精品解析：湖南省岳阳市湘阴县岭北五校2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省岳阳市湘阴县岭北五校2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 （时间:60分钟；分值:100分闭卷） 一、单项选择题（本大题共16小题，共48.0分） 1. 我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点“。这启示我们（ ） ①每个人的社会生活空间随着社会交往在不断延展 ②应专注在个人“结点”里,等待“大网”的覆盖 ③应主动融入丰富的社会生活,树立积极生活态度 ④中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这两句诗启示我们（ ） A. 告别依赖就应该独立生活 B. 自觉储备自立的知识 C. 过自立自强的生活 D. 积极投身于社会课堂，学习社会知识 3. 小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（ ） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②我们的社会生活丰富多彩 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④每个人都扮演不同的角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确定依据分别是（ ） A. 血缘关系、地缘关系、地缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 5. 《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。对此，下列说法正确的是（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑 6. 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流④有利于为经济发展注入新的活力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④ 7. 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（　　） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②学会辨析信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，获取新知促成长 ④利用网络平台，传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 以下同学的行为“亲社会”了吗？同学们的下列行为哪一组体现了亲社会？（　　） ①小亮在公交车上主动给抱小孩的阿姨让座 ②小红在图书馆看书时，边吃零食边在书上乱写乱画 ③小明放学回家，发现一个无盖下水窨井，立即拨打12319城建热线反映情况 ④小刚在电影院看电影时，看到精彩情节时总是情绪激动地大声欢呼 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 9. 俗话说“没有规矩，不成方圆”，在社会生活中有很多规则，如“在银行办事要在一米线外等待”，“中学生不得带手机进课堂”，“坐高铁要自觉过安检”等，这些规则提醒我们注意自己的言行，这表明（　　） ①有了良好的秩序，社会才能有序发展 ②社会秩序保障社会规则的实现 ③我们要做到自觉遵守规则 ④遵守规则有利于我们健康成长 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 违反规则要受到舆论谴责 C. 违反规则要追究刑事责任 D. 社会秩序明确社会规则的内容 11. 态度谦和、用语文明；仪表整洁、举止端庄……上述行为品质与下列名言警句的主旨相符的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无信，不知其可也 C. 人而无礼，焉以为德 D. 不积跬步，无以至千里 12. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东( ) ①诚信是一个人安身立命之本 ②答应的事就要做到，做不到要说明理由 ③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重 ④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一个小偷正在翻窗入室，小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。小刚的这一举动说明他（ ） A. 凡事依赖别人，不能自主处理问题 B. 凭借智慧进行自救，既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 C. 胆小、怯懦，不能勇敢面对违法犯罪 D. 没有履行与违法犯罪行为作斗争的义务 14. 刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是 A. 死刑、剥夺政治权利属于主刑 B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 C. 剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑 D. 应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律后果 15. 王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是 A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为 16. 小张在工地辛苦工作一年，工地负责人竞以种种借口拖欠工资。万般无奈，小张要用处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段讨回工资，该手段是（ ） A. 法律 B. 到法律援助中心求助 C. 诉讼 D. 到律师事务所求助 二、简答题（本大题共2小题，共24.0分） 17. 近年来，从限制乘坐火车、飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，严厉惩罚联合惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自我成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。一系列激浊扬清的有力举措犹如徙木立信，在社会上树立起了“守信者一路畅通，失信者寸步难行”的风向标。 上述材料体现了我国高度重视诚信建设，请简要回答。 （1）请从个人、企业以及社会和国家三个角度谈谈诚信的意义。 （2）根据教材知识谈谈我们应该怎样做一个诚实守信的公民? 18. 【网络生活理性参与】 （1）两幅漫画分别说明了什么? （2）网络不仅丰富了我们的生活，还推动了社会的进步，但是网络也会有陷阱，你知道的网络陷阱有哪些? （3）既然网络有一些陷阱，那么我们如何理性参与网络生活? 三、分析说明题（本大题共1小题，共12.0分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学八年级学生小刚自从迷上网络游戏后，无心读书，经常迟到旷课，甚至整夜泡在网吧，多次受到家长和老师的批评教育，但仍不悔改。后来，小刚开始小偷小摸，并多次在放学回家的路上向小学生索要零花钱。 材料二 小林上传110余万条公民个人信息至群共享文件内供他人下载，被公安机关查获后，以侵犯公民个人信息罪被判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。 （1）小刚的小偷小摸行为和小林泄露他人信息的行为分别属于什么行为？ （2）小林这类违法行为有什么特征？ （3）为了让你的同龄人远离违法犯罪，请你给予几点警示。 四、综合探究题（本大题共1小题，共16.0分） 20. 2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有? 网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）网友说：“规则与自由就像孪生兄弟”,你认同此观点吗?请说明理由。 （3）材料启示我们怎样遵守和维护社会规则呢? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省岳阳市湘阴县岭北五校2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 （时间:60分钟；分值:100分闭卷） 一、单项选择题（本大题共16小题，共48.0分） 1. 我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点“。这启示我们（ ） ①每个人的社会生活空间随着社会交往在不断延展 ②应专注在个人“结点”里,等待“大网”的覆盖 ③应主动融入丰富的社会生活,树立积极生活态度 ④中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。 ①③：根据教材知识，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点"，因此每个人的社会生活空间随着社会交往在不断延展，我们主动融入丰富的社会生活，树立积极生活态度，故①③说法正确； ②：每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”，不断扩展社会交往，融入丰富的社会生活，而不是等待“大网”的覆盖，②说法错误； ④：中学生重要任务是学习，④说法错误； 故本题选B。 2. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这两句诗启示我们（ ） A. 告别依赖就应该独立生活 B. 自觉储备自立的知识 C. 过自立自强的生活 D. 积极投身于社会课堂，学习社会知识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参加社会实践。 D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现了参加社会实践的重要性，启示我们积极投身于社会课堂，学习社会知识，D正确； A：告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，A错误； BC：题文中没有体现，BC排除； 故本题选D。 3. 小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（ ） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②我们的社会生活丰富多彩 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④每个人都扮演不同的角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③④：题干中，小华在不同场合中有不同的身份，这说明我们的社会生活丰富多彩，不同的社会关系决定了不同的身份，每个人都扮演不同的角色，故②③④符合题意； ①：题干未涉及不同的人在社会关系中的身份不同，故①不符合题意； 故本题选D。 4. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确定依据分别是（ ） A. 血缘关系、地缘关系、地缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：“我”是爸妈的乖女儿，属于家庭成员关系，依据血缘关系确定；“我”是老师的好学生，因学业形成师生关系，属于业缘关系；“我”是社区的小邻居，因居住地形成邻里关系，属于地缘关系，D说法正确； ABC：对题干“我”的身份确定依据错误，ABC说法错误； 故本题选D。 5. 《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。对此，下列说法正确的是（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。题干中“网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考”，说明网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。B说法正确；选项A选项突出网络对科技文化的作用，C选项网络丰富我们的生活，与题干民主政治无关，D选项强调网络的两面性，观点本身正确但不符题意。故选B。 6. 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流④有利于为经济发展注入新的活力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络丰富生活的表现、网络促进社会进步的表现。 ②③④：“民风民俗传播到海外”说明网络有利于加强文化交流，“短视频掀起拜年新潮流、年俗直播”说明网络让生活变得更加便利和丰富多彩，“轻点鼠标年货就能到家”说明网络为经济发展注入新的活力，故②③④符合题意； ①：材料主要反映网络丰富日常生活、加强文化交流、促进经济发展，并未直接体现“丰富民主形式、拓宽民主渠道”，故①不符合题意； 故本题选B。 7. 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（　　） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②学会辨析信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，获取新知促成长 ④利用网络平台，传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】随着网络的发展、短视频的盛行，不少青少年沉迷于此。短视频良莠不齐，我们要自觉抵制不良诱惑，提高辨别觉察能力，提高媒介素养，利用网络平台，传播社会正能量。所以③④说法正确；短视频中也有积极向上的内容，抵制短视频的做法不妥，①说法错误；对于不健康的内容，我们应该坚决不看，②说法错误；故选D。 8. 以下同学的行为“亲社会”了吗？同学们的下列行为哪一组体现了亲社会？（　　） ①小亮在公交车上主动给抱小孩的阿姨让座 ②小红在图书馆看书时，边吃零食边在书上乱写乱画 ③小明放学回家，发现一个无盖下水窨井，立即拨打12319城建热线反映情况 ④小刚在电影院看电影时，看到精彩情节时总是情绪激动地大声欢呼 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为，根据所学，亲社会行为又称为积极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、谦让、分享、合作、安慰等有利于他人和社会的行为。观点①是礼让他人的表现，正确；观点②没有遵守公共场所规则与秩序，会对图书馆的书造成破坏，错误；观点③积极行使监督权，有社会责任感的表现，正确；观点④没有遵守公共场所的规则与秩序，错误；观点①③正确，所以选B。 9. 俗话说“没有规矩，不成方圆”，在社会生活中有很多规则，如“在银行办事要在一米线外等待”，“中学生不得带手机进课堂”，“坐高铁要自觉过安检”等，这些规则提醒我们注意自己的言行，这表明（　　） ①有了良好的秩序，社会才能有序发展 ②社会秩序保障社会规则的实现 ③我们要做到自觉遵守规则 ④遵守规则有利于我们健康成长 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会规则的正确认识。根据所学知识，结合题文中的内容，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。有了良好的秩序，社会才能有序发展，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，①观点正确，②观点错误；遵守规则有利于我们健康成长，我们要做到自律，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则，③④观点正确，所以本题选择B答案。 10. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 违反规则要受到舆论谴责 C. 违反规则要追究刑事责任 D. 社会秩序明确社会规则的内容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的知识。 A：依据教材知识，结合题文材料描述，“动车上吸烟被罚两次不能再购买动车票”表明社会规则保障社会秩序的实现，故A符合题意； B：社会规则包括道德、纪律、法律等，违反道德要受舆论谴责，违反纪律的要受违纪处罚，违反法律要承担法律责任，故B说法错误； C：具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为要追究刑事责任，故C说法错误； D：社会规则明确社会秩序的内容，故D说法错误； 故本题选A。 11. 态度谦和、用语文明；仪表整洁、举止端庄……上述行为品质与下列名言警句的主旨相符的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无信，不知其可也 C. 人而无礼，焉以为德 D. 不积跬步，无以至千里 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的要求的理解。 C：依据教材知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。故C说法正确； A：这体现的是换位思考，与题不符； B：这体现了诚信的重要性，与题不符； D：这体现了积累的力量，故与题意不符； 故本题选C。 12. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东( ) ①诚信是一个人安身立命之本 ②答应的事就要做到，做不到要说明理由 ③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重 ④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对诚实守信的认识，根据所学，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。题文中王东不能信守承诺，是不诚信的表现，他应该认识到，诚信是一个人安身立命之本，答应的事就要做到，做不到要说明理由。承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重，①②③观点正确；④不诚信是不道德的，不一定是违法的，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。 13. 中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一个小偷正在翻窗入室，小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。小刚的这一举动说明他（ ） A. 凡事依赖别人，不能自主处理问题 B. 凭借智慧进行自救，既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 C. 胆小、怯懦，不能勇敢面对违法犯罪 D. 没有履行与违法犯罪行为作斗争的义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对善于与违法犯罪行为斗争的认识。 B：小刚在遇到违法犯罪行为时，能运用自己的智慧，机智灵活地与违法犯罪行为作斗争，制止了违法犯罪行为，减少了不必要的伤亡，故B说法正确； ACD：案例反映了小刚机智灵活地与犯罪分子作斗争，是见义智为的体现，并不是依赖他人，也不是胆小的体现，小刚用智慧的方法履行了与违法犯罪行为作斗争的义务，ACD说法错误； 故本题选B。 14. 刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是 A. 死刑、剥夺政治权利属于主刑 B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 C. 剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑 D. 应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律后果 【答案】D 【解析】 【详解】根据教材所学可知刑罚包括主刑和附加刑．主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境，故C项错误。题文中刘某判处死刑，属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑，故A项错误；B项错误，严重社会危害性是犯罪的最本质特征；D项应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律后果，正确，符合题意，故选D。 15. 王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是 A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对行政违法行为的认识，根据所学，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。题文中治安管理处罚法属于行政法律法规，所以王某的行为属于行政违法行为，ABD不符合题意，正确答案选C。 16. 小张在工地辛苦工作一年，工地负责人竞以种种借口拖欠工资。万般无奈，小张要用处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段讨回工资，该手段是（ ） A. 法律 B. 到法律援助中心求助 C. 诉讼 D. 到律师事务所求助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助。 C：依据教材知识，处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是诉讼，故C符合题意； A：选项说法与题意无关，故A不符合题意； BD：选项是依法求助的途径，但是与题干无关，故BD不符合题意； 故本题选C。 二、简答题（本大题共2小题，共24.0分） 17. 近年来，从限制乘坐火车、飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，严厉惩罚联合惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自我成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。一系列激浊扬清的有力举措犹如徙木立信，在社会上树立起了“守信者一路畅通，失信者寸步难行”的风向标。 上述材料体现了我国高度重视诚信建设，请简要回答。 （1）请从个人、企业以及社会和国家三个角度谈谈诚信的意义。 （2）根据教材知识谈谈我们应该怎样做一个诚实守信的公民? 【答案】（1）诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 （2）树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查诚信的意义。需要对材料内容进行关键词提炼。 我国不断完善失信联合惩戒制度，树立鲜明的诚信价值导向。可知诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 【小问2详解】 略 18. 【网络生活理性参与】 （1）两幅漫画分别说明了什么? （2）网络不仅丰富了我们的生活，还推动了社会的进步，但是网络也会有陷阱，你知道的网络陷阱有哪些? （3）既然网络有一些陷阱，那么我们如何理性参与网络生活? 【答案】（1）①网络方便了我们的生活；②沉迷于网络也会影响我们的生活。 （2）①网络信息良莠不齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 （3）①提高媒介素养，积极利用网络；②不沉迷网络，要学会信息节食；③要学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息；④要恪守道德、遵守法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查网络的作用及消极影响，需对两幅漫画中关键内容进行提炼； 漫画一中“互联网支付”“手机支付”，可知网络方便了生活； 漫画二中“有‘视’无恐”、过马路看手机无视车辆，可知沉迷网络会影响生活，带来安全隐患。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知考查理性参与网络生活的要求，需结合所学知识进行提炼； 面对网络陷阱，可知提高媒介素养、学会信息节食、辨析网络信息、自觉抵制不良信息、恪守道德、遵守法律。 三、分析说明题（本大题共1小题，共12.0分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学八年级学生小刚自从迷上网络游戏后，无心读书，经常迟到旷课，甚至整夜泡在网吧，多次受到家长和老师的批评教育，但仍不悔改。后来，小刚开始小偷小摸，并多次在放学回家的路上向小学生索要零花钱。 材料二 小林上传110余万条公民个人信息至群共享文件内供他人下载，被公安机关查获后，以侵犯公民个人信息罪被判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。 （1）小刚的小偷小摸行为和小林泄露他人信息的行为分别属于什么行为？ （2）小林这类违法行为有什么特征？ （3）为了让你的同龄人远离违法犯罪，请你给予几点警示。 【答案】（1）小刚的行为是一般违法行为。小林的行为是犯罪行为（刑事违法行为、严重违法行为）。 （2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 （3）①珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离违法犯罪。②预防违法犯罪,杜绝不良行为。③增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。④从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、犯罪行为的特征、预防犯罪的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚开始小偷小摸，并多次在放学回家的路上向小学生索要零花钱→侵犯他人合法权益，是一般违法行为。 关键词②：小林以侵犯公民个人信息罪被判处有期徒刑三年，并处罚金5000元→受到的是刑罚处罚，是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查犯罪行为的特征，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查预防犯罪的要求，可以结合教材知识作答。 四、综合探究题（本大题共1小题，共16.0分） 20. 2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有? 网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）网友说：“规则与自由就像孪生兄弟”,你认同此观点吗?请说明理由。 （3）材料启示我们怎样遵守和维护社会规则呢? 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界，公民要正确行使自己的权利和自由，社会规则是人们享有自由的保障；遵守社会规则，才能享有自由。 （3）①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。②我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则 【解析】 【详解】（1）此问考查社会规则的作用；依据课本内容，社会生活需要良好的社会秩序，社会规则维护社会秩序，明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚；据此分析即可。（2）此问考查规则与自由，结合教材知识，从规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界，社会规则是自由的保障；遵守规则，才能享有自由作答。（3）此问考查维护规则的内容；结合教材知识，从遵守规则从自律与他律、敬畏规则等方面，维护规则从自身遵守规则、帮助他人遵守规则等方面作答即可。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握教材基础知识前提下，按照设问要求，运用科学语言多角度组织答案即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $