云南广南县第五中学校等校2026-2027学年八年级上学期道德与法治10月期中考试试卷

核心素养提升作业二 八年级 道德与法治 范围：入年镀上册第一一二单元 (本练习卷共两个大题，28个小题，共8页) 温馨提示： 1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置 上，在练习卷、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.曾经，云南许多地方的足球比赛只能在本地小范围举办：如今，“滇超联赛”火热开展， 赛场配套升级，线上直搭让全国球迷观看云南足球赛事，带动周边餐饮、民宿发展，丰 富群众文化生活。这一变化体现 A,网络决定文化事业的发展 B.参加体育活动才能融入社会 C.云南文化发展已经领先全国 D.社会生活是不断发展变化的 2.人的成长是不断社会化的过程。下列事实能够印证这一观点的是 ①坚持每日复盘自省，客观认识自身优缺点 ②参加社区科普实践活动，提升创新实践能力 ③制作锻炼计划提升了自身的规划能力 ④参与红色观影活动，厚植爱国主义情怀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.我们的生活与丰富多彩的社会紧密相连。下列能体现个人与社会关系的是 A.小明在家独自看电视 B.小红到社区做志愿者 C.小华独自在房间里读书 D.小刚一个人在操场上跑步 八年级·道德与法治·第1页（共8页） 4。下面是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是 行走的思政课 路线一：感受科技发展熟力→云南省科学技术馆 路线二：领略绿色发展之美→云南省植物园 路线三：实地探究文化奥秘+云南省棹物馆 A,走进社会生活，积极融入社会 B.参与杜会实践，固定社会关系 C.感受世界巨变，创造精彩人生 D.遵守社会规则，维护社会秩序 5,2025年国务院《政府工作报告》明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假 期中，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采摘瓜果：在博物馆感受历史变迁。这 有助于同学们 A.丰富生活体验 B.放弃课堂学习 C.摆脱学习责任 D.成就伟大事业 6.社会化，是一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程。在这一过程中，我们学 习社会知识，形成社会认可的思维和行为方式。对此认识正确的是 ①人的生存发展离不开社会 ②社会化是自然而然就能完成的 ③家庭、学校助力我们社会化 ④我们要在杜会生活中不断成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.数字时代，网络和电子产品已深度融入人们的日常生活。以下材料对我们理性参与网络 生活的启示有 现在。人们有空就酒手机.玩电底的现象 域来越借通，家人之问相互赔伴、交流的时间 部变少了. 有了臀络。我们阳时幕可以看新间 发件、在线学习，充分利甩时间。 ①禁止使用电子产品，彻底地远离网络 ②加强亲人陪伴与交流，减少屏幕依赖 ③关注国家社会发展，传播网络正能量 ④提升媒介素养，利用网络获取新知识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级·道德与法治·第2页（共8页） 8.传播正能量可以促进网络空间的健康发展，培养人们的社会责任感。下列做法属于传播 网络正能量的是 A.泄露他人隐私 B.宜泄负面情绪 C,践行社会主义核心价值观 D,发布虚假信息 9。面对人工智能，你想对如图漫画中的小主人说 人 ①应坚决不用，会影响知识学习 ②应理性看待，要避免盲信盲从 ③要经常使用，能提供学习捷径 ④要合理使用，更好地服务于学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.网络信息无穷无尽，但我们的时间和精力有限，要主动筛选有用信息，不在无聊信息上 浪费精力。这告诉我们要 A,抵制所有网络消息 B.学会“信息节食” C,只浏览感兴趣的信息 D.拒绝使用网络查询资料 11.如果没有秩序，食堂拥挤插队、赛场混乱、生产事故频发、图书馆吵闹。这告诉我们 ①社会生活需要秩序 ②没有秩序，社会就无法正常运转 ③有序环境保障人民安居乐业 ④秩序只能约束普通人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.自2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》明确，教师可对扰乱教学 秩序、行为失范的学生实施教育惩戒。该规则的出台，让教育惩戒有章可循，能够规范 教师管理职责，保护学生合法权益。这体现社会规则可以 ①维护教育教学秩序 ②明确权利与责任 ③杜绝校园违纪行为 ④促进学生健康成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13。良好的社会秩序离不开社会规则。“公共场所衣着得体、举止文明”“考场遵守考试纪 律，听从监考安排”。这些要求告诉我们要 A,主动制定法律 B.放弃个人自由 C.随意调节规则 D.遵守社会规则 14.遇到有人在公共场所插队，你准备劝导他，下列做法符合劝导技巧的是 ①先礼貌称呼对方，好好沟通 ②讲清排队的道理，告诉他为什么要遵守秩序 ③对方不听就及时找管理人员，不强行冲突 ④大声呵斥，强迫对方离开 A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②⑧④ 八年级·道德与法治·第3页（共8页） 15.随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多 次对儿童优惠票购票适用标准进行调整： 施行时问 儿童优患票购票适用标准 1997年12月1日 身高为1.】米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为11米至15米的儿童 2010年12月1日 身高为12米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6周岁且来满14周岁的儿童 铁路部门多次调整儿童优惠票的标准，这说明 A,规则是一成不变的 B.规则想改就能随意修改 C.规则需要根据社会发展调整改进 D.原来的规则没有任何作用 16.某社区征集文明社区建设意见，同学们提出：小区车辆不鸣笛、邻里以礼相待、做好垃 圾分类。文明有礼对社区建设的意义有 ①保证社区没有任何冲突 ②维护杜区良好生活秩序 ③营造文明样和的杜区氛围 ④减少邻里之间的矛盾冲突 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.某县根据旅游景区商户履约践诺的数据，向表现优秀的商户授予牌瓜。该牌圆最有可能 是 诚实守信示范户 转岗就业示范户 热情服务示范户 卫生健康示范户 D 18.云南普洱茶农杨某和茶商李某签订普洱古树茶买卖合同。交货前夕，另一买家开出更高 价钱收购茶叶。杨某正确的选择是 ①信守承诺，按合同交付茶叶 ②为多赚线，转卖茶叶给出价更高买家 ③谎称茶叶受灾，取消原有订单 ④履行合同，同时帮新买家联系其他茶农 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 八年级·道德与法治·第4页（共8页） 19。名言警句给予我们智慧与启迪。以下对名言警句理解恰当的是 ①人有耻，则能有所不为一要知魔耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②做人者，人恒敬之一相互尊重能减少摩擦，一切以他人感受为主 ③己所不欲，勿施于人—学会换位思考，不把自己的意志强加给他人 ④人无礼则不生，事无礼则不成一人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.友善，就是待人热情友好，与人为善。下列做法属于友善待人的是 ①换位思考，体会他人难处 ②包容差异，求同存异 ③坚守道德法律底线，不盲目忍让 ④事事迁就，对错误行为一味容忍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电：法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体 现了我国法绅 ①确保正常的社会秩序 ②保护公民的一切权利 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④通过制裁违法犯罪维护公民合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。”这告诉我们 A,有法律制度就等于有法治 B.要树立法治意识，发自内心认同法律 C.法律可以解决生活中一切间题 D.法律的主要作用是惩罚犯罪 23。学校开展模拟法庭、法律知识竟赛、法律辩论赛等法治教育活动，这有利于青少年 A.直接参与国家法律的制定与修改 B.杜绝一切速法犯罪行为 C.遇到所有纠纷都直接去法庭审判 D,学习法律知识，提升法治实践能力 24,李阿姨借款给朋友经营宜威火腿生意，到期朋友拖欠不还。李阿姨正确的维权途径是 A,纠集亲友围堵对方店铺素债 B.向法院提起行政诉讼 C,提起刑事诉讼判处对方刑罚 D。申请法律援助，通过民事诉讼讨要欠款 八年级·道德与法治·第5页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25.(9分)【判断说理】 某校八年级以“如何让博物馆焕发生机”为主题开展议题式学习，一起来完成吧。 议题：“劝”还是“罚” 博物馆观展也观人。对于漫画中游客的行为，同学们展开了讨论。 该男子参观博物馆时喧哗，常要劝说 他文明观展。 A同学 莲守社会规则只需要依靠自律，不 需要外在监督，该男子参观博物馆时发 华的行为，是自律的表现。 B同学 滋男子参观博物馆时啦哗，没有做到 自觉遂守博物馆规则。 C同学 请运用所学知识，对上述三位同学的观点进行点评。 26.(15分)【走进社会生活】 八年级阿学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 社会之于个人很重要，个人无法脱满社会。 八年级·道德与法治·第6页（共8页） 社会很复杂，进免受伤害，应当远离社会。 (1)真理越辩越明。请你分析谁的观点才能通向真理。(7分) 【知行合一】 “亲社会行为”又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而自 愿利他人、利社会的行为。我们要积极培养亲社会行为，做一个合格的社会成员。 (2)请你分析亲社会行为的社会价值。，并以“养成亲社会行为”为主题，向同学们发出行动 但议，(8分) 27.(6分)【薪火赓续美德基因】 校园里，无人监考考场，坚守本心、独立作答，考验着学子的自律品格；食堂的无人自 助收款箱，自觉投币、足领付款，影显着朴素的守信自党；社团活动的定时间，准时赴约、 不轻易爽的，守护着彼此的信任约定…诚信不仅是个人立身之本，更是维系社会和谱的基 石。放眼社会，商家减信经营，赢得顾客长久信赖；政务公开守信践诺，收获群众认可；信 用免押服务，简化办事流程，让生活更便旋。减信如春风拂面，溢养社会，漫润人心。 结合材料，谈谈诚信对个人、企业和社会的重要意义。 28.(22分)【“淇超”出圈守法不出圈】 2026年火爆出圈的云南省城市足球联赛（简称“滇超”），不仅是一场体育盛宴，更成 为我们观察社会、思考成长的窗口。 八年级·道德与法治·第7页（共8页） 【观现象·探缘由】 镜头一：拉术赋能， 镜头二：创新涌动， 镜头三：智慧治理， 天涯咫尺 活力进发 精准题务 “旗超”赛事提供4K 困绕“滇超”，短视 “旗超”依托“云 超高清直招、多机位线上 频平台涌现大量本地创作 南政务”线上平台开通 观赛服务。全国各地球迷 者制作赛事花絮、球员故 官方购票通道，全程公 可以通过网络沉浸式观看 开透明：平台开设“我 事等内容，丰富大众观赛 比赛，还能在评论区和省 有建议”板块，联动 体验，催生体育短祝频、 12345政务热线，专人收 内场外球莲实时互动，分 本地文旅直播等新就业形 集群众意见、回应观赛 享观赛盛受。 态，带动地方文薤消货。 诉求。 (1)结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，分析“滇超”火爆出圈所蕴含的道 理。(8分) 【明乱象·守法治】 “浜超”联赛火爆出困，线上线下观赛热度高涨。与此同时，网络空间和赛场也滋生不 少乱象：部分同友编造球员虚假信息、网络设写他人；少数球速赛场随意丢弃垃极，寻衅 滋事，破杯赛场秩序。相关部门依据《治安管理处蜀法》《网络安全法》加强监管，对各 类违法行为予以警示、处可，守护健康观赛环境。 (2)结合材料，请为青少年在观看“淇超”赛事时，树立正确的法治观念建言献策。(6分) 【守规矩·依法行】 2026年“滇超”套事一票难求，部分不法人员借机图积门票、高价例卖哄抬票价，严 重扰乱赛事秩序。还有部分球迷因对判罚不满，在赛场起哄阴事、冲撞园栏，扰乱公共秩 序，最终被公安机美依法处蜀。相关部门提醒：广大青少年观看赛事、参与公共活动，必 须严格依法规范自身行为，逼到矛盾和诉求要通过合法途径解决，不得任性违法。 (3)结合材料，说说青少年在参与“祺超”赛事活动中，应该怎样学会依法办事？(8分) 八年级·道德与法治·第8页（共8页） 核心素养提升作业二 25. (9分) 26.(1)(7分) 八年级道德与法治 答题卡 A同学： 学号 学校 班级 oomOc卫mm卫mDD 姓名 刀刀2刃刃00刀刀刀2刃刃2刀2刀 教室号 和▣▣CDO知▣DDCD)知DD 座位号 口000四D00四0▣过 缺练标记 口C口m知C0口0C0DD刀▣J 正确填涂 温 L这帮信檬分用2B码塔1洛。 (3分) 贴条形码区 样 错误填涂 提 具定号在茶道区城冉作各。 例 示 3字业工幕：机涂促夏，候待卷面 0 B同学： 请在名题目的答题区域内作答 选择题部分 (用2B铅笔填涂】 一、 选择題： 本大题共24小题， 每小题2分，共48分 1四四功四 6D的回 I10DW四 26.(2)(8分) 子 四Dm四 ▣DHO 120D9D 和DM四 aD田时 4 人0D四) 90四四D 14知0M四 5 四H四 0 16DD四 21 17 t00 t 22知H四用四 18 000 23四 四四 190HDC0四 2400D (3分) 20D四 非选择题部分 (用黑色签字笔书写) C同学： 超出红色答题卡区域的答案无效 二、 非选择题： 本大题共4小题，共52分 请 勿 在本 区域内 作 答 (3分) ■ 27.(6分) 28.(2)(6分) 28.(3)(8分) ■ 28.(1)(8分) 请 勿 在 本 区 域 内 作 答 八年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题2分，共48分） 1.D2.C3.B4.A5.A6.C7.D8.C9.C10.B11.A12.A13.D14.A15.C16.D 17.A18.B19.C20.A21.C22.B23.D24.D 二、非选择题（共52分） 25.(9分) A同学看到了维护规则的重要性，主张通过劝说促进文明，观点正确：B同学片面认为遵守 规则只需自律，且错误地将喧哗视为自律，观点错误；C同学准确指出了该男子缺乏自觉遵 守规则的意识，观点正确。（每点3分，共9分，符合题意可酌情给分） 26.(15分) (1)认同“个人无法脱离社会”的同学观点正确，认为“应当远离社会”的观点错误。人 的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会获得物质支持与 精神滋养：社会生活虽然复杂，但我们不能因此逃避、远离社会；我们要主动走进社会，提 高辨别是非能力，在社会实践中成长。(7分，符合题意可酌情给分) (2)社会价值：亲社会行为有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格；有利于实现人生价 值；有利于营造良好的社会氛围，促进社会和谐。倡议：我们要主动了解社会，关注社会发 展变化；积极投身社会实践：遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。（社会价值4分，倡议 4分，共8分，符合题意可酌情给分) 27.(6分) 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产，企业 坚持诚信经营才能赢得客户，带来持久效益：诚信促进社会文明、国家兴旺，能够增进社会 互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（每点2分，共6分，符合题意可酌 情给分) 28.(22分) (1)网络丰富日常生活，网络让信息传递和交流变得方便迅捷，打破人际交往时空限制： 网络推动社会进步，为经济发展注入新活力，催生新产业新业态；网络促进民主政治进步， 拓宽公民参与公共事务的渠道；我们要合理利用网络，传播网络正能量。（每点2分，共8 分，符合题意可酌情给分) (2)树立法治意识，尊法学法守法用法：理性参与网络生活，不编造传播虚假信息，拒绝 网络漫骂：自觉遵守治安管理相关法律，规范自身赛场言行：遇到违法行为，学会向有关部 门举报。(6分，答出三点即可，符合题意可酌情给分) (3)学会依法办事，就要树立法治意识；遵守各种法律法规，遇到问题通过法治方式表达 诉求；养成尊法学法守法用法的习惯：自觉维护公共秩序，不做扰乱赛场秩序的违法行为。 (每点2分，共8分，符合题意可酌情给分)