学考专题01 数据、信息与知识的价值：知识盘点+核心精讲+进阶训练（讲义、全国通用）高中信息技术学业水平合格考总复习

专题01 数据、信息与知识的价值 【析】命题方向解读|【汇】知识清单盘点|【研】核心专题精讲|【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心专题精讲 考点一 数据的多元化 考点二 信息及其特征 考点三 数据、信息与知识的关系 练|巩固提升训练 结合《普通高中信息技术课程标准（2017年版2025年修订）》及六版本教材（人教版、沪科教版、浙教版、粤教版、教科版、地图版），本专题围绕“数据—信息—知识—智慧（DIKW）”认知链条展开。学考多以选择题、填空题考查三者辨析与信息特征判断。 专题 知识点 学考具体要求 认知层次 常见题型 数据、信息与知识的价值 数据的概念与特征 能结合实例分析和描述生活中的各种数据 了解/理解 选择题 信息及其特征 在具体感知数据的基础上，描述信息的特征（依附性、价值性、时效性、共享性等） 理解 选择、填空 知识的概念 能结合实例说明知识是信息经加工提炼后形成的抽象产物 了解 选择题 数据、信息与知识的关系 理解数据、信息与知识的相互关系（DIKW层次） 理解 选择、填空、判断 1、数据的概念与特征 数据是对客观事物属性的记录，是信息的载体和具体表现形式。 数据的表现形式有数字、文字、图形、图像、声音、视频等。 根据获取渠道，数据来源分为直接数据（调查法、访谈法、观察法、实验法）和间接数据（查阅文献、媒体信息、权威网站、搜索引擎）。 完整的数据处理过程一般包括采集、加工、传输、存储、检索、输出六个环节。 【归纳】数据是信息的符号表示，是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材。 【注意】固态硬盘、U盘等是数据的载体（存储介质），本身不属于数据。 2、信息及其特征 单纯的数据不能表达具体含义；对数据进行处理或赋予具体情境后，数据就成了信息。 信息的特征主要包括：载体依附性、价值性、时效性、共享性、传递性、真伪性等。 【归纳】信息是数据的内涵，是对数据的语义解释。 【注意】同一数据经不同方式加工得到的信息可能并不相同。 3、知识的概念 知识是人类求知活动的结晶，是认识世界的结果，也是改造世界的依据。 知识是一类结构化的、可传递的，而且具有价值的信息。 【归纳】知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物。 4、数据、信息与知识的关系（DIKW） 数据、信息、知识、智慧构成DIKW层次模型：数据→信息→知识→智慧。 数据是对事物属性的客观记录；信息是赋予数据具体含义后的产物；知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物；智慧是运用知识解决问题的综合能力。 【归纳】知识是人类求知活动的结晶，是认识世界与改造世界的依据。 【注意】三者转换依赖于语境与应用者的知识结构，并非泾渭分明。 考点一 数据的多元化 例题1 （2025·陕西）下列有关数据、信息的说法，正确的是（　　） A．一张光盘内存储的图片不属于数据　 B．计算机只能处理数字化后的数据 C．信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体　D．信息会因别人的获取而发生损耗 【答案】B 【解题技巧】凡是说“不需要载体”“可以脱离载体”“获取即损耗”的表述一律判错。 【解析】本题考查数据与信息的概念辨析。A错：图片以二进制存储在光盘中，属于数据；C错：信息必须依附载体才能表示、传播、存储；D错：信息可共享，不会因获取而损耗；B正确，计算机内部只能处理数字化（二进制）数据。 例题2 （2025-全国）下列关于数据的说法正确的是（ ） A．数据和信息的概念是相同的 B．数据不经过加工也可以称作信息 C．数据就是知识 D．信息是一种加工或处理为特定形式的数据 【答案】D 【解题技巧】数据是信息的载体，信息是加工了的数据。 【解析】本题考查数据与信息的概念。信息是加工了的数据，数据是记录客观事物的可鉴别符号，故本题选D。 1．下列可称之为数据的是（ ） ①12306网站上的车次表 ②影视网站上的视频 ③固态硬盘 ④报纸上的文字 A．②③④ B．①②③ C．③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查数据的概念及数据与载体的区别。固态硬盘是数据的载体而非数据，故排除③，选D。 2．数据的表现形式有（ ） A．数字 B．文字、图像 C．音、视频 D．都是 【答案】D 【解析】本题考查数据的表现形式。数据表现形式包括数字、文字、图形、图像、声音、视频等，故选D。 考点二 信息及其特征 例题1 （2026·辽宁葫芦岛）天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（　　）特点。 A． 时效性 B．真伪性 C．共享性　 D．普遍性 【答案】A 【解题技巧】看到“随时间推移”“过期”“实时更新”即锁定时效性；“是否权威可信”才是真伪性。 【解析】本题考查信息的时效性。信息反映事物某一时刻的状态，随时间推移原信息会“过期”，故体现时效性。真伪性指信息真假；共享性指可被多方同时使用；普遍性非信息基本特征。 例题2 （2023-浙江）下列有关信息特征的说法，正确的是（ ） A．信息可以脱离载体独立存在 B．信息具有共享性 C．过时的信息不再有任何价值 D．信息不能被存储 【答案】B 【解题技巧】共享性是信息的基本特征之一。 【解析】本题考查信息的基本特征。信息必须依附载体，可共享、可存储，过时信息仍可能有价值，故选B。 1．在人类历史长河中，许多事例已无法考证，就信息的特征而言，这是因为（ ） A．载体的损坏 B．共享范围的扩大 C．获知人数增加 D．有效期限延长 【答案】A 【解析】本题考查信息的载体依附性。载体的损坏会造成所附信息的丢失，故选A。 2．收到陌生人发来的手机短信时，就信息特征而言最应关注的是信息的（ ） A．共享性 B．载体依附性 C．真伪性 D．价值相对性 【答案】C 【解析】本题考查信息的真伪性。陌生人短信应重点关注真伪性，防止上当受骗，故选C。 考点三 数据、信息与知识的关系 例题1 （2026·陕西）西周利簋器内底部所铸4行33字铭文，记录了武王伐商的“牧野大战”，信息记载于簋上体现的信息基本特征是（　　） A．信息的产生和利用具有时效性　 B．信息的复制、传递和分享体现了信息的意义 C．信息的价值和效用会因人而异　 D．信息的表示、传播和存储需要依附某种载体 【答案】D 【解题技巧】题干出现“记载于／刻在／存储于某物上”，直接对应载体依附性。 【解析】本题考查信息的载体依附性。铭文（文字）必须依附于青铜器这一载体才能保存与传递，直接对应“载体依附性”。A、B、C虽为信息特征，但与“记载于簋上”这一现象不对应。 例题2 （2024-北京）数据处理后转换为相应的信息，信息提炼归纳后内化为知识；知识被人们综合运用解决问题逐渐升华为智慧。DIKW模型（如图所示）将数据、信息、知识、智慧纳入到一种金字塔形的层次体系，每一层比下一层多赋予了一些特质。金字塔模型共有四层，其中，数据位于（ ） A． 第一层（底层） B． 第二层 C． 第三层 D．顶层 【答案】A 【解题技巧】每一层比下一层多赋予了一些特质，说明数据是最底层的。 【解析】本题考查数据、信息、知识与智慧的关系（DIKW模型）。智慧是在知识的基础之上，通过经验、阅历、见识的累积，而形成的对事物的深刻认识、远见，体现为一种卓越的判断力。故数据位于金字塔模型的第一层（底层）。故本题答案是A选项。 1．下列关于数据与信息和知识的关系叙述中，正确的是（ ） ①信息是数据加工的结果，同一数据加工形式不同得到的信息相同 ②数据本身没有意义，只有经加工和解释才转化为信息 ③知识是对信息的科学组织，须经严谨验证 ④数据一方面承载信息，另一方面也产生信息 A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】B 【解析】本题考查数据、信息与知识的关系。同一数据不同加工得到的信息可能不同，故①错，选B。 2．下对数据、信息、知识的关系描述，错误的是（ ） A．信息是经组织的有结构的数据 B．数据、信息、知识本质是一样的 C．知识是经人的思维整理过的信息、数据等 D．三者是人类对客观事物认知的三个不同阶段 【答案】B 【解析】本题考查数据、信息与知识的层次差异。数据、信息、知识处于不同层次，本质并不一样，故选B。 1、官方网站中发布的信息，具有较高的（　　） A．普及性 B．参与度 C．时效性　 D．可靠性 【答案】D 【解析】本题考查信息的价值性与可靠性。官方网站经机构审核发布，来源权威、可信度高，故体现可靠性。时效性强弱取决于更新频率，不能一概而论。 2、在山东临沂银雀山汉墓中发现的竹简《孙子兵法》，体现了信息的（ ） A．共享性 B．时效性 C．载体依附性 D．真伪性 【答案】C 【解析】本题考查信息的载体依附性。竹简是载体，体现载体依附性，选C。 3、下面对信息特征的理解，错误的是（ ） A．信息不会随时间变化，具有永恒性 B．“一传十，十传百”体现传递性 C．“增兵减灶”体现真伪性 D．天气预报体现时效性 【答案】A 【解析】本题考查信息的基本特征。信息会随时间推移其价值发生变化，A错误。 4、国家大力宣传反诈骗，主要体现信息特征中的（ ） A．真伪性 B．时效性 C．共享性 D．载体依附性 【答案】A 【解析】本题考查信息的真伪性。反诈骗针对虚假信息，体现真伪性，选A。 5、下列对信息特征理解正确的是（ ） A．只要有物质与运动就会有信息，由其普遍性决定 B．信息与物质能量一样，使用交流中会产生损耗 C．信息价值大小由所依附的载体决定 D．信息可不依附任何载体存在 【答案】A 【解析】本题考查信息的基本特征。信息具有普遍性，B、C、D表述均错误，选A。 6、下列关于数据、信息与知识关系的转化正确的是（ ） A．数据→信息→知识 B．数据→知识→信息 C．信息→数据→知识 D．知识→信息→数据 【答案】A 【解析】本题考查数据、信息与知识的转化关系。正确转化顺序为数据→信息→知识，选A。 7、下列关于数据、信息和知识关系的表述，不正确的是（ ） A．数据是信息的基础和前提 B．知识是信息的抽象和升华 C．所有的数据和知识都是信息 D．信息是经组织的有结构的数据 【答案】C 【解析】本题考查数据、信息与知识的关系。并非所有数据都是信息，C表述绝对，选C。 8、下列关于数据与信息说法，正确的是（ ） A．数据经解释形成信息，再改原始数据不影响该信息 B．相同数据承载的信息都相同 C．加工信息可产生知识，但已有知识不能产生新知识 D．面对同样信息，不同的人形成的知识未必相同 【答案】D 【解析】本题考查数据与信息的概念辨析。知识依赖应用者知识结构，D正确。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 数据、信息与知识的价值 【析】命题方向解读|【汇】知识清单盘点|【研】核心专题精讲|【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心专题精讲 考点一 数据的多元化 考点二 信息及其特征 考点三 数据、信息与知识的关系 练|巩固提升训练 结合《普通高中信息技术课程标准（2017年版2025年修订）》及六版本教材（人教版、沪科教版、浙教版、粤教版、教科版、地图版），本专题围绕“数据—信息—知识—智慧（DIKW）”认知链条展开。学考多以选择题、填空题考查三者辨析与信息特征判断。 专题 知识点 学考具体要求 认知层次 常见题型 数据、信息与知识的价值 数据的概念与特征 能结合实例分析和描述生活中的各种数据 了解/理解 选择题 信息及其特征 在具体感知数据的基础上，描述信息的特征（依附性、价值性、时效性、共享性等） 理解 选择、填空 知识的概念 能结合实例说明知识是信息经加工提炼后形成的抽象产物 了解 选择题 数据、信息与知识的关系 理解数据、信息与知识的相互关系（DIKW层次） 理解 选择、填空、判断 1、数据的概念与特征 数据是对 的记录，是信息的载体和具体表现形式。 数据的表现形式有 、 、 、 、 、 等。 根据获取渠道，数据来源分为 （调查法、访谈法、观察法、实验法）和 （查阅文献、媒体信息、权威网站、搜索引擎）。 完整的数据处理过程一般包括 、 、 、 、 、 六个环节。 【归纳】数据是信息的符号表示，是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材。 【注意】固态硬盘、U盘等是数据的载体（存储介质），本身不属于数据。 2、信息及其特征 单纯的数据不能表达具体含义；对数据进行处理或赋予具体情境后，数据就成了 。 信息的特征主要包括： 、 、 、 、 、 等。 【归纳】信息是数据的内涵，是对数据的语义解释。 【注意】同一数据经不同方式加工得到的信息可能并不相同。 3、知识的概念 知识是人类求知活动的结晶，是认识世界的结果，也是改造世界的依据。 知识是一类 的、 的，而且具有 的信息。 【归纳】知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物。 4、数据、信息与知识的关系（DIKW） 数据、信息、知识、智慧构成 ：数据→信息→知识→智慧。 是对事物属性的客观记录； 是赋予数据具体含义后的产物； 是信息经过 后形成的抽象产物； 是运用知识解决问题的综合能力。 【归纳】知识是人类求知活动的结晶，是认识世界与改造世界的依据。 【注意】三者转换依赖于语境与应用者的知识结构，并非泾渭分明。 考点一 数据的多元化 例题1 （2025·陕西）下列有关数据、信息的说法，正确的是（　　） A．一张光盘内存储的图片不属于数据 B．计算机只能处理数字化后的数据 C．信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体 D．信息会因别人的获取而发生损耗 例题2 （2025-全国）下列关于数据的说法正确的是（ ） A．数据和信息的概念是相同的 B．数据不经过加工也可以称作信息 C．数据就是知识 D．信息是一种加工或处理为特定形式的数据 1．下列可称之为数据的是（ ） ①12306网站上的车次表 ②影视网站上的视频 ③固态硬盘 ④报纸上的文字 A．②③④ B．①②③ C．③④ D．①②④ 2．数据的表现形式有（ ） A．数字 B．文字、图像 C．音、视频 D．都是 考点二 信息及其特征 例题1 （2026·辽宁葫芦岛）天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（　　）特点。 A． 时效性　 B．真伪性 C．共享性　 D．普遍性 例题2 （2023-浙江）下列有关信息特征的说法，正确的是（ ） A．信息可以脱离载体独立存在 B．信息具有共享性 C．过时的信息不再有任何价值 D．信息不能被存储 1．在人类历史长河中，许多事例已无法考证，就信息的特征而言，这是因为（ ） A．载体的损坏 B．共享范围的扩大 C．获知人数增加 D．有效期限延长 2．收到陌生人发来的手机短信时，就信息特征而言最应关注的是信息的（ ） A．共享性 B．载体依附性 C．真伪性 D．价值相对性 考点三 数据、信息与知识的关系 例题1 （2026·陕西）西周利簋器内底部所铸4行33字铭文，记录了武王伐商的“牧野大战”，信息记载于簋上体现的信息基本特征是（　　） A．信息的产生和利用具有时效性　B．信息的复制、传递和分享体现了信息的意义 C．信息的价值和效用会因人而异　D．信息的表示、传播和存储需要依附某种载体 例题2 （2024-北京）数据处理后转换为相应的信息，信息提炼归纳后内化为知识；知识被人们综合运用解决问题逐渐升华为智慧。DIKW模型（如图所示）将数据、信息、知识、智慧纳入到一种金字塔形的层次体系，每一层比下一层多赋予了一些特质。金字塔模型共有四层，其中，数据位于（ ） A．第一层（底层） B．第二层 C．第三层 D．顶层 1．下列关于数据与信息和知识的关系叙述中，正确的是（ ） ①信息是数据加工的结果，同一数据加工形式不同得到的信息相同 ②数据本身没有意义，只有经加工和解释才转化为信息 ③知识是对信息的科学组织，须经严谨验证 ④数据一方面承载信息，另一方面也产生信息 A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 2．下对数据、信息、知识的关系描述，错误的是（ ） A．信息是经组织的有结构的数据 B．数据、信息、知识本质是一样的 C．知识是经人的思维整理过的信息、数据等 D．三者是人类对客观事物认知的三个不同阶段 1、官方网站中发布的信息，具有较高的（　　） A．普及性　B．参与度 C．时效性　D．可靠性 2、在山东临沂银雀山汉墓中发现的竹简《孙子兵法》，体现了信息的（ ） A．共享性 B．时效性 C．载体依附性 D．真伪性 3、下面对信息特征的理解，错误的是（ ） A．信息不会随时间变化，具有永恒性 B．“一传十，十传百”体现传递性 C．“增兵减灶”体现真伪性 D．天气预报体现时效性 4、国家大力宣传反诈骗，主要体现信息特征中的（ ） A．真伪性 B．时效性 C．共享性 D．载体依附性 5、下列对信息特征理解正确的是（ ） A．只要有物质与运动就会有信息，由其普遍性决定 B．信息与物质能量一样，使用交流中会产生损耗 C．信息价值大小由所依附的载体决定 D．信息可不依附任何载体存在 6、下列关于数据、信息与知识关系的转化正确的是（ ） A．数据→信息→知识 B．数据→知识→信息 C．信息→数据→知识 D．知识→信息→数据 7、下列关于数据、信息和知识关系的表述，不正确的是（ ） A．数据是信息的基础和前提 B．知识是信息的抽象和升华 C．所有的数据和知识都是信息 D．信息是经组织的有结构的数据 8、下列关于数据与信息说法，正确的是（ ） A．数据经解释形成信息，再改原始数据不影响该信息 B．相同数据承载的信息都相同 C．加工信息可产生知识，但已有知识不能产生新知识 D．面对同样信息，不同的人形成的知识未必相同 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $