广东广州市真光中学2026-2027学年九年级上学期10月期中考试化学试题

2026学年第一学期期中初三化学考试 班别： 姓名： 考号： 注意事项： 1.本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题)两部分；共8页，满分60分， 全闭卷作答，考试时间60分钟。 2.选择题答策必须写在答题卡上。写在试题卷上的答案不予评分。 3非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡题目指定区域内的 相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无 效。 4.考生必须自觉遵守考场纪律，答卷独立完成。 一、选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中， 只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1.广州饮茶文化源远流长，下列茶点制作过程中主要发生化学变化的是() A.萝卜干切丝B.猪肉剁成馅 C.蒸制叉烧包 D.盛入盘中 2.下列物质属于纯净物的是（） A.液氧 B,橙汁 C.酱油 D.碘酒 3.安全、规范的操作是实验成功的重要保证，下列图示的实验操作正确的是() 干冷 烧杯 A.检验蜡烛燃烧是否有水生成 B. 加热液体 C.称量固体 D.读取液体体积 4.某化学小组通过微型空气质量“检测站”对空气污染情况进行监测。下列不属于其 监测项目的是() A.二氧化硫B.可吸入颗粒物 C.二氧化碳 D.一氧化碳 2026学年第一学期期中初三化学考试第1页共8页 翼可生王 5.如图是铬的相关信息，对图中信息的理解不正确的是() A.铬元素属于金属元素 B,铬在化学反应中易失电子 24 C.铬原子的质子数是24 52.00 D.铬原子的相对原子质量是52.00g 6.下列有关实验操作的“先“和“后“的说法中，正确的是（) A.用排水法收集满氧气后，先把集气瓶拿出水面，后盖上玻璃片 B.测定空气中氧气的含量实验，实验前先点燃燃烧匙内的红磷，后用弹簧夹夹紧胶 皮管 C.用高锰酸钾制取并用排水法收集完氧气后，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 D.在实验室制取氧气时，先装试剂，后检查装置的气密性 7.在实验室中区分下列两种不同物质的方法不合理的是() A.酒精和水一闻气味 B.双氧水和水一分别取少量于试管中，加入等量二氧化锰 C.高锰酸钾和二氧化锰一分别取少量于试管中，加入等量水 D.二氧化碳和氮气一分别将燃着的木条伸入瓶中 8.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是() 选项 劳动项目 化学知识 A 明矾能净化天然水 明矾可软化硬水 B 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 用活性炭制作净水器 活性炭有很强的消毒杀菌作用 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 2026学年第一学期期中初三化学考试第2页共8页 霸国 9.化学兴趣小组同学研究分子运动，实验如下图。下列现象与对应结论错误的是() 浓 酚酞 酚酞 等质量的品红 溶液 溶液 盖子 - 上下颠份 顿色均匀 红恩水 数次 的混合液 乙 丙 冷水 热水 实验1 实2 实验3 A.实验1：甲烧杯溶液由无色变为红色，说明分子在不断运动 B.实验1：丙烧杯溶液不变色，说明丙烧杯内分子不运动 C.实验2：品红在热水中扩散速度快，说明温度越高，分子运动越快 D.实验3：混合后液面下降，说明分子之间有间隔 10.化学兴趣小组利用传感器采集密闭容器中蜡烛燃烧至熄灭过程中，氧气和二氧 化碳的浓度变化，装置如图1所示，实验结果如图2所示。以下分析不合理的是() 本体积分致 20 采集 a80,156)曲纹1 探针 电脑 空 b(80.3.8)曲线2 气 50 100 时间/s 图】 图2 A.曲线2表示二氧化碳的浓度变化 B.当氧气的浓度低于一定值时蜡烛熄灭 C.实验结束冷却至室温，瓶内的气体是混合物 D.蜡烛在含15%O2、5%C02和80%N2的混合气体中能保持燃烧 11.化学与生活、生产密不可分，下列叙述正确的是（) A.市售的加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是单质 B.稀有气体霓虹灯，是利用其化学性质的不活泼 C.燃烧需要氧气，是因为氧气有助燃性 D.生活中可以通过煮沸自来水的方法得到纯水 2026学年第一学期期中初三化学考试第3页共8页 霸阳王 12.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是() 氧气 气 磷 硫 铁丝 哥 测定空气中氧气含 排水法收集氧气 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 A.量简中的水：通 C.集气瓶中的水： D.集气瓶中的水：水先将 B. 集气瓶中的水： 过水体积的变化得 冷却溅落熔融物，防 集气瓶内的空气排净，后 吸收放出的热量 出氧气的体积 止集气瓶炸裂 便于观察氧气何时收集满 二、非选择题：本题包括5小题，共36分。 13.(8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 I.“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓、高纯硅都是制造芯片常用的半导体材料。 图1是镓元素(G)的原子结构示意图，图2是部分粒子的示意图。 0且88 图1 阳2 (1)图1中m= 该元素处于元素周期表中第 周期，易形成的离子 是 (填离子符号)。 (2)图2共有 种元素，镓元素的化学性质与图2哪种元素的化学性质最相 似 (在①至⑤中选择，填序号)。 (3)图2中①和⑤是构成氯化钠的微粒，其粒子符号是 Ⅱ.工业上可制备高纯硅来制作硅基芯片，下图是制取高纯硅某一步反应的微观示意 图。 2026学年第一学期期中初三化学考试第4页共8页 麟m王 Si 一定条件 O● )H 甲 乙 丙 (4)上述四种物质中属于单质的物质是 (填化学符号)。 (5)保持丁的化学性质的最小粒子是 (填具体粒子名称)。 14.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着经济的飞速发展，我国的用水需求发生变化，数据如下表： 各类用水所占比例 年份 用水总量/ 亿立方米 人工生态 农业用水 工业用水 生活用水 环境补水 1949 1031 97.1% 2.3% 0.6% 1997 5566 70.4% 20.2% 9.4% 2008 5910 62.0% 23.7% 12.3% 2.0% 2015 6103 63.1% 21.9% 13.0% 2.0% 2022 5998 63.0% 16.2% 15.1% 5.7% 材料二：膜分离法（超滤膜、淡化膜等）技术是现代净水技术之一。其原理如图所示： 净化水 的滤膜 膜孔径 淡化膜 淡水 海水 流入水 1H,0H,0 Cl- 杂质 Na' 图1：超波膜分离法原理图 图2淡化膜技术原理图 (1)1997年与1949年相比，农业用水占比减小 (填“能”或“不能)说明农业 用水量减少。 (2)改革开放以来我国工业生产规模持续扩大，但近些年工业用水总量有所下降， 分析可能的原因： (写一条)。 (3)超滤膜分离法原理（见图1)；在一定压力下，利用膜表面的微孔将水中颗粒 直径较大的物质分离出来的方法。这和中学实验中的 操作类似。 2026学年第一学期期中初三化学考试第5页共8页 四 (4)淡化膜技术原理（见图2)：在加压情况下，海水中的 (填粒子名称)可 以透过淡化膜，其它的离子不能透过，分离效果相当于中学实验中的蒸馏操作。淡 化膜技术处理后得到的水属于 (填“纯净物或“混合物門。 (5)基于上述分析可知：超滤膜的孔径 淡化膜的孔径填“>=”或“<) 15.(6分)空气是宝贵的自然资源，如图1是以空气等为原料合成尿素的流程。 氢气② 一定条件 氮气 定尿案 氧 8 Q 氧化碳 8 R O 点燃 甲烷 ③ 8 0 00 ⊙ C 图1 图2 (1)步骤①是工业上分离液态空气的过程，应用物质的 不同进行物质分离。 (2)X常用作食品包装袋中的保护气，该气体是 (3)若用如图2所示的三幅模型图表示步骤②中的反应过程，则从反应开始到完成 的排列顺序为 (用字母表示)。 (4)步骤②在不同条件下得到氨的含量如图3。由此可知，从合成氨含量最高的角 度考虑，最理想条件是 (填字母) 氨的含量% 100 A.300℃、200大气压 80 300C 60 B.500℃、200大气压 40 500℃ 20 C.300℃、500大气压 01(00200300400500 压强/大气压 (5)写出步骤③甲烷(CH4)燃烧的符号表达式 图3 (6)依据步骤④反应物，猜测组成尿素的元素至少包含 16.(10分)氧气是人类生存必不可少的气体，回答有关氧气制备的问题： I实验室制氧 水安 (1)写出图中仪器①、②的名称① 2 2026学年第一学期期中初三化学考试第6页共8页 露巴m王 (2)某同学用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为 ，反应类型 为 一：若利用制得的氧气完成铁丝燃烧实验，可选择的装置组合是 。(填 序号)，铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧， Ⅱ.太空舱制氧 航天员在空间站生活所需的氧气通过电解水获得，太空舱制取氧气系统的剖面如图1。 (3)太空舱制氧系统中电源A极是 (填“正极” 电源 或“负极”)，正极和负极产生的气体的体积比 是 。实验室用 鉴别H2和O2,。 电解质 固定休 (4)太空舱制氧原理的符号表达式为 反应 供水膜 电极 过程中微粒种类没有发生变化的是 (填具体粒 供水 子名称)。 图1 17.(6分)化学兴趣小组以催化剂为主题开展项目式学习。资料显示：过氧化氢制 氧气可使用多种催化剂，温度能改变过氧化氢的分解速率。 I.认识催化剂 (1)下列有关催化剂的说法正确的是（填序号）。 A.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 B.没有二氧化锰，过氧化氢就不能反应生成氧气 C.只有二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 Ⅱ.探究温度对过氧化氢分解速率的影响 (2)为探究温度对过氧化氢分解速率的影响，小雅同学用如图所示装置进行两次实 验，实验的部分设计如下表： 容积为50ml 实验 实验1 实验2 5%的过裂化氢 的注射器 m四型中时 二氧化锰的质量/g 0.5 0.5 过氧化氢溶液的体积/以 40 水浴 水浴温度/℃ 20 80 二氧化能 反应10抄活箍移动的位置/L 9 10 ①验证装置的气密性，操作及现象是向右拉动针管活塞 2026学年第一学期期中初三化学考试第7页共8页 露巴m王 ②实验2中应加入过氧化氢溶液的体积 ml. ③两次实验中，注射器初始的刻度为0，根据反应10秒后活塞移动的位置，你能得 出什么结论 皿探究不同水果的果肉对过氧化氢溶液分解的催化效果。 【背景资料】①过氧化氢酶广泛存在于植物组织中，当温度超过55℃会失去活性。 ②植物果肉中所含某些金属离子同样能催化过氧化氢分解。 【实验装置】如图所示 液柱 012345 过化氢溶液 水果果肉 【实验步骤】室温下，分别向烧瓶中加入3g不同果肉和10mL浓度为10%的过氧化 氢溶液，记录液柱刻度从0移动至5的时间，数据记录如表1。 表1：不同果肉催化过氧化氢分解的时间记录 实验编号 果肉种类 液柱刻度从0移动至5的时间s I 苹果 176 Ⅱ 香蕉 14 山 水蜜桃 31 【分析与结论】 (3)①由表1的实验数据，同学们认为催化效果最好的果肉为 【进一步探究】苹果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶还是某些金属离子？ ②研究小组取3g苹果果肉置于80℃烘箱中处理，使过氧化氢酶完全失活，冷却至室 温后重复上述实验，并与未加热的苹果果肉实验对比。甲同学观察到 ，据此 提出苹果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶。 2026学年第一学期期中初三化学考试第8页共8页 霸巴9全王