2026-2027学年六年级上册道德与法治学科知识竞赛卷（二）统编版

( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年秋季学期学科知识竞赛卷（二） 六年级道德与法治 试卷 （统编版2026年秋季新版教材·全册综合·难度系数0.40） 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、【选择题】下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确选项的序号填在题后的括号内。（每小题3分，共30分） 1. 在法律体系中，不同法律发挥不同作用。下列关于法律作用的表述，最能体现“法律是治国之重器”的是（ ） A. 法律告诉我们哪些行为可以做，哪些行为必须做 B. 法律衡量我们行为的对错，制裁违法行为 C. 法律调整社会关系，维护社会秩序，保障国家长治久安 D. 法律保护我们的权利，如人身权和财产权 2. 根据宪法规定，我国国家机构实行民主集中制原则。下列情形中，最能体现这一原则的是（ ） A. 某市市长由全市选民直接投票选举产生 B. 某县人民代表大会审议并通过了该县的财政预算报告 C. 某区人民法院独立审理一起民事纠纷案件 D. 某市检察院依法对犯罪嫌疑人提起公诉 3. 关于“公民”与“国家”的关系，下列理解最深刻的是（ ） A. 公民必须依法纳税，国家用税收提供公共服务 B. 公民享有国家赋予的权利，同时必须对国家履行应尽的义务 C. 公民有国籍，国籍由国家确认 D. 公民是国家的主人，国家是公民的工具 4. 某中学生小赵在浏览网页时，发现某境外网站发布了一张恶意篡改的中国地图。小赵立刻向国家安全机关举报了该网站。小赵的行为（ ） A. 是小题大做，地图画错了不影响生活 B. 履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务 C. 行使了公民的监督权，但超出了言论自由的界限 D. 侵犯了他国的领土主权，属于越权行为 5. 某市图书馆向未成年人免费开放，并在周末举办“名师讲坛”公益活动；某社区为留守儿童建立“四点半课堂”，提供课后辅导。这些举措（ ） A. 体现了对未成年人的学校保护和社会保护 B. 体现了对未成年人的社会保护和政府保护 C. 体现了对未成年人的家庭保护和网络保护 D. 体现了对未成年人的司法保护和政府保护 6. 八年级学生小周在放学路上被同学张某拦住，张某不仅抢走了小周的50元钱，还威胁他：“敢告状就打断你的腿。”小周正确且最有效的做法是（ ） A. 忍气吞声，花钱消灾 B. 找几个朋友把张某打一顿，把钱抢回来 C. 及时向家长、老师报告，并向公安机关报警，保留相关证据 D. 在网上发帖曝光张某，让他遭受网络暴力 7. 某市市场监督管理局在例行检查中，发现一家超市销售过期食品。该局依法对超市进行了罚款，并没收了过期食品。这体现了（ ） A. 行政机关依法行使行政管理职权，保护消费者合法权益 B. 人民法院依法行使审判权 C. 人民检察院行使法律监督权 D. 公民的财产权不受任何限制 8. 小明用压岁钱购买了某品牌的学习机，使用后发现存在严重质量问题。小明找商家退换被拒，他准备拨打12315热线投诉。在这里，小明行使的是（ ） A. 消费者的公平交易权和求偿权 B. 公民的言论自由权 C. 公民的受教育权 D. 公民的政治权利 9. 与成年人相比，未成年人身心发育尚不成熟。为此，我国法律规定了未成年人享有的一些特殊权利。以下属于未成年人特殊权利的是（ ） A. 人身自由权 B. 财产权 C. 受教育权（特别是接受义务教育的权利） D. 选举权和被选举权 10. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这句话给我们的启示是（ ） A. 只要有完备的法律体系，就能实现依法治国 B. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 C. 立法是法治建设的唯一环节 D. 法律制定出来后，公民是否遵守不重要 二、【判断题】请认真阅读下列各题，判断其表述是否正确。正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”，并简要说明理由。（每小题4分，共20分。判断正确得1分，理由合理得3分） 11. 法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段，因此当权利受到侵害时，我们可以采用任何方式，包括以暴制暴，来维护自己的权益。（ ） 理由：_________________________________________________________________ 12. 在我国，全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院、最高人民法院、最高人民检察院都由它产生，对它负责，受它监督。（ ） 理由：_________________________________________________________________ 13. 保护未成年人是国家和社会的责任，未成年人自己不需要学习自我保护的知识和技能。（ ） 理由：_________________________________________________________________ 14. 公民的合法私有财产不受侵犯。当我们的合法财产受到侵害时，可以向人民法院提起诉讼，要求侵权人返还财产或赔偿损失。（ ） 理由：_________________________________________________________________ 15. 依法治国要求行政机关必须依法行政，也就是说，行政机关只要是为了公共利益，就可以不受法律的约束，随意行使权力。（ ） 理由：_________________________________________________________________ 三、【综合辨析题】请认真阅读材料，运用跨单元知识进行深度辨析。（共22分） 16. “维权”还是“侵权”？（10分） 材料： 小王在某网店购买了一双名牌运动鞋，收货后发现是假冒伪劣产品，商家拒绝退货。小王非常气愤，将商家的店铺页面截图和客服聊天记录发到了自己的微博上，并配文：“这家店卖假货，大家千万别买，客服还是个骗子！”该微博被大量转发，商家的生意受到严重影响。商家以名誉权受损为由将小王告上法庭。 问题： （1）小王买到假货，他的什么权利受到了侵害？他本可以通过哪些合法途径维权？（4分） （2）请运用“权利有边界”的知识，评析小王在微博上发布言论的行为。（6分） 17. 国家机构里的“加减法”（12分） 材料一： 近年来，我国不断深化“放管服”改革，政府简政放权，减少行政审批事项，推行“最多跑一次”和“一网通办”，让群众办事更加便捷。 材料二： 同时，国家进一步加强对市场秩序的监管，严厉打击垄断、不正当竞争和制售假冒伪劣商品等行为，保护消费者合法权益。 问题： （1）结合材料一，说说政府“简政放权”是否意味着政府可以不管事了？为什么？（6分） （2）结合材料一和材料二，谈谈你对“政府权力来源于人民，必须为人民服务”的理解。（6分） 四、【实践探究题】结合所学知识，完成探究任务。（共28分） 18. 做知法守法的智慧少年（14分） 材料： 某校九年级学生小林，一天放学后被几名社会青年围住，要求他交“保护费”。小林没有硬拼，而是假装害怕，掏出身上的钱，同时记住了这几名青年乘坐的摩托车车牌号，并趁他们不备按下了手机的录音键。脱身后，小林立刻报了警。警方根据小林提供的线索，很快将嫌疑人抓获。 任务： （1）小林的做法体现了教材中的哪些法治智慧？（4分） （2）如果小林当时选择“以硬碰硬”或者“忍气吞声”，分别可能会导致什么不良后果？（4分） （3）请你运用“未成年人特殊保护”和“依法维权”的相关知识，为小林写一段“自我保护小贴士”（要求写出三点）。（6分） 19. 宪法的“温度”（14分） 材料： 某校开展“我与宪法”主题微视频征集活动。小明团队拍摄的视频中讲述了这样一个故事：小明爸爸因为工作失误被公司无理辞退，且公司拒绝支付补偿金。小明的爸爸依据《劳动法》申请了劳动仲裁，最终拿回了属于自己的补偿金。视频最后，小明爸爸感慨地说：“宪法规定的劳动者权益，真的落到了实处。” 任务： （1）请运用“宪法与其他法律的关系”的知识，说明小明爸爸的合法权益为什么能得到保障？（4分） （2）结合材料，谈谈“宪法是公民权利的保障书”这一观点在现实生活中的体现。（4分） （3）如果你们班也要拍摄一部关于“宪法与生活”的微视频，请写出你的微视频脚本大纲（只需写出三个分镜头的主题及简要内容即可）。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. A 8. A 9. C 10. B 二、判断题 11. ×。理由：以暴制暴是违法的方式，不仅无法有效解决问题，还可能使自己从受害者变成加害者，受到法律制裁。当权利受到侵害时，应当运用法律手段依法维权。（判断1分，理由3分） 12. √。理由：我国宪法规定，全国人大是最高国家权力机关。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（判断1分，理由3分） 13. ×。理由：保护未成年人需要全社会的共同努力，但未成年人自身也必须增强自我保护意识，提高自我保护能力。不能完全依赖外界保护。（判断1分，理由3分） 14. √。理由：我国宪法规定公民的合法私有财产不受侵犯。当财产权受到侵害时，公民可以通过民事诉讼等法律途径，要求侵权人承担相应的法律责任。（判断1分，理由3分） 15. ×。理由：依法行政要求行政机关在法定权限内行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为，不能以公共利益为由随意执法、越权执法。（判断1分，理由3分） 三、综合辨析题 16.（10分） （1）（4分）小王的消费者合法权益（或公平交易权、知情权）受到了侵害。（1分）他可以与商家协商和解；向消费者协会投诉；向市场监督管理部门举报；或向人民法院提起诉讼。（3分，写出两点即可） （2）（6分）小王的行为属于滥用权利。（1分）公民享有言论自由，但在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。（2分）小王在微博上发布“客服是骗子”等未经法院定性的过激言论，带有主观辱骂性质，侵犯了商家的名誉权，超出了依法维权的界限。依法维权必须采取合法的方式。（3分） 17.（12分） （1）（6分）不意味着政府可以不管事。（1分）简政放权是要求政府“法定职责必须为、法无授权不可为”，减少对市场的过度干预，激发市场活力。（2分）但这不等于政府“不作为”，政府还要履行好宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务等职能。材料二中的加强市场监管正是政府履行其法定职能的表现。（3分） （2）（6分）我国国家机关的权力来源于人民，人民是国家的主人。（2分）政府推行“最多跑一次”改革，是为了提高为人民服务的效率，方便群众；（2分）政府严厉打击市场违法行为，是为了维护人民群众的合法权益，保障人民安居乐业。这都体现了国家机关对人民负责、为人民服务的原则。（2分） 四、实践探究题 18.（14分） （1）（4分）①面对不法侵害保持冷静，以保护自身安全为前提；②讲究策略，记住车牌号、按下录音键，具有强烈的证据意识；③脱身后及时报警，运用法律武器维权。（写出两点即可） （2）（4分）如果“以硬碰硬”：可能会激怒对方，导致自己身体受到严重伤害，甚至危及生命；同时也可能因打伤对方而触犯法律。（2分）如果“忍气吞声”：会纵容违法犯罪分子的嚣张气焰，可能导致自己反复受害，遭受更大的财产损失和心理创伤。（2分） （3）（6分）①未成年人在遇到危险时，应首先确保自身安全，避免与违法犯罪分子发生正面冲突；②要有证据意识，尽可能收集和保留证据；③当权利受到侵害时，要及时告诉家长、老师或向公安机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益。（写出三点即可，每点2分） 19.（14分） （1）（4分）宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据。（2分）《劳动法》根据宪法制定，具体规定了劳动者的权益和保护措施，使得宪法中关于劳动者权益的规定得以落实。（2分） （2）（4分）宪法规定了公民享有的基本权利。材料中，小明爸爸通过《劳动法》维权成功，正是宪法保障公民劳动权益的具体体现。这说明宪法不仅是国家的根本法，更是公民权利的保障书，它时刻保护着我们的合法权益。（言之有理即可） （3）（6分）示例： 分镜头一：主题“宪法与我们同在”。内容：展示同学们在宽敞明亮的教室里上课，配以画外音讲解“宪法保障了我们的受教育权”。 分镜头二：主题“人格尊严不容侵犯”。内容：演绎一段同学之间互相尊重、不取侮辱性绰号的校园情景剧，说明宪法保护公民的人格尊严。 分镜头三：主题“维护宪法权威”。内容：展示同学们参与“宪法晨读”和宪法宣誓的场景，表达青少年尊崇宪法、捍卫宪法的决心。 （写出三个分镜头主题，每个2分，设计合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $