专题02 运动和力的关系(学考真题汇编,辽宁专用)2027年高中物理

| 3份
| 21页
| 9人阅读
| 0人下载

内容正文:

专题02 运动和力的关系 5年真题 考点分类 辽宁考情 命题规律 考点1 牛顿第一定律 惯性 2026辽宁大连(1题)、2023高二下辽宁(2题)、2022辽宁(3题)、2021辽宁(4题) ·情境:贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点:牛顿第三定律。 ·趋势:整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,固定以单项选择题形式考查。 考点2 实验:探究加速度与力、质量的关系 2025-2026高二上辽宁鞍山(1题)、2023高二下辽宁(1题)、2021辽宁(1题) ·情境:以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点:验证加速度与力成正比的实验。 ·趋势:情境化命题逐步加深,整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点3 牛顿第二定律 2026辽宁大连(1题)、2025-2026高二上辽宁鞍山(1题)、2023辽宁(1题)、2021辽宁(1题) ·情境:贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点:牛顿第二定律的初步应用、牛顿第二定律的内容和表达式。 ·趋势:整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,固定以单项选择题形式考查。 考点4 牛顿运动定律的应用 2023高二下辽宁(1题)、2022辽宁(1题)、2021辽宁(1题) ·情境:常以生活设施和日常场景作为命题背景。 ·重点:牛顿第二定律的初步应用。 ·趋势:情境化命题逐步加深,考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理,以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点5 超重和失重 2026辽宁大连(1题)、2023高二下辽宁(1题)、2023辽宁(1题)、2022辽宁(1题)、2021辽宁(2题) ·情境:常将生活设施与科技应用交织构建命题情境。 ·重点:超重和失重现象分析、超重和失重的概念。 ·趋势:情境化趋势明显,题干背景日趋丰富,整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,固定以单项选择题形式考查。 考点6 斜面模型中的动力学问题 2023辽宁(1题) ·情境:贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点:牛顿第二定律的初步应用。 ·趋势:考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理,固定以单项选择题形式考查。 考点1 牛顿第一定律 惯性 1.(2026·辽宁大连·学业考试真题)对于在操场跑步的李同学来说,关于其惯性的说法正确的是(  ) A. 李同学跑步的装备越重,惯性越大 B. 李同学跑步的速度越大,惯性越大 C. 李同学跑步的时间越长,惯性越大 D. 李同学跑步的位移越大,惯性越大 2.(2022·辽宁·学业考试真题)下列是国际单位制基本单位的是(  ) A. 质量单位kg B. 能量单位J C. 力单位N D. 电容单位F 3.(2022·辽宁·学业考试真题)红蓝拳手打拳,红拳手一拳打中蓝拳手鼻子,则(       ) A. 红拳手给蓝拳手的力与蓝拳手给红拳手的力二力平衡 B. 红拳手给蓝拳手的力与蓝拳手给红拳手的力是一对相互作用力 C. 红拳手给蓝拳手的力比蓝拳手给红拳手的力大一点 D. 红拳手给蓝拳手力,蓝拳手不给红拳手力 4.(2022·辽宁·学业考试真题)决定惯性的因素是(  ) A. 体积 B. 质量 C. 密度 D. 速度 5.(2021·辽宁·学业考试真题)关于物体的惯性,下列说法正确的是(  ) A. 物体运动的速度越大,惯性越大 B. 物体运动的时间越长,惯性越大 C. 物体运动的位移越大,惯性越大 D. 物体的质量越大,惯性越大 6.(2021·辽宁·学业考试真题)下列单位为国际单位制中基本单位的是(  ) A. 质量的单位kg B. 力的单位N C. 功的单位J D. 电势差的单位V 7.(2021·辽宁·学业考试真题)下列关于甲、乙两个物体惯性的说法正确的是(  ) A. 若甲比乙的质量大,则甲比乙的惯性大 B. 若甲比乙的质量大,则乙比甲的惯性大 C. 若甲比乙的速度大,则甲比乙的惯性大 D. 若甲比乙的速度大,则乙比甲的惯性大 8.(2021·辽宁·学业考试真题)如图所示,沙发静止在水平地面上,下列说法正确的是(  ) A. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 B. 沙发对地面的压力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 C. 沙发对地面的压力与沙发受到的重力是一对作用力和反作用力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对作用力和反作用力 9.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)在足球比赛中,关于运动员与足球之间的力,下列说法正确的是(            ) A. 运动员先给足球作用力,足球后给运动员作用力 B. 运动员给足球的力与足球给运动员的力大小相等 C. 运动员给足球的力与足球给运动员的力是一对平衡力 D. 运动员给足球的力与足球给运动员的力不在同一条直线上 10.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)在国际单位制中,利用牛顿第二定律定义力的单位时,没有用到的基本单位是(            ) A. 米 B. 秒 C. 千克 D. 安培 考点2 实验:探究加速度与力、质量的关系 1.(2021·辽宁·学业考试真题)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究小车加速度与合外力的关系。 (1)实验中,电磁打点计时器使用的是      (选填“低压直流电源”或“低压交流电源”); (2)该小组进行正确、合理的操作后,根据得到的实验数据,作出的a-F图像可能是图乙中的      (选填“A”、“B”或“C”)。 2.(2025-2026高二上·辽宁鞍山·学业考试真题)“祖冲之”研究小组的同学用图甲装置(打点计时器未画出)探究物体的加速度与合外力及质量的关系,研究对象为小车及车上的砝码(未画出),它们的总质量用M表示,砂桶及砂的总质量用m表示。 (1)在进行实验前,      (填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。 (2)m≪M,同学们整理数据后绘制了如图乙所示的图像,则斜率k=      。 3.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)某同学用图所示的实验装置探究小车加速度与力、质量之间的关系。已知在小车上安装的遮光条宽为0.60cm,小车在槽码的牵引下由静止开始运动,运动0.5m后遮光条开始遮住光电门,数字计时器记录了遮光条通过光电门的时间为0.015s。 (1)在探究加速度与力、质量之间的关系时,采用了      的方法(选填“等效替代”或“控制变量”)。 (2)小车的加速度大小为      m/s2(结果保留两位有效数字) 考点3 牛顿第二定律 1.(2026·辽宁大连·学业考试真题)如图所示,置于小车上的砝码随小车一起在水平面上向右做加速直线运动,下列说法正确的是(  ) A. 砝码不受摩擦力的作用 B. 砝码所受外力的合力等于零 C. 砝码受到水平向左的摩擦力作用 D. 砝码对小车有向左的摩擦力作用 2.(2023·辽宁·学业考试真题)由牛顿第二定律可知,1牛顿用国际基本单位表示为(  ) A. 1g⋅cm/s2 B. 1g⋅cm/h2 C. 1kg⋅m/h2 D. 1kg⋅m/s2 3.(2021·辽宁·学业考试真题)质量为m的物体,在合外力F作用下产生的加速度大小为a;将物体的质量变为3m、合外力变为3F,此时产生的加速度大小为(  ) A. a B. a C. 3a D. 9a 4.(2025-2026高二上·辽宁鞍山·学业考试真题)甲、乙两车在光滑水平面上,在相同水平拉力的作用下,甲车的加速度为1m/s2,乙车的加速度为3m/s2,则甲、乙两车的质量之比为(  ) A. 1:1 B. 1:3 C. 3:1 D. 6:1 考点4 牛顿运动定律的应用 1.(2022·辽宁·学业考试真题)冰车是北方小朋友很喜欢的一种游戏。小明的爸爸带着小明滑冰车,小明坐在冰车上,冰车和小明的质量共50kg,小明的爸爸对冰车施加水平推力60N,冰车质量为1kg,动摩擦因数为0.02,g取。求: (1)冰车滑行过程中所受摩擦力的大小; (2)冰车滑行过程中的加速度大小。 2.(2021·辽宁·学业考试真题)如图所示,质量为2kg的物体静止在粗糙的水平地面上,给物体施加6N的水平拉力时,物体做匀加速直线运动,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,g取10m/s2。 (1)求物体受到的滑动摩擦力大小; (2)求物体运动时加速度的大小。 3.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)很多智能手机都有加速度传感器。某同学用手托着手机,打开加速度传感器,手掌迅速向下运动,让手机脱离手掌而自由下落,然后接住手机。如图所示,某次测试中,手机下落0.19m落到手掌,手机软件显示加速度大小为9.5。求: (1)手机下落到手掌的时间; (2)若取当地重力加速度为10,手机加速度偏小的原因是由于空气阻力,则平均空气阻力是手机重力的多少倍? 考点5 超重和失重 1.(2026·辽宁大连·学业考试真题)王老师坐电梯从五楼到一楼,其速度时间图像如图所示,下列说法正确的是(  ) A. 0~t1时间内,王老师处于失重状态 B. 0~t1时间内,王老师处于超重状态 C. t1~t2时间内,王老师处于失重状态 D. t1~t2时间内,王老师处于超重状态 2.(2023·辽宁·学业考试真题)2022年11月29日,长征二号F遥十五运载火箭将神舟十五号载人飞船精准送入预定轨道,2023年2月10日,神舟十五号航天员圆满完成第一次出舱任务。下列关于航天员在太空舱外“漂浮”表述正确的是(  ) A. 不受重力 B. 处于平衡状态 C. 处于超重状态 D. 处于完全失重状态 3.(2022·辽宁·学业考试真题)甲、乙沿竖直方向运动,观察甲、乙的图像,取竖直向上为正方向,则(       ) A. 甲、乙都超重 B. 甲、乙都失重 C. 甲超重,乙失重 D. 甲失重,乙超重 4.(2021·辽宁·学业考试真题)小刚同学乘电梯从1楼到20楼,运动的v---t图象如图所示,下列说法正确的是(  ) A. 0~t1时间内,小刚处于失重状态 B. t1~t2时间内,小刚处于失重状态 C. t2~t3时间内,小刚处于失重状态 D. 0~t3时间内,小刚处于失重状态 5.(2021·辽宁·学业考试真题)当小明乘坐电梯处于失重状态时,小明受到的(  ) A. 重力减小 B. 支持力大于重力 C. 支持力等于重力 D. 支持力小于重力 6.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)如图所示,某同学站在体重计上由静止开始下蹲,发现体重计的示数发生了变化。结合所学的知识,对该过程中示数变化的描述正确的是(  ) A. 先变小后不变再变大 B. 先变大后不变再变小 C. 先变小后变大再变小 D. 先变大后变小再变大 考点6 斜面模型中的动力学问题 1.(2023·辽宁·学业考试真题)北方冬季有很多冰雪体育项目,其中滑雪运动被很多人青睐。若运动员从倾角为θ的斜坡自由下滑且雪杖不与雪道接触,如图所示。设滑板与雪面间的动摩擦因数恒为μ,重力加速度大小为g,忽略空气阻力。则该运动员下滑的加速度大小为(  ) A.  B.  C.  D.  1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02运动和力的关系 考点1牛顿第一定律惯性 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】D 考点2实验:探究加速度与力、质量的关系 1.【答案】①低压交流电源 ②B 2.【答案】(1)需要 2)M 3.【答案】①控制变量 ②0.16 1/3 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点3牛顿第二定律 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 考点4牛顿运动定律的应用 1.【答案】(1)10N;(2)1m/s2 2.【答案】(1)4N:(2)1m/s 1 3.【答案】(1)0.2s:(2) 20 考点5超重和失重 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】C 213 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点6斜面模型中的动力学问题 1.【答案】A 3/3 专题02 运动和力的关系 5年真题 考点分类 辽宁考情 命题规律 考点1 牛顿第一定律 惯性 2026辽宁大连(1题)、2023高二下辽宁(2题)、2022辽宁(3题)、2021辽宁(4题) ·情境:贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点:牛顿第三定律。 ·趋势:整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,固定以单项选择题形式考查。 考点2 实验:探究加速度与力、质量的关系 2025-2026高二上辽宁鞍山(1题)、2023高二下辽宁(1题)、2021辽宁(1题) ·情境:以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点:验证加速度与力成正比的实验。 ·趋势:情境化命题逐步加深,整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点3 牛顿第二定律 2026辽宁大连(1题)、2025-2026高二上辽宁鞍山(1题)、2023辽宁(1题)、2021辽宁(1题) ·情境:贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点:牛顿第二定律的初步应用、牛顿第二定律的内容和表达式。 ·趋势:整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,固定以单项选择题形式考查。 考点4 牛顿运动定律的应用 2023高二下辽宁(1题)、2022辽宁(1题)、2021辽宁(1题) ·情境:常以生活设施和日常场景作为命题背景。 ·重点:牛顿第二定律的初步应用。 ·趋势:情境化命题逐步加深,考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理,以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点5 超重和失重 2026辽宁大连(1题)、2023高二下辽宁(1题)、2023辽宁(1题)、2022辽宁(1题)、2021辽宁(2题) ·情境:常将生活设施与科技应用交织构建命题情境。 ·重点:超重和失重现象分析、超重和失重的概念。 ·趋势:情境化趋势明显,题干背景日趋丰富,整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握,固定以单项选择题形式考查。 考点6 斜面模型中的动力学问题 2023辽宁(1题) ·情境:贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点:牛顿第二定律的初步应用。 ·趋势:考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理,固定以单项选择题形式考查。 考点1 牛顿第一定律 惯性 1.(2026·辽宁大连·学业考试真题)对于在操场跑步的李同学来说,关于其惯性的说法正确的是(  ) A. 李同学跑步的装备越重,惯性越大 B. 李同学跑步的速度越大,惯性越大 C. 李同学跑步的时间越长,惯性越大 D. 李同学跑步的位移越大,惯性越大 【答案】A 【详解】惯性是物体保持其运动状态的性质,只与物体的质量有关,与速度、时间、位移等因素无关。A.李同学跑步的装备越重,其总质量越大,惯性越大,故A正确;B.李同学跑步的速度越大,但速度不影响惯性,故B错误;C.李同学跑步的时间越长,但时间不影响惯性,故C错误;D.李同学跑步的位移越大,但位移不影响惯性,故D错误。故选A。 2.(2022·辽宁·学业考试真题)下列是国际单位制基本单位的是(  ) A. 质量单位kg B. 能量单位J C. 力单位N D. 电容单位F 【答案】A 【详解】国际单位制中基本单位是七个,分别是质量单位“千克”、长度单位“米”、时间单位“秒”、热力学温度单位“开尔文”、电流单位“安培”、光强度单位“坎德拉”、和物质的量单位“摩尔”,其他都是导出单位。故选A。 3.(2022·辽宁·学业考试真题)红蓝拳手打拳,红拳手一拳打中蓝拳手鼻子,则(       ) A. 红拳手给蓝拳手的力与蓝拳手给红拳手的力二力平衡 B. 红拳手给蓝拳手的力与蓝拳手给红拳手的力是一对相互作用力 C. 红拳手给蓝拳手的力比蓝拳手给红拳手的力大一点 D. 红拳手给蓝拳手力,蓝拳手不给红拳手力 【答案】B 【详解】ABC.红拳手给蓝拳手的力与蓝拳手给红拳手的力是一对相互作用力,大小相等。故AC错误;B正确;D.两个拳手之间的力是一对相互作用力,同时产生的。故D错误。故选B。 4.(2022·辽宁·学业考试真题)决定惯性的因素是(  ) A. 体积 B. 质量 C. 密度 D. 速度 【答案】B 【详解】根据惯性定律可知,决定惯性的因素是物体的质量。故选B。 5.(2021·辽宁·学业考试真题)关于物体的惯性,下列说法正确的是(  ) A. 物体运动的速度越大,惯性越大 B. 物体运动的时间越长,惯性越大 C. 物体运动的位移越大,惯性越大 D. 物体的质量越大,惯性越大 【答案】D 【详解】物体的惯性大小只取决于物体的质量,与物体的速度、时间和位移等因素无关。故物体的质量越大,惯性就越大。故选D。 6.(2021·辽宁·学业考试真题)下列单位为国际单位制中基本单位的是(  ) A. 质量的单位kg B. 力的单位N C. 功的单位J D. 电势差的单位V 【答案】A 【详解】A.质量的单位:kg是基本单位,故A正确;B.力的单位:N是导出单位,不是基本单位,故B错误;C.功的单位:J是导出单位,不是基本单位,故C错误;D.电势差的单位:V是导出单位,不是基本单位,故D错误。故选A。 7.(2021·辽宁·学业考试真题)下列关于甲、乙两个物体惯性的说法正确的是(  ) A. 若甲比乙的质量大,则甲比乙的惯性大 B. 若甲比乙的质量大,则乙比甲的惯性大 C. 若甲比乙的速度大,则甲比乙的惯性大 D. 若甲比乙的速度大,则乙比甲的惯性大 【答案】A 【详解】AB.惯性只跟质量有关,质量大惯性大,质量小惯性小,故A正确,B错误;CD.惯性与物体的速度无关,故CD错误。故选A。 8.(2021·辽宁·学业考试真题)如图所示,沙发静止在水平地面上,下列说法正确的是(  ) A. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 B. 沙发对地面的压力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 C. 沙发对地面的压力与沙发受到的重力是一对作用力和反作用力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对作用力和反作用力 【答案】A 【详解】AD.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力等大反向,都是作用在沙发上,是一对平衡力,故A正确,D错误;B.沙发对地面的压力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力,故B错误;C.沙发对地面的压力与沙发受到的重力只是大小相等,既不是平衡力,也不是相互作用力,故C错误。故选A。 9.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)在足球比赛中,关于运动员与足球之间的力,下列说法正确的是(            ) A. 运动员先给足球作用力,足球后给运动员作用力 B. 运动员给足球的力与足球给运动员的力大小相等 C. 运动员给足球的力与足球给运动员的力是一对平衡力 D. 运动员给足球的力与足球给运动员的力不在同一条直线上 【答案】B 【详解】运动员给足球的力与足球给运动员的力是一对相互作用力,同时产生,同时消失,大小总是相等,方向相反,作用在同一条直线上。故选B。 10.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)在国际单位制中,利用牛顿第二定律定义力的单位时,没有用到的基本单位是(            ) A. 米 B. 秒 C. 千克 D. 安培 【答案】D 【详解】根据牛顿第二定律可知所以利用牛顿第二定律定义力的单位时,没有用到的基本单位是安培。故选D。 考点2 实验:探究加速度与力、质量的关系 1.(2021·辽宁·学业考试真题)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究小车加速度与合外力的关系。 (1)实验中,电磁打点计时器使用的是      (选填“低压直流电源”或“低压交流电源”); (2)该小组进行正确、合理的操作后,根据得到的实验数据,作出的a-F图像可能是图乙中的      (选填“A”、“B”或“C”)。 【答案】① 低压交流电源    ② B 【详解】 (1) [1]电磁打点计时器使用的是低压交流电源。 (2) [2] 进行正确、合理的操作后,根据得到的实验数据,应该得到小车加速度与合外力成正比,作出的a-F图像应该是B。故选B。 2.(2025-2026高二上·辽宁鞍山·学业考试真题)“祖冲之”研究小组的同学用图甲装置(打点计时器未画出)探究物体的加速度与合外力及质量的关系,研究对象为小车及车上的砝码(未画出),它们的总质量用M表示,砂桶及砂的总质量用m表示。 (1)在进行实验前,      (填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。 (2)m≪M,同学们整理数据后绘制了如图乙所示的图像,则斜率k=      。 【答案】(1)需要     (2)      【讲解】(1) 实验保证小车受合力等于绳子拉力,需平衡摩擦力。 (2) 根据牛顿第二定律有根据图像斜率意义可知 3.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)某同学用图所示的实验装置探究小车加速度与力、质量之间的关系。已知在小车上安装的遮光条宽为0.60cm,小车在槽码的牵引下由静止开始运动,运动0.5m后遮光条开始遮住光电门,数字计时器记录了遮光条通过光电门的时间为0.015s。 (1)在探究加速度与力、质量之间的关系时,采用了      的方法(选填“等效替代”或“控制变量”)。 (2)小车的加速度大小为      m/s2(结果保留两位有效数字) 【答案】① 控制变量    ② 0.16 【详解】 (1)[1]在探究加速度与力、质量之间的关系时,采用了控制变量的方法。 (2)[2]小车运动0.5m的速度为由速度位移公式可得 考点3 牛顿第二定律 1.(2026·辽宁大连·学业考试真题)如图所示,置于小车上的砝码随小车一起在水平面上向右做加速直线运动,下列说法正确的是(  ) A. 砝码不受摩擦力的作用 B. 砝码所受外力的合力等于零 C. 砝码受到水平向左的摩擦力作用 D. 砝码对小车有向左的摩擦力作用 【答案】D 【详解】砝码随小车一起在水平面上向右做加速直线运动,则砝码受到向右的摩擦力,砝码所受外力的合力等于摩擦力。故选D。 2.(2023·辽宁·学业考试真题)由牛顿第二定律可知,1牛顿用国际基本单位表示为(  ) A. 1g⋅cm/s2 B. 1g⋅cm/h2 C. 1kg⋅m/h2 D. 1kg⋅m/s2 【答案】D 【详解】根据牛顿第二定律公式m的单位是kg,a的单位是m/s2,F的单位是N,则有1N=1kg⋅m/s2故选D。 3.(2021·辽宁·学业考试真题)质量为m的物体,在合外力F作用下产生的加速度大小为a;将物体的质量变为3m、合外力变为3F,此时产生的加速度大小为(  ) A. a B. a C. 3a D. 9a 【答案】B 【详解】质量为m的物体,在合外力F作用下产生的加速度大小为a,根据牛顿第二定律有将物体的质量变为3m、合外力变为3F,此时产生的加速度大小为故选B。 4.(2025-2026高二上·辽宁鞍山·学业考试真题)甲、乙两车在光滑水平面上,在相同水平拉力的作用下,甲车的加速度为1m/s2,乙车的加速度为3m/s2,则甲、乙两车的质量之比为(  ) A. 1:1 B. 1:3 C. 3:1 D. 6:1 【答案】C 【详解】对甲车,根据牛顿第二定律有对乙车,根据牛顿第二定律有解得故选C。 考点4 牛顿运动定律的应用 1.(2022·辽宁·学业考试真题)冰车是北方小朋友很喜欢的一种游戏。小明的爸爸带着小明滑冰车,小明坐在冰车上,冰车和小明的质量共50kg,小明的爸爸对冰车施加水平推力60N,冰车质量为1kg,动摩擦因数为0.02,g取。求: (1)冰车滑行过程中所受摩擦力的大小; (2)冰车滑行过程中的加速度大小。 【答案】(1);(2) 【详解】 (1)依题意,把冰车和小明看着一个整体,可得冰车滑行过程中所受滑动摩擦力的大小为代入数据得(2)把冰车和小明看着一个整体,根据牛顿第二定律,有代入数据可得冰车的加速度大小为 2.(2021·辽宁·学业考试真题)如图所示,质量为2kg的物体静止在粗糙的水平地面上,给物体施加6N的水平拉力时,物体做匀加速直线运动,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,g取10m/s2。 (1)求物体受到的滑动摩擦力大小; (2)求物体运动时加速度的大小。 【答案】(1)4N;(2)1m/s2 【详解】 (1)物体受到的滑动摩擦力大小(2)由牛顿第二定律得 3.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)很多智能手机都有加速度传感器。某同学用手托着手机,打开加速度传感器,手掌迅速向下运动,让手机脱离手掌而自由下落,然后接住手机。如图所示,某次测试中,手机下落0.19m落到手掌,手机软件显示加速度大小为9.5。求: (1)手机下落到手掌的时间; (2)若取当地重力加速度为10,手机加速度偏小的原因是由于空气阻力,则平均空气阻力是手机重力的多少倍? 【答案】(1)0.2s;(2) 【详解】 (1)由得(2)由mg得则所以平均阻力是重力的倍 考点5 超重和失重 1.(2026·辽宁大连·学业考试真题)王老师坐电梯从五楼到一楼,其速度时间图像如图所示,下列说法正确的是(  ) A. 0~t1时间内,王老师处于失重状态 B. 0~t1时间内,王老师处于超重状态 C. t1~t2时间内,王老师处于失重状态 D. t1~t2时间内,王老师处于超重状态 【答案】A 【详解】由于王老师乘坐电梯向下运动,速度方向向下,由图可知,0~t1时间内,王老师向下做匀加速直线运动,则加速度向下,处于失重状态,t1~t2时间内,王老师向下做匀速直线运动,加速度为零,处于平衡状态。故选A。 2.(2023·辽宁·学业考试真题)2022年11月29日,长征二号F遥十五运载火箭将神舟十五号载人飞船精准送入预定轨道,2023年2月10日,神舟十五号航天员圆满完成第一次出舱任务。下列关于航天员在太空舱外“漂浮”表述正确的是(  ) A. 不受重力 B. 处于平衡状态 C. 处于超重状态 D. 处于完全失重状态 【答案】D 【详解】航天员在太空舱外“漂浮”时,处于完全失重状态,仍受重力作用,重力提供航天员绕地球做圆周运动的向心力。故选D。 3.(2022·辽宁·学业考试真题)甲、乙沿竖直方向运动,观察甲、乙的图像,取竖直向上为正方向,则(       ) A. 甲、乙都超重 B. 甲、乙都失重 C. 甲超重,乙失重 D. 甲失重,乙超重 【答案】D 【详解】由图可知,甲、乙的速度一直为正,所以甲、乙都是一直向上运动。而甲的速度在均匀减小,加速度向下,则甲失重;乙的速度在均匀增大,加速度向上,则乙超重。故选D。 4.(2021·辽宁·学业考试真题)小刚同学乘电梯从1楼到20楼,运动的v---t图象如图所示,下列说法正确的是(  ) A. 0~t1时间内,小刚处于失重状态 B. t1~t2时间内,小刚处于失重状态 C. t2~t3时间内,小刚处于失重状态 D. 0~t3时间内,小刚处于失重状态 【答案】C 【详解】A.0~t1时间内,由v-t图象可知,小刚向上做匀加速直线运动,加速度向上,故小刚处于超重状态,故A错误;B.t1~t2时间内,由v-t图象可知,小刚向上做匀直线运动,加速度为零,小刚没有超重,也没有失重,故B错误;C.t2~t3时间内,由v-t图象可知,小刚向上做匀减速直线运动,加速度向下,小刚处于失重状态,故C正确;D.0~t3时间内,小刚先处于超重状态,然后处于不超重也不失重状态,最后处于失重状态,故D错误。故选C。 5.(2021·辽宁·学业考试真题)当小明乘坐电梯处于失重状态时,小明受到的(  ) A. 重力减小 B. 支持力大于重力 C. 支持力等于重力 D. 支持力小于重力 【答案】D 【详解】当小明乘坐电梯处于失重状态时,小明的加速度方向向下,由牛顿第二定律可知,合力方向向下,所以支持力小于重力。故选D。 6.(2023高二下·辽宁·学业考试真题)如图所示,某同学站在体重计上由静止开始下蹲,发现体重计的示数发生了变化。结合所学的知识,对该过程中示数变化的描述正确的是(  ) A. 先变小后不变再变大 B. 先变大后不变再变小 C. 先变小后变大再变小 D. 先变大后变小再变大 【答案】C 【详解】某同学站在体重计上由静止开始下蹲,人先是加速下降,有向下的加速度,此时人处于失重状态,人对体重计的压力减小,然后是减速下降,有向上的加速度,此时人处于超重状态,人对体重计的压力增加,最后静止等于他的重力。所以体重计的示数先变小后变大再变小。故选C。 考点6 斜面模型中的动力学问题 1.(2023·辽宁·学业考试真题)北方冬季有很多冰雪体育项目,其中滑雪运动被很多人青睐。若运动员从倾角为θ的斜坡自由下滑且雪杖不与雪道接触,如图所示。设滑板与雪面间的动摩擦因数恒为μ,重力加速度大小为g,忽略空气阻力。则该运动员下滑的加速度大小为(  ) A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】由题意,根据牛顿第二定律,得解得故选A。 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题02 运动和力的关系(学考真题汇编,辽宁专用)2027年高中物理-第1页
1
专题02 运动和力的关系(学考真题汇编,辽宁专用)2027年高中物理-第2页
2
专题02 运动和力的关系(学考真题汇编,辽宁专用)2027年高中物理-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。