第11课 篇目二 五代史伶官传序（Word教参）- 【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修中册（统编版）

篇目二　五代史伶官传序

　　1.作家简介

　　欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋政治家、文学家。谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。欧阳修是宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，有《欧阳文忠公文集》传世。

　　2.写作背景

　　欧阳修所处的时代，正是北宋王朝开始由盛到衰的时期，政治上的一些弊端越来越严重，社会上各种矛盾日趋尖锐。仁宗庆历初年，以王伦、张海等为首的人民暴动接踵而起，西夏又袭扰西北边境，屡败宋军。欧阳修、范仲淹等人力图实行政治改革以挽救北宋王朝的危机，却接二连三地遭到当权派的打击。在这种情况下，欧阳修忧心忡忡，很担心五代的惨痛历史重演。宋太祖时薛居正奉命主修的《旧五代史》，“繁猥失实”，无助于劝善惩恶。于是欧阳修自己动手，撰成了七十四卷的《新五代史》。本文就是为《新五代史·伶官传》部分写的一篇序文。面对国家和民族的危机，欧阳修作此序是希望宋朝统治者以史为鉴，告诫执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，励精图治，不应满足于表面的虚荣，以期引起统治者的警惕。

　　3.文体知识

序

“序”作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或是叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。

按照《新五代史》的编写体例，多数传文的开头都有一段序论，新五代史发论皆以“呜呼”开头，足见五代历史之可悲可叹，这一篇也不例外。由于写得比较出色，后代让它独立成篇，加上一个标题，叫《五代史伶官传序》，或简称《伶官传序》。

一、字音字形（为下面词语中加点的字注音或根据字音写出字形）

1.系燕父子（　xì　） 2.仇雠（　chóu　）

3.盛以锦囊（　chéng　） 4.伶官（　líng　）

5.契丹（　qì　） 6.泣下沾jīn　襟　

7.逸豫（　yì）（yù　） 8.所nì　溺　

二、重点词语（解释下面加点词语的用法和含义）

1.理

①盛衰之理　　名词，道理，规律　

②存亡之理（《六国论》）　　名词，天数，命运　

③为天下理财（《答司马谏议书》）　　动词，治理，管理，整顿　

④当窗理云鬓（《木兰诗》）　　动词，整理　

⑤德不厚而思国之理（《谏太宗十思疏》）　　形容词，治理得好，秩序安定　

⑥理固宜然（《六国论》）　　名词作状语，按照道理，从道理上　

2.盛

①盛衰之理　　读shèng，形容词，兴盛　

②盛以锦囊　　读chéng，动词，装　

③其意气之盛　　读shèng，形容词，旺盛　

④故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争　　读shèng，形容词，强盛　

⑤民以殷盛，国以富强（《谏逐客书》）　　读shèng，形容词，充足，富足　

⑥位卑则足羞，官盛则近谀（《师说》）　　读shèng，名词，职位高的人　

3.告

①以三矢赐庄宗而告之曰　　动词，告诉　

②则遣从事以一少牢告庙　　动词，祭告　

③还矢先王，而告以成功　　动词，禀告　

④不效则治臣之罪，以告先帝之灵（《出师表》）　　动词，告慰　

4.本

①抑本其成败之迹　　动词，考察，探究　

②人穷则反本（《屈原列传》）　　名词，根本　

③臣闻求木之长者，必固其根本（《谏太宗十思疏》）　　名词，树木的根　

5.易

①岂得之难而失之易欤　　形容词，容易　

②寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）　　动词，更替　

③以乱易整，不武（《烛之武退秦师》）　　动词，替代　

6.微

①夫祸患常积于忽微　　副词，一寸的百万分之一，极言小　

②其文约，其辞微（《屈原列传》）　　形容词，含蓄隐晦　

③动刀甚微（《庖丁解牛》）　　形容词，轻微　

④料峭春风吹酒醒，微冷（《定风波》）　　副词，稍微　

⑤微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》）　　副词，没有　

7.其

①尔其无忘乃父之志　　副词，表祈使语气　

②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也　　语气词，无实义　

③其意气之盛，可谓壮哉　　代词，他　

④其皆出于此乎（《师说》）　　语气词，表揣测语气，大概　

⑤其可怪也欤（《师说》）　　语气词，表反问，难道　

三、词类活用（根据提示类型解释词义）

1.名词活用

（1）名词作动词

①契丹与吾约为兄弟　　　　　　　订立盟约　

②函梁君臣之首 　用木匣子装