第3课 互联网应用体验课件 2026-2027学年浙教版初中信息科技七年级上册

互联网应用体验 家乡数字研学记 一次真实的研学筹备，串起搜索、聊天、购物、协作、导航与人工智能 初中信息科技 ·「互联网应用与创新」模块 ｜ 七个体验站 · 一课时 利川市长顺初级中学 · 2026 年 10 月 目 录 从一次研学筹备的三个阶段，走到七个体验站与课堂自测。 01 从研学任务出发 研学前夜的六件事，对应查资料、联系人、买东西、做方案、规路线、出点子六类应用 02 七个体验站 搜索甄别、即时通信、电子商务、在线协作、位置服务、人工智能，再加一站安全特训 03 安全特训与课堂自测 三不一多四句口诀、五道当堂检测题、一张收束全册的认知地图 今天的目标：七个体验站各盖一枚徽章，五题自测全部拿下。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 02 / 18 01 一次研学筹备，六种互联网应用同时上场 寒假前，长顺初级中学的同学们要为「家乡数字研学」做准备——不是六件难事，而是六个熟悉的场景。 本章要点 查资料用搜索与浏览，联系茶厂用即时通信，采购物资用电子商务 共写方案用在线协作，规划路线用位置服务，出点子用人工智能 六类应用各管一摊事，合起来才是一次完整的研学筹备 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 研学前夜的六件事，对应六类互联网应用 第一章 · 任务地图 研学筹备 · 中心任务 位置服务与人工智能，在第五、六站登场 1 查资料 浏览与搜索：研学资料一搜就有，前提是辨得清真与假，并注明出处 2 联系茶厂 即时通信：一条礼貌的消息，约好周六 20 人的采茶体验，说清时间与需求 3 采购物资 电子商务：比价、下单、收货，利川红茶园直达教室，支付走官方渠道 4 共写方案 在线协作：四名组员同时编辑一份文档，自动保存、历史版本可回溯 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 04 / 18 同一个关键词，三种来源可信度天差地别 体验站 1 · 信息浏览与搜索 搜索结果按来源排成三档：官方认证、网友发帖、弹窗广告。同一件事三种说法，判断依据完全不同。 来源类型 搜索结果里长什么样 判断要点 该怎么办 官方认证 「利川市文旅局」公众号：《利川红——北纬 30° 的茶香》 有认证标识、有出处、数据可查 可直接引用到研学报告 网友发帖 某论坛：《震惊！利川红居然能治百病，不转不是利川人》 匿名、无出处、用词夸张 只作参考，不轻信不转发 弹窗广告 《限时福利：点击领 100 元红包，先到先得》 来源不明、诱导点击 不点、关闭、顺手举报 结论：写进研学报告的信息，必须能查到出处——标题越夸张、越急着让你点，越不可信。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 05 / 18 信息甄别三看：看来源、看内容、看目的 体验站 1 · 信息浏览与搜索 三条都过关，信息才可信；任何一条可疑，先放一放、再查一查 01 看来源 网址是不是 https、有没有认证标识、发布者是谁。官方认证且有明确出处的信息，才能引用。 02 看内容 有没有出处和数据？有没有「震惊」「包治百病」这类夸张词？前后逻辑能不能自圆其说？ 03 看目的 这条信息想让你做什么？诱导点击、加微信、还是转账汇款？越急着让你行动，越要停下来。 课堂动作：多查一个来源 这条最常被忽略 「看目的」：先问一句他想让我干什么，很多骗局在这一步就露馅。 网址以 https 开头、地址栏带锁，只说明传输加密，不代表内容正确。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 06 / 18 一句得体的回复，能让合作顺畅一倍 体验站 2 · 即时通信 茶厂李伯伯发来邀请：茶园采茶体验给你们留了名额。第一句怎么回，决定了这次合作顺不顺。 这样回：礼貌又高效 1 有称呼、有感谢 「谢谢李伯伯！」先接住对方的好意，再谈事情。 2 时间、人数一次说清 「周六上午 9 点到，大约 20 人」，对方不用追问。 3 问题一次问全 「要带什么工具？午饭怎么安排？」需求说清效率高。 示范：谢谢李伯伯！我们周六上午 9 点到，大约 20 人，要带什么工具吗？ 这样回：最耗对方时间 「哦。」 像在敷衍，对方不知道你要干什么。 「在吗？？？急急急」 只催不说明，对方只能陪你干着急。 可疑链接：反诈三不 不轻信、不点击、不转账；拿不准先问老师和家长。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 07 / 18 比价只看标价会吃亏：乙店标 52 元，最终要付 77 元 体验站 3 · 电子商务 同款利川红 50g：两家店铺的到手总价（元） 68 甲店 68 元包邮 77 乙店 52 ＋ 运费 25 到手总价 = 标价 ＋ 运费，柱子越高越贵 甲店：68 元，省心 包邮、2.1 万条真实评价、支持 7 天退换。贵 9 元，买到的是确定性。 乙店：52 元标价，77 元到手 运费 25 元、零评价、不退不换。标价最低，到手反而贵 9 元。 比价三件事 算到手总价、看真实评价、问售后政策——三样齐了再下单。 结论：标价只是起点，到手总价才是真价格；支付一律走官方渠道，付款前核对金额与收款方。 数据口径：同款式利川红 50g，甲店 68 元包邮；乙店标价 52 元加运费 25 元。 08 / 18 一次网购要走七步，每一步都有安全要点 体验站 3 · 电子商务 浏览、比价、下单、支付、配送、确认收货、评价——七步压成三段，每段都有不能踩的坑。 七步流程：从看到买到用上 第一步 · 选购 第二步 · 支付 第三步 · 收货 浏览 → 比价 → 下单 看详情页参数，别只看主图 比到手总价、看真实评价 核对收货地址与联系方式 节点：加入购物车 核对 → 渠道 → 验证码 核对金额与收款方名称 只走平台官方支付渠道 验证码不给任何人，包括「客服」 节点：支付成功 验货 → 确认 → 评价 当面验货再签收，问题件拒收 有瑕疵及时申请退换 如实评价，帮到后来的买家 节点：确认收货 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 09 / 18 U 盘拷来拷去，不如一份云端文档 体验站 4 · 在线协作 《家乡研学旅行方案》由资料组、联络组、后勤组、宣传组共同维护。四个人怎么改同一份文档？ 在线协作：一份文档，四双手 1 多人实时同步 四名组员同时编辑，谁改了什么一清二楚。 2 自动保存、可回溯 断电、误关都不丢；改错了能翻回历史版本。 3 权限说清楚 谁能看、谁能改、谁只能评论，一份文档讲明白。 当天定稿当天可见，不用等谁把 U 盘送到谁手里。 U 盘拷贝的三个痛点 版本混乱 「最终版」「最终版 2」到底哪个算数？ 容易丢失 U 盘一坏、一忘带，一天白干。 只能单人改 你在改时别人只能干等，改完还要合并。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 10 / 18 去腾龙洞：公共交通慢一小时，人均碳排却更低 体验站 5 · 位置服务 长顺初级中学 → 腾龙洞：单程耗时（分钟） 130 自驾 2 小时 10 分 195 公共交通 3 小时 15 分 公共交通慢约一小时，但人均碳排放更低 自驾：128 公里，2 小时 10 分 过路费约 35 元，四人平摊每人不到 9 元；时间最省，但要有人会开、能停车。 公共交通：3 小时 15 分，45 元 / 人 长顺乘班车到文斗，转利川客运站，再上景区专线；路上还能补个觉。 绿色出行：满载的班车人均占路小、油耗省 同样一趟路，人均碳排放最低；这也是研学出行的首选方式。 结论：手机导航靠卫星定位与电子地图；共享位置方便约行，也只与可信的人共享、用完即关。 数据口径：单程、常规路况；票价与过路费为课件设定值，用于课堂估算。 11 / 18 问得越具体，AI 越好用 体验站 6 · 人工智能 同一个 AI，为什么有人越用越顺手，有人只得到一堆客套话？差别不在 AI，在怎么问。 清晰提问，拿到能用的答案 提问：请分 3 点介绍利川红茶叶的特点，并给出冲泡建议 1. 产地：利川，北纬 30° 高山云雾带，富硒土壤。 2. 外形与口感：条索紧细，汤色红亮，香气甜醇。 3. 名气：国家地理标志产品，曾亮相重要国事活动。 冲泡：90℃ 热水，茶水比约 1:50，首泡 30 至 40 秒，可续水三四次。 条理清楚，可直接改写进研学报告。 模糊提问，只得到客套话 提问：告诉我茶叶的事 回答：茶叶是一种可以泡水喝的饮品，种类很多，味道不错，历史悠久…… AI 是助手，不是权威 它可能一本正经地出错：关键信息要查官方资料核实，个人隐私绝不输入。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 12 / 18 好提示词 = 对象 + 任务 + 要求 体验站 6 · 人工智能 AI 不是算命的，它按你给的线索干活：线索越清楚，答案越有用；线索越模糊，回答越像客套话。 三要素齐了，再补一句「结果核实」：AI 会一本正经地出错。 课堂口诀 说清对象、说明任务、给足要求，最后记得核对。 提示：绝不把姓名、住址等隐私输入 AI。 对象明确 说清是什么：利川红茶叶 任务明确 说清做什么：分 3 点介绍特点 要求明确 说清怎么做：每条一句＋冲泡建议 结果核实 关键信息回查官方资料 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 13 / 18 02 守住底线：安全特训与课堂自测 会用，更要用得安全。第二程把语气收紧：先立四句底线，再用五道题检验。 本章要点 网络安全「三不一多」：不点击、不轻信、不透露、多核实 课堂自测五题：https 识别、夸大宣传、红包短信、在线协作、AI 核实 一张图收束：六类应用各管一摊，安全贯穿始终 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 网络安全「三不一多」，四句话记住 体验站 7 · 安全特训 守住这四句，绝大多数网络陷阱都绕得过去 01 未知链接不点击 短信、群里、私聊发来的链接，先当它有问题；领红包、查快递、交资料费都是常见诱饵。 02 陌生来电不轻信 自称客服、老师说退款或收费的，挂掉电话，用原来的号码打回去核实。 03 个人信息不透露 身份证号、住址、验证码、银行卡号，一律不给；验证码谁要都不给。 04 转账汇款多核实 凡是要付钱，先当面问一句或打个电话；核实一个人，抵过一百句保证。 拿不准：先问老师家长 三个真实情境 冒充班主任收费、密码怎么设、晒车票二维码——下一页自测会考到。 口诀来源：公安部「三不一多」反诈提示，结合校园常见情境整理。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 15 / 18 课堂自测五题：把今天的判断变成习惯 课堂检测 · 五题 先自己作答，再对同桌说一遍理由；答案对不对在其次，能说清依据才算真学会。 题号 题目情境 正确做法 判断要点 1 网址以 https 开头、带锁形标志 只认作传输加密，内容仍要甄别 加密不等于正确 2 网帖说某茶能治百病，还劝你转发 多方核实，不轻信、不转发 夸大功效多是营销话术 3 短信：点链接领 888 元红包 不点击、删除，并向平台举报 陌生链接多为钓鱼 4 在线协作文档比 U 盘好在哪 多人实时同步，版本不混乱 自动保存＋历史版本 5 用 AI 助手时应该怎么做 明确提问、核实结果、不输隐私 AI 会出错，人要负责 五题全对的同学，带走最后一枚「安全卫士」徽章——也把这份判断带回家讲给家人听。 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 16 / 18 一张图记住：六类应用，安全贯穿始终 课堂小结 · 认知地图 六类应用，一图记住 · 另两类在底部 1 浏览与搜索 查得到，更要辨得清：看来源、看内容、看目的 2 即时通信 一句话说清时间与人数；不轻信、不点击、不转账 3 电子商务 比到手总价与真实评价；付款只走官方渠道 4 在线协作 多人实时编辑、自动保存、历史版本可回溯 第 5、6 类：位置服务看路线也看碳排，人工智能先问清再核实；安全素养贯穿始终 互联网应用体验 · 家乡数字研学记 17 / 18 工具是桨，判断力才是舵 会搜索、会沟通、会消费、会协作、会出行、会用 AI——更要会判断。 今天带走的不只是七枚徽章，而是七套判断方法；遇到拿不准的信息和链接，先停三秒、再查一查。 把这份习惯带回家，讲给爸爸妈妈听——你就是家里最可靠的那道防线。 利川市长顺初级中学 · 2026 年 10 月 $