江苏省南京市励志高级中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题

生物学答题卡二、非选择题（共5题，共58分） 20.(13分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 21.(10分) (1) (2) (3) (4) （2分） 22(13分) (1) (2) （2分） (3) (4) 23(10分) (1) (2) (3) （2分） (4) （2分） 24(12分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 准考证号（周测填写） 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 学 校 姓 名 班 级 考 场 座位号 准考证号（月调填写） 条码粘贴处 注 意 事 项 1、选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。 填涂样例 正确填涂 $ 错误填涂 %^&* 缺考标记 ` 是否借读 ` 是否作弊 ` 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第一部分 客观题（请用2B铅笔填涂） 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 学科网（北京）股份有限公司 $生物学答题卡 学 校 准考证号（周测填写） 准考证号（月调填写)》 姓 名 C0]C0]C0]C0]C0]C0] C1门C1]C1]C1门C1]C1] C2]C2]C2]2]C2]C2] 班级 [3][3][3]3][3][3] [4][4][4][4][4]C4] 条码粘贴处 C5][5][5][5][5][5] 考场 C6][6]C6][6]C6]C6 C7]C7]C7]C7]C7]C7] 座位号 C8]C8]C8][8]C8]C8] C9]C9][9][9][9][9] 注 选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 意 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 事 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。 项 缺考标记口 填涂样例 正确填涂■ 错误填涂☑☆[门 是否借读 是否作弊二 第一部分客观题（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6 CA]CB]CC]CD] 11 CA]CB]CC]CD] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C]CD] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 A]CB]CC]CD] 10 CA]CB]CC]CD] 15 CA]CB]CC]CD] 16[A][B][C][D] 17CA][B][C][D] 18CA][B][C][D] 19[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、非选择题（共5题，共58分） 20.(13分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 21.(10分) (1) (2)」 3) (4) (2分) 22(13分)》 (1) (2) (2分) (3) (4) 23(10分) (1) (2) (3) (2分) (4) (2分) 24(12分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 励志高中2026-2027年高二年级第一学期第二次调研考试 生物试卷 1、 单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1．稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列与人体稳态有关的表述正确的是（     ） A．人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱 B．有的人常吃咸鱼、咸菜，但其细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定 C．在正常情况下，一个人的体温是恒定不变的 D．若有患者出现严重腹泻，需要及时补充大量的清水以保证人体对水分的需求 2．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，如图为神经元及其他结构示意图，下列说法错误的是（     ） A．神经元由轴突和树突组成 B．图中3是细胞核，属于神经元胞体的一部分 C．神经元有很多树突有利于接受更多刺激信息 D．神经元轴突和外面包的髓鞘共同构成神经纤维 3．人体抵御病原体侵害依靠三道防线，第一道、第二道防线生来就有，不针对特定病原体；第三道防线是后天形成的特异性免疫，三道防线协同保护机体。下列说法合理的是（     ） A．皮肤、黏膜分泌物中的溶菌酶属于第二道防线 B．巨噬细胞参与特异性免疫，不参与非特异性免疫 C．第三道防线主要依靠淋巴细胞发挥特异性免疫作用 D．三道防线相互独立，不存在相互配合 4．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析错误的是（     ） A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原 B．第一次注射后，在鸡霍乱病原菌的诱导下，鸡群产生了抗性变异并存活下来 C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D．第二次注射后，死亡鸡体内也曾发生了特异性免疫反应 5．植物生长素的发现经历了漫长的过程，很多科学家为此做出了巨大的贡献。下列相关叙述正确的是（　　） A．达尔文实验只证明了生长素会造成胚芽鞘向光弯曲生长 B．鲍森·詹森的实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部 C．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其以下部位分布不均匀 D．温特的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的，并分离鉴定出其化学本质 6．下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述，正确的是（　　） A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的 B．胰岛素是在细胞内的核糖体上合成的 C．胰岛素与甲状腺激素在调节血糖方面具有协同效应 D．胰岛素可促进肝糖原分解 7．“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下，正常身体会作出一系列的反应，下列有关叙述正确的是（　　） A．当冰水浇下，皮肤血管反射性地舒张以减少散热 B．甲状腺激素和肾上腺素可促进产热，其分泌的调节方式都属于激素调节 C．正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量 D．寒冷环境下正常人大脑皮层产生冷觉属于非条件反射 8．下列成语与神经调节的对应关系正确的是（     ） 选项 成语 神经调节 A 谈虎色变 大脑皮层调控的反射活动 B 一目十行 大脑皮层的W区活动增强 C 心惊肉跳 副交感神经活动占据优势 D 踉踉跄跄 调节呼吸的活动中枢受损 A．A B．B C．C D．D 9．人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液；但如果吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是（     ） A．人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射会消失 B．条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持 C．条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退与大脑无关 D．听到别人讲葡萄时分泌唾液和看到葡萄时分泌唾液都是条件反射 10．下列有关各类激素探索发现史的说法错误的是（     ） A．沃泰默进行了动物实验，认为胰液的分泌就是神经调节 B．斯他林和贝利斯将小肠黏膜磨碎，排除了神经调节对实验的干扰 C．结扎狗的胰管后，可构建实验性糖尿病的模型动物 D．给摘除睾丸后雄性特征消失的公鸡注射睾酮，运用了控制变量的“加法原理” 11．花粉引发过敏时，常伴随气管平滑肌等功能异常，引发喘息、咳嗽等症状。下列说法正确的是（     ） A．花粉引发的过敏反应属于免疫系统的免疫防御功能异常 B．花粉过敏患者接触花粉后引起的过敏症状属于条件反射 C．花粉进入呼吸道黏膜会被辅助性T细胞摄取、处理并呈递给B细胞 D．初次接触花粉产生的抗体会与肥大细胞结合，使其释放组胺等物质 12．如图表示人体中4种体液之间的关系，下列叙述正确的是（     ） A．b和c是大多数淋巴细胞直接生活的环境 B．营养不良和花粉过敏均可能导致c液增多 C．b中可含有甘油三酯、尿素和胰蛋白酶 D．蛋白质是c处渗透压的主要来源 13．躯体形式的自主神经功能障碍指一组自主神经功能失调的疾病，包括心脏神经症、胃肠神经症、心因性过度换气综合征等类型，近期与心理因素有关的“进食障碍”也被纳入该范围。下列关于自主神经系统的叙述，正确的是（     ） A．交感神经一定是脊神经的一部分，属于外周神经系统 B．自主神经系统中的交感神经兴奋使消化腺、胰岛A细胞分泌增强 C．支配躯体运动的神经和支配内脏器官的神经都属于自主神经系统 D．考试时脊髓通过自主神经系统支配膀胱，交感神经兴奋使膀胱扩张 14．如图为人手指接触到伤害性刺激时屈肌反射的反射弧示意图，下列叙述错误的是（     ） A．手指受到伤害性刺激后，兴奋只能沿神经纤维以局部电流形式单向传导 B．兴奋沿着S传导时，神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 C．刺激神经纤维上N位点，电表R先后出现两次方向相反的偏转后屈肌收缩 D．Q处神经递质与突触后膜受体结合，发生从化学信号→电信号的转换 15．系统性红斑狼疮患者体内异常活化的B细胞分泌抗体，攻击自身组织，造成器官损伤，科学家使用CAR-T疗法进行治疗。其治疗思路如下图，CAR是一种跨膜蛋白，可识别特定细胞的相关抗原，并激活T细胞杀伤靶细胞，下列说法错误的是（     ） A．系统性红斑狼疮属于自身免疫病， 发病机理与免疫自稳异常有关 B．CAR-T细胞主要通过减弱患者的体液免疫来治疗系统性红斑狼疮 C．CAR-T细胞特异性识别靶细胞并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡 D．CAR-T除了具有杀伤靶细胞的能力外，还可以呈递激活B细胞的第二信号 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16．人体的神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，构成一个复杂网络，其中字母表示相关信号分子。下列相关叙述错误的是（    ） A．该调节网络的实现离不开信号分子，这些信号分子有激素、神经递质等 B．图中B可表示免疫细胞分泌的白细胞介素、溶菌酶等细胞因子 C．图中C可表示由下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素 D．内环境是代谢的主要场所，图中表明内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络 17．以下为激素调节示意图，由图知正确的是（     ） A．X为胰岛B细胞，Y为肝细胞 B．X为垂体，Y为甲状腺细胞 C．X为胰岛A细胞，Y为肌肉细胞 D．X为甲状腺细胞，Y为下丘脑细胞 18．人体产生味觉并调节摄食的相关机制如图，图中“苦味皮层区”和“甜味皮层区”分别能产生苦觉和甜觉，“+”表示促进，“-”表示抑制。下列叙述正确的是（     ） A．“苦味皮层区”和“甜味皮层区”应该位于大脑皮层 B．人体摄入苦味和甜味混合食物时感受到苦而不是甜，与甜味感受器被抑制有关 C．人在吃苦瓜时感觉苦，进而抑制摄食是一个反射过程 D．人在吃苦瓜时感觉越吃越苦，与苦味皮层区通过正反馈作用于脑干有关 19．在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如图所示。下列分析正确的是（     ） A．由实验结果可知，促进小麦种子萌发的最适生长素浓度范围在0.1~10mg/L B．由实验结果可知，生长素浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是抑制生长 C．为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验 D．本实验中温度、处理时间等属于无关变量，对实验结果有影响 三、非选择题：共5题，共58分。除特殊说明外，每空1分。 20．排尿是一种复杂的反射活动，一般成年人可以有意识地控制排尿，偶尔也可能出现憋尿现象。排尿反射及其调节过程如图所示。回答下列问题： (1)脊髓对膀胱扩大和缩小的控制分别由__________和__________支配，它们的作用通常相反。 (2)当膀胱充盈时，膀胱壁内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意。据图完成该过程中的兴奋传导途径：牵张感受器→__________（用图中的序号、文字表示）→大脑皮层。该过程中，兴奋以局部电流和__________的形式进行传导或传递。该过程不属于反射，原因是：______________________________。 如图为突触结构，并在a、b两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答： (3)图示的结构涉及___________个神经元，含有___________个突触。 (4)如果B受刺激，C会兴奋，如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A、B释放递质的种类依次是___________、___________，由此可见突触后膜的兴奋或抑制取决于神经递质的种类。 (5)细胞合成的递质，经过___________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反应。“受体”的化学本质是___________。 (6)如图，已知 ab=bd，则刺激b点，灵敏电流计指针偏转__________次，如刺激c点，则偏转___________次。 21．人体稳态的维持依赖神经—体液—免疫调节网络的协同调控，科研人员以健康小鼠为实验材料，开展体温调节、激素调节及免疫调节相关实验，探究机体稳态调节机制。回答下列问题： (1)寒冷刺激下，小鼠皮肤中接受冷刺激的感受器是____________，兴奋在神经纤维上以____________形式传导。小鼠在寒冷环境中皮肤血管收缩、散热减少的调节过程属于非条件反射，与条件反射相比，该反射的主要特点是____________。 (2)寒冷环境中，机体通过下丘脑—垂体—甲状腺轴调节产热，甲状腺激素分泌过多时会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，该调节机制为____________。相比于神经调节，体液调节具有的特点是____________（答出一点即可）。 (3)低温应激会降低小鼠免疫力，病原体侵入机体后，抗原呈递细胞摄取和处理抗原并呈递给____________细胞，该细胞分泌的____________可促进B细胞增殖分化。 (4)甲状腺激素可弥散分布在内环境中，____________（填“能”或“不能”）通过组织液检测其含量，理由是____________（2分）。 22．血糖平衡作为机体内环境稳态的重要体现。下图展示了人体内血糖调节的部分路径，回答下列问题： (1)人体血糖的主要来源是_______，健康人体内血糖浓度相对稳定在_______mmol/L范围内。当血糖浓度升高时，可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，该调节方式属于_______调节。图中显示胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，因此可确定胰岛A细胞膜上存在_______。 (2)胰高血糖素的主要作用是_______（2分），从而使血糖升高。此外，机体中升高血糖的激素还包括_______（至少写出一种激素名称）。 (3)在急性压力下，交感神经会迅速兴奋，释放_______作用于胰岛A细胞，进而促进胰高血糖素分泌，同时抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖浓度_______。此时血糖变化的生理意义是_______。 (4)已知用生理盐水配制的Z物质对糖尿病的高血糖症状有缓解作用。为了验证这一结论，研究人员选取生长发育状况相同的若干只正常小鼠随机均分成甲、乙、丙3组。将乙、丙组小鼠处理后建成高血糖模型小鼠。请完善下表实验： 分组 实验处理 检测指标 预期实验结果 甲 _______ 培养一段时间后，检测并比较三组小鼠的血糖浓度 _______ 乙 每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水 丙 _______ 23．秋冬季是流感的高发季。流感由流感病毒引起，该病毒传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。机体感染流感病毒后发生的特异性免疫反应过程如图所示。回答下列问题： (1)流感病毒侵入机体后，一部分会被巨噬细胞吞噬，进而被细胞内的溶酶体降解，这一过程属于___________免疫。巨噬细胞和体液中的杀菌物质组成了机体的第___________道防线。 (2)细胞1是___________，除需要抗原刺激外，该细胞活化的另一个信号来自___________(填具体细胞名称)。细胞4是___________。 (3)流感病毒表面的抗原蛋白有HA和NA两种，用HA和NA分别刺激同一机体，产生的物质Y是否相同？___________(填“相同”或“不相同”)，理由是___________。 (4)流感病毒是一种单链RNA病毒，容易发生变异，使其表面HA和NA的氨基酸序列发生较大变化。因此，每年须接种新的疫苗来预防流感，其依据的免疫学原理是___________。 24．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况：丙图表示燕麦胚芽鞘。 (1)生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和___________，在这些部位中，___________经过一系列反应可转变成生长素。由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度_________（填（相同或不同））。 (2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为_____mol/L，此浓度对根生长的效应是_______。 乙图中，C侧生长素浓度________（填“大于”“小于”或“等于”）D侧，D侧生长素对根生长的效应是_________；B侧生长素浓度_________（填“大于”“小于”或“等于”）A侧，A侧生长素对茎生长的效应是_________。 (3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ②实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示。 ③实验结果：a.____________；b._________；c.________。 ④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 《10生物调研卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B C B C A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 A B D B D BD AB ACD CD 20．(1) 交感神经 副交感神经 (2) ④→脊髓→② 化学信号/神经递质/递质 完成反射的结构基础是反射弧，该过程没有经过完整的反射弧 (3) 3 2 (4) 抑制性神经递质 兴奋性神经递质 (5) 高尔基体 糖蛋白 (6) 2 1 21．(1) 冷觉感受器 电信号（或神经冲动、局部电流） 生来就有，无需后天学习，神经中枢位于大脑皮层以下 (2) （负）反馈调节 通过体液运输（或反应速度较慢、作用范围较广、作用时间较长，答出1点即可） (3) 辅助性T（或T淋巴） 细胞因子（或淋巴因子） (4) 能 甲状腺激素通过体液运输，可弥散进入作为内环境组分的组织液中，因此组织液中含有甲状腺激素（2分） 22．(1) 食物中糖类的消化吸收 3.9～6.1 体液（或激素） （胰岛素的）特异性受体 (2) 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（2分） 肾上腺素（或答糖皮质激素、甲状腺激素） (3) 神经递质 升高 为机体在紧急状态下提供能量，提高生存适应性 (4) 每天每只小鼠灌胃等量生理盐水 每天每只小鼠灌胃等量用生理盐水配制的Z物质溶液 丙组<乙组，且丙组接近或略高于甲组（或“甲≈丙<乙”或甲≤丙<乙） 23．(1) 非特异性 二 (2) B细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 (3) 不相同 物质Y是抗体，抗体具有特异性，一种抗体只能由特定的抗原刺激B细胞增殖、分化而产生（2分） (4)变异的流感病毒入侵机体时，既往免疫产生的记忆细胞和抗体无法识别新病毒，无法启动快速有效的二次免疫应答（2分） 24．(1)发育中的种子 色氨酸 不同 (2) 10-8 既不促进也不抑制 (3) 小于 抑制 大于 促进 (4) 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘向光弯曲生长 学科网（北京）股份有限公司 $励志高中2026-2027年高二年级第一学期第二次调研考试 生物试卷 一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1.稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列与人体稳态有关的表述正确的是( A.人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱 B.有的人常吃咸鱼、咸菜，但其细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定 C.在正常情况下，一个人的体温是恒定不变的 D.若有患者出现严重腹泻，需要及时补充大量的清水以保证人体对水分的需求 2.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，如图为神经元及其他结构示意图，下列说法错误的 是( 髓鞘 A.神经元由轴突和树突组成 B.图中3是细胞核，属于神经元胞体的一部分 C.神经元有很多树突有利于接受更多刺激信息 D.神经元轴突和外面包的髓鞘共同构成神经纤维 3.人体抵御病原体侵害依靠三道防线，第一道、第二道防线生来就有，不针对特定病原体；第三 道防线是后天形成的特异性免疫，三道防线协同保护机体。下列说法合理的是( ) A.皮肤、黏膜分泌物中的溶菌酶属于第二道防线 B.巨噬细胞参与特异性免疫，不参与非特异性免疫 C.第三道防线主要依靠淋巴细胞发挥特异性免疫作用 D.三道防线相互独立，不存在相互配合 试卷第1 4.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现 全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现， 存活鸡均接受过第一次注射。下列分析错误的是( A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原 B.第一次注射后，在鸡霍乱病原菌的诱导下，鸡群产生了抗性变异并存活下来 C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D.第二次注射后，死亡鸡体内也曾发生了特异性免疫反应 5.植物生长素的发现经历了漫长的过程，很多科学家为此做出了巨大的贡献。下列相关叙述正确 的是() A.达尔文实验只证明了生长素会造成胚芽鞘向光弯曲生长 B.鲍森·詹森的实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部 C.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其以下部位分布不均匀 D.温特的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的，并分离鉴定出其化学本质 6.下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述，正确的是() A.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的 B.胰岛素是在细胞内的核糖体上合成的 C.胰岛素与甲状腺激素在调节血糖方面具有协同效应 D.胰岛素可促进肝糖原分解 7.“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达 到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下，正常身体会作出一系列的反应，下列有关叙述正 确的是() A.当冰水浇下，皮肤血管反射性地舒张以减少散热 B.甲状腺激素和肾上腺素可促进产热，其分祕的调节方式都属于激素调节 C.正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量 D.寒冷环境下正常人大脑皮层产生冷觉属于非条件反射 8.下列成语与神经调节的对应关系正确的是( 选项 成语 神经调节 谈虎色变 大脑皮层调控的反射活动 页（共5页） 一目十行 大脑皮层的W区活动增强 C 心惊肉跳 副交感神经活动占据优势 0 踉踉跄跄 调节呼吸的活动中枢受损 A.A B.B C.C D.D 9.人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液；但如果吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄 时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是( ) A.人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射会消失 B.条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持 C.条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退与大脑无关 D.听到别人讲葡萄时分泌唾液和看到葡萄时分泌唾液都是条件反射 10.下列有关各类激素探索发现史的说法错误的是( A.沃泰默进行了动物实验，认为胰液的分泌就是神经调节 B.斯他林和贝利斯将小肠黏膜磨碎，排除了神经调节对实验的干扰 C.结扎狗的胰管后，可构建实验性糖尿病的模型动物 D.给摘除睾丸后雄性特征消失的公鸡注射睾酮，运用了控制变量的“加法原理” 11.花粉引发过敏时，常伴随气管平滑肌等功能异常，引发喘息、咳嗽等症状。下列说法正确的是 ) A.花粉引发的过敏反应属于免疫系统的免疫防御功能异常 B.花粉过敏患者接触花粉后引起的过敏症状属于条件反射 C.花粉进入呼吸道黏膜会被辅助性T细胞摄取、处理并呈递给B细胞 D.初次接触花粉产生的抗体会与肥大细胞结合，使其释放组胺等物质 12.如图表示人体中4种体液之间的关系，下列叙述正确的是( 4 a) 6 5 2 A.b和c是大多数淋巴细胞直接生活的环境 试卷第2页 B.营养不良和花粉过敏均可能导致c液增多 C.b中可含有甘油三酯、尿素和胰蛋白酶 D.蛋白质是c处渗透压的主要来源 13.躯体形式的自主神经功能障碍指一组自主神经功能失调的疾病，包括心脏神经症、胃肠神经症、 心因性过度换气综合征等类型，近期与心理因素有关的“进食障碍”也被纳入该范围。下列关于自 主神经系统的叙述，正确的是( ) A.交感神经一定是脊神经的一部分，属于外周神经系统 B.自主神经系统中的交感神经兴奋使消化腺、胰岛A细胞分泌增强 C.支配躯体运动的神经和支配内脏器官的神经都属于自主神经系统 D,考试时脊髓通过自主神经系统支配膀胱，交感神经兴奋使膀胱扩张 14.如图为人手指接触到伤害性刺激时屈肌反射的反射弧示意图，下列叙述错误的是( 脊髓 屈肌 伸肌 伤害性刺激 A.手指受到伤害性刺激后，兴奋只能沿神经纤维以局部电流形式单向传导 B.兴奋沿着S传导时，神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 C.刺激神经纤维上N位点，电表R先后出现两次方向相反的偏转后屈肌收缩 D.Q处神经递质与突触后膜受体结合，发生从化学信号→电信号的转换 15.系统性红斑狼疮患者体内异常活化的B细胞分泌抗体，攻击自身组织，造成器官损伤，科学家 使用CAR-T疗法进行治疗。其治疗思路如下图，CAR是一种跨膜蛋白，可识别特定细胞的相关抗原， 并激活T细胞杀伤靶细胞，下列说法错误的是( 裂解 R RR CAR相关 CAR-T CAR-T 抗项 靶细胞 T细胞 细胞 细胞 CAR 导入定向改造的输入患者 CAR基因 体内 (共5页) A.系统性红斑狼疮属于自身免疫病，发病机理与免疫自稳异常有关 B.CAR-T细胞主要通过减弱患者的体液免疫来治疗系统性红斑狼疮 C.CAR-T细胞特异性识别靶细胞并使其裂解死亡的过程属于细胞调亡 D.CAR-T除了具有杀伤靶细胞的能力外，还可以呈递激活B细胞的第二信号 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对 者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16.人体的神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，构成一个复杂网络，其中字母 表示相关信号分子。下列相关叙述错误的是( 神经系统 B 免疫系统 内分泌系统 A.该调节网络的实现离不开信号分子，这些信号分子有激素、神经递质等 B.图中B可表示免疫细胞分泌的白细胞介素、溶菌酶等细胞因子 C.图中C可表示由下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素 D.内环境是代谢的主要场所，图中表明内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节网络 17.以下为激素调节示意图，由图知正确的是( 激素分子 6 X 血管 0oo∞8o00 9 160 o/0 8 6 88 89 60900。 0 A.X为胰岛B细胞，Y为肝细胞 B.X为垂体，Y为甲状腺细胞 C.X为胰岛A细胞，Y为肌肉细胞 D.X为甲状腺细胞，Y为下丘脑细胞 18.人体产生味觉并调节摄食的相关机制如图，图中“苦味皮层区”和“甜味皮层区”分别能产生 苦觉和甜觉，“+”表示促进，“-”表示抑制。下列叙述正确的是( ) 试卷第3页 脑干S神经元 苦味感受器 脑干 苦味中枢 苦味皮层区 + 食 甜味感受器 脑干 甜味中枢 甜味皮层区 脑干C神经元 A.“苦味皮层区”和“甜味皮层区”应该位于大脑皮层 B.人体摄入苦味和甜味混合食物时感受到苦而不是甜，与甜味感受器被抑制有关 C.人在吃苦瓜时感觉苦，进而抑制摄食是一个反射过程 D.人在吃苦瓜时感觉越吃越苦，与苦味皮层区通过正反馈作用于脑干有关 19.在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长素 的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4m),分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待 测样液)中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如图所示。下列分析正确的是 ( ) 14 2 10 8 6 2 特测样液0 0.0010.010.1 10 浓度(mg/L) 用不同浓度的生长素溶液处理切段的结果 A.由实验结果可知，促进小麦种子萌发的最适生长素浓度范围在0.1~10mg/L B.由实验结果可知，生长素浓度为10mg/九的溶液对切段的影响是抑制生长 C.为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mgL,可将待测样液适当稀释，重复上 述实验 D.本实验中温度、处理时间等属于无关变量，对实验结果有影响 (共5页) 三、非选择题：共5题，共58分。除特殊说明外，每空1分。 20.排尿是一种复杂的反射活动，一般成年人可以有意识地控制排尿，偶尔也可能出现憋尿现象。 排尿反射及其调节过程如图所示。回答下列问题： 大脑皮层 脊髓 3 膀胱 (1)脊髓对膀胱扩大和缩小的控制分别由 和 支配，它们的作用通常相反。 (2)当膀胱充盈时，膀胱壁内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意。据图完成该过程中的 兴奋传导途径：牵张感受器 (用图中的序号、文字表示)→大脑皮层。该过程中，兴 奋以局部电流和 的形式进行传导或传递。该过程不属于反射，原因是： 如图为突触结构，并在、b两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答： B (3)图示的结构涉及 个神经元，含有 个突触。 (4)如果B受刺激，C会兴奋，如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A、B释放递质的种类 依次是 由此可见突触后膜的兴奋或抑制取决于神经递质的种类。 (⑤)细胞合成的递质，经过 加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应 的“受体”结合，引起反应。“受体”的化学本质是 (6)如图，已知ab=bd,则刺激b点，灵敏电流计指针偏转 次，如刺激c点，则偏转 次。 试卷第4页 21.人体稳态的维持依赖神经一体液一免疫调节网络的协同调控，科研人员以健康小鼠为实验材料， 开展体温调节、激素调节及免疫调节相关实验，探究机体稳态调节机制。回答下列问题： (1)寒冷刺激下，小鼠皮肤中接受冷刺激的感受器是 兴奋在神经纤维上以 形式传导。小鼠在寒冷环境中皮肤血管收缩、散热减少的调节过程属于非条件反射， 与条件反射相比，该反射的主要特点是 (2)寒冷环境中，机体通过下丘脑一垂体一甲状腺轴调节产热，甲状腺激素分泌过多时会抑制下丘 脑和垂体的分泌活动，该调节机制为 。相比于神经调节，体液调节具有的特点是 (答出一点即可)。 (3)低温应激会降低小鼠免疫力，病原体侵入机体后，抗原呈递细胞摄取和处理抗原并呈递给 细胞，该细胞分泌的 可促进B细胞增殖分化。 (4)甲状腺激素可弥散分布在内环境中， (填“能”或“不能”)通过组织液检测其含 量，理由是 (2分)。 22.血糖平衡作为机体内环境稳态的重要体现。下图展示了人体内血糖调节的部分路径，回答下列 问题： 血糖升高 胰岛B细胞 副交感神经 (+】 胰高血糖素 胰岛素 分泌增加 分泌增加 “+”表示促进 (-) “_”表示抑制 交感神经 胰岛A细胞 血糖下降 (1)人体血糖的主要来源是 健康人体内血糖浓度相对稳定在 mmol/L范围内。当血 糖浓度升高时，可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，该调节方式属于 调节。图中显示胰岛 素可直接作用于胰岛A细胞，因此可确定胰岛A细胞膜上存在 (②)胰高血糖素的主要作用是 、 (2分)，从而使血糖升高。此外，机体中升高血糖的激素还 包括 (至少写出一种激素名称)。 (3)在急性压力下，交感神经会迅速兴奋，释放 作用于胰岛A细胞，进而促进胰高血糖素分 泌，同时抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖浓度 。此时血糖变化的生理意义是 (4)已知用生理盐水配制的Z物质对糖尿病的高血糖症状有缓解作用。为了验证这一结论，研究人 员选取生长发育状况相同的若干只正常小鼠随机均分成甲、乙、丙3组。将乙、丙组小鼠处理后建 (共5页) 成高血糖模型小鼠。请完善下表实验： 分组 实验处理 检测指标 预期实验结果 甲 培养一段时间后， 每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水 检测并比较三组小 鼠的血糖浓度 丙 23.秋冬季是流感的高发季。流感由流感病毒引起，该病毒传播速度快、波及范围广，严重时可致 人死亡。机体感染流感病毒后发生的特异性免疫反应过程如图所示。回答下列问题： 。病毒 裂解 靶细胞 巨噬细胞 细胞4 G①分泌 细胞2 细胞3 细胞4 物质Y (1)流感病毒侵入机体后，一部分会被巨噬细胞吞噬，进而被细胞内的溶酶体降解，这一过程属于 免疫。巨噬细胞和体液中的杀菌物质组成了机体的第 道防线。 (2)细胞1是 ，除需要抗原刺激外，该细胞活化的另一个信号来自 (填具体 细胞名称)。细胞4是 (3)流感病毒表面的抗原蛋白有HA和NA两种，用HA和NA分别刺激同一机体，产生的物质Y是否 相同？ (填“相同”或“不相同”)，理由是 (4)流感病毒是一种单链RNA病毒，容易发生变异，使其表面HA和A的氨基酸序列发生较大变化。 因此，每年须接种新的疫苗来预防流感，其依据的免疫学原理是 24.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时 间后的生长情况：丙图表示燕麦胚芽鞘。 试卷第5页 玀 根 芽 A段 b B段 108 106 生长素浓度 (mol/L) 甲图 乙图 丙图 (1)生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和 在这些部位中， 经过一系 列反应可转变成生长素。由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度 (填（相同或不同）)。 (2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为m©1九，此浓度对根生长的效应是 乙图中，C侧生长素浓度 (填“大于”“小于”或“等于”)D侧，D侧生长素对根生长的 效应是 ； B侧生长素浓度 (填“大于”“小于”或“等于”)A侧，A侧生长素 对茎生长的效应是 (3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生 在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ②实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示。 光 光 光 云母片 云母片 a:阻断A段 b:阻断B段 c:不处理 ③实验结果：a ④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 (共5页)