专题03 世界史选择题汇编（7年汇编）（海南专用）2020-2026年高考历史真题分类汇编

专题03 世界史选择题汇编 7年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 古代文明的产生、扩展与交流 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2024·海南·高考真题；2023·海南·高考真题；2021·海南·高考真题；2022·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多以考古发现、历史文献、法律制度、社会习俗、物种传播和历史学研究成果为材料，呈现不同区域文明在形成、扩展与交往过程中的具体现象；材料来源广泛，涵盖古代西亚、北非、欧洲、非洲、美洲等地区，突出跨区域、跨文明联系。 · 考查重点：考查文明产生与发展的条件及特点，古代文明扩展的方式和影响，不同文明之间的交流互鉴，罗马公民权与政治制度，古代社会法律与文化传统，以及考古资料对历史认识的补充和修正；注重辨析文明交流、征服扩张与文化传播之间的关系。 · 命题趋势：重视以新材料、新视角考查世界古代史，弱化单纯识记，强化史料解读、时空定位和历史解释；更加关注文明交流的双向性、复杂性与阶段性，突出政治制度、社会结构、文化传统和物种传播等多维度联系；常将区域史置于世界文明互动背景下，考查历史结论的相对性及历史研究不断更新的特点。 考点2 中古时期的世界 2022·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多选取考古资料、历史文献或城市发展材料，创设具体历史场景，联系交通运输、城市兴起、社会身份与政治制度等内容，考查学生从材料中提取信息并还原历史现象的能力。 · 考查重点：重点考查中古时期东西方社会发展的基本特征，包括交通与驿传体系、封建制度下的社会关系、西欧城市复苏及其自治权利、城市居民身份变化等；同时关注制度安排与社会生活之间的联系。 · 命题趋势：命题注重以微观材料切入宏观历史，突出历史现象背后的制度因素和社会影响；中外中古文明可能并置考查，强调比较不同区域的发展特征。设问趋向于结合材料辨析历史概念、社会阶层及制度变迁，考查时空观念、史料实证和历史解释能力。 考点3 走向整体的世界（全球联系的建立） 2023·海南·高考真题 · 情境设置：多以地图、示意图等空间材料为载体，呈现近代以来欧洲城市、贸易网络及区域联系的变化，考查全球联系建立的空间表现。 · 考查重点：理解新航路开辟后世界各地区联系加强的过程及影响，分析交通、贸易、人口流动和经济发展对城市兴起、区域格局变化的作用。 · 命题趋势：注重图表材料与历史知识相结合，强化空间分析和综合推理；考查角度由单纯识记新航路开辟的影响，转向从区域互动和全球视野认识世界逐渐走向整体的历史进程。 考点4 近代西方思想文化发展（西方人文主义的发展） 2024·海南·高考真题；2023·海南·高考真题 · 情境设置：常以欧洲社会观念变化、思想文化交流及中西文明相互认识为切入点，结合具体历史现象或经典文献材料，创设具有时代特征的历史情境。 · 考查重点：考查近代西方人文主义发展过程中理性精神、科学意识和批判精神的增强，以及中国传统思想对欧洲思想文化的影响；注重分析社会观念转变与时代背景之间的关系。 · 命题趋势：由单纯考查思想主张转向考查思想观念的社会影响和传播交流，突出从具体史实中认识西方由传统观念向理性化、世俗化发展的过程，并关注中西思想文化互动及其历史意义。 考点5 资本主义制度的确立与扩展 2021·海南·高考真题；2020·海南·高考真题 · 情境设置：多以革命时期的社会生活、消费文化、政治象征及近代国家政治运行等具体情境切入，结合历史文献、学者论述或社会现象，呈现资本主义制度确立与扩展的时代背景及现实表现。 · 考查重点：重点考查英属北美殖民地人民反抗英国殖民统治、民族独立意识的形成，以及近代资本主义政治制度建立后君主、议会与宪法之间的关系；注重理解资产阶级革命和资本主义制度发展的历史条件、基本特征及实际运行状况。 · 命题趋势：命题注重将政治制度史与社会文化史、思想观念史相结合，从日常生活和政治实践的细节中考查历史解释能力；由单纯识记制度内容转向分析制度形成的背景、运行机制及其局限，突出历史现象与政治制度之间的联系，并强调运用材料辨析资本主义制度“确立”与“落实”之间的差异。 考点6 工业革命与马克思主义的诞生 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2024·海南·高考真题；2023·海南·高考真题；2023·海南·高考真题；2021·海南·高考真题 · 情境设置：多选取工业化进程中的社会生活、城市建设、工人文化、劳动报酬、消费观念和社会治理等材料，结合图表、法律条文、城市规划或生活现象，呈现工业革命对经济结构、社会阶层和思想文化的影响。 · 考查重点：工业革命推动生产方式和社会结构变革的表现；工业资产阶级与工人阶级的形成及其生活状况；工人运动、工人文化与社会改革；城市化进程中的公共治理和社会问题；商品流通、消费方式与社会风尚的变化；运用历史背景、时序关系和材料信息分析工业化影响的能力。 · 命题趋势：注重从微观社会现象切入，考查工业革命的综合影响，弱化单纯史实记忆；加强图表、制度文本和生活材料的运用，突出历史解释与时空定位；将工业化与阶级关系、社会治理、公共卫生、消费文化及工人运动相联系，呈现跨领域综合考查特点；更加关注工业革命的长期影响及其引发的社会矛盾，为理解马克思主义产生的社会基础服务。 考点7 资本主义世界殖民体系与世界市场的形成 2025·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多采用非洲社会文化变迁、殖民扩张示意图、时空分布图及文字材料等，创设跨时期、跨区域的历史情境，引导学生从具体现象中认识殖民扩张与世界联系的发展。 · 考查重点：考查新航路开辟以来西欧国家殖民扩张的范围、方式及影响，资本主义世界市场形成与发展的阶段特征，以及殖民体系对非洲等地区社会经济、文化生活和世界格局的深刻影响；注重运用时空定位、历史解释和因果分析能力。 · 命题趋势：注重以全球史视角综合考查殖民扩张、奴隶贸易、资本主义发展与世界市场形成之间的联系；材料类型由单一文字向表格、地图等多种形式融合，设问强调由现象概括历史趋势、由空间分布分析体系特征，并关注殖民主义影响的复杂性与长期性。 考点8 第一次世界大战与战后国际秩序 2024·海南·高考真题 · 情境设置：多以战争焦点、国际关系变化、条约体系、国际组织及相关历史资料为情境，联系近代以来世界政治格局的演变，考查第一次世界大战及其战后国际秩序的形成与影响。 · 考查重点：重点考查第一次世界大战爆发的背景、主要矛盾及战争性质，凡尔赛—华盛顿体系的构建、特点与局限，国际联盟的地位与作用，以及民族主义、帝国主义和国际格局变化对世界历史发展的影响。 · 命题趋势：注重以长时段、跨区域和比较分析的方式呈现战争与国际秩序演变，突出从战争焦点变化、国际关系调整和全球治理探索中认识历史发展逻辑；题目由单纯识记转向依据材料辨析历史现象、归纳阶段特征并评价战后秩序，强调历史解释与唯物史观。 考点9 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 2021·海南·高考真题；2020·海南·高考真题 · 情境设置：多选取十月革命后外国政治人物的评价、苏俄社会经济现象及基层生活状况等材料，呈现布尔什维克政权面临的内外环境与政策影响。 · 考查重点：考查十月革命的国际影响、苏俄社会主义建设道路的探索，以及战时共产主义政策在经济运行和社会生活中的具体表现；注重理解政策实施背景、内容与实际效果之间的关系。 · 命题趋势：命题重视以具体社会现象和外国观察视角切入，考查从材料中辨析历史事实、政策特征及其影响；常将革命形势、经济政策调整和社会反应联系起来，突出历史解释与因果分析能力。 考点10 第二次世界大战与战后的世界 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2021·海南·高考真题；2021·海南·高考真题；2020·海南·高考真题；2020·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多以政府文件、政治言论、报刊漫画、统计数据、作息表及历史图像等为载体，创设二战前后欧洲政治经济变化、冷战对峙、战后资本主义发展、福利国家建设及拉美外交转型等历史情境，突出材料信息与时代背景的结合。 · 考查重点：重点考查法西斯统治及其社会控制、二战后美苏冷战与柏林危机、战后资本主义国家经济发展及福利国家政策、欧洲经济一体化进程、拉美国家外交政策的调整，以及战后国际格局和世界经济秩序的变化。注重考查历史现象背后的政治、经济和国际关系因素。 · 命题趋势：命题日益重视跨时段、跨区域综合考查，将二战前后的历史发展置于现代化、国家治理、国际格局演变和全球经济联系中分析。材料来源更加多样，常通过图表、漫画和政策文本考查史料解读能力；设问强调由现象推断原因、由政策分析时代特征，并关注冷战格局、国家干预经济、社会福利制度和区域合作等历史发展的长期影响。 考点11 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2023·海南·高考真题 · 情境设置：以民族独立运动、国家政治人物言论与社会生活细节、历史发展进程等为切入点，创设具体历史情境，考查亚非拉民族解放运动与民族国家发展的时代背景。 · 考查重点：重点考查印度等亚洲国家民族民主运动的特点及影响、非洲民族国家独立后的政治选择与文化认同、亚非拉民族独立运动的阶段性特征及其与世界殖民体系瓦解之间的关系。 · 命题趋势：更加注重将民族独立运动置于世界历史发展进程中进行考查，突出历史时序、因果联系和多层次社会影响；注重结合政治、经济、文化与社会生活材料，考查学生从具体情境中提取信息、分析民族独立运动复杂性及历史意义的能力。 考点12 当代世界发展的特点与主要趋势 2026·海南·高考真题；2024·海南·高考真题；2020·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多选取经济发展、国际贸易、城市文化和社会生活等现实情境，结合统计数据、图表、文学作品或城市景观等材料，呈现全球化、多样性和世界经济格局变化。 · 考查重点：考查经济全球化的发展及其影响、发展中国家经济发展的困境与成因、世界经济格局多极化趋势、不同文明交流互鉴以及当代世界发展的不平衡性。 · 命题趋势：注重以具体史料和数据考查宏观历史趋势，突出历史发展的全球视野与现实关怀；常将经济全球化、区域发展差异、文明多样性和国际力量对比变化相结合，要求考生从材料信息出发分析当代世界发展的特点及主要趋势。 考点1 古代文明的产生、扩展与交流 1．（2026·海南·高考真题）在公元前4千纪下半期，两河流域的文化元素出现在埃及的多处墓葬之中，但在公元前3千纪初，它们一度消失了，取而代之的是象形文字、金字塔和木乃伊这些文化元素。这表明（     ） A．亚述帝国对古埃及的征服 B．古巴比伦文明的逐渐衰落 C．古埃及文化特色日益鲜明 D．交通工具日益增多 【答案】C 【解析】 A．亚述帝国征服古埃及发生在公元前1千纪，和题干公元前4千纪、公元前3千纪的时间不符，错误。 B．古巴比伦文明兴起于公元前18世纪，题干时间早于古巴比伦，不存在古巴比伦文明衰落的情况，错误。 C．早期古埃及曾受到两河流域文化影响，后来本土的象形文字、金字塔、木乃伊等文化元素成为主流，体现古埃及文化特色日益鲜明，正确。 D．材料只反映文化元素的变化，没有涉及交通工具相关信息，错误。 故选C项。 2．（2025·海南·高考真题）据英国历史学家汤因比研究，“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权，更无法作为政府机构的候选人，除非他们有钱并且有空余的时间，能够承担来往罗马城的频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下，仅有相对很少的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明，古代世界城邦多数公民政治权力的行使取决于（     ） A．公民财富的多寡 B．地理环境的优劣 C．城邦规模的大小 D．交通状况的好坏 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，城邦规模如果很大（比如罗马城与偏远地区距离较远），普通公民要行使政治权利（投票、参选等）就会面临交通成本、时间成本过高的问题，最终只有少数有财力、有闲的公民能参与。也就是说，城邦规模大小直接限制了多数公民能否顺利行使政治权力，C项正确；公民财富的多寡：材料里“有钱”只是有没有能力去远处行使权力的条件之一，并非“取决于”财富本身（核心还是城邦大导致距离远才凸显财富作用），排除A项；“地理环境”表述太笼统，材料重点是城邦规模带来的“距离和范围”对公民参政的限制，而非单纯自然地理好坏，排除B项；“交通状况”同样是城邦规模大带来的衍生问题（因为城邦大、范围广，所以交通成本高），并非公民参政“取决于”交通本身，而是城邦规模决定了交通对参政的制约程度，排除D项。故选C项。 3．（2024·海南·高考真题）下图空格处应是（     ） A．古埃及文明 B．阿兹特克文明 C．地中海文明 D．古巴比伦文明 【答案】C 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空为：古代世界。结合本题材料与所学知识可知，克里特文明对后来的希腊文明的各个方面产生了重要影响，为地中海文化的形成和发展奠定了基础，而地中海文明，特别是拜占庭帝国的东正教传统，对俄罗斯东正教文明有深远影响，C项正确；古埃及文明起源于尼罗河流域，约公元前3100年左右统一上下埃及，排除A项；阿兹特克文明是中世纪后期至西班牙征服时期存在于墨西哥中部的一个高度发达的文明，以其首都特诺奇蒂特兰（今墨西哥城所在地）闻名，排除B项；古巴比伦文明位于美索不达米亚，排除D项。故选C项。 4．（2023·海南·高考真题）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（     ） A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础 C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断。据本题时间信息可知准确空间是：撒哈拉沙漠以南的非洲。根据材料可知，撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，除了可以列举事实，还可以援引谚语，而谚语是指广泛流传于民间言简意赅的短语，能够反映劳动人民的生活实践经验，属于传统文化的一部分，非洲传统法庭上可以援引谚语，体现了文化传统影响司法实践，A项正确；材料只是强调诉讼当事人可以援引谚语，并没有强调谚语是立法的基础，排除B项；材料并没有涉及公正的程序，且司法实践中更应重视证据，而材料强调在诉讼时援引谚语的一方往往更占优势，一定程度上不利于法律的进步，排除C项；遵循先例指的是在以前判决中的法律原则对以后同类案件有约束力，援引谚语不等于遵循先例，排除D项。故选A项。 5．（2022·海南·高考真题）19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。据此，下列解释正确的是（     ） A．考古发现改变了人们对古代文明的认知 B．文字记载的主观性限定解读历史的边界 C．世界文明的多样性体现历史进程的样态 D．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”可知，新的历史史料的逐步多元化推动了人们对历史认知的逐步清晰并趋于客观，A项正确；文字记载的方式具有客观性，只是人们对文字记载的解读方式才具有主观性，才会会限制历史解读的边界，排除B项；材料主要强调的是人们对历史认知的进步性，而不是世界文明本身形式上的多样性，选项材料主旨不符，排除C项；材料主要强调的是新史料的出现推动了历史认知的进步，而不是历史记忆的传承促进了族群的身份认同，选项与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 6．（2022·海南·高考真题）寄生在南美洲红色仙人掌上的一种小昆虫的血液，曾是制作胭脂红颜色的原料。印加人把这种胭脂虫视为奇珍异宝，密不告人。后来西班牙殖民者也将其视为重大商业机密，不容他国染指，借以牟取暴利。19世纪，一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断。胭脂红颜色的原料从秘密到广为人知的既成事实，最适合用来说明（     ） A．细节描述是历史书写的有益方式 B．时空观念是历史研究的思维方式 C．资源垄断是历史解释的首要内容 D．偶然事件是历史必然的重要体现 【答案】D 【解析】 依据材料“19世纪，一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断”，可以看出法国人窃得这种昆虫这一偶然事件，最后打破了西班牙的垄断，促使了胭脂红颜色在全球范围内的传播，表明了从封闭走向开放的必然性，D项正确；材料未涉及历史书写的方式，排除A项；材料涉及的是偶然与必然之间的关系，未涉及时空观念对历史研究的作用以及历史解释的首要内容问题，排除BC项。故选D项。 7．（2021·海南·高考真题）公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变（     ） A．消除了公民与非公民的区别 B．标志着罗马成文法诞生 C．缓和了贵族与平民间的矛盾 D．有利于罗马帝国的形成 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的罗马。根据材料“约公元前124年，‘拉丁官员法’的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权”和所学可知，伴随着罗马的对外扩张，公民与非公民之间的矛盾日益凸显，传统的法律不能适应国家发展的需要，因此罗马统治者不断修改法律。结合上述分析可知，‘拉丁官员法’的颁布有利于罗马帝国的形成，D项正确；万民法淡化了公民与非公民的区别，非消除，排除A项；《十二铜表法》的颁布标志着罗马成文法诞生，排除B项；材料未涉及贵族与平民之间矛盾的缓和，排除C项。故选D项。 考点2 中古时期的世界 1．（2022·海南·高考真题）敦煌悬泉置遗址（驿站）出土的汉简记载，该驿站有官卒徒御37人、传马40匹和传车10多辆。在当时敦煌郡东西300千米的地面上有9座类似的机构。简文中有“郡当西域空道，案厩置九所……”的记录。这反映了（     ） A．亭传邮驿是古代官方的交通机构 B．丝绸之路是中外交往的主要通道 C．边疆稳定是基层治理的有效成果 D．道路畅通是政令统一的重要基础 【答案】D 【解析】 从材料中可以看出，敦煌郡作为通往西域的交通要道，设置了多个驿站，这些驿站配备了人员、马匹和车辆等，保障了交通的畅通，而交通畅通有利于中央王朝的政令能够快速、准确地传达至边疆地区，从而维护政令统一，该项符合材料主旨，D项正确； “亭传邮驿是古代官方的交通机构” 是一个基础的历史事实，但它只是对材料中驿站性质的一个基本描述，没有深入挖掘材料中关于敦煌郡驿站设置与更宏观的历史意义之间的联系，属于对材料的浅层次解读，排除A项； “丝绸之路是中外交往的主要通道这一说法本身正确但材料中并没有直接涉及丝绸之路在中外交往中地位的相关内容，属于与材料关联性不强的干扰项，排除B项； 边疆稳定是中央政府加强对边疆治理的结果，基层治理主要针对的是地方乡里组织，与材料内容无关，排除C项。故选D项。 2．（2022·海南·高考真题）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（     ） A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征 C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．助推了城市商品经济的发展 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪后期的欧洲。根据“墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式”可知，城墙的修建使原本是农奴的民众转变成为城市中的市民，并且他们可以自由选择从事经济活动，成为崛起中的市民阶层，从而推动了城市中商品经济的发展，D项正确；材料展现的是市民阶层的崛起，并不是在表明封君封臣的关系，排除A项；材料展现的实际是封建庄园的衰落，并不是在概括西欧封建庄园的特征，排除B项；材料展现的是市民阶层的崛起，并不是王权的逐步加强，排除C项。故选D项。 考点3 走向整体的世界（全球联系的建立） 1．（2023·海南·高考真题）（多选）下图最大程度地体现了（     ）     （注：图中数字代表欧洲城市潜能高低） A．生产技术的辐射 B．经济中心的转移 C．贸易格局的变化 D．工业城市的发展 【答案】BAC 【解析】 本题是最佳选择题。时空是：16——19世纪（欧洲）。据材料和所学知识可知，1500年前后，因新航路开辟导致贸易中心日渐转移，地中海沿岸的城市和大西洋沿岸的城市潜能较高；到了1650年，贸易中心完全转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸的城市潜能普遍较高；到了1800年，此时正值英国工业革命时期，故伦敦成为最具潜能的城市。所以材料体现了不同时期不同国家和地区的经济发展状况对城市潜能的影响，B项为最佳答案，赋3分；生产技术的辐射和贸易格局的变化也可能导致图示变化，故A、C两项正确，但不是最佳选项，赋1分；工业城市出现在工业革命开展之后，不能说明1500年和1650年欧洲城市潜能的变化，排除D项，故不赋分。 考点4 近代西方思想文化发展（西方人文主义的发展） 1．（2024·海南·高考真题）1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了（     ） A．思想解放是社会变革的先导 B．近代科学兴起推动技术进步 C．大众文化推广历经漫长过程 D．宗教神学束缚了人们的思想 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1600年-1750年的欧洲。据材料可知，在1600年，欧洲人丢失了贵重物品一般去找巫师帮忙，到1750年，人们更喜欢在报刊上等比较实际和理性的方式去找寻丢失的物品，这反映了人们思想认识的变化对社会发展的影响，这表明思想解放是社会变革的先导，A项正确；材料中失物的招领并没有利用到近代科学发展所带来的技术，与材料主旨不符，排除B项；大众文化通常指的是广泛传播于大众中的文化形式和内容，与人们从巫术到科学方法的转变关系不大，排除C项；材料中强调的是人们从思想的束缚中解放了出来，而不是神学束缚了人们的思想，排除D项。故选A项。 2．（2023·海南·高考真题）“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（     ） A．文献转译曲解原著价值立场 B．文明交融推动世界文化繁荣 C．文教推广带有个体主观经验 D．文化借鉴基于特定历史语境 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是17世纪西欧。据材料可知，17世纪西方学者在给《论语》作注时，引用《说苑•至公》中的“楚弓楚得”，将“弓”换成西方骑士的“盾”，结合题干时空17世纪的西欧可知，当时西欧正在进行文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，出于中国传统文化对其思想解放运动的积极意义，西方学者注重从中国传统文化中寻找有益部分来开展反封建斗争，西方学者将“弓”换成西方骑士的“盾”基于特定历史语境，D项正确；材料中西方学者在翻译“楚弓楚得”时，将“弓”换成西方骑士的“盾”并非是曲解原著，而是根据自身需要故意为之，排除A项；材料信息涉及文化借鉴，据材料信息无法推知世界文化繁荣，排除B项；材料信息没有体现文教推广带有个体主观经验，材料反映的是西方学者根据自身需要对中国传统文化借鉴时做出一定的变通解读，排除C项。故选D项。 考点5 资本主义制度的确立与扩展 1．（2021·海南·高考真题）18世纪后期，北美的咖啡消费量不断增加，而茶的消费量却在下降。在当地人的心目中，茶成为英国殖民压迫的象征。咖啡馆是革命者秘密集会的场所，喝咖啡成了爱国的表现。与这一历史现象联系最密切的是 A．1787年制宪会议 B．英法七年战争 C．1812年英美战争 D．北美独立战争 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，1773年，英国政府为倾销英国东印度公司的积存茶叶，通过《救济东印度公司条例》。该条例给予东印度公司到北美殖民地销售积压茶叶的专利权，免缴高额的进口关税，只征收轻微的茶税。条例明令禁止殖民地贩卖"私茶"。便宜的价格打压了殖民地本土的茶叶销售，而导致很多的走私和殖民地本地种植的茶叶商人无法生存，殖民地茶叶价格被操纵，北美生产出来的茶叶销售受影响。殖民地人认为东印度公司是英国扶植的，假如他们饮用英国东印度公司的茶叶，就等于他们还继续受英国的压迫、剥削，被迫接受英国对殖民地征税和制定法律。所以该条例引起殖民地人民的极大愤怒，纽约、费城、查尔斯顿人民拒绝卸运茶叶，因此茶叶被视为英国殖民压迫的象征。启蒙运动时期，许多文人墨客都喜欢在咖啡厅里高谈阔论，咖啡厅逐渐成为了人们互相交换思想的一个场所。而法国大革命正是由这些人在咖啡厅里讨论出了基本的指导思想。因此美国独立战争之后，茶叶和咖啡的象征意义得到了传播，D项正确；美国的制宪会议是在美国完成独立之后召开的，排除A项；英法七年战争中，不能反映出英国的殖民压迫，排除B项；1812年的英美战争是美国为确保民族独立、国家主权同英国进行的战争，与题干内容无关，排除C项。故选D项。 2．（2020·海南·高考真题）据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出 A．资本主义政治制度尚未确立 B．德国仍然处于四分五裂的状态 C．普鲁士未占据帝国统治地位 D．资产阶级改革的保守和不彻底 【答案】D 【解析】 材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议”体现的是德国军国主义色彩浓厚，说明其改革的保守和不彻底，D正确；德意志统一后通过《德意志帝国宪法》确立了资本主义制度，A排除；材料是对统一后德国体制的描述，B排除；C说法不符合史实，排除。故选D。 考点6 工业革命与马克思主义的诞生 1．（2026·海南·高考真题）19世纪40年代前，德国工人的歌本多以《德国歌曲集》《印刷工人歌曲集》《运动者歌曲集》《无名歌曲集》等为名，此后陆续出现《手工业工人联合会歌曲集》《印刷工人歌本》《无产者歌曲集》等。这说明当时德国（     ） A．工人文化素质的普遍提高 B．工人群体的阶级意识增强 C．马克思主义理论广泛传播 D．社会主义运动的蓬勃发展 【答案】B 【解析】 A．材料仅体现歌本名称变化，没有信息能够证明工人文化素质“普遍提高”，错误。 B．19世纪40年代前歌本名称较为宽泛，之后出现“手工业工人联合会”“无产者”等名称，工人开始产生对无产者、工人联合群体的身份认同，反映工人阶级意识到自身独特身份，阶级意识增强，正确。 C．马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，19世纪40年代前后还未实现广泛传播，错误。 D．社会主义运动蓬勃发展是在马克思主义诞生之后，题干时间段内尚未达到蓬勃发展的程度，错误。 故选B项。 2．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（     ） A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1525-1825年（欧洲）。根据材料可知，1525-1825年处于欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡及资本主义早期发展阶段。荷兰在这一时期（尤其是17世纪）凭借海上贸易、殖民扩张等成为“海上马车夫”，经济繁荣，工人工资水平在欧洲相对较高且呈上升趋势；17世纪后期后虽有所波动但仍保持一定高度。从图中看，②号线整体工资水平在四个城市中相对较高且有持续上升态势，符合荷兰阿姆斯特丹在这一时期的经济发展下工人工资的表现，A项正确；英国伦敦：工业革命后英国经济迅速崛起，工人日工资在18世纪后期开始加速增长，应是图中①号线（后期增长迅猛），排除B项；意大利佛罗伦萨：新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，意大利经济地位下降，工人工资增长乏力甚至停滞，也不符合②号线特征，排除C项；奥地利维也纳：在这一时期并非欧洲经济发展最前沿且受旧制度等影响，经济发展和工人工资提升幅度有限，也不符合②号线特征，排除D项。故选A项。 3．（2024·海南·高考真题）19世纪中叶，英国市政厅的设计遵循公开原则。1848年哈利法克斯市在设计市政厅时决定，其位置应在市中心制高点，须有令人注目的高塔和巨大的钟楼。市政厅竣工剪彩时，威尔士王子到场，6万多名观众参加，还有1万多名学生和大型乐队表演节目。这反映了当时英国（     ） A．王室权力得到强化 B．城市治理体现民主观念 C．建筑风格发生改变 D．人文主义思想开始传播 【答案】B 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：19世纪中叶（英国）。结合本题材料与所学知识可知，哈利法克斯市在设计市政厅时遵循了公开原则，并将其置于市中心制高点，且落成仪式上吸引了大量民众参与，这体现了城市治理过程中对公众开放性和参与性的重视，反映了民主观念逐渐渗透到城市治理之中，B项正确；虽然威尔士王子出席了市政厅的竣工剪彩仪式，但题目核心在于市政厅的设计理念及其社会影响，并未直接表明王室权力的变化，排除A项；虽然市政厅设计注重公共性，但这更多是设计理念上的变化而非单纯建筑风格的转变，排除C项；人文主义主要兴起于文艺复兴时期，至19世纪中叶已经历长时间发展，并非此时才开始传播，排除D项。故选B项。 4．（2023·海南·高考真题）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（     ） A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化 C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16——19世纪（欧洲）。根据材料“16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。”可知，随着新航路的开辟，可可树被广泛引种，而后在工业革命的推动下，世界市场逐渐形成，可可豆由奢侈品逐渐成为大众化商品，综上可知，这一变化是在资本主义世界经济的驱动下的结果，C项正确；新航路开辟促进物种交流是一方面原因，但非根本原因，排除A项；新航路开辟后，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲商业格局发生变化，与材料信息中引起的变化关系不大，排除B项；D项世界殖民体系的初步形成是在19世纪中后期，19世纪末20世纪初，世界殖民体系的最终形成，与材料中时间不符，排除D项。故选C项。 5．（2023·海南·高考真题）17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了（     ） A．科技进步提高生活水平 B．思想解放推动政治变革 C．工业革命促进经济发展 D．社会变迁影响流行风尚 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17——19世纪（欧洲）。据材料“穿着华美、妆容精致”可知17世纪欧洲的封建贵族势力依然比较强大，贵族审美影响了人们的时尚观念，“男装简洁而实用”说明工业革命后，工业资产阶级实力大增逐渐取代了传统贵族势力，使得便于工作的劳动审美成为时尚潮流，这说明不同时期社会变迁会影响流行风尚，D项正确；“简洁而实用”的男装是为了满足工业生产的需要，并非科技进步的产物，而且第一次工业革命主要源自工匠们的生产经验，排除A项；资产阶级革命和改革促进了工业资产阶级地位的提升，加速了传统贵族势力的衰落，影响了人们的时尚审美变化，选项存在因果倒置的错误，排除B项；材料主要从审美观念的改变考察工业革命的影响，而不是突出强调经济物质生活的变迁，排除C项。故选D项。 6．（2021·海南·高考真题）19世纪中后期，酗酒之风在英国日益滋长。“1872年售酒法”规定，严格限制酒馆的营业时间，对于无照经营、酒水掺假、向未满16岁的青少年出售烈性酒的店主施以罚款乃至没收营业执照的处罚。这反映了 A．经济的发展推动法律体系走向完善 B．工业革命促使阶级关系发生重大变化 C．售酒法的颁布限制青少年恣意妄为 D．服务业的经济效益受到了严重的影响 【答案】A 【解析】 19世纪中后期正值英国两次工业革命时期，英国为应对酗酒之风颁布法律，而且对向青少年出售烈性酒的商家予以处罚，这体现了随着经济的发展，法律体系逐渐走向完善，A项正确；阶级关系的变化在材料中并未体现，排除B项；C项夸大了售酒法的作用，排除C项；题干没有强调法律对经济效益的影响，排除D项。故选A项。 考点7 资本主义世界殖民体系与世界市场的形成 1．（2022·海南·高考真题）综合如下图信息，最适合探究的主题应是（     ） 时间：15世纪末至20世纪初国家：英 法 西 葡 荷 俄 日 美地点：圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里 A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发 C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线 【答案】C 【解析】 根据材料中的时间15世纪末至20世纪初可知，反映的是世界历史发展的状况，根据材料中的国家可以看出都是西方列强，从地点可以看出主要是亚非拉地区，结合所学可知，材料主旨是列强在近代的殖民扩张，C项正确；欧洲列强的兴衰和更替是材料的片面理解，排除A项；资本主义的早期萌发是材料的片面理解，排除B项；整体世界的发展主线是对材料的片面理解，排除D项。故选C项。 2．（2025·海南·高考真题）非洲鼓是非洲的一种传统乐器，下表呈现了其功用在近代以来经历的变化。这反映了（     ） 时间 使用场景 用途 奴隶贸易前 非洲 庆祝节日，或用于战争场合。 16~19世纪 运奴船 船主让奴隶随鼓点跳舞，以保持身体健康。 美洲种植园 常被奴隶用作召集武装起义的工具，被部分种植园主禁用。 19世纪末 美国流行乐坛 非洲音乐的重要元素、后与欧洲音乐结合，衍生出了爵士乐。 A．非洲人民的苦难与抗争 B．美洲移民文化形成发展 C．世界区域文化的交流融合 D．资本主义全球市场的形成 【答案】C 【解析】 本题是最佳选择题。时空是近代的世界。根据材料“常被奴隶用作召集武装起义的工具，被部分种植园主禁用”与“非洲音乐的重要元素、后与欧洲音乐结合，衍生出了爵士乐。”结合所学知识可知，非洲鼓原产于非洲，在16~19世纪随奴隶贸易传入美洲，成为不同族群（奴隶、种植园主）使用的工具。到19世纪末与欧洲音乐结合衍生出爵士乐，成为全球流行文化的组成部分。整个过程体现了非洲文化与美洲、欧洲文化的碰撞、借鉴与融合，是世界区域文化交流融合的典型表现，C项最佳；在16~19世纪，非洲鼓是运奴船中奴隶的苦难以及美洲种植园奴隶进行抗争的文化符号，但其无法解释在19世纪末非洲鼓成为流行音乐元素的内容，A项有一定道理；非洲鼓在美洲种植园的使用、后来融入美国流行乐坛，其确实与美洲移民文化相关，但是它未涉及奴隶贸易前非洲本土的用途，也未体现“非洲—美洲—全球流行音乐”的跨区域传播逻辑，B项次佳；“资本主义全球市场的形成”侧重经济层面，而材料核心是非洲鼓作为“文化载体”的功用变化，反映的是文化领域的交流，与经济层面的全球市场无直接关联，排除D项。故答案为：C（3分）；A（1分）；B（1分）；D（0分）。 考点8 第一次世界大战与战后国际秩序 1．（2024·海南·高考真题）下表内容深刻反映出（     ） 18-20世纪引发战争的部分焦点问题 1715-1814年 1815-1914年 1918-1941年 焦点问题 频率 焦点问题 频率 焦点问题 频率 领土（包括疆界） 24 维护国家或帝国完整 17 领土 14 贸易或航海争议 13 领土 13 国家或主权生存 11 王权或王位继承要求 8 民族解放或创建国家 9 执行合约条款 9 国家或政权生存 8 民族统一或合并 9 战略领土 9 A．生产方式变革决定国际体系更迭 B．民族民主意识觉醒影响国际秩序 C．领土问题始终是国际争端的热点 D．国际格局从欧洲中心变为两极对峙 【答案】A 【解析】 本题为最佳选择题。根据本题时间信息可知准确时空为：18-20世纪（全球）。结合本题材料与所学知识可知，生产方式的变革会带来经济、政治等多方面的变化，从而影响国际体系。题干中不同时期的焦点问题变化可能正是由于生产方式变革引发的国家间实力对比变化、利益诉求变化等，进而决定了国际体系的更迭，A项最佳；从表格中可以看到民族解放或创建国家、民族统一或合并等焦点问题，这反映出民族民主意识的觉醒确实在一定程度上影响了国际秩序，但不如A项全面深刻地解释了表格所反映的内容，B项次佳；虽然表格中多次出现领土相关的焦点问题，但不能仅据此就认为领土问题始终是国际争端的热点，不如A项更能从根本上解释表格所反映的国际问题的变化，C项次佳；题干中所给时间范围并不涉及国际格局从欧洲中心变为两极对峙，D项排除。故答案为：A项（3分）B项（1分）；C项（1分）；D项（0分）。 考点9 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1．（2021·海南·高考真题）十月革命爆发后，美国特使R．罗宾斯自称是“布尔什维克社会性实验的反对者”，但他认为必须“利用能够将布尔什维克拉向美国一方的所有因素”与布尔什维克保持联系。直到他离开苏俄，美国仍与苏俄保持接触。这说明 A．十月革命开创了人类历史新纪元 B．布尔什维克主义在美国受欢迎 C．十月革命为俄国发展开辟新道路 D．美国外交秉承实用主义原则 【答案】D 【解析】十月革命爆发后，虽然意识形态不同，但是美国想要拉拢苏俄向美国靠拢，这体现了美国外交秉承的实用主义原则，D项正确；材料不是强调十月革命的意义，排除A、C项；十月革命坚持的意识形态和美国不同，而且题干中并没有体现出美国社会群体对于十月革命的态度，排除B项。故选D项。 2．（2020·海南·高考真题）1920年，莫斯科最大的集市被取缔，随后全国各地的集市买卖都被查禁。供应城市的粮食约有一半是由“背口袋的人”从农村背进城里的，“背口袋的人”成了当时最受欢迎的人。产生这一现象的原因是 A．战时共产主义政策的实行 B．新经济政策的出台 C．农业集体化运动全面推行 D．斯大林模式的确立 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，战时共产主义政策的显著特征是否定市场、商品货币关系，具有战时性和共产主义的双重特征，其推行时间是在1918年到1921年，因此根据材料“1920年，莫斯科最大的集市被取缔，随后全国各地的集市买卖都被查禁”可知这是战时共产主义政策推行导致的，A正确；新经济政策是在1921年开始推行的，B排除；农业集体化运动是在1929年开始推行的，C排除；斯大林模式的确立标志是苏联《新宪法》的出台，D排除。故选A。 考点10 第二次世界大战与战后的世界 1．（2026·海南·高考真题）1976年，英国工党政府的卫生大臣指出：“每个人都知道，钱会越来越少；人们必须意识到，‘健康不单单是国民医疗服务体系提供的，而是所有个体都要对自己的幸福负责’”。据此可知，当时英国（     ） A．议会政治体制发生根本改变 B．公共医学知识得到大力普及 C．医药卫生状况获得极大改善 D．政府医疗支出面临巨大压力 【答案】D 【解析】 A．英国议会政治体制没有发生根本改变，英国一直是君主立宪议会体制，错误。 B．材料没有体现公共医学知识普及的相关内容，错误。 C．题干侧重财政资金紧张，没有反映医药卫生状况得到极大改善，错误。 D．“钱会越来越少”，并且提出个人要为自身健康负责，反映福利制度下，政府医疗开支压力巨大，试图减轻财政负担，正确。 故选D项。 2．（2025·海南·高考真题）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年，下表是该营的作息时间表。此举表明德国（     ） 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45~5：50 体操、洗漱、茶点 15：00~15：30 午餐 18：45~19：15 清洁、缝补 5：50~6：30 列队检阅、早餐 15：30~18：00 军事操练 19：15~19：45 列队检阅、通告 6：30~14：30 工作 18：10~18：45 训导讲话 19：45~22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1935年（德国）。根据材料可知，作息时间表中安排了大量如列队检阅、军事操练、训导讲话等具有军事性质的活动，说明德国将劳动力等社会资源通过劳动服务营的形式服务于战争机器，为战争做准备，D项正确；德国在1935年撕毁《凡尔赛和约》，恢复了普遍义务兵役制，并非废除，排除A项；《凡尔赛和约》严格限制德国军备，而德国此时设置劳动服务营且包含大量军事操练等内容，是对《凡尔赛和约》的公然违背，不是遵守其规定，排除B项；“国民经济军事化”是指整个国家经济体系以军事生产、军事需求为核心导向（比如工业全面转产武器、资源优先供应军工等）。而题干仅围绕“劳动服务营”的作息安排，排除C项。故选D项。 3．（2022·海南·高考真题）如图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了（     ） A．热核武器竞赛的现实 B．意识形态的斗争 C．热战一触即发的危险 D．冷战对峙的加剧 【答案】B 【解析】 根据图示内容可知，苏联人宣传美国把炮弹装饰成和平鸽的模样，这是美苏在舆论宣传和意识形态领域对抗的表现，B项正确；图示内容揭示的是美苏之间意识形态的对抗，不是热核武器竞赛的现实，排除A项；美苏之间一直没有爆发热战，排除C项；材料中没有比较信息，不能说冷战对峙加剧，排除D项。故选B项。 4．（2021·海南·高考真题）1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务，须充分借助美国的力量；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在（     ） A．依附美国共同对抗苏联 B．加速联邦德国的军事化 C．争取对苏政策的主动权 D．刺激法国挑战美国霸权 【答案】C 【解析】英国自知实力有限的背景下，意图拉拢美国完成柏林空运，以争取在对苏外交谈判的主动权，C项正确；英国利用美国的力量来完成自己的外交意图，排除A项；题干内容与联邦德国无关，排除B项；材料没有涉及到法国和美国的矛盾，排除D项。故选C项。 5．（2021·海南·高考真题）如图“欧洲站立”摘自《扩张》（1986年12月），站台上显示的是1970年各方的购买力数额。这种局面形成的主要原因是（     ）     A．日本开始谋求政治大国的地位 B．资本主义国家经济政策的调整 C．以信息技术为主导的“新经济”出现 D．以美元为中心的世界货币体系的崩溃 【答案】B 【解析】 20世纪70年代，西方资本主义国家形成三足鼎立的局面，其原因在于日本经过经济政策的调整，经济快速发展，因此其经济得到了快速发展。B项正确；A项是结果而非原因，排除A项；20世纪90年代出现了“新经济”，排除C项；通过材料无法得出当时美元为中心的世界货币体系的崩溃，排除D项。故选B项。 6．（2020·海南·高考真题）20世纪70年代以前，拉美各国外交政策的意识形态一直很浓。70年代，拉美大多数国家承认国际关系中的多种意识形态，主张不同社会政治制度国家和平共处，开展“多元外交”。这一变化（     ） A．顺应了世界政治格局多极化趋势 B．推动了亚非拉国家不结盟运动正式形成 C．表明了“一超多强”局面的出现 D．旨在应对欧盟国际地位提高带来的挑战 【答案】A 【解析】 根据“主张不同社会政治制度国家和平共处，开展“多元外交””可以看出，这一变化顺应了世界政治格局多极化趋势，推动了世界的多极化，故A项正确；不结盟运动已经形成，排除B；C项是在冷战之后，排除C；D项不是其目的，排除。 7．（2020·海南·高考真题）1950年以后的20年里，大多数发达市场经济国家持续的高增长率使经济定期波动的特点大为改观。西欧在1952年和1958年出现两次衰退，但每次衰退的程度都很轻，衰退后都继之以更高的增长率。这主要得益于 A．“自由放任”政策推行 B．“福利国家”的规模缩小 C．国家对经济的宏观调控 D．“新经济”增长模式出现 【答案】C 【解析】 从材料可知，二战后主要资本主义国家经济都有所恢复与发展，结合所学，这主要得益于国家干预经济的新模式的发展，故C项正确；自由放任此在罗斯福新政时期已经被抛弃，排除A；此时福利国家规模扩大，排除B；D项是90年代，排除D。 考点11 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 1．（2026·海南·高考真题）20世纪20年代，印度不合作运动与各种地方性的抗争运动交织在一起，挑战了一系列社会统治集团，包括从英帝国统治者到欧洲商业利益者，再到与英帝国国家结盟的各种印度精英。这些运动（     ） A．表明非暴力不合作运动空前高涨 B．标志无产阶级开始登上政治舞台 C．呼应了“退出印度”行动的展开 D．有助于增强印度民族国家凝聚力 【答案】D 【解析】 A．材料体现不合作运动与地方性抗争交织，并非单纯说明非暴力不合作运动空前高涨，错误。 B．印度无产阶级登上政治舞台的标志是1908年印度孟买工人政治总罢工，与题干时间不符，错误。 C．“退出印度”行动发生在1942年的二战期间，时间远晚于题干的20世纪20年代，错误。 D．这些运动共同将斗争矛头指向英国殖民统治者、依附殖民体系的各方势力，跨群体的反殖民抗争能够推动不同阶层的印度民众形成共同的民族认同，有助于增强印度民族国家的凝聚力，正确。 故选D项。 2．（2025·海南·高考真题）20世纪60年代，坦桑尼亚首任总统尼雷尔喜欢穿一件无领的外套式衬衫，配上一条用挺括衣料裁剪的裤子。这种适合当地气候条件的制服，在尼雷尔的推广下，受到许多人追捧，被称为“坦桑尼亚服装”。这反映了坦桑尼亚（     ） A．引领非殖民化浪潮 B．致力发展民族文化 C．民族工业崛起迅速 D．民主改革进程顺利 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪60年代（非洲）。根据材料可知，“坦桑尼亚服装”是适合当地气候条件的制服，在总统尼雷尔推广下受到众多人追捧。这一现象表明坦桑尼亚通过推广具有本土特色的服饰，来发展和弘扬本国的民族文化，B项正确；非殖民化浪潮主要涉及摆脱殖民统治、争取国家独立等方面。题干仅围绕坦桑尼亚一种具有本土特色的服装展开，排除A项；材料中没有任何关于民族工业发展情况的描述，比如服装的生产规模、工业技术进步等内容。仅提及服装的样式和流行，排除C项；题干重点在于介绍坦桑尼亚的一种特色服装及其推广情况，与民主改革进程没有关联，排除D项。故选B项。 3．（2023·海南·高考真题）将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（     ） ①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。 ④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。 A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②① 【答案】A 【解析】 本题是组合选择题。时空是：二战时期至1956年（世界）。根据材料信息结合所学知识可知，①1956年12月开始，国大党政府在国内开展了大规模的所谓“社会主义运动”；②二战结束后，随着英国的逐渐衰落，丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。④1956年6月13日，最后一批英国军队撤离占领了74年之久的苏伊士运河区。综上所述，按照历史发展的顺序排序，③②④①符合题意，A项正确；其他选项排序错误，排除B项、C项和D项。故选A项。 考点12 当代世界发展的特点与主要趋势 1．（2024·海南·高考真题）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况（%）如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（     ） 产品 数量 价格 1961-1970 1970-1982 1961-1970 1970-1982 铜 2．7 -0．3 9．5 -7．2 咖啡 4．3 1．0 0．3 1．8 花生油 5．4 -7．1 0．1 -4．0 棕榈油 -9．7 -6．7 -2．3 -3．2 A．不平等的国际政治经济旧秩序 B．交通条件改善推动了经济发展 C．资本主义世界市场的初步确立 D．广大发展中国家的团结与合作 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1961年-1984年（撒哈拉以南的非洲）。从数据中可以看出，撒哈拉以南非洲国家的大部分商品的数量增长在减缓或转为下降，而价格下降的情况则更为普遍。这反映了发展中国家出口商品在国际市场上的不利地位，这是国际政治经济旧秩序中的不平等因素导致的，A项正确；表格中的数据主要反映的是出口商品的数量和价格变化，与交通条件的改善无直接关联，排除B项；资本主义世界市场在第一次工业革命就已经初步确立，与材料时间不符，排除C项；从表格中的数据变化来看，广大发展中国家的团结与合作并不会导致这些产品价格下降，排除D项。故选A项。 2．（2022·海南·高考真题）如图中全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因是（     ） A．体制机制创新 B．生产要素增加 C．产业结构优化 D．信息技术推动 【答案】A 【解析】 根据材料“全球经济增长最大贡献国排名变化”可知，1980年至1989年，美国、日本、苏联对世界发展的贡献大，1990年至1999年，随着中国改革开放的深入及建设社会主义市场经济体制的方针确立，中国对世界经济的贡献开始增加，2000年至2009年，中国入世，积极发展同世界各国的贸易往来，经济增长贡献异军突起，2010年以来，中国不断深化改革，扩大开放，经济增长稳定，为世界经济发展做出了巨大的贡献，所以全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因是就是中国在不断的进行体制与机制的创新，A项正确；生产要素的增加，在材料中没有体现，排除B项；产业结构优化，在材料中体现的信息不足，排除C项；信息技术的推动，是原因，但不是主要原因，排除D项。故选A项。 3．（2020·海南·高考真题）作家约翰·斯坦贝克在《愤怒的葡萄》（1939年）一书中描述了美国贫苦农民的处境：他们静静地站在那儿看着土豆漂走，听着尖叫的猪被杀死在河沟里，被埋上生石灰。在这些人的灵魂深处，愤怒的葡萄正在长成。该作家这一描述 A．揭示了资本主义经济危机的规律 B．表明应理性看待美国政府政策 C．呼吁扩大联邦储备委员会的权力 D．说明了美国联邦制确立的历程 【答案】B 【解析】 根据“他们静静地站在那儿看着土豆漂走，听着尖叫的猪被杀死在河沟里，被埋上生石灰”并结合经济危机时期在农业方面的措施可得出，美国政府要求农民减耕减产，并消毁大量农产品，这打击了农民的积极性，同时也不利于危机中的救济，也造成了资源的巨大浪费，因此要理性看待美国政府政策，B项正确；材料没有涉及规律，排除A；C项在材料中没有体现，排除C；材料与联邦制的确立无关，排除D。 4．（2026·海南·高考真题）在东非肯尼亚的蒙巴萨，城市建筑复杂多样。在城市周边有许多低矮的非洲式平房；在老城区，分布着众多的阿拉伯式的雕花建筑；在新城区，低矮楼房之间夹杂着古老的欧式建筑。2017年，在中国援建下，蒙巴萨拥有了一座现代化火车站。由此可见（     ） A．现代化进程受全球化影响 B．城市商业与海外贸易繁荣 C．受益于“一带一路”倡议 D．致力于推动内部间的团结 【答案】A 【解析】 A．材料描述蒙巴萨存在非洲、阿拉伯、欧式多种风格建筑，还有中国援建的现代化火车站，体现不同地区文明交融，现代化建设受到国际交流、全球化的影响，故A项为最优项。 B．材料只介绍城市建筑和中国援建项目，没有提及城市商业、海外贸易繁荣的相关内容，B项有一定的关联性，但概括片面，为次优项。 C．中国援建蒙巴萨火车站属于国际合作项目，但材料不仅有中国援建，还包含历史上阿拉伯、欧洲文化留下的建筑风貌，只强调“一带一路”无法涵盖材料全部信息，表述不够全面，为次优项。 D．材料内容是不同文明在城市的交融，没有涉及内部团结的相关表述，故D项错误。 故最优项为A项、次优项为BC项。 模拟题精选 1．（2026·海南·一模）古埃及新王国时期（约公元前1550-前1070年），麦地纳工匠村由中央政府统一规划建造，维西尔（宰相）直接监管其物资供应与工程进度；同时村内工头与书吏组成自治法庭处理日常纠纷。这一治理模式体现了（     ） A．古埃及君主专制强化 B．埃及实践雅典民主政治 C．基层纠纷解决机制多元化 D．集权框架之下地方自主管理 【答案】D 【解析】 A．材料不仅体现中央管控，还包含村内自治，只强调君主专制强化的说法片面，错误。 B．古埃及实行君主专制，并没有实行雅典式民主政治，错误。 C．材料仅体现村内自治法庭处理纠纷，没有体现“多元化”纠纷解决机制，错误。 D．工匠村由中央统一规划、宰相监管，体现中央集权；同时村内设立自治法庭处理日常纠纷，拥有一定自主管理权，反映集权框架之下地方自主管理，正确。 故选D项。 2．（2026·海南·二模）古代雅典公民大会会场无固定座位，公民可自由站立参会，发言者站立会场中央即可发言；斯巴达公民大会会场设于长老厅外侧，公民需在指定区域参会，发言需至长老厅前陈述；罗马公民大会会场按财产等级划分区域，高等级靠近主席台，低等级在外侧。这本质上反映了三个国家（     ） A．社会性质不同 B．文化传统迥异 C．国家结构差异 D．国家政体不同 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊、古代罗马。据材料及所学可知，公民大会会场的布局和参会规则，本质是权力分配模式的直观体现，而权力分配是政体的核心特征。雅典公民自由站立、自由发言，对应的是雅典直接民主制下公民平等参与决策的政体属性；斯巴达公民在指定区域、受限发言，契合斯巴达寡头贵族制下权力集中于长老的政体特点；罗马公民大会会场按财产等级划分区域，体现混合共和制中财产与权力挂钩的政体设计，D项正确；三者均为奴隶制国家，国家性质一致，排除A项；会场规则是政治制度的表现，非文化传统的反映，本质还是政体差异导致，排除B项；国家结构指中央与地方的关系（如单一制、联邦制），材料仅体现权力运行方式，排除C项。故选D项。 3．（2026·海南·二模）亚历山大帝国时期，在埃及的亚历山大城，学者们既研究《荷马史诗》，编纂希腊文献，又翻译埃及的宗教典籍，观测尼罗河水文；在两河流域，希腊的雕塑艺术与当地的楔形文字、建筑风格深度融合，出现了带有希腊写实风格的楔形文字铭文石碑。这些现象反映了（     ） A．战争成为文明交流的主要手段 B．不同文明圈层的交融与重构 C．多元一体的文化格局正在形成 D．游牧部落对农耕文明的影响 【答案】B 【解析】 A．材料中并未强调战争是文明交流的主要手段，而是展示了文化间的交融与重构，且“主要手段”这一表述过于绝对，错误。 B．材料描述了亚历山大帝国时期希腊文化与埃及、两河流域文化的深度交融，如学者研究《荷马史诗》并翻译埃及宗教典籍，希腊雕塑与楔形文字、建筑风格融合，体现了不同文明圈层的相互渗透与重构，符合“不同文明圈层的交融与重构”的表述，正确。 C．材料体现的是多元文明的交流与融合，但并未说明形成“多元一体”的文化格局，“多元一体”通常指多种文化在统一框架下整合，而材料更侧重文化间的互动与重构，而非一体化格局的形成，错误。 D．材料中没有涉及游牧部落的内容，主要讨论的是希腊文明与埃及、两河流域农耕文明的交融，与游牧部落无关，错误。 故选B项。 4．（2026·海南·二模）9世纪，花剌子模等阿拉伯地理学家继承了古希腊的风土带（气候带）划分法；多数地理学家还接受了古希腊的地心说，认为地球是宇宙的中心，天体是球体，抛弃了《古兰经》中“地球具有平展的表面，山峦如同楔子一样插在地面上”的观点。据此可知，阿拉伯文化（     ） A．依托古希腊文化发展 B．植根于帝国疆域治理的需要 C．具有开放包容的特点 D．在文明交流中促进学术创新 【答案】C 【解析】 根据材料可知，9世纪时，阿拉伯地理学家“继承了古希腊的风土带（气候带）划分法”并接受了古希腊的地心说，抛弃了阿拉伯传统的扁平地球观。这体现了阿拉伯在文化交流中注重吸收外来先进文化并扬弃不合时宜的传统文化，具有开放包容的特点，C项正确；阿拉伯文化对古希腊学说是批判性继承，而非“依托”其发展，排除A项；材料体现的是文化包容性，与帝国疆域治理的政治需求无直接关联，排除B项；材料描述的是文化的交流特点，未涉及学术创新，排除D项。故选C项。 试卷第1页，共3页 42 / 42 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 世界史选择题汇编 7年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 古代文明的产生、扩展与交流 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2024·海南·高考真题；2023·海南·高考真题；2021·海南·高考真题；2022·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多以考古发现、历史文献、法律制度、社会习俗、物种传播和历史学研究成果为材料，呈现不同区域文明在形成、扩展与交往过程中的具体现象；材料来源广泛，涵盖古代西亚、北非、欧洲、非洲、美洲等地区，突出跨区域、跨文明联系。 · 考查重点：考查文明产生与发展的条件及特点，古代文明扩展的方式和影响，不同文明之间的交流互鉴，罗马公民权与政治制度，古代社会法律与文化传统，以及考古资料对历史认识的补充和修正；注重辨析文明交流、征服扩张与文化传播之间的关系。 · 命题趋势：重视以新材料、新视角考查世界古代史，弱化单纯识记，强化史料解读、时空定位和历史解释；更加关注文明交流的双向性、复杂性与阶段性，突出政治制度、社会结构、文化传统和物种传播等多维度联系；常将区域史置于世界文明互动背景下，考查历史结论的相对性及历史研究不断更新的特点。 考点2 中古时期的世界 2022·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多选取考古资料、历史文献或城市发展材料，创设具体历史场景，联系交通运输、城市兴起、社会身份与政治制度等内容，考查学生从材料中提取信息并还原历史现象的能力。 · 考查重点：重点考查中古时期东西方社会发展的基本特征，包括交通与驿传体系、封建制度下的社会关系、西欧城市复苏及其自治权利、城市居民身份变化等；同时关注制度安排与社会生活之间的联系。 · 命题趋势：命题注重以微观材料切入宏观历史，突出历史现象背后的制度因素和社会影响；中外中古文明可能并置考查，强调比较不同区域的发展特征。设问趋向于结合材料辨析历史概念、社会阶层及制度变迁，考查时空观念、史料实证和历史解释能力。 考点3 走向整体的世界（全球联系的建立） 2023·海南·高考真题 · 情境设置：多以地图、示意图等空间材料为载体，呈现近代以来欧洲城市、贸易网络及区域联系的变化，考查全球联系建立的空间表现。 · 考查重点：理解新航路开辟后世界各地区联系加强的过程及影响，分析交通、贸易、人口流动和经济发展对城市兴起、区域格局变化的作用。 · 命题趋势：注重图表材料与历史知识相结合，强化空间分析和综合推理；考查角度由单纯识记新航路开辟的影响，转向从区域互动和全球视野认识世界逐渐走向整体的历史进程。 考点4 近代西方思想文化发展（西方人文主义的发展） 2024·海南·高考真题；2023·海南·高考真题 · 情境设置：常以欧洲社会观念变化、思想文化交流及中西文明相互认识为切入点，结合具体历史现象或经典文献材料，创设具有时代特征的历史情境。 · 考查重点：考查近代西方人文主义发展过程中理性精神、科学意识和批判精神的增强，以及中国传统思想对欧洲思想文化的影响；注重分析社会观念转变与时代背景之间的关系。 · 命题趋势：由单纯考查思想主张转向考查思想观念的社会影响和传播交流，突出从具体史实中认识西方由传统观念向理性化、世俗化发展的过程，并关注中西思想文化互动及其历史意义。 考点5 资本主义制度的确立与扩展 2021·海南·高考真题；2020·海南·高考真题 · 情境设置：多以革命时期的社会生活、消费文化、政治象征及近代国家政治运行等具体情境切入，结合历史文献、学者论述或社会现象，呈现资本主义制度确立与扩展的时代背景及现实表现。 · 考查重点：重点考查英属北美殖民地人民反抗英国殖民统治、民族独立意识的形成，以及近代资本主义政治制度建立后君主、议会与宪法之间的关系；注重理解资产阶级革命和资本主义制度发展的历史条件、基本特征及实际运行状况。 · 命题趋势：命题注重将政治制度史与社会文化史、思想观念史相结合，从日常生活和政治实践的细节中考查历史解释能力；由单纯识记制度内容转向分析制度形成的背景、运行机制及其局限，突出历史现象与政治制度之间的联系，并强调运用材料辨析资本主义制度“确立”与“落实”之间的差异。 考点6 工业革命与马克思主义的诞生 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2024·海南·高考真题；2023·海南·高考真题；2023·海南·高考真题；2021·海南·高考真题 · 情境设置：多选取工业化进程中的社会生活、城市建设、工人文化、劳动报酬、消费观念和社会治理等材料，结合图表、法律条文、城市规划或生活现象，呈现工业革命对经济结构、社会阶层和思想文化的影响。 · 考查重点：工业革命推动生产方式和社会结构变革的表现；工业资产阶级与工人阶级的形成及其生活状况；工人运动、工人文化与社会改革；城市化进程中的公共治理和社会问题；商品流通、消费方式与社会风尚的变化；运用历史背景、时序关系和材料信息分析工业化影响的能力。 · 命题趋势：注重从微观社会现象切入，考查工业革命的综合影响，弱化单纯史实记忆；加强图表、制度文本和生活材料的运用，突出历史解释与时空定位；将工业化与阶级关系、社会治理、公共卫生、消费文化及工人运动相联系，呈现跨领域综合考查特点；更加关注工业革命的长期影响及其引发的社会矛盾，为理解马克思主义产生的社会基础服务。 考点7 资本主义世界殖民体系与世界市场的形成 2025·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多采用非洲社会文化变迁、殖民扩张示意图、时空分布图及文字材料等，创设跨时期、跨区域的历史情境，引导学生从具体现象中认识殖民扩张与世界联系的发展。 · 考查重点：考查新航路开辟以来西欧国家殖民扩张的范围、方式及影响，资本主义世界市场形成与发展的阶段特征，以及殖民体系对非洲等地区社会经济、文化生活和世界格局的深刻影响；注重运用时空定位、历史解释和因果分析能力。 · 命题趋势：注重以全球史视角综合考查殖民扩张、奴隶贸易、资本主义发展与世界市场形成之间的联系；材料类型由单一文字向表格、地图等多种形式融合，设问强调由现象概括历史趋势、由空间分布分析体系特征，并关注殖民主义影响的复杂性与长期性。 考点8 第一次世界大战与战后国际秩序 2024·海南·高考真题 · 情境设置：多以战争焦点、国际关系变化、条约体系、国际组织及相关历史资料为情境，联系近代以来世界政治格局的演变，考查第一次世界大战及其战后国际秩序的形成与影响。 · 考查重点：重点考查第一次世界大战爆发的背景、主要矛盾及战争性质，凡尔赛—华盛顿体系的构建、特点与局限，国际联盟的地位与作用，以及民族主义、帝国主义和国际格局变化对世界历史发展的影响。 · 命题趋势：注重以长时段、跨区域和比较分析的方式呈现战争与国际秩序演变，突出从战争焦点变化、国际关系调整和全球治理探索中认识历史发展逻辑；题目由单纯识记转向依据材料辨析历史现象、归纳阶段特征并评价战后秩序，强调历史解释与唯物史观。 考点9 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 2021·海南·高考真题；2020·海南·高考真题 · 情境设置：多选取十月革命后外国政治人物的评价、苏俄社会经济现象及基层生活状况等材料，呈现布尔什维克政权面临的内外环境与政策影响。 · 考查重点：考查十月革命的国际影响、苏俄社会主义建设道路的探索，以及战时共产主义政策在经济运行和社会生活中的具体表现；注重理解政策实施背景、内容与实际效果之间的关系。 · 命题趋势：命题重视以具体社会现象和外国观察视角切入，考查从材料中辨析历史事实、政策特征及其影响；常将革命形势、经济政策调整和社会反应联系起来，突出历史解释与因果分析能力。 考点10 第二次世界大战与战后的世界 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2021·海南·高考真题；2021·海南·高考真题；2020·海南·高考真题；2020·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多以政府文件、政治言论、报刊漫画、统计数据、作息表及历史图像等为载体，创设二战前后欧洲政治经济变化、冷战对峙、战后资本主义发展、福利国家建设及拉美外交转型等历史情境，突出材料信息与时代背景的结合。 · 考查重点：重点考查法西斯统治及其社会控制、二战后美苏冷战与柏林危机、战后资本主义国家经济发展及福利国家政策、欧洲经济一体化进程、拉美国家外交政策的调整，以及战后国际格局和世界经济秩序的变化。注重考查历史现象背后的政治、经济和国际关系因素。 · 命题趋势：命题日益重视跨时段、跨区域综合考查，将二战前后的历史发展置于现代化、国家治理、国际格局演变和全球经济联系中分析。材料来源更加多样，常通过图表、漫画和政策文本考查史料解读能力；设问强调由现象推断原因、由政策分析时代特征，并关注冷战格局、国家干预经济、社会福利制度和区域合作等历史发展的长期影响。 考点11 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 2026·海南·高考真题；2025·海南·高考真题；2023·海南·高考真题 · 情境设置：以民族独立运动、国家政治人物言论与社会生活细节、历史发展进程等为切入点，创设具体历史情境，考查亚非拉民族解放运动与民族国家发展的时代背景。 · 考查重点：重点考查印度等亚洲国家民族民主运动的特点及影响、非洲民族国家独立后的政治选择与文化认同、亚非拉民族独立运动的阶段性特征及其与世界殖民体系瓦解之间的关系。 · 命题趋势：更加注重将民族独立运动置于世界历史发展进程中进行考查，突出历史时序、因果联系和多层次社会影响；注重结合政治、经济、文化与社会生活材料，考查学生从具体情境中提取信息、分析民族独立运动复杂性及历史意义的能力。 考点12 当代世界发展的特点与主要趋势 2026·海南·高考真题；2024·海南·高考真题；2020·海南·高考真题；2022·海南·高考真题 · 情境设置：多选取经济发展、国际贸易、城市文化和社会生活等现实情境，结合统计数据、图表、文学作品或城市景观等材料，呈现全球化、多样性和世界经济格局变化。 · 考查重点：考查经济全球化的发展及其影响、发展中国家经济发展的困境与成因、世界经济格局多极化趋势、不同文明交流互鉴以及当代世界发展的不平衡性。 · 命题趋势：注重以具体史料和数据考查宏观历史趋势，突出历史发展的全球视野与现实关怀；常将经济全球化、区域发展差异、文明多样性和国际力量对比变化相结合，要求考生从材料信息出发分析当代世界发展的特点及主要趋势。 考点1 古代文明的产生、扩展与交流 1．（2026·海南·高考真题）在公元前4千纪下半期，两河流域的文化元素出现在埃及的多处墓葬之中，但在公元前3千纪初，它们一度消失了，取而代之的是象形文字、金字塔和木乃伊这些文化元素。这表明（     ） A．亚述帝国对古埃及的征服 B．古巴比伦文明的逐渐衰落 C．古埃及文化特色日益鲜明 D．交通工具日益增多 2．（2025·海南·高考真题）据英国历史学家汤因比研究，“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权，更无法作为政府机构的候选人，除非他们有钱并且有空余的时间，能够承担来往罗马城的频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下，仅有相对很少的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明，古代世界城邦多数公民政治权力的行使取决于（     ） A．公民财富的多寡 B．地理环境的优劣 C．城邦规模的大小 D．交通状况的好坏 3．（2024·海南·高考真题）下图空格处应是（     ） A．古埃及文明 B．阿兹特克文明 C．地中海文明 D．古巴比伦文明 4．（2023·海南·高考真题）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（     ） A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础 C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则 5．（2022·海南·高考真题）19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。据此，下列解释正确的是（     ） A．考古发现改变了人们对古代文明的认知 B．文字记载的主观性限定解读历史的边界 C．世界文明的多样性体现历史进程的样态 D．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 6．（2022·海南·高考真题）寄生在南美洲红色仙人掌上的一种小昆虫的血液，曾是制作胭脂红颜色的原料。印加人把这种胭脂虫视为奇珍异宝，密不告人。后来西班牙殖民者也将其视为重大商业机密，不容他国染指，借以牟取暴利。19世纪，一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断。胭脂红颜色的原料从秘密到广为人知的既成事实，最适合用来说明（     ） A．细节描述是历史书写的有益方式 B．时空观念是历史研究的思维方式 C．资源垄断是历史解释的首要内容 D．偶然事件是历史必然的重要体现 7．（2021·海南·高考真题）公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变（     ） A．消除了公民与非公民的区别 B．标志着罗马成文法诞生 C．缓和了贵族与平民间的矛盾 D．有利于罗马帝国的形成 考点2 中古时期的世界 1．（2022·海南·高考真题）敦煌悬泉置遗址（驿站）出土的汉简记载，该驿站有官卒徒御37人、传马40匹和传车10多辆。在当时敦煌郡东西300千米的地面上有9座类似的机构。简文中有“郡当西域空道，案厩置九所……”的记录。这反映了（     ） A．亭传邮驿是古代官方的交通机构 B．丝绸之路是中外交往的主要通道 C．边疆稳定是基层治理的有效成果 D．道路畅通是政令统一的重要基础 2．（2022·海南·高考真题）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（     ） A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征 C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．助推了城市商品经济的发展 考点3 走向整体的世界（全球联系的建立） 1．（2023·海南·高考真题）（多选）下图最大程度地体现了（     ）     （注：图中数字代表欧洲城市潜能高低） A．生产技术的辐射 B．经济中心的转移 C．贸易格局的变化 D．工业城市的发展 考点4 近代西方思想文化发展（西方人文主义的发展） 1．（2024·海南·高考真题）1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了（     ） A．思想解放是社会变革的先导 B．近代科学兴起推动技术进步 C．大众文化推广历经漫长过程 D．宗教神学束缚了人们的思想 2．（2023·海南·高考真题）“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（     ） A．文献转译曲解原著价值立场 B．文明交融推动世界文化繁荣 C．文教推广带有个体主观经验 D．文化借鉴基于特定历史语境 考点5 资本主义制度的确立与扩展 1．（2021·海南·高考真题）18世纪后期，北美的咖啡消费量不断增加，而茶的消费量却在下降。在当地人的心目中，茶成为英国殖民压迫的象征。咖啡馆是革命者秘密集会的场所，喝咖啡成了爱国的表现。与这一历史现象联系最密切的是 A．1787年制宪会议 B．英法七年战争 C．1812年英美战争 D．北美独立战争 2．（2020·海南·高考真题）据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出 A．资本主义政治制度尚未确立 B．德国仍然处于四分五裂的状态 C．普鲁士未占据帝国统治地位 D．资产阶级改革的保守和不彻底 考点6 工业革命与马克思主义的诞生 1．（2026·海南·高考真题）19世纪40年代前，德国工人的歌本多以《德国歌曲集》《印刷工人歌曲集》《运动者歌曲集》《无名歌曲集》等为名，此后陆续出现《手工业工人联合会歌曲集》《印刷工人歌本》《无产者歌曲集》等。这说明当时德国（     ） A．工人文化素质的普遍提高 B．工人群体的阶级意识增强 C．马克思主义理论广泛传播 D．社会主义运动的蓬勃发展 2．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（     ） A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳 3．（2024·海南·高考真题）19世纪中叶，英国市政厅的设计遵循公开原则。1848年哈利法克斯市在设计市政厅时决定，其位置应在市中心制高点，须有令人注目的高塔和巨大的钟楼。市政厅竣工剪彩时，威尔士王子到场，6万多名观众参加，还有1万多名学生和大型乐队表演节目。这反映了当时英国（     ） A．王室权力得到强化 B．城市治理体现民主观念 C．建筑风格发生改变 D．人文主义思想开始传播 4．（2023·海南·高考真题）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（     ） A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化 C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成 5．（2023·海南·高考真题）17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了（     ） A．科技进步提高生活水平 B．思想解放推动政治变革 C．工业革命促进经济发展 D．社会变迁影响流行风尚 6．（2021·海南·高考真题）19世纪中后期，酗酒之风在英国日益滋长。“1872年售酒法”规定，严格限制酒馆的营业时间，对于无照经营、酒水掺假、向未满16岁的青少年出售烈性酒的店主施以罚款乃至没收营业执照的处罚。这反映了 A．经济的发展推动法律体系走向完善 B．工业革命促使阶级关系发生重大变化 C．售酒法的颁布限制青少年恣意妄为 D．服务业的经济效益受到了严重的影响 考点7 资本主义世界殖民体系与世界市场的形成 1．（2022·海南·高考真题）综合如下图信息，最适合探究的主题应是（     ） 时间：15世纪末至20世纪初国家：英 法 西 葡 荷 俄 日 美地点：圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里 A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发 C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线 2．（2025·海南·高考真题）非洲鼓是非洲的一种传统乐器，下表呈现了其功用在近代以来经历的变化。这反映了（     ） 时间 使用场景 用途 奴隶贸易前 非洲 庆祝节日，或用于战争场合。 16~19世纪 运奴船 船主让奴隶随鼓点跳舞，以保持身体健康。 美洲种植园 常被奴隶用作召集武装起义的工具，被部分种植园主禁用。 19世纪末 美国流行乐坛 非洲音乐的重要元素、后与欧洲音乐结合，衍生出了爵士乐。 A．非洲人民的苦难与抗争 B．美洲移民文化形成发展 C．世界区域文化的交流融合 D．资本主义全球市场的形成 考点8 第一次世界大战与战后国际秩序 1．（2024·海南·高考真题）下表内容深刻反映出（     ） 18-20世纪引发战争的部分焦点问题 1715-1814年 1815-1914年 1918-1941年 焦点问题 频率 焦点问题 频率 焦点问题 频率 领土（包括疆界） 24 维护国家或帝国完整 17 领土 14 贸易或航海争议 13 领土 13 国家或主权生存 11 王权或王位继承要求 8 民族解放或创建国家 9 执行合约条款 9 国家或政权生存 8 民族统一或合并 9 战略领土 9 A．生产方式变革决定国际体系更迭 B．民族民主意识觉醒影响国际秩序 C．领土问题始终是国际争端的热点 D．国际格局从欧洲中心变为两极对峙 考点9 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1．（2021·海南·高考真题）十月革命爆发后，美国特使R．罗宾斯自称是“布尔什维克社会性实验的反对者”，但他认为必须“利用能够将布尔什维克拉向美国一方的所有因素”与布尔什维克保持联系。直到他离开苏俄，美国仍与苏俄保持接触。这说明 A．十月革命开创了人类历史新纪元 B．布尔什维克主义在美国受欢迎 C．十月革命为俄国发展开辟新道路 D．美国外交秉承实用主义原则 2．（2020·海南·高考真题）1920年，莫斯科最大的集市被取缔，随后全国各地的集市买卖都被查禁。供应城市的粮食约有一半是由“背口袋的人”从农村背进城里的，“背口袋的人”成了当时最受欢迎的人。产生这一现象的原因是 A．战时共产主义政策的实行 B．新经济政策的出台 C．农业集体化运动全面推行 D．斯大林模式的确立 考点10 第二次世界大战与战后的世界 1．（2026·海南·高考真题）1976年，英国工党政府的卫生大臣指出：“每个人都知道，钱会越来越少；人们必须意识到，‘健康不单单是国民医疗服务体系提供的，而是所有个体都要对自己的幸福负责’”。据此可知，当时英国（     ） A．议会政治体制发生根本改变 B．公共医学知识得到大力普及 C．医药卫生状况获得极大改善 D．政府医疗支出面临巨大压力 2．（2025·海南·高考真题）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年，下表是该营的作息时间表。此举表明德国（     ） 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45~5：50 体操、洗漱、茶点 15：00~15：30 午餐 18：45~19：15 清洁、缝补 5：50~6：30 列队检阅、早餐 15：30~18：00 军事操练 19：15~19：45 列队检阅、通告 6：30~14：30 工作 18：10~18：45 训导讲话 19：45~22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 3．（2022·海南·高考真题）如图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了（     ） A．热核武器竞赛的现实 B．意识形态的斗争 C．热战一触即发的危险 D．冷战对峙的加剧 4．（2021·海南·高考真题）1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务，须充分借助美国的力量；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在（     ） A．依附美国共同对抗苏联 B．加速联邦德国的军事化 C．争取对苏政策的主动权 D．刺激法国挑战美国霸权 5．（2021·海南·高考真题）如图“欧洲站立”摘自《扩张》（1986年12月），站台上显示的是1970年各方的购买力数额。这种局面形成的主要原因是（     ）     A．日本开始谋求政治大国的地位 B．资本主义国家经济政策的调整 C．以信息技术为主导的“新经济”出现 D．以美元为中心的世界货币体系的崩溃 6．（2020·海南·高考真题）20世纪70年代以前，拉美各国外交政策的意识形态一直很浓。70年代，拉美大多数国家承认国际关系中的多种意识形态，主张不同社会政治制度国家和平共处，开展“多元外交”。这一变化（     ） A．顺应了世界政治格局多极化趋势 B．推动了亚非拉国家不结盟运动正式形成 C．表明了“一超多强”局面的出现 D．旨在应对欧盟国际地位提高带来的挑战 7．（2020·海南·高考真题）1950年以后的20年里，大多数发达市场经济国家持续的高增长率使经济定期波动的特点大为改观。西欧在1952年和1958年出现两次衰退，但每次衰退的程度都很轻，衰退后都继之以更高的增长率。这主要得益于 A．“自由放任”政策推行 B．“福利国家”的规模缩小 C．国家对经济的宏观调控 D．“新经济”增长模式出现 考点11 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 1．（2026·海南·高考真题）20世纪20年代，印度不合作运动与各种地方性的抗争运动交织在一起，挑战了一系列社会统治集团，包括从英帝国统治者到欧洲商业利益者，再到与英帝国国家结盟的各种印度精英。这些运动（     ） A．表明非暴力不合作运动空前高涨 B．标志无产阶级开始登上政治舞台 C．呼应了“退出印度”行动的展开 D．有助于增强印度民族国家凝聚力 2．（2025·海南·高考真题）20世纪60年代，坦桑尼亚首任总统尼雷尔喜欢穿一件无领的外套式衬衫，配上一条用挺括衣料裁剪的裤子。这种适合当地气候条件的制服，在尼雷尔的推广下，受到许多人追捧，被称为“坦桑尼亚服装”。这反映了坦桑尼亚（     ） A．引领非殖民化浪潮 B．致力发展民族文化 C．民族工业崛起迅速 D．民主改革进程顺利 3．（2023·海南·高考真题）将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（     ） ①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。 ④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。 A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②① 考点12 当代世界发展的特点与主要趋势 1．（2024·海南·高考真题）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况（%）如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（     ） 产品 数量 价格 1961-1970 1970-1982 1961-1970 1970-1982 铜 2．7 -0．3 9．5 -7．2 咖啡 4．3 1．0 0．3 1．8 花生油 5．4 -7．1 0．1 -4．0 棕榈油 -9．7 -6．7 -2．3 -3．2 A．不平等的国际政治经济旧秩序 B．交通条件改善推动了经济发展 C．资本主义世界市场的初步确立 D．广大发展中国家的团结与合作 2．（2022·海南·高考真题）如图中全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因是（     ） A．体制机制创新 B．生产要素增加 C．产业结构优化 D．信息技术推动 3．（2020·海南·高考真题）作家约翰·斯坦贝克在《愤怒的葡萄》（1939年）一书中描述了美国贫苦农民的处境：他们静静地站在那儿看着土豆漂走，听着尖叫的猪被杀死在河沟里，被埋上生石灰。在这些人的灵魂深处，愤怒的葡萄正在长成。该作家这一描述 A．揭示了资本主义经济危机的规律 B．表明应理性看待美国政府政策 C．呼吁扩大联邦储备委员会的权力 D．说明了美国联邦制确立的历程 4．（2026·海南·高考真题）在东非肯尼亚的蒙巴萨，城市建筑复杂多样。在城市周边有许多低矮的非洲式平房；在老城区，分布着众多的阿拉伯式的雕花建筑；在新城区，低矮楼房之间夹杂着古老的欧式建筑。2017年，在中国援建下，蒙巴萨拥有了一座现代化火车站。由此可见（     ） A．现代化进程受全球化影响 B．城市商业与海外贸易繁荣 C．受益于“一带一路”倡议 D．致力于推动内部间的团结 1．（2026·海南·一模）古埃及新王国时期（约公元前1550-前1070年），麦地纳工匠村由中央政府统一规划建造，维西尔（宰相）直接监管其物资供应与工程进度；同时村内工头与书吏组成自治法庭处理日常纠纷。这一治理模式体现了（     ） A．古埃及君主专制强化 B．埃及实践雅典民主政治 C．基层纠纷解决机制多元化 D．集权框架之下地方自主管理 2．（2026·海南·二模）古代雅典公民大会会场无固定座位，公民可自由站立参会，发言者站立会场中央即可发言；斯巴达公民大会会场设于长老厅外侧，公民需在指定区域参会，发言需至长老厅前陈述；罗马公民大会会场按财产等级划分区域，高等级靠近主席台，低等级在外侧。这本质上反映了三个国家（     ） A．社会性质不同 B．文化传统迥异 C．国家结构差异 D．国家政体不同 3．（2026·海南·二模）亚历山大帝国时期，在埃及的亚历山大城，学者们既研究《荷马史诗》，编纂希腊文献，又翻译埃及的宗教典籍，观测尼罗河水文；在两河流域，希腊的雕塑艺术与当地的楔形文字、建筑风格深度融合，出现了带有希腊写实风格的楔形文字铭文石碑。这些现象反映了（     ） A．战争成为文明交流的主要手段 B．不同文明圈层的交融与重构 C．多元一体的文化格局正在形成 D．游牧部落对农耕文明的影响 4．（2026·海南·二模）9世纪，花剌子模等阿拉伯地理学家继承了古希腊的风土带（气候带）划分法；多数地理学家还接受了古希腊的地心说，认为地球是宇宙的中心，天体是球体，抛弃了《古兰经》中“地球具有平展的表面，山峦如同楔子一样插在地面上”的观点。据此可知，阿拉伯文化（     ） A．依托古希腊文化发展 B．植根于帝国疆域治理的需要 C．具有开放包容的特点 D．在文明交流中促进学术创新 试卷第1页，共3页 42 / 42 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03世界史选择题汇编 @以 考点1古代文明的产生、扩展与交流 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】D 7. 【答案】D 考点2中古时期的世界 1.【答案】D 2.【答案】D 考点3走向整体的世界（全球联系的建立） 1.【答案】BAC 考点4近代西方思想文化发展（西方人文主义的发展） 1.【答案】A 2.【答案】D 考点5资本主义制度的确立与扩展 1.【答案】D 2.【答案】D 考点6工业革命与马克思主义的诞生 1.【答案】B 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.【答案】A 3.【答案】B 4【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】A @ 考点7资本主义世界殖民体系与世界市场的形成 1.【答案】C 2.【答案】C © 考点8第一次世界大战与战后国际秩序 1. 【答案】A © 考点9十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1.【答案】D 2.【答案】A 考点10第二次世界大战与战后的世界 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】c 考点11亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】A 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ©次 考点12当代世界发展的特点与主要趋势 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】B 4【答案】A 模拟题精选 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 3/3