选择性必修1 第十三单元 第29讲 中国政治制度的发展与演变（Word版）-【创新教程】2027年高考历史艺考生文化课百日冲关课时作业

1．西周将被征服的方国和族群在政治上卷入周的管理体系中，使得原先以血缘为族群壁垒的状态被打破。在统一的王权政治下，各非周族群的“小我”力量逐步弱化。这说明西周时期(　　)

A．通过分封制推动了政治认同

B．突破了宗法血缘关系的束缚

C．运用礼乐文化加速民族交融

D．实现了国家权力的高度集中

解析：A　[据材料可知，被征服的方国和族群也被纳入西周分封制度下，而且其“小我”力量逐步弱化，说明他们认同了周王的统治，A项正确；据材料“使得原先以血缘为族群壁垒的状态被打破”，而不是突破了束缚，表述有误，排除B项；材料体现的是分封制度，没有礼乐制度，排除C项；西周权力尚未高度集中，史实错误，排除D项。]

2．柳宗元《封建论》中有这样的观点：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”柳宗元所强调的是(　　)

A．秦朝统一的历史必然性

B．郡县制推广的进步性

C．皇帝制度的客观积极性

D．秦执政理念的局限性

解析：B　[根据材料“秦之所以革之者，其为制，公之大者也……公天下之端自秦始”并结合所学可知，柳宗元在《封建论》中强调秦朝推行郡县制，虽然其动机是出于皇帝个人的私欲，但客观上打破了贵族世袭特权，使选官任能更趋“公天下”，为后世中央集权体制奠定基础，因此强调郡县制的推广具有进步性，B项正确；“秦统一的历史必然性”侧重于统一的条件而非制度变革，与材料主旨不符，排除A项；“皇帝制度的客观积极性”与材料中批判“私其一己之威”不符，排除C项；“秦执政理念的局限性”仅对应材料中“私情”，但材料重点是肯定郡县制的进步性，排除D项。]

3．如图描述的是汉代前期军功阶层担任三公九卿、王国相和郡太守等官职的变化趋势，其趋势表明当时(　　)

A．君主集权不断加强  B．实行重文轻武方针

C．政治清明社会稳定  D．道家学说地位稳固

解析：A　[据材料信息并结合所学可知，西汉初年，军功阶层担任三公九卿、王国相、郡太守的人数不断下降，表明武将和功臣的势力减弱，反映了君主专制中央集权得到加强，A项正确；“重文轻武”主要是宋代的治国方针，与材料汉朝不符合，排除B项；军功阶层担任高官的情况与政治是否清明、社会是否稳定没有必然关系，此项不符合题意，排除C项；汉初奉行黄老之学，汉武帝“尊崇儒术”，确立起了儒学的正统地位，且道家学说的概况与材料中军功阶层担任高官的情况不相关，排除D项。]

4．从唐代贞观年间开始，唐太宗将一些资历较低的官员，以“同中书门下三品”“同中书门下平章事”的名义，作为宰相头衔参与决策，唐玄宗以后就成为了正式称呼。其主要目的是(　　)

A．增加宰相人数防止君主专权

B．强化对中枢决策机构的控制

C．精简中枢机构提高决策效率

D．防止重大行政决策的失误

解析：B　[根据材料“从唐代贞观年间开始，唐太宗将一些资历较低的官员，以‘同中书门下三品’‘同中书门下平章事’的名义，作为宰相头衔参与决策，唐玄宗以后就成为了正式称呼”，并结合所学可知，唐朝此举目的在于削弱相权加强皇权，从而强化君主对中枢决策机构的控制，B项正确；材料目的不是防止君主专制，而是加强君主专制，A项错误；材料未体现精简中枢机构，C项错误；“防止重大行政决策的失误”不是主要目的，主要目的是加强皇权，D项错误。]

5．北宋时的地方行政区划分三级，即路－州－县。朝廷规定，州有直接上奏权，路一级政府不准干预这一权力。此举意在(　　)

A．提升治理能力  B．扩大统治基础

C．提高监察效率  D．分散地方权力

解析：D　[据材料“州有直接上奏权，路一级政府不准干预这一权力”可知，宋代的州虽然是路的下一级，但可以不通过路直接向中央奏事，路一级政府不准干预，这使地方权力被