2026-2027学年苏科版物理九年级上学期期中考试计算题专练

2026-2027苏科版物理九年级上学期期中考试计算题专练

1.如图所示，工人用的拉力，在的时间内，将重的建筑材料提升到高的楼顶上，不计绳重及摩擦，求：

动滑轮的重力。

拉力做功的功率；

滑轮组的机械效率；

2.如图所示的滑轮组，不计绳重及摩擦，小明在绳的自由端施加力，在内将重为的货物匀速提升，此过程中拉力做功的功率为。求：
 

此过程中滑轮组做的有用功。

此过程中滑轮组做的总功。

此过程中滑轮组的机械效率。

若小明用此装置匀速提升其他货物时，他在绳的自由端施加的力为，此种情况下滑轮组的机械效率。

3.质量为的小湾站在地上用如图所示的滑轮组匀速提升的重物，所用的拉力为，内绳子自由端被拉下，在此过程中不计摩擦和绳重，绳子所能承受的力足够大，取。求：
 

拉力的功率。

动滑轮的重。

小湾使用此滑轮组的最大机械效率。结果精确到

4.如图所示，某工人利用滑轮组在内将的重物匀速提升了，此过程中绳端的拉力为，不计钢丝绳的重力和摩擦。
 

求动滑轮的重力。

求绳端拉力的功率。

当此滑轮组的机械效率低于多少时，利用该装置提升重物不再省力。结果精确至

5.如图，吊车在建筑工地进行作业时，由支腿将吊车撑起并脱离地面，吊臂上的滑轮组在内，将重为的建筑材料沿竖直方向匀速提升，滑轮组上钢丝绳自由端受到的拉力为，求：

滑轮组的有用功；

拉力做功的功率；

滑轮组的机械效率。

6.如图是塔式起重机上的一种滑轮组。已知在匀速吊起的物体时，拉力为，物体上升了，克服摩擦和绳重所做的功占总功的。取求：

该过程中所做的有用功。

该滑轮组的机械效率。

动滑轮的重力。

7.工人师傅乘坐吊篮在高空粉刷楼体外墙，吊篮可在电动机的作用下实现升降，其简化结构原理如图所示。吊篮的质量为，两名工人及工具的总质量为，某次吊升过程中，吊篮在内匀速上升了。不计滑轮重、绳重和摩擦。取
 

求电动机对绳子的拉力。

求电动机对吊篮包括人及工具做的功和功率。

若对吊篮做的功为额外功，对人和工具做的功为有用功，则机械效率是多少

8.某起重机的滑轮组结构如图所示，它将的钢板匀速提升到高的桥墩上，用时。若拉力的功率始终为，提升过程克服钢丝绳重及摩擦等做的功为，求：

拉力做的总功；

本次起重过程中滑轮组的机械效率；

动滑轮的重力。

9.如图所示，塔式起重机上的滑轮组匀速吊起重物时，所用的拉力为，重物升高，此过程中滑轮组的机械效率为，取。求：
 

拉力做的总功。

有用功与物重。

克服摩擦和钢绳重所做的功为时，动滑轮重。

10.小明同学放学回家经过一家具厂，他看见工人师傅正在利用固定的横梁、活动的横木和绳子来提升实木家具的高度，其简化模型如图所示。已知实木家具所受重力，匀速提升高度，所用的时间，横木

所受的重力。求：不计绳重和摩擦
 

拉绳子的力。

拉绳子的力做的有用功。

拉绳子的力做功的功率。

此过程中的机械效率。结果精确到

11.如图甲所示，工作人员正在组装神舟飞船。用图乙所示的电动滑轮将重的飞船部件在内匀速提升，电动滑轮的输出功率是，试计算：

克服飞船部件重力做功；

电动滑轮所做总功；

电动滑轮的机械效率。

12.如图所示，重的工人站在水平地面上用滑轮组提起重的货物，货物匀速上升用的时间为，提升过程中工人的拉力为，提升过程中不计绳重和摩擦。求：

在这次提升过程中，工人的拉力的功率。

在这次提升过程中，滑轮组的机械效率。

若该滑轮组所用绳子能承担的最大拉力为，该工人用这个滑轮组能提升的最大物重。

13.工人用如图甲所示的滑轮组利用箱子质量忽略运送建材上楼，每次运送量不定。滑轮组的机械效率随建材重力变化的图像如图乙所示，滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计。
 

动滑轮的重力是多大

若工人在内将建材匀速竖直向上提升了，作用在钢绳上的拉力为，求拉力的功率。

当滑轮组的机械效率为时，运送的建材重力是多大

14.学习了简单机械知识后，小华同学自制了如图所示的晾衣架。他将的衣物挂在横杆上，拉绳使其匀速上升，用时上升过程中，横杆保持水平，不计绳重及摩擦，此过程该装置的机械效率为，取。求：

小华对绳施加的力。

小华拉绳所做功的功率。

动滑轮和横杆的总质量。