Chapter 1 Making new friends（教学设计）-2026-2027学年朗文英语世界一年级上册

文本解读

《Making new friends》是朗文英语世界（Longman English World）一年级上册的第一章，是学生进入小学英语学习的起点课。本课围绕"结交新朋友"这一贴近儿童生活的主题展开，学习Hello! / Hi! / Good morning!等基本问候语，认读morning、afternoon、boy、girl、name等核心词汇，初步感知What's your name? / My name is...的问答句型。教材通过校园情景图和歌谣活动，引导学生在真实语境中大胆开口、主动交往，为后续英语学习奠定兴趣基础和交际基础。

教学目标

1. 【语言能力】 能听懂并会说Hello! / Hi! / Good morning!等问候语，能根据时间场合做出恰当回应；能认读morning、afternoon、boy、girl、name等核心词汇。

2. 【思维品质】 能观察情景图，比较不同时间、不同人物的问候方式，初步形成在真实语境中选用语言的意识。

3. 【学习能力】 能通过听录音、跟唱歌谣、角色扮演等方式模仿语音语调，养成大胆开口、积极模仿的学习习惯。

4. 【文化意识】 了解英语国家常用的问候礼节，懂得主动问候、礼貌交友，体验用英语与人交流的乐趣。

重点难点

教学重点：听懂并会运用Hello! / Hi! / Good morning!进行问候；认读morning、afternoon、boy、girl、name五个核心词汇。

教学难点：根据一天中的不同时间正确选用Good morning!或Hello!进行问候；在真实情景中自然大方地运用What's your name? / My name is...进行问答。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）情境创设

小朋友们，从今天起，我们就要一起走进英语的世界啦！英语是全世界很多小朋友共同的语言。学会用英语打招呼，你就能认识更多的新朋友。瞧，我们的卡通朋友Kitty和Tom也来上课了，他们正站在校园门口，向每一位小朋友问好呢！

（二）问题激趣

（教师戴上Kitty头饰，向小朋友们挥手）

T：Hello! Hello! 我是Kitty。小朋友们，你们想不想也用英语和我打个招呼呢？跟老师说：Hello!（带领全班挥手说Hello!）

（学生模仿挥手问候，教师及时表扬：Wonderful!）

T：太阳公公升起来了，新的一天开始了。早晨见到小伙伴，我们可以说：Good morning!现在，同桌两位小朋友互相挥挥手，说一说Good morning!吧。

（学生同桌互动练习，教师巡视指导语音语调，齐读课题：Chapter 1 Making new friends）

探究新知

任务一：听听唱唱，感知问候

探究新知

1. 学习问候语

请同学们听录音，跟读下面的问候语：

Hello!（你好！）　Hi!（嗨！你好！）

Good morning!（早上好！）