江苏如皋市磨头镇磨头初级中学2026-2027学年九年级上学期化学期中模拟练习1
九年级化学期中模拟练习1
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 K-39
一.选择题(每题只有一个选项符合题意,共10小题,每题2分)
1.江海大地河网密布,水资源丰富。下列有利于构建人水和谐新南通的是( )
A.直接向河流中排放生活废水 B.及时清理河道垃圾
C.大量抽取地下水作工业用水 D.过度繁殖水生植物
2.科学的分类能够反映事物的本质特征。下列说法正确的是( )
A.冰水混合物属于氧化物 B.Cl属于金属元素
C.澄清石灰水属于纯净物 D.SO2、NO2、CO2属于空气污染物
3.下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是
A.制CO2的药品 | B.发生装置 | C.收集方法 | D.检验CO2 |
4.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )
A.石墨有金属光泽,可用作铅笔芯 B.CO具有可燃性,可用于冶炼金属
C.氮气难溶于水,可用作保护气 D.金刚石硬度大,可用于切割玻璃
阅读下列材料,完成5~6小题。
有机物DMF是一种水污染物,在疏松多孔Al2O3的催化下,O3先将其转化为小分子化合物,最终降解为CO2而去除。制备O3时,将O2通过臭氧发生器,O2部分转化为O3,得到O3与O2的混合气体。为研究Al2O3和O3对DMF的去除效果,取四份DMF溶液,控制其他条件相同,分别进行四个实验:①向溶液中通入O3与O2的混合气体并加入Al2O3;②向溶液中通入O3与O2的混合气体;③向溶液中加入Al2O3;④向溶液中通入O2并加入Al2O3。
5.O2通过臭氧发生器转化为O3,反应前后发生变化的是( )
A.原子总数 B.分子种类 C.元素种类 D.物质的总质量
6.实验进行20min时,测得实验①、②溶液中DMF的含量几乎为0,实验③、④溶液中DMF的含量略有下降。同时测得四个实验中碳元素的去除率ac(
)随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是( )
A.Al2O3可能对DMF有微弱的吸附作用
B.实验条件下,O2不能有效降解DMF
C.实验①和②进行20min时,DMF部分转化为CO2逸出
D.实验④是为了排除实验①中O2的影响,实验④中O2可用N2代替
7.SO2与O2反应制备SO3是硫酸工业中的重要反应,其微观变化过
程如图所示。下列说法正确的是( )
A.SO2发生氧化反应
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B.反应后催化剂的质量减少
C.参加反应的SO2和O2的质量比为2∶1
D.该反应的化学方程式为SO2+O2 SO3
8.科学家将立方金刚石中的每个碳原子用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代,制成了用途更为广泛的“T﹣碳”(如图所示)。下列关于“T﹣碳”的说法中正确的是( )
A.“T﹣碳”与金刚石是同一种物质
B.“T﹣碳”中碳原子静止不动
C.在一定条件下,“T﹣碳”可以还原氧化铜
D.在常温下,“T﹣碳”的化学性质活泼
9.下列操作能达到实验目的的是( )
A.区分无色气体N2和CO2:将燃着的木条分别伸入集气瓶
B.分离提纯KMnO4分解后的MnO2:溶解、过滤、蒸发结晶
C.除去CaO固体中的少量CaCO3:高温煅烧至质量不变
D.判断气体X中是否含有H元素:用如图所示装置进行实验
10.从微观上看,化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。已知2g H2、18g H2O、32g O2中所含分子数均为a。氢气与氧气在反应过程中的分子数变化如图所示。下列说法不合理的是( )
A.一个O原子的质量为 g
B.t时刻表示X与Z的质量相等
C.物质Y表示的物质是氢气
D.反应开始时,物质Z的质量为32g
11. (10分)(1)如图所示是六种粒子的结构示意图
①以上微粒共有 种元素;微粒F中X的值是 ;易得电子的原子是 (填字母序号);
②微粒A和微粒E分别表示氯(Cl)和溴(Br)元素的原子结构示意图。由图可知,氯和溴具有相似化学性质是因为 ;
③微粒A、微粒B和微粒D都位于第三周期的原因是 。
(2)锰及其化合物的价、类关系图如图
①金属锰是由 构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”),是关系图中 点表示的物质。
②写出点C物质中的锰元素的化合价 。
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③A可用于实验室制氧气,同时生成B、C,写出该反应的化学方程式 。
12.(7分)在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙,将石灰石高温煅烧制得氧化钙,再将氧化钙加水制成石灰乳(主要成分是氢氧化钙),然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙,其工艺流程如图所示。
(1)反应①的化学方程式为 ,该反应属于 反应(填基本反应类型)。
(2)反应②在与水混合时需将氧化钙粉碎处理,其目的是 。
(3)本工艺流程中,可循环利用的物质是 (填化学式)。
(4)我国科学家成功实现二氧化碳到淀粉的从头合成,这在国际上尚属首次。首先,光伏发电将光能转变为电能,通过光伏电解水产生氢气;然后,通过催化剂利用氢气将二氧化碳还原生成甲醇(CH3OH),同时生成水;最后使用酶,逐步将甲醇转化为淀粉。请写出氢气与二氧化碳反应的化学方程式 。
13.(10分)氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ制取氢气
(1)工业上通常利用太阳能,在催化剂作用下对水进行绿色分解,写出相关的化学反应方程式 。
(2)高温下C与水蒸气反应生成CO和H2,CO和水蒸气继续反应得到CO2和H2。
(注:氧化钙能与水反应生成生成氢氧化钙,是实验室常用的干燥剂。)
①CO和水蒸气反应的化学方程式为 。
②反应后的气体中含有H2、CO、CO2及水蒸气,向其中加入一定量的CaO可提高H2在混合气体中的百分含量,原因是:CaO+ H2O=Ca(OH)2、 。(用化学方程式表示)
(3)利用太阳能电厂富余电力电解水制氢,电极上微观粒子的变化情况如图1所示。太阳能属于 (填“可再生能源”或“不可再生能源”)。B电极表面生成H2的过程可描述为 。
Ⅱ储存氢气
(4)碳纳米管(图2)与活性炭均具有疏松多孔的结构,研究表明碳纳米管吸附储氢的能力是活性炭的10倍。碳纳米管吸附储氢属于 变化。
(5)Mg2Cu是一种储氢合金。350℃时,Mg2Cu与H2反应生成MgHn,MgHn中Mg与H
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