江苏连云港市赣榆初级中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测物理试题

2026-2027学年第一学期学业质量检测 八年级物理试题 注意事项：1.考试时间：60分钟满分：90分：2.答案写在答题卡上：3.作图题用2B铅笔作图。 一、单选题（每题2分，共计24分） 1.下列物体中，都属于光源的一组是( A.太阳、月亮、燃放的烟花 B.点燃的火把、宝石、点燃的蜡烛 C.发光的电灯、发光的水母、太阳 D.波光粼粼的水面、发光萤火虫、·电影屏幕 2.噪声对我们的学习及生活有很大的影响，以下措施中是在声源处减弱噪声的是() A、刷院内墙采用吸音材料装饰 B.工人戴上防噪声耳罩 C.教室安装隔音窗帘 D.在摩托上安装消声器 3.声音在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是() A.医院里的常见医疗设备“B超” B.探测鱼群所用的设备“声呐” C.中医诊病四个途径中的“闻” D.清洗跟镜的设备“超声波清洗机” 4.如图所示，若入射光线与平面镜成30°角，则（ A.入射角是30° B.反射光线与入射光线的夹角是60° 30的门 C.入射角增大5°，反射角增大10 0 单 D.当平面镜绕0点逆时针转过30°时，反射光线与入射光线的夹角减小60° 群分.秋分 5.某同学家想要在乙楼购买一套房子。为确保房间内一年四季都有好的光照条 件，应该选择图中所示的哪一个节气前后去看房( 乙楼 楼 A.春分 B.秋分 C.夏至 D.冬至 北易 7n南 6.一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到白鹤的两个“影”一一影子和倒影。下列分析正确的是 A.白鹤的影子是田于光的直线传播形成的 B.白鹤的倒影是由于光的直线传播形成的 C.白鹤飞离水面时，它的倒影会变小 D.白鹤在水中的倒影是实像 7.下列关于声现象的说法中正确的是( A.发声的物体不一定在振动 B.物体振动发出的声音一定能被人听到 C.声音的传播速度是340m/s D.声音借助介质以波的形式传播 8.在检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面镜子里的像，测视力时，要求镜 中视力表的像距被测者5m,如图所示。则下列说法正确的是（) A.视力表在平面镜中所成的像能被我们看到，即为实像 B.人到身后视力表的距离应为0.4m 的 C.视力表上的开口向上的“E”字在镜中的像开口向下 D,将镜子向被测者的左手边平移，则视力表在镜中的像也跟着向左平移 9,夜晚，当汽车灯光照射到前方自行车的尾灯时，汽车驾驶员会看到自行车尾灯非常明亮。查阅资料知道 自行车尾灯结构如图所示，由相互垂直的反射面组成。下列关于该现象的说法正确的是( A.自行车尾灯是光源 B。光在尾灯表面发生漫反射 C.光在尾灯表面只发生一次反射 D.尾灯能将入射光按与原来平行的方向反射回去 10.清晨阳光正好，校园里暖意融融，期待已久的艺术节如期拉开帷幕，独唱、独奏等项目中，不少同 学纷纷登台，尽情展现自己的才艺风采。下列关于声音的描述与对应的声音特性匹配正确的是（) A.“女歌手声音尖锐，男歌手声音低沉”一一响度大B.“乐器声比歌手歌声更响亮”一一音调高 八年级物理试题第1页（共·4页） C.“相同乐器演奏不同的歌曲”一一响度不同 D.“不同乐器的演奏声不同”一一音色不同 11.小荣的班级今天学习了《光现象》一章，放学后他和同学们在教室里讨论以下四个观点，他们四人中， 只有一个人的说法是完全正确的。下列说法正确的是( A.小茜说：“我们能从不同方向看到教室墙壁上的挂画，是因为光在挂画上发生了镜面反射，反射光 很强。” B.小付说：“我用手电筒垂直照射桌面上的小镜子，我认为此时的反射角应该是90度。” C.小南说：“虽然电影银幕看起来不怎么光滑，光打在上面显得很散乱，但我觉得每一条反射光线应 该还是遵守反射定律的。” D.小开说：“能看到阳光下黑色的牡丹花，是因为牡丹花反射了黑光” 12.如图，蜡烛在平面镜MNCP前AB处，所成的像在位置A'B'处，现将 平面镜以MN为轴，顺时针旋转1°，那么蜡烛所成的像()： A.仍在A'B'处 B.下端不在B' C.大小变大 D.逆时针转动 二、填空题（每空1分，共计18分） 13.一只蝴螺飞过，蝴蝶翅膀30秒振动的次数约为150次，它振动的频率约是·H2,此时人 (选填“能”或“不能”)听到它的翅膀振动发出的声音。 14.瘦西湖风录区有一座五享桥，其下水深为2m,桥上一彩灯距水面8，则该彩灯的“倒影”距水面 m:若湖水上涨了0.5m,·则该彩灯与其对应“倒影”相距m。 15.电影院里坐在不同位置上的观众都能看到银幕上的画面，是由于光在银幕上发生 一（选填“镜面” 或“漫”，下同)反射的缘故，而在教室某些位置看黑板，只看到一片光亮，看不清粉笔字，这是由于光在 黑板上发生一反射的缘故，因此教室黑板的表面要做得 (选填“光滑”或“粗糙”)。 16.图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒兵球被弹一 开说明 这里乒乓球的作用是 重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响 度与发声体的 有关，对着点燃的蜡烛，重敲音叉发现烛焰晃动，说明声 音可以传递 (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述 声音的一。一（选填“音调”、“响度”或“音色”），由此推理可以得出 (3)小阳又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 ，小刚用 两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这是在声音」 控制噪声。 17.小明同学制作了一个“小孔仪”来观察日食，主体为一根长1.5的直管，管的一端蒙上一块半透明的 塑料薄膜做光屏，在纸板正中用针穿刺一个小孔。日食时，将小孔仪像望远镜一样用支架架起来，稍作调 整，就能在光屏上看到小而清晰的太阳。 太阳 (1)“小孔仪”成像的光学原理是 小孔 (2)日食开始后，小明观察到如图的太阳，她在光屏 上观察到的像是图中的一： (3)如右图所示，用三个圆分别表示地球、月亮、太 光屏© 阳，发生日食时三者的大致位置是()（填字母） A.太阳、月亮、地球B.太阳、地球、月亮 C.地球、太阳、月亮 三、作图题（每题2分，共4分) 18.(1)根据所学光学知识，完成下列光路图。 (2)小明在做光学实验时，将一个物体AB放在竖直放置的平面镜前，如图所示。请在图中画出物体 AB在平面镜中所成的像AB。 八年级物理试题第2页（共4页） 7 四、实验探究题（每空2分，共36分） 19.(8分)(1)如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度， 拨动钢尺，就可听到 ··振动发出的声音：若用此装置探究“影响 声音响度的因素”，应保持 不变，改变 :〈后两空 选填字母：A钢尺伸出桌面的长度：B.拨动钢尺的力度)： (2)在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于振动 (选填“频率太低”或“振幅太小”)。 20.(16分)探究平面镜成像的特点，小明同学利用两支外形相同的蜡烛 玻羽板 平板玻璃等实验器材进行探究实验，如图所示。 (1)实验中选择两支相同的蜡烛是为了探究像与物的 关系。 (2)为了保证实验顺利进行，安装器材时，需要保持玻璃板 放置 在水平桌面上 (3)将一支蜡烛点燃竖立在玻璃板前的水平桌面上，再将一支蜡烛 (选填“点燃”或“不点 燃”)竖立在玻璃板后，移动玻璃板后的蜡烛，直到它与玻璃板前蜡烛的像 。 改变蜡烛的位置进 行多次实验，并将观察到的现象记录下来。 (4)为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将光屏放到像所在的位置，然后 (选填“透 过”或“不透过”)玻璃板，观察光屏上有无像。 (5)小明了解到平面镜是在玻璃板的背面涂上了一层不透明的金属膜制成的，他想知道我们看到的像是 通过镜子玻璃板的前面还是背面成像，于是他将一支铅笔的笔尖贴着平面镜的前面，眼睛从侧面观察， 发现笔尖与笔尖所成的像有距离，则说明物体是通辽镜子玻璃板的面成像。 (6)小明站在竖立的穿衣镜前，当他远离穿衣镜时，他在镜中的像的大小（选填“变大”“变 小”或“不变”)。小明在镜中看到了妈妈的眼睛，妈妈 (选填“能”或“不能”)通过这面镜子 看到小明的眼睛。 21.(12分)为了“探究光的反射定律”，小李同学选用了平面镜、粗糙的白色纸板、激光器和几种不同 颜色的笔，设计了如图所示的实验。 瑞 实验次数 1 2 3 4 5 入射角1 20° 09 50 60 809 华 反射角r 20° 40 50 30 80 印 (1)某同学的实验数据如下表，其中有一组数据测错了，这组数据是第 次实验的，原因可能是将 (2)根据上表中数据得出的结论是：光反射时， 需要多次实验并测量入射角与反 射角的度数大小，目的是： (3)若将一束光贴着纸板沿F0射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为光在反射时，光路是 八年级物理试题第3页（共4页） 的。 【实验创新】 (4)老师对该实验装胃进行改良后如图乙所示，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，将一小块平面镜放 在一个能转动的水平圆台上，用固定放置的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光州，然后用另一个 绿色激光笔向0点发出一束光A0,经平面镜反射后沿B方向射出。老师水平方向缓缓转动圆台，当我们 观察到当入射光线与法线重合，反射光线也与法线重合时，可判断 五、科普阅读题（每空2分。共8分） 22.(8分)阅读短文，回答问题： 古琴与三分损益法 古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徽位、琴弦等部分组成。面板多为梧桐木等轻质木材，以传导声音： 底板则选用梓木等硬质木材，以增强共鸣效果。 琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。徽位则用于标记音高位置，帮助演类 者准确按弦。 琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振 动，形成声波向四周传播。 品山 二 四弦 三分- 七经 冠角〔蚊民) 颈起项驷 丝根 古多蕴含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制定音律的重要法则，它基于 弦长与音高之间的比例关系。如图，通过三分（将长度分为三等分）和损益（增加或减少其中一份）的操 作，推导出一系列音律。具体说，第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度。首先，通过“三 ，48L 分损一得弦长为子L,生成第2个音：随后，第2个音的弦长“三分益-得弦长为8L,(径江×号 8 3 93391 生成第3个音：再对第3个音弦长进行“三分损-”，得弦长为Z,(8L×-6L,生成第4个音： 27 9327 最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。便可生成中国传统的五声音阶“宫、商、角、 徽、羽”。 (1)文中的“音高”对应声音三要素中的一。 (2)古琴优美而独特的琴声的振动物体是() A.琴弦 B.面板 C,共鸣箱内空气振动 D.三种情况都有 (3)文中的第5个音对应的弦长应该为一.一L(写出分数形式)。 (4)“宫、商、角、徽、羽”依次对应简谱中的“1、2、3、5、6”。相同情况下，弦长越长音高越低， 则文中第1-5个音的生成顺序是() A.宫商角徽羽 B.宫羽徽角商 C.宫徽商羽角 D.宫角羽商徽 八年级物理试题第4页（共4页）