[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学人教版高中政治历史唯物主义复习学案

历史唯物主义复习学案 班级 姓名 【学习目标】 41 ．社会存在决定社会意识 42．社会意识的相对独立性 43．生产关系一定要适合生产力状况的规律 44．上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 45． 我国社会主义改革的性质和根本目的 46．人民群众是历史的创造者 47． 群众观点和群众路线 48．哲学意义上的价值 49．人的价值的内涵与评价 50．价值观的导向作用[来源:学,科,网] 51．价值判断与价值选择 52．价值的创造与实现 53．树立正确的人生观和价值观 【每课一读】 1.社会生活在本质上是实践的，马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。 2.生产活动是人类社会存在和发展的基础。 3.改革是社会主义制度的自我完善和发展。 4.改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 5.人是社会历史的主体，人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 6.群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。 7.人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 8.积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 9.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 【当堂检测】 一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求) 1.有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为 ①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 ②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合 ③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 ④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2. 0.015～0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为 A.社会历史首先是物质生产发