专题3 阅读理解(二)(讲义)-2027版广西职教高考《英语二轮讲练测》

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编写说明:2027版广西职教高考《英语二轮讲练测》紧扣《广西高等职业教育英语考试大纲与说明(2027年版)》及2027年最新命题方向,聚焦高频考点,精讲精练,共覆盖包括各类题型和语法的19个专题,助力考生高效复习。同时,为构建完整学习体系,每个专题均配套讲义、课件和AB卷习题,满足多样化学习需求。

本专题是2027版广西职教高考《英语二轮讲练测》的第3个专题,内容为 阅读理解(二)。

 

2027版广西职教高考《英语二轮讲练测》

专题3 阅读理解(二)(讲义)

目录

01 考情总结

02 必备知识

03 真题动向

04 命题预测

05 归纳小结

考情总结

阅读理解第二节是选句填空题,每年5题每题3分,共15 分,这类题目要求考生根据文章内容,将所给的 5个选项填入到文章适合的位置,使补全后的文章意思通顺,前后连贯。选句填空题的语篇体裁以说明文和记叙文为主,这类体裁的文章一般主线清晰,逻辑关系明确。选句填空题的题目基本是围绕主旨概括和上下文衔接这两种角度进行设置的。

 

一、主旨概括题

在选句填空题中,有的空白处会设置在文章的标题处、段首或段尾。出现在这些位置的句子通常是文章的标题、主题句或总结句。解答这类题目时,考生要抓住段落中的关键词并对段落大意进行归纳概括,把握段落主旨。以下是针对这类题目的解题技巧。

空白处的位置

解题技巧

空白处在标题处

如果空白处出现在标题处,首先要快速浏览选项。因为标题一般都很简短,通常为短语,有时是祈使句,所以考生可以先浏览选项,将不符合标题形式的选项排除掉,缩小选择范围

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空白处在段首

如果空白处出现在段首,它通常是段落主题句。要认真阅读后面的内容,按照段落一致性原则,查找选项与段落中的同义词或其他相关的词,推断出段落主题句

空白处在段尾

如果空白处出现在段尾,它通常是总结句或承上启下的句子。所选内容可能会引出下一段内容,因此要认真阅读下一段开头几句话,从选项中找出与其关系最为密切的一项

二、上下文衔接题

在选句填空题中,空白处也会出现在同一个段落的两个句子之间,出现在这些位置的句子与前后文关系紧密。这类题目主要考查上下文的衔接,因此在解答这类题目时,要注意空白处前后句子中和选项中的衔接词,结合上下文,利用代词的指代、逻辑关系等找到句子之间的关联点,从而找到解题的突破口。在选择好填入空白处的句子后,考生还应该将本段连起来通读一遍,确保所选的答案能将前后内容衔接起来。以下是上下文衔接的方式及衔接词举例。

衔接方式

衔接词举例

词语衔接

词语复现(表达相同或相反意思的词在文章的不同地方出现)

核心词的同义词、近义词、反义词,甚至原词

 

代词

人称代词(he 他、she 她、it 它、they 他们 / 她们 / 它们 等)、 物主代词(his 他的、her 她的、its 它的、their 他们的 / 她们的 / 它们的 等)、 指示代词(this 这,这个、that 那,那个、these 这些、those 那些)

 

逻辑衔接

表示并列关系

 

and 和;并且, for one thing 一方面, for another thing 另一方面, first (ly) 第一;首先, second (ly) 第二;其次, then 然后;接着, next 接下来;随后, finally 最后;终于, last 最后

表示让步 / 转折关系

 

while 然而;虽然, though 虽然;尽管, although 虽然;尽管, but 但是;可是, however 然而;可是, yet 然而;还, otherwise 否则;要不然, instead 相反;代替, nevertheless 然而;尽管如此

 

表示因果关系

 

because 因为, in that 因为;在于, so 所以;因此, therefore 因此;所以, thus 因此;从而, as a result 结果;因此, so/such… that… 如此…… 以至于……

 

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表示例证关系

 

for example 例如, for instance 例如;比如, such as 例如;像…… 这样

 

表示递进关系

 

besides 此外;而且, furthermore 此外;而且, moreover 此外;而且, what’s more 而且;更重要的是, what’s worse 更糟的是, in addition 另外;此外

 

在解答选句填空题时,考生不仅需要灵活运用上面提到的各种解题技巧,还可以使用一些快速的方法来解题。以下是一些具体的方法和步骤,可供考生参考和借鉴。

(1)注意原词复现和同义改写。

当选项中出现部分和原文完全相同的表达(原词复现)或者语义相同的内容(同义改写)时,至少能够证明该选项与原文有很强的相关性。此时,就可以先将该选项圈定为备选项,然后再代入原文检查,看是否能够补足上下文缺失的内容和逻辑。

(2)关注专有名词和一些特殊词语。

专有名词(包括人名、地名、书名、大写词等)和数字(包括时间)等特殊词语也需要特别关注。这些词语特征明显,容易识别。如果空白处上下文出现的专有名词或特殊词语在选项中复现,那么该选项是该空白处答案的可能性较大。考生可尝试将该选项代入文中,进一步检查句义是否通顺,逻辑是否合理。

(3)关注时间及事件的发展顺序。

记叙文往往是按照时间或事件发展的顺序行文的,所以这种方法针对记叙文非常有效。时间顺序主要通过一些表示具体时间的词来判断,事件发展顺序则可以通过表示顺序关系的词(如 before 在…… 之前after 在…… 之后firstly 首先;第一secondly 其次;第二then 然后;接着finally 最后;最终eventually 最终;终于等)来判断。

(4)识别文中的感情色彩。

这种方法适合感情色彩非常鲜明的句段。考生在做题时可以注意识别空白处上下文所体现出的感情色彩,如果上下文都是褒 / 贬义(正 / 负面色彩),那么空白处很有可能也是褒 / 贬义(正 / 负面色彩)。如果上下文感情色彩发生了变化,那么说明空白处填入的选项很可能包含语义转折。

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