是一对相互作用力，两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上，故C正确； D．地球附近物体的重力方向始终是竖直向下的，整个过程中足球的重力方向不会发生变化，故D错误。 故选BC。 二、非选择题（56分） 13. 小顺正在劳动实践基地拔草，拔草的力的施力物体是________（选填“小顺”或“泥土”）。小迈用大小、方向相同的力推矿泉水瓶底部和瓶盖时出现的情境如图所示，这说明了力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 小顺 ②. 作用点 【解析】 【详解】拔草的动作是小顺主动对草施加拉力，因此这个拔草力的施力物体是小顺。 本题中力的大小、方向均相同，只是力施加在了矿泉水瓶的不同位置（底部/瓶盖），最终产生的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 14. 小博同学对着镜子整理自己的着装，她身高为1.65m，她在镜中像的高度是________m；她到镜面的距离是0.6m，像到她的距离是________m。 【答案】 ①. 1.65 ②. 1.2 【解析】 【详解】根据平面镜成像特点，像与物体大小相等，故她在镜中像的高度等于自身身高，为1.65m。 由平面镜成像时像与物到镜面距离相等可知，像到镜面距离为0.6m，像到她的距离为。 15. 如图所示是观察微小形变的实验，玻璃瓶装满红色液体，细玻璃管穿过橡皮塞插入瓶内，忽略温度带来的液体热胀冷缩影响，用力紧握玻璃瓶，细玻璃管内液面会________。该实验采用________法，把肉眼看不见的玻璃瓶形变转换为看得见的液面升降。 【答案】 ①. 上升 ②. 转换 【解析】 【详解】因力可以使物体发生形变，紧握玻璃瓶时瓶体发生形变，容积减小，瓶内液体体积不变，故细玻璃管内液面上升；该实验将不易直接观察的微小形变转换为容易观察的液面升降，采用了转换法。 16. 如图所示，雨后一只青蛙悠闲地坐在莲蓬上，莲蓬被压弯了，说明力能改变物体的______，莲蓬受到的压力是由______（选填“莲蓬”或“青蛙”）发生形变产生的。 【答案】 ①. 形状 ②. 青蛙 【解析】 【详解】[1]莲蓬受到力的作用，变弯了，说明力改变了莲蓬的形状。 [2]莲蓬所受的压力的施力物是青蛙，是由青蛙发生形变产生的。 17. 工人在砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是______。在拔河比赛时，运动员身体后倾这利用了：______（选填“降低重心”或“增大支撑面”）可以提高物体稳定程度。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 降低重心 【解析】 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的。因此可以来检查所砌的墙壁是否竖直。 [2]在拔河比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲时，身体的重心降低，能提高稳定程度。 18. 盛夏，草叶上形成“露珠”属于________，深秋，树叶上凝“霜”属于________。（选填“液化”、“凝华”） 【答案】 ①. 液化 ②. 凝华 【解析】 【详解】草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态的小水滴，属于液化现象；深秋的霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变为固态的小冰晶，属于凝华现象。 19. 人的眼球的结构类似于照相机，把来自物体的光聚在视网膜上，形成物体________像（填写“成像性质”），远视眼需佩戴________透镜制成的眼镜矫正。 【答案】 ①. 倒立、缩小的实 ②. 凸 【解析】 【详解】人的眼球晶状体相当于凸透镜，物体通常位于二倍焦距以外，由凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像；远视眼的成因是晶状体折光能力太弱，近处物体的像成在了视网膜后方，需要佩戴对光线有会聚作用的凸透镜，提前让光线会聚，使像前移落到视网膜上完成矫正。 20. 在认识透镜的学习中，晓彤想知道手中的透镜是凸透镜还是凹透镜，于是用手摸镜片的办法来判断，晓彤的做法是_________的(选填“合理”或“不合理”)．晓彤利用太阳光测量凸透镜的焦距时，凸透镜与太阳光的位置关系是________． 【答案】 ①. 合理 ②. 凸透镜正对太阳光 【解析】 【详解】判断透镜的方法可以用手去摸，中间厚，边缘薄的说明是凸透镜，中间薄，边缘厚的是凹透镜，所以晓彤的做法合理；测量凸透镜焦距时，让凸透镜正对阳光，光线平行于凸透镜的主光轴，经凸透镜会聚在主光轴上最小、最亮的点，该点是凸透镜的焦点． 21. 如图所示是小靳同学自制的潜望镜，该潜望镜的成像原理是________；完成潜望镜制作后，她又用放大镜看彩色电视机的屏幕，发现里面都是红、________、蓝三种颜色的光点。 【答案】 ①. 光的反射 ②. 绿 【解析】 【详解】潜望镜内部装有两块平行的平面镜，物体的光先后经过两块平面镜的反射进入人眼，成像的核心原理是光的反射，属于平面镜成像的应用。 彩色光的三原色是红、绿、蓝，彩色电视机的屏幕正是通过这三种色光按不同比例混合，得到各种色彩，所以放大观察屏幕能看到红、绿、蓝三种色光的光点。 22. 如图所示，已给出入射光和出射光，（a）（b）盒内的光具分别是________、________。（选填“凸透镜”或“凹透镜”） 【答案】 ①. 凸透镜 ②. 凹透镜 【解析】 【详解】图（a）中，入射的平行光经过光具后，光线向主光轴偏折、发生会聚，最终相交，符合凸透镜对光线的会聚作用特点，因此（a）内是凸透镜； 图（b）中，入射的平行光经过光具后，光线向外发散、远离主光轴偏折，符合凹透镜对光线的发散作用特点，因此（b）内是凹透镜。 23. 如图所示，一束光从空气斜射入水中，请用箭头标出每条光前进的方向，并在括号内注明每条光线的名称。 【答案】 【解析】 【详解】过入射点O垂直于水面画出法线（虚线）。因为反射光线和入射光线分居在法线两侧，折射光线和入射光线也分居在法线的两侧，所以，法线的左边的光线AO是入射光线，方向为：由A指向O，法线右边的两条光线分别为反射光线和折射光线。再根据反射角等于入射角，折射角小于入射角（光由空气射入水），可判断：OB为反射光线，方向由O指向B；OC为折射光线，方向由O指向C。如图所示： 24. 如题图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】静止在水平桌面上物体受到重力和支持力的共同作用，保持静止状态，重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画线段的长度要相等，如图所示 25. 物理与生活息息相关，学习了光学知识后，小祥同学进行了下面的观察与思考。 （1）小祥在湖边看到水中有一条鱼，这是光的________现象：他看到的“鱼”是________像（选填“实”或“虚”）。 （2）湖中有一把水位标尺，他看到鱼恰好在标尺的45cm处，水面在标尺的75cm处，鱼到水面的实际深度应________30cm（选填“小于”或“等于”或“大于”）；如果想叉鱼，他应瞄准看到的鱼的________（选填“上方”或“下方”）。 【答案】（1） ①. 折射 ②. 虚 （2） ①. 等于 ②. 下方 【解析】 【小问1详解】 看到的“鱼”，是水中鱼反射的光从水斜射入空气时发生折射，人眼逆着折射光线看到的是鱼的虚像。 【小问2详解】 标尺的下面部分和鱼都在水中，由它们“发出”的光从水斜射入空气中都会发生折射现象而成虚像，他看到鱼恰好在标尺的45cm处，即两者的虚像位置重合，则由下图可知鱼的实际位置在标尺的45cm处，而水面在标尺的75cm处，所以鱼到水面的实际距离等于 因实际鱼位于看到的虚像的下方，故叉鱼应瞄准看到的鱼的下方。 26. 在“探究光的反射定律”实验中，探究过程如下： 实验次数 角i 角r 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° 方案证据 （1）①把平面镜放在水平桌面上，将纸板EF________放置在平面镜上； ②打开激光笔，让光沿着纸板EF表面斜射到O点，观察并记录________和入射光线的传播路径，如图甲所示； ③多次改变入射光的角度重复上述操作； ④取下纸板，用量角器测量入射光、反射光与ON的夹角，实验数据记录在表格中； ⑤如图乙所示，把纸板的右侧沿ON向后折，再次实验，观察现象。 解释论证 （2）由步骤②③观察到的现象可以得出结论：光发生反射时，反射光线与入射光线分居________。 （3）在步骤③中为什么要多次改变入射光的角度？________ （4）分析表格中的数据可以得出结论：光发生反射时，反射角________入射角。 （5）由步骤⑤观察到的现象可以得出结论：光发生反射时，反射光线、入射光线和法线在________。 交流评估 （6）实验中纸板的作用是什么？①显示光路；②方便探究________是否在同一平面内。 （7）让光逆着反射光的方向射到镜面O点，会观察到________沿着原来入射光线的方向射出，说明反射现象中光路是________的。 【答案】（1） ①. 垂直 ②. 反射光线 （2）法线两侧 （3）避免实验结论的偶然性，使实验结论具有普遍性 （4）等于 （5）同一平面内 （6）反射光线、入射光线、法线 （7） ①. 反射光 ②. 可逆 【解析】 【小问1详解】 为了让入射光线和反射光线都能在纸板上清晰呈现，需要将纸板EF‌垂直‌放置在水平的平面镜上。 实验中让光沿纸板斜射到O点，需要同时观察并记录‌反射光线‌和入射光线的传播路径，以此对比二者的位置关系。 【小问2详解】 从步骤②③的现象可以观察到，反射光线和入射光线始终分布在法线ON的两侧，因此得出结论：光发生反射时，反射光线与入射光线分居‌法线两侧‌。 【小问3详解】 仅通过一组入射角数据得到的结论具有偶然性，多次改变入射光的角度重复实验，是为了‌避免实验结论的偶然性，通过多组数据得到普遍规律，使结论具有普遍性‌。 【小问4详解】 分析表格数据，三次实验的反射角r都与对应的入射角i大小相等，因此得出结论：光发生反射时，反射角‌等于‌入射角。 【小问5详解】 把纸板右侧沿ON向后折后，折转的纸板上无法观察到反射光线。只有当纸板的E、F部分处于同一平面时，才能同时呈现入射光线和反射光线。由此得出结论：光发生反射时，反射光线、入射光线和法线在‌同一平面内‌。 【小问6详解】 纸板除了显示光路外，还可以通过折转右侧纸板的操作，探究‌反射光线、入射光线、法线‌是否在同一平面内。 【小问7详解】 让光逆着反射光的方向射到镜面O点，会观察到‌反射光线‌沿着原来入射光线的方向射出，这一现象说明反射现象中光路是‌可逆‌的。 27. 在完成“探究平面镜成像的特点”实验后，小红对一些问题产生疑惑，请你帮她解决。 （1）解决实验中的问题 ①实验中选择玻璃板作为平面镜的目的是便于确定________。 ②如图甲所示，从蜡烛A一侧透过玻璃板看到两个不重合的蜡烛A的像，改善这种影响的办法是换用________的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）。此时若用一张硬纸板挡在玻璃板和蜡烛B之间，仍从蜡烛A一侧透过玻璃板看，________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，理由是________。 （2）解决生活中的问题 ①小红手持镜子，在对着镜子整理头发时，由于室内光比较暗，她应该________（选填“面向”或“背向”）窗户看得更清晰。 ②如图乙所示，小红靠近商场自动玻璃门的过程中，她在门中像的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；如图丙所示，小红站立不动，当玻璃门打开时，她在门中的像________（选填“会”或“不会”）随门一起移动。 【答案】（1） ①. 像的位置 ②. 较薄 ③. 能 ④. 平面镜成像是光的反射形成的，纸板不会阻挡蜡烛A经玻璃板反射进入人眼的光线 （2） ①. 面向 ②. 不变 ③. 不会 【解析】 【小问1详解】 [1]玻璃板透明，实验中可以透过玻璃板观察到后方的蜡烛，方便确定像的位置，因此选择玻璃板代替平面镜。 [2]从蜡烛A一侧透过玻璃板看到两个不重合的蜡烛A的像，是因为玻璃板太厚，前后两个表面都会反射成像，因此换用较薄的玻璃板可以改善该问题。 [3][4]平面镜的像是蜡烛A的光经玻璃板反射形成的，硬纸板挡在玻璃板和蜡烛B之间，不会阻挡蜡烛A的反射光进入人眼，因此仍能看到像。 【小问2详解】 [1]要清晰看到镜中自己的像，需要足够光线照射脸部，让脸部反射更多光，因此面向窗户，让光照亮脸部，成像更清晰。 [2][3]平面镜成像中，像的大小始终和物体大小相等，和物体到镜面的距离无关，因此小红靠近玻璃门时，像的大小不变；平面镜成像中像与物体关于镜面对称，小红位置不变，玻璃门打开后镜面所在平面不变，因此像的位置不变，不会随门移动。 28. 【探究名称】探究凸透镜成像的规律。 【问题】小顺和小迈在窗边用凸透镜看报纸上的字，意外地发现，当物距一定时，换用不同焦距的凸透镜看到的像不同！于是小顺和小迈想探究焦距对凸透镜成像的影响。 【证据】 （1）小顺采用如图甲所示的方法测量凸透镜的焦距：将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为________cm。 （2）小顺采用如图乙所示的装置进行如下探究实验。 ①小顺按照如图乙所示的顺序放置好器材后，调整烛焰和凸透镜、光屏的中心在________上。 ②控制物距为20cm不变，更换不同焦距的凸透镜，并移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像。获得的实验数据如下表所示。 次数 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm 像的性质 1 20 5 6.6 倒立、缩小的像 2 10 20 倒立、等大的像 3 15 60 倒立、放大的像 4 20 光屏上未承接到像 5 25 光屏上未承接到像 【解释】 （3）分析数据可知，在物距一定、凸透镜成实像时，凸透镜的焦距越大，像距________，成像大小越________。 （4）由图甲可推测，在第4次实验中，光屏上未承接到像，是因为烛焰发出的光经过凸透镜后会平行射出，其依据是________。 【交流】 （5）实验结束后，小迈同学用上述某个凸透镜来探究物距对凸透镜成像的影响，绘制了如图丙所示的图像，该凸透镜的焦距是________cm。并对像距与物距的关系图像发表评价【正确或不正确，并说明理由】________。 【答案】（1）10.0 （2）同一高度 （3） ①. 越大 ②. 越大 （4）甲图展示了平行于主光轴的光经凸透镜后会聚到焦点的光路，而光路是可逆的，第4次实验物距20cm恰好等于该透镜的焦距20cm，烛焰放在焦点处，发出的光经凸透镜后就会沿平行于主光轴的方向射出，无法会聚形成实像，因此光屏承接不到像。 （5） ①. 5 ②. 凸透镜成实像时像距始终大于一倍焦距，该图像在物距大于20cm时像距小于5cm，即小于焦距，且物距小于一倍焦距时成虚像无法在光屏呈现，不符合成像规律，因此图像不正确 【解析】 【小问1详解】 平行光经凸透镜会聚到最小最亮的光斑，该光斑就是凸透镜的焦点，焦点到透镜光心的距离为焦距，由甲图刻度可知，透镜在30.0cm刻度处，光屏在40.0cm刻度处，因此焦距为 【小问2详解】 调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，是为了让烛焰的像始终成在光屏中央，便于观察清晰的像。 【小问3详解】 物距固定为20cm时，观察成实像的1、2、3组数据：焦距从5cm到10cm再到15cm，像距从6.6cm到20cm再到60cm持续变大，像也从缩小变为等大再变为放大，因此物距一定成实像时，焦距越大，像距越大，成像也越大。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 根据凸透镜成像规律，当物距时像距，此时物距等于像距。从丙图可读出当时，因此，得焦距。 略。 29. 小林在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钩码质量均为100g，如图甲实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）弹簧测力计原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧________越大。 （2）测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零；测量时，当钩码与测力计________时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 （3）为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在乙图中绘制图像。 （4）分析表格中证据得出结论的部分过程如下，请把过程补充完整。 因为：________________________________。 所以：物体所受的重力与它的质量成正比。 【答案】（1）伸长量 （2） ①. 竖直 ②. 静止 （3） （4）每组重力与对应质量的比值均为定值 【解析】 【小问1详解】 根据弹簧测力计原理可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量越长，即弹簧伸长量与拉力成正比。 【小问2详解】 重力的方向是竖直向下的，我们在竖直方向测量重力，所以必须在竖直方向对弹簧测力计调零； 当钩码静止时，弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小，此时就能通过弹簧测力计的示数读出物体的重力大小。 【小问3详解】 根据表格中数据在乙图中描点，然后用直线连接，如图所示： 【小问4详解】 分析表格中数据可知，每组重力与对应质量的比值均为定值，说明物体所受的重力与质量成正比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 顺迈初中2026-2027学年度（上）学期八年级 物理学科学情监测试卷 考生须知： 1.本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（24分） 1. 下列实验仪器在使用过程中，操作有误的是（ ） A. 图甲：用天平测量物体质量 B. 图乙：用刻度尺测量硬币直径 C. 图丙：用弹簧测力计测量物体重力 D. 图丁：用实验室温度计测量水的温度 2. 人们能够在中埃文化年开幕式演出中分辨中国二胡的声音，主要是根据声音的（　　） A. 音调 B. 声速 C. 响度 D. 音色 3. 跨学科主题学习是中学生重要的学习活动，某同学总结了一些涉及物理知识的词语，其中能反映光沿直线传播的是（ ） A. 小孔成像 B. 水涨船高 C. 海市蜃楼 D. 扬汤止沸 4. 如图，出土于湖南宁乡的四羊方尊，生动展现了商朝青铜器的精美。加工青铜时，青铜原料由固态变成液态所经历的物态变化是（ ） A. 熔化 B. 液化 C. 汽化 D. 凝固 5. 我国某科研团队开发的新一代铝合金材料——高镁轻强铝，可将铝合金结构件进一步减重。实现减重的原因是该材料的（　　） A. 密度小 B. 硬度小 C. 弹性好 D. 磁性强 6. 中国空间站为人类探索宇宙提供了太空科学平台，下列测量不能在空间站完成的是（ ） A. 用刻度尺测量长度 B. 用秒表测量时间 C. 用弹簧测力计测量重力 D. 用放大镜看报纸 7. “潭清疑水浅”，人眼看到水底石头的光路图，正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 小华同学在游玩时，观察到湖中“鱼在云中游”。下列说法不正确的是（ ） A. 以云为参照物，鱼是运动的 B. 看到水中的“鱼”是光的折射所成的实像 C. 湖中的“云”是光的反射所成的虚像 D. 小华同学有些近视，站在桥上观察湖中的鱼时，可以用凹透镜改善视力 9. 文学中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. “一个巴掌拍不响”说明一个物体也可以产生力 B. “小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力物体是地球 C. “卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态 D. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力方向是垂直向下 10. 用弹簧测力计测量力的大小，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 弹簧测力计的分度值为0.1N B. 弹簧测力计的读数为0.3N C. 该测力计的测量范围0~5N D. 测量过程中木块的运动状态没有发生改变 11. 下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（ ） A. 测量力时，不能超过弹簧测力计的测量范围 B. 测量力时，让测力计中的弹簧伸长方向与受力方向相反 C. 使用前，应使弹簧测力计的指针对准刻度线 D. 实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置 12. 为响应国家足球进校园的号召，学校积极推广足球运动。如图所示是体育课上同学们踢足球的情景，下列关于这个情景的说法正确的是（ ） A. 踢出去的足球，仍然受到脚对球的作用力 B. 头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动状态 C. 守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力大小相等 D. 整个过程中足球受到重力的方向是一直变化的 二、非选择题（56分） 13. 小顺正在劳动实践基地拔草，拔草的力的施力物体是________（选填“小顺”或“泥土”）。小迈用大小、方向相同的力推矿泉水瓶底部和瓶盖时出现的情境如图所示，这说明了力的作用效果与力的________有关。 14. 小博同学对着镜子整理自己的着装，她身高为1.65m，她在镜中像的高度是________m；她到镜面的距离是0.6m，像到她的距离是________m。 15. 如图所示是观察微小形变的实验，玻璃瓶装满红色液体，细玻璃管穿过橡皮塞插入瓶内，忽略温度带来的液体热胀冷缩影响，用力紧握玻璃瓶，细玻璃管内液面会________。该实验采用________法，把肉眼看不见的玻璃瓶形变转换为看得见的液面升降。 16. 如图所示，雨后一只青蛙悠闲地坐在莲蓬上，莲蓬被压弯了，说明力能改变物体的______，莲蓬受到的压力是由______（选填“莲蓬”或“青蛙”）发生形变产生的。 17. 工人在砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是______。在拔河比赛时，运动员身体后倾这利用了：______（选填“降低重心”或“增大支撑面”）可以提高物体稳定程度。 18. 盛夏，草叶上形成“露珠”属于________，深秋，树叶上凝“霜”属于________。（选填“液化”、“凝华”） 19. 人的眼球的结构类似于照相机，把来自物体的光聚在视网膜上，形成物体________像（填写“成像性质”），远视眼需佩戴________透镜制成的眼镜矫正。 20. 在认识透镜的学习中，晓彤想知道手中的透镜是凸透镜还是凹透镜，于是用手摸镜片的办法来判断，晓彤的做法是_________的(选填“合理”或“不合理”)．晓彤利用太阳光测量凸透镜的焦距时，凸透镜与太阳光的位置关系是________． 21. 如图所示是小靳同学自制的潜望镜，该潜望镜的成像原理是________；完成潜望镜制作后，她又用放大镜看彩色电视机的屏幕，发现里面都是红、________、蓝三种颜色的光点。 22. 如图所示，已给出入射光和出射光，（a）（b）盒内的光具分别是________、________。（选填“凸透镜”或“凹透镜”） 23. 如图所示，一束光从空气斜射入水中，请用箭头标出每条光前进的方向，并在括号内注明每条光线的名称。 24. 如题图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。 25. 物理与生活息息相关，学习了光学知识后，小祥同学进行了下面的观察与思考。 （1）小祥在湖边看到水中有一条鱼，这是光的________现象：他看到的“鱼”是________像（选填“实”或“虚”）。 （2）湖中有一把水位标尺，他看到鱼恰好在标尺的45cm处，水面在标尺的75cm处，鱼到水面的实际深度应________30cm（选填“小于”或“等于”或“大于”）；如果想叉鱼，他应瞄准看到的鱼的________（选填“上方”或“下方”）。 26. 在“探究光的反射定律”实验中，探究过程如下： 实验次数 角i 角r 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° 方案证据 （1）①把平面镜放在水平桌面上，将纸板EF________放置在平面镜上； ②打开激光笔，让光沿着纸板EF表面斜射到O点，观察并记录________和入射光线的传播路径，如图甲所示； ③多次改变入射光的角度重复上述操作； ④取下纸板，用量角器测量入射光、反射光与ON的夹角，实验数据记录在表格中； ⑤如图乙所示，把纸板的右侧沿ON向后折，再次实验，观察现象。 解释论证 （2）由步骤②③观察到的现象可以得出结论：光发生反射时，反射光线与入射光线分居________。 （3）在步骤③中为什么要多次改变入射光的角度？________ （4）分析表格中的数据可以得出结论：光发生反射时，反射角________入射角。 （5）由步骤⑤观察到的现象可以得出结论：光发生反射时，反射光线、入射光线和法线在________。 交流评估 （6）实验中纸板的作用是什么？①显示光路；②方便探究________是否在同一平面内。 （7）让光逆着反射光的方向射到镜面O点，会观察到________沿着原来入射光线的方向射出，说明反射现象中光路是________的。 27. 在完成“探究平面镜成像的特点”实验后，小红对一些问题产生疑惑，请你帮她解决。 （1）解决实验中的问题 ①实验中选择玻璃板作为平面镜的目的是便于确定________。 ②如图甲所示，从蜡烛A一侧透过玻璃板看到两个不重合的蜡烛A的像，改善这种影响的办法是换用________的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）。此时若用一张硬纸板挡在玻璃板和蜡烛B之间，仍从蜡烛A一侧透过玻璃板看，________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，理由是________。 （2）解决生活中的问题 ①小红手持镜子，在对着镜子整理头发时，由于室内光比较暗，她应该________（选填“面向”或“背向”）窗户看得更清晰。 ②如图乙所示，小红靠近商场自动玻璃门的过程中，她在门中像的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；如图丙所示，小红站立不动，当玻璃门打开时，她在门中的像________（选填“会”或“不会”）随门一起移动。 28. 【探究名称】探究凸透镜成像的规律。 【问题】小顺和小迈在窗边用凸透镜看报纸上的字，意外地发现，当物距一定时，换用不同焦距的凸透镜看到的像不同！于是小顺和小迈想探究焦距对凸透镜成像的影响。 【证据】 （1）小顺采用如图甲所示的方法测量凸透镜的焦距：将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为________cm。 （2）小顺采用如图乙所示的装置进行如下探究实验。 ①小顺按照如图乙所示的顺序放置好器材后，调整烛焰和凸透镜、光屏的中心在________上。 ②控制物距为20cm不变，更换不同焦距的凸透镜，并移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像。获得的实验数据如下表所示。 次数 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm 像的性质 1 20 5 6.6 倒立、缩小的像 2 10 20 倒立、等大的像 3 15 60 倒立、放大的像 4 20 光屏上未承接到像 5 25 光屏上未承接到像 【解释】 （3）分析数据可知，在物距一定、凸透镜成实像时，凸透镜的焦距越大，像距________，成像大小越________。 （4）由图甲可推测，在第4次实验中，光屏上未承接到像，是因为烛焰发出的光经过凸透镜后会平行射出，其依据是________。 【交流】 （5）实验结束后，小迈同学用上述某个凸透镜来探究物距对凸透镜成像的影响，绘制了如图丙所示的图像，该凸透镜的焦距是________cm。并对像距与物距的关系图像发表评价【正确或不正确，并说明理由】________。 29. 小林在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钩码质量均为100g，如图甲实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）弹簧测力计原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧________越大。 （2）测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零；测量时，当钩码与测力计________时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 （3）为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在乙图中绘制图像。 （4）分析表格中证据得出结论的部分过程如下，请把过程补充完整。 因为：________________________________。 所以：物体所受的重力与它的质量成正比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $