《燕歌行 并序》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

边塞诗 边塞诗—— 以边塞风光、军旅生活、将士心理为题材 先秦（西周 — 春秋战国）｜萌芽期 源头：《诗经》征戍诗，边塞题材雏形，质朴写戍役、战争、思乡 代表：《小雅・采薇》《小雅・出车》《王风・君子于役》 特点：还不是独立边塞题材，属于徭役战争诗，以征人、思妇哀怨为主 王风・君子于役 君子于役，不知其期。曷（hé）至哉？ 鸡栖于埘（shí），日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月。曷其有佸（huó）？ 鸡栖于桀（jié），日之夕矣，羊牛下括。 君子于役，苟无饥渴！ 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 边塞诗 ② 汉魏南北朝（前 202—589）｜初步发展期 汉乐府：《战城南》《饮马长城窟行》，写战争残酷、戍卒苦痛 魏晋：曹植《白马篇》（游侠报国）、陈琳《饮马长城窟行》、王粲《从军行》 北朝乐府：《木兰诗》，北方战乱，刚健苍凉，为后世边塞诗提供乐府旧题 特点：题材扩大，开始写塞外风光；但大多是文人想象，很少亲身赴边，未形成独立流派 曹植《白马篇》 白马饰金羁，连翩西北驰。 借问谁家子？幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。 宿昔秉良弓，楛（hù）矢何参差。 控弦破左的，右发摧月支。 仰手接飞猱（náo），俯身散马蹄。 狡捷过猴猿，勇剽（piāo）若豹螭（chī）。 边城多警急，虏骑数迁移。 羽檄（xí）从北来，厉马登高堤。 长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。 弃身锋刃端，性命安可怀？ 父母且不顾，何言子与妻？ 名编壮士籍，不得中顾私。 捐躯赴国难，视死忽如归。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 边塞诗 ③ 隋代（581—618）｜过渡铺垫期 隋多次北征突厥，文人随军增多，边塞诗作数量上升 代表：虞世南《出塞》 特点：风格刚健，承接北朝，开启唐代边塞风气；是盛唐边塞诗的前奏 出塞 【唐】虞世南 上将三略远，元戎九命尊。缅怀古人节，思酬明主恩。 山西多勇气，塞北有游魂。扬桴上陇坂，勒骑下平原。 誓将绝沙漠，悠然去玉门。轻赍不遑舍，惊策骛戎轩。 凛凛边风急，萧萧征马烦。雪暗天山道，冰塞交河源。 雾锋黯无色，霜旗冻不翻。耿介倚长剑，日落风尘昏。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 边塞诗 ④ 唐代（618—907）｜鼎盛期【最重要，分四段】 ①国力与军事：唐疆域广阔，长期与突厥、吐蕃等周边政权交战，边塞战事频繁；开边、戍守、从军入幕成为时代常态，大量文人随军赴边，获得真实边塞生活体验。 ②制度原因：幕府制度，文人可入边塞节度使幕府，很多读书人投笔从戎，亲身去往边塞，积累大量创作素材。 ③时代风气：盛唐昂扬进取，尚武、建功立业的社会思潮盛行，士人渴望立功边塞、博取功名，有强烈报国情怀。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。—王昌龄 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！—王翰 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。—岑参 大漠孤烟直，长河落日圆。—王维 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。—王之涣 愿将腰下剑，直为斩楼兰。—李白 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 边塞诗——时代特点 ①盛唐：豪迈、爽朗、一往无前。边境艰苦而壮丽无比，出征远戍而爽朗明快，壮烈牺牲而无悔。 如：“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”(王维)； “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰)； “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”(王昌龄)。 ②中、晚唐：国势渐衰，昂扬向上的基调依旧，但悲壮惋伤的成分渐多。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”(陈陶)。 ③宋代：外侮不断，国难当头，感情或为报国无门的愤懑， 如“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”(陆游)； 或为忧国思乡的感慨，如“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”(范仲淹)。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 边塞诗 手法: 借景抒情、情景交融、对比、衬托、比喻、夸张、用典、虚实结合等 标题: 常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词 风格: 格调雄浑豪放，慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美 ①描写边塞奇丽风光、异域风情。②抒发从军报国的豪情壮志。 ③表达征人久戍边关的思念之情。 ④表达塞外戍边生活的单调艰辛。 ⑤表达对战争的厌恶，对战士的同情。⑥反对统治者穷兵黩武、拓土开边 自然景物：秋月、雪山、大漠、孤烟、孤城、落日、边关、黄河、长云、雨雪、黄沙、碎石 征战事物：铁骑、金鼓、旌旗、羽书、烽火、戈矛、剑戟、斧钺、刀铩、大雁、胡马、画角、飞箭、流矢 人名地名：单于、都护、将军、征人、胡儿、羌羯夷（指少数民族）、轮台、夜郎、金山、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、雪海、蓟北、边城、沙场、关山、萧关、凉州、楼兰、居延 常见乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、号角、战鼓 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 燕歌行并序 〔唐〕高适 · 大漠穷秋里的一曲悲声 高中语文 · 选择性必修中册 · 古诗词诵读 1.7.2013 今天我们学习盛唐边塞诗的压卷之作——高适的《燕歌行并序》。 这首诗写的是一场战争，又不止于一场战争；它歌颂战士，也批判将帅；同情征人，也呼唤良将。 请同学们先看封面这张图：孤城、落日、残旗、归雁——这就是诗里"大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀"的画面。 ‹#› 高适 “有唐以来，诗人之达者，唯适而已。”——《旧唐书・高适传》 与岑参齐名，并称“高岑”。后人又把高适、岑参（白雪歌送武判官归京）、王昌龄（出塞二首）、王之涣合称“边塞四诗人”。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 写作背景 高适创作此诗前，曾怀着豪情壮志到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝 与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他也对边塞地区的现实状况了解的更加具体、透彻。将帅不恤士卒，指挥无能，欺君邀赏，高适对此感慨颇深，写下此篇。 御史大夫张公，幽州节度使张守珪，开元二十三年因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年，其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。【“守珪隐其状，而妄奏克获（战胜并有所收获）之功”(《旧唐书·张守珪传》)】高适从“客”处得悉实情，乃作此诗。 此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› “歌”，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣 “燕歌行”，歌行体。乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。本诗属于边塞诗。 歌行体： 标题标志：题中常带 歌、行、吟、引、谣，名称之间无严格界限 《白雪歌送武判官归京》岑参（边塞） 《琵琶行（并序）》白居易 《长恨歌》白居易 《茅屋为秋风所破歌》杜甫 《兵车行》杜甫 《梦游天姥吟留别》李白（“吟” 属于歌行一类） 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› “序” “开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。” 定语后置句 交代写作缘由 元戎：主将。御史大夫张公，幽州节度使张守珪，开元二十三年因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年，其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。【“守珪隐其状，而妄奏克获（战胜并有所收获）之功”(《旧唐书·张守珪传》)】高适从“客”处得悉实情，乃作此诗。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏——出征 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 译：唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。 将士们本来在战场上就纵横驰骋，天子又破格赐予他们褒奖和恩宠。 汉家：以汉代唐。 烟尘：烽烟尘土，指代战争。 横行：纵横驰骋，无所阻拦。 非常：特别。 赐颜色：给予褒奖恩宠 颜色：面容,脸色 一、二句交代战争的方位及性质，即卫国战争 三、四句似褒实贬，为下文因骄傲轻敌而惨败埋下了伏笔。 "烟尘在东北"——边警传来，敌寇犯边 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 思考：为何唐诗多“以汉代唐”？ 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。（白居易《长恨歌》） 汉皇：原指汉武帝刘彻，此处借指唐玄宗李隆基。 其主要原因有二： 其一，就唐代诗人自身而言，本朝人叙写本朝事有诸多不便。古人为尊者讳、为长者讳，涉及讽刺、暴露一类的诗篇则不能指名道姓、直陈其事、直述胸臆。诗人们采用以汉代唐的借代手法去达到讽喻的目的。 “以汉喻唐”现象在边塞题材中出现得最多，是因为唐代和汉代的边塞都有亟待解决的游牧民族问题。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 思考：为何唐诗多“以汉代唐”？ 其二，汉代是我国封建社会拥有雄厚国力的朝代，实现了人们长久以来渴望出现的大一统局面。汉代的强盛，不仅当时威振四方，而且影响久远。我们仅从中国的语言文字自汉代始被冠以汉字、汉文、汉语之称，并传诸后世，就足可见汉代威名影响之大。回顾历史，唐代人认为：无论政治、军事，还是经济、文化，前朝能与唐代相媲美的只有汉朝。唐代诗人喜欢以汉朝比拟本朝，这是一种民族自豪感的继承，也是唐代人对自己的高度自信与自许。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 “榆关”——“碣石”——“瀚海”——“狼山” 概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。 译：军队敲锣打鼓前往山海关，军中各种旗帜在东北沿海一带连绵不断。 校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。 金伐鼓：指击打钲、铙之类的金属乐器和鼓，作为行军指挥信号 旌旆逶迤：旗帜舒展 羽书：羽檄，插有羽毛的文书，表示紧急军事文书。 瀚海：沙漠（瀚海阑干百丈冰） 猎火：战火 五、六句渲染了出师时威武壮观、声势浩大的场面 修辞：夸张 “飞”写出了军情危急 “照”说明敌人来势凶猛，规模很大——战争局势的紧迫。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏——出征 “校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。”赏析“飞、照”二字。 二者都运用了夸张手法。 “飞”，飞行，校尉的紧急文书飞奔沙漠，体现了军情危急，与上文将士们恃勇轻敌形成呼应； “照”，照耀，写战火把山照红了，说明敌人来势凶猛，规模很大，侧面写出了“汉将”的措手不及，初入战场就陷于被动。 炼字题：字意+句意+（手法）+内容分析+情感 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 a.交代展示们作战的不利条件： （1）“萧条”：自然环境恶劣 （2）“凭陵”：敌人来势凶猛，战斗力强 （3）将帅安逸享乐、不恤士兵。 b.比喻：将来势汹汹的敌人比作风雨，表现了敌人来势凶猛、战斗力强 c.对比：将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，一方面表达对战士拼死苦战的同情和敬佩。另一方面是对恣意享乐的将领的讽刺和批判 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 借景抒情，情景交融。（手法）＋意象 渲染塞外艰苦的自然环境，烘托残兵败卒的凄凉心境（情感） 对比。（手法）将领受朝廷恩遇，却冒进贪功，战争连连失利；士卒力已耗尽，却未能解围。蕴含诗人愤慨之情。（情感） 自然条件恶劣（山川萧条极边土）（大漠穷秋塞草腓） 敌人凶猛善战（胡骑凭陵杂风雨） “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”——将领寻欢作乐、不恤士兵 “身当恩遇常轻敌”——轻敌 唐军战败原因 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 铁衣：代指将士。（借代） 玉箸：玉做的筷子，比喻思妇的眼泪。 对比：把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。 c.炼字：“久”是“长久”的意思，去时里正与裹头，归来头白还戍边。杜甫《兵车行》 ——思念亲人之悲，强烈讽刺了边将的无能、决策策者失当。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 a.描写了边境动荡不安、环境恶劣，加深了战士们的思乡之情 译：边地动荡不安，难以越过，疆域旷远迷茫是人世间绝无仅有。 早午晚三时都杀气腾腾战云弥漫，夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。 战事惨烈 刁斗是古代军队中用的一种器具，又名“金柝”、“焦斗”。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 译：你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂是为了功勋受赏。 你没看见沙场拼杀战斗多么苦；至今仍然怀念西汉时的李广将军。 两句运用反问，突出和强调表达的语气和力度。 赞美士兵们殊死搏斗、保家卫国的精神。 纷纷：表示多。 死节：为国献身的志节。 李将军：指李广。 杀了这么多人，到底图什么？ 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 为什么“至今犹忆李将军”？ （李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。 李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。……李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。 ——《史记》 爱兵如子、用兵如神 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 诗文鉴赏 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 李将军：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。 将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。 用典、对比： ①战士们饱受沙场之苦，却以为国捐躯为荣。 ②战士们义无反顾可贵，但无人体恤可悲。 ③李将军身先士卒，关爱士兵，但诗中将领恃勇轻敌，不恤士卒。 1.7.2013 先抛出问题：同样写边塞，为什么这首诗被推为盛唐边塞诗第一？ 因为它不只是一首战歌，而是一首复杂的诗——歌颂、批判、同情、呼唤，四样都有。 本课三个任务：读四层诗意、析三种手法、背两句名句。 ‹#› 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度， 绝域苍茫无所有! 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 边烽突起 慷慨出师 力尽关山 轻敌失利 被围不归 两地相思 殊死搏斗 怀念李广 出征： 失利 ： 被围： 死斗： 按战事发展顺序 高适《燕歌行》 抒出征之豪情； 惜战士之辛苦； 怜思妇之断肠； 赞战士之死国; 讽将帅之骄逸； 盼边地之和平。 集大成 这首边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。 高适不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。 为什么这首诗能成为众多边塞诗中最具代表性的一首？ 理解性默写 《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反衬的诗句是： ， 。 《燕歌行》中， ， 两句突出征夫思妇双方的痛苦，先夫后妇。 高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子“ ， ”。 《燕歌行》中， ， 两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。 摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 《燕歌行》中，“ ， “二句，概括了边庭战士白天努力拼杀，夜间时刻警惕的紧张战斗生活。 《燕歌行》中，“ ， ”这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。 《燕歌行》中，“ ， ”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。 《燕歌行》中，“ ， “两句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士兵飘零孤独之苦。 杀气三时作阵云 寒声一夜传刁斗 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 《燕歌行》中，突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是： ， 。 《燕歌行》中，描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是： ， 。 在《燕歌行》中， ， ，两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。 同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是 ， 的凄凉与悲壮。 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 《燕歌行》中，“ ”这一句通过前方的急报从侧面写出了敌人进攻速度之快；“ ”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 单于猎火照狼山 胡骑凭陵杂风雨 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 艺术特色 一首诗，为什么能成为"压卷之作"？ 一、对比贯穿全篇：战士半死生与美人歌舞、出师豪壮与战败凄凉、古之李广与今之骄将 二、边塞景物烘托：大漠、穷秋、塞草腓、孤城、落日、阵云、刁斗 三、用典精当：结句"李将军"三字，以汉代李广对比唐代边将，含蓄而锋利 四、四种表达交融：叙事、描写、抒情、议论融为一体 五、音韵顿挫：四句一换韵，平仄交替，随内容由豪壮转悲怆，读来一气流转 所以它不只是一首战歌，而是一首"诗中有史、诗中有论、诗中有情"的盛唐边塞史诗。 1.7.2013 总结这首诗的艺术特色，五条：对比、烘托、用典、四种表达方式交融、音韵顿挫。 其中最核心的是对比——高适几乎不直接骂谁，他只把画面摆给你看，力量就在对比里。 考试答题时，"对比"和"借景抒情"这两个点一定要写上。 ‹#› $